七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第4课唐朝的中外文化交流教案新人教版.pdf

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1、七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第 4 课唐朝的中外文化交流教案新人教版第第 4 4 课课唐朝的中外文化交流唐朝的中外文化交流【目标解读】【课程标准】以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例,说明唐代中外文化交流的发展。【教学目标】知识与能力了解遣唐使、鉴真东渡、唐与新罗的交往、玄奘西行取经等史实,思考并认识唐朝外交的开放与唐朝国力强盛之间的关系识读日本奈良唐招提寺内的鉴真像玄奘西行与回国路线图,获取有效历史信息,感知唐代中外文化交流的发展学习鉴真为实现目标不懈努力、矢志不渝而六次东渡日本传播中华文化的毅力,学习玄奘西行和译经追求真知的精神;感受开放交流、包容吸收外来文化对于世界各国文明

2、发展的重要作用过程与方法情感态度与价值观【重点难点】重点:1.中日文化交流。2.鉴真东渡。3.玄奘西行。难点:玄奘西行。【教学过程】【导入新课】- 1 -七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第 4 课唐朝的中外文化交流教案新人教版在东南亚、 欧洲的许多城市,凡是华人聚集的地方大都有一条街叫做 “唐人街” 。你知道这个名字的由来吗?你知道隋唐时期与中国长期通好的有哪些国家吗?让我们一起进入唐朝的中外文化交流,了解这些问题。【新课探究】1.唐朝对外交往概况(1)观察唐朝对外主要交通路线图制作简单的对外交往示意图(如下图)(2)观察下列图片,感受唐朝在世界上的深远影响2.遣唐使(1)概念

3、:从公元7世纪初至9世纪末约264年的时间里,日本为了学习中国文化,先后向唐朝派出十几次遣唐使团。其次数之多、规模之大、时间之久、内容之丰富 ,- 2 -七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第 4 课唐朝的中外文化交流教案新人教版可谓中日文化交流史上的空前盛举。遣唐使对推动日本社会的发展和促进中日友好交流作出了巨大贡献。(2)史料链接:大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。日本书纪问题探究:结合材料和所学知识分析日本政府派遣唐使来中国的原因。答案提示:密切中日两国关系,学习唐朝先进文化。(3)依据下列图片并根据所学,概括遣唐使对日本的影响。答案提示:城市建筑:日本的京都、寺院建筑、雕

4、刻绘画都受到唐朝文化的影响。8 世纪后期,日本迁都平城京(今日本奈良),都城的建设规模依照唐朝长安,甚至街道的宽度与排列方法也几乎一样,也有“朱雀街”“东市”“西市”等名称。文学艺术:唐诗在日本广泛流传,白居易的诗为日本人民喜爱。日本天皇、士大夫还热衷学习中国书法。日本原没有自己的文字,官府文告、文人们的诗赋文章都使用汉字。后来仿照唐朝文字创造了日文,日文的创造和使用,有力地促进了日本文化的发展。生活习尚:日本铜钱的样式,与唐朝铜钱相仿。日本人民的饮食、服装和日常生活,至今还保留着唐朝的某些风尚。日本人当时的衣、裙、带、鞋等服饰及发型,饮茶习惯多仿唐朝。节日风俗:日本人每年五月初五饮菖蒲酒,重

5、阳节登高、饮菊酒等风俗也明显地受到唐代的影响。遣唐使的文化交流活动,对日本的生产生活和社会发展产生了深远影响,是日本社会进步的使者。- 3 -七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第 4 课唐朝的中外文化交流教案新人教版3.鉴真东渡(1)阅读课文,请你为鉴真制作一张名片(2)重要影响材料链接:材料一鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。郭沫若材料二日本奈良唐招提寺问题探究:“传道艺”指的是什么?请举例说明。结合鉴真的生平经历,谈谈你从鉴真身上学到哪些可贵的品质。答案提示:“传道艺”指的是传播唐朝文化。如鉴真不仅在日本传播佛教,而且将中国的建筑、绘画、书法、文

6、学、医学等知识介绍到日本;设计和组织修建了唐招提寺。品质:坚持不懈,不畏艰险等。4.唐与新罗的关系- 4 -七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第 4 课唐朝的中外文化交流教案新人教版唐朝与新罗关系一直密切。 新罗派大量留学生到唐朝学习,其中的崔致远还中了进士。中国文化也大量传入新罗。两国在边境之间商贸往来非常频繁。新罗留唐学生薛聪,整理吏读表记法,方便书写新罗语虚词虚字,促进朝鲜文化发展。 唐朝东部沿海城市多有新罗人聚集的“新罗坊”和接待新罗人的“新罗馆” ,可见境内新罗人之多。问题探究:根据材料并结合课文,简述唐朝与新罗交往的情况。答案提示:(1)人员往来方面:新罗派遣使节和大

7、批留学生到唐朝学习中国文化。许多新罗商人来中国经商。(2)文化往来方面:新罗仿唐制建立政治制度,采用科举制选拔官吏,引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。朝鲜半岛的音乐也传入中国。5.玄奘西行(1)阅读材料,请你为玄奘制作一张名片- 5 -七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第 4 课唐朝的中外文化交流教案新人教版材料研读:国西北行三百余里,度石碛,至凌山,此则葱岭北原,水多东流矣。 山谷积雪,春夏合冻,虽时消泮,寻复结冰。经途险阻,寒风惨烈,多暴龙,难凌犯。行人由此路者,不得赭衣持瓠大声叫唤,微有违犯,灾祸目睹。暴风奋发,飞沙雨石,遇者丧没,难以全生。大唐西域记问题探究:玄奘西

8、行途中遇到哪些困难?他的哪些精神值得我们学习?答案提示:困难:路途遥远、天寒地冻、毒蛇猛兽、不谙风俗、沙暴天气等。精神:执着追求、不畏艰险、勇于开拓、好学不倦。(2)阅读下列材料,体会玄奘西行的影响材料一玄奘是中国的脊梁。鲁迅材料二如果没有玄奘的著作,重建印度历史是完全不可能的。印度史学家阿里(3)综合分析:列表比较鉴真东渡和玄奘西行事件鉴真东渡日本玄奘西行天竺身份概况结伴出行,六次东渡,五次失败,历经磨难是否回国在日本去世都对唐与邻邦的友谊 都有一种顽强的毅力和和文化交流作出贡献 百折不挠的精神归国贡献精神唐朝僧人唐朝一人独行,历尽千僧人辛万苦,九死一生隋唐时期的对外交往与当今对外开放的区别

9、唐朝对外交往十分频繁,但封建时代的交往,多在政治、 文化方面,经济交往的比重还很小,相互间的赠品和回礼,与当今的国际贸易无法相提并论。- 6 -七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第 4 课唐朝的中外文化交流教案新人教版【课堂小结】中华民族既有为人类文化发展作贡献的能力,又有吸纳世界文化精华的魄力,历史铸就了中华民族伟岸的品质。在繁荣开放的唐朝,这一民族品格得到充分体现。鉴真东渡日本,传播唐朝文化;玄奘西行天竺,求取佛经。 唐朝这种开放与兼容并蓄的政策,促进了唐朝的繁荣。【板书设计】文末学习倡导书：学习不是三天打鱼，两天晒网。即使你拥有一个良好的学习心态和准确的学习方法，如果只是一曝十寒，没有坚持不懈的精神，那也无法达到学习的顶峰。我们要真正学到一点东西，就要虚心。譬如一个碗，如果已经装得满满的，哪怕再有好吃的东西，象海参，鱼翅之类，也装不进去，如果碗是空的，就能装很多东西。- 7 -