七年级数学上册第二章有理数及其运算2.6有理数的加减混合运算第1课时有理数的加减混合运算及运算律在其.pdf

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1、七年级数学上册第二章有理数及其运算 2.6 有理数的加减混合运算第 1 课时有理数的加减混合运算及运算律在其中的应用教学设计 2 新版北师大版有理数的加减混合运算及运算律在其中的应用有理数的加减混合运算及运算律在其中的应用2 2教学目标教学目标使学生熟练地进行有理数的加减混合运算；并利用运算律简化运算。教学重点和难点教学重点和难点1、教学重点：加减运算法则和加法运算律2、教学难点：省略加号与括号的代数和的计算回顾旧知回顾旧知说出-6+9-8-7+3两种读法回忆加法的运算律：3、计算下列各题：四、课堂研讨1、你能用两种方法计算20+35+7 吗？解法（一） ：解法（二） ：2、下列变形是否正确？

2、(1). 1-4+5-4=1-4+4-5 (2).1-2+3-4=2-1+4-3(3). 4.5-1.7-2.5+1.8=4.5-2.5+1.8-1.73计算：(1)-12+11-8+39； (2)+45-9-91+5； (3)-5-5-3-3；(7)-6-8-2+3.54-4.72+16.46-5.28；五、课堂练习1判断题：1七年级数学上册第二章有理数及其运算 2.6 有理数的加减混合运算第 1 课时有理数的加减混合运算及运算律在其中的应用教学设计 2 新版北师大版(1)两个数相加，和一定大于任一个加数(2)两个数相加，和小于任一个加数，那么这两个数一定都是负数(3)零减去一个数，仍得这个

3、数(4)两个相反数相减得 0(5)两个数和是正数，那么这两个数一定是正数2.计算:2321)-6-8-2+3.54-4.72+16.46-5.28； 2） （-33）-（-24）-（-13）-1.7512（3） （-42）-35-0.13-（-0.33）3.若 m，n 互为相反数，则2+m+（-1）+n的值是多少？六、小结你认为有理数的加减混合运算中最会出现哪些错误？文末学习倡导书：学习不是三天打鱼，两天晒网。即使你拥有一个良好的学习心态和准确的学习方法，如果只是一曝十寒，没有坚持不懈的精神，那也无法达到学习的顶峰。我们要真正学到一点东西，就要虚心。譬如一个碗，如果已经装得满满的，哪怕再有好吃的东西，象海参，鱼翅之类，也装不进去，如果碗是空的，就能装很多东西。2