七年级数学上册第二章有理数2.10有理数的除法同步教案新版华东师大版.pdf

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1、七年级数学上册第二章有理数 2.10 有理数的除法同步教案新版华东师大版有理数的除法有理数的除法教学内容有理数的除法教学时间序号教具知识与技能：1使学生理解有理数倒数的意义；教学目标内容2使学生掌握有理数的除法法则，能够熟练地进行除法运算；要求3培养学生观察、归纳、概括及运算能力过程与方法：学生自主学习，小组合作，探究，教师指导情感态度与价值观：培养学生转化的数学思维能力重重点点难难点点教学流程教学流程教学内容复检预习展示总结巩固1叙述有理数乘法法则2叙述有理数乘法的运算律3计算：(1)3(-2)； (2)-35； (3)(-2)(-5)4、提问：怎样求一个数的倒数？1、完成教材 53 页试一

2、试、计算： （-6）2 =（） 2 = （-6）2、完成教材 53 页做一做 8 （-2） = 8（ ） 6 （ -3）= 6 （）1 （-6）（）= （-6）32（-6）（）= （-6）3有理数除法法则商的符号的确定及 0 不能作除数的理解教法学法设计学生独立完成学生总结小组共同完成总结所发现的规律掌握符号法则，有的题就不必再将除数化成倒数再去乘了，可以确定符号后直接相除，这就是第二个有理数除展示预习内容1、有理数的除法可以转化为乘法：除以一个数等于1七年级数学上册第二章有理数 2.10 有理数的除法同步教案新版华东师大版乘以这个数的倒数；0 不能作除数2、有理数除法法则：两数相除，同号得正

3、，异号得负，并把绝对值相除；0 除以任何一个不为 0 的数，都得 01、计算：(1)(+4) (+7)； (2)(-4) (-7)；(3)(+4) (-7)(4)(+9) (-4)(5)(+4) (-4)；(6)(+9) (-2)；教学流程教学内容法法则：教法学法设计2七年级数学上册第二章有理数 2.10 有理数的除法同步教案新版华东师大版测试(7)(-9) (+2)； (8) 0(-9)检测学生对新知识的掌握情况作业(9)0(+2)；1、计算(1)(-0.9) (+1.5)； (2)(+2.7) (-3)；(3)(-1.1) (-2.9)；2、 计算：(1)(-10) (+6)； (2)(+

4、12) (-4)；(3)(-5) (-7)； (4)(+6) (+9)；(5)67(-73)； (6)(-84) (-59)；(7)3348；(8)(-56) 372计算：(1)(-0.9) (-2.7)； (2)3.8(-8.4)；(3)(-0.5) 3 (4)3.29（+1.78） ；(5)7(-3.04)；6)(-2.9) (-0.31)；(7)(-9.18) 6.18；(8)4.23(-6.77)；(9) 0(-0.78)课时作业 34 页反思文末学习倡导书：学习不是三天打鱼，两天晒网。即使你拥有一个良好的学习心态和准确的学习方法，如果只是一曝十寒，没有坚持不懈的精神，那也无法达到学习的顶峰。我们要真正学到一点东西，就要虚心。譬如一个碗，如果已经装得满满的，哪怕再有好吃的东西，象海参，鱼翅之类，也装不进去，如果碗是空的，就能装很多东西。3