《云雀的心愿》教学设计.ppt
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1、导学提纲:1、初读课文,找出你认为的生字。2、师生共同读课文,力求正确、流利。3、学生自读课文,找出不理解的词语。4、结合课文,理解词语。并找出云雀妈妈带小云雀去了哪些地方?说了些什么?厌(yn) 滥(ln)冠(gun)刷(shu)贫(pn)垮(ku)壤(rng)擦(c)邀(yo) 夏天到了,云雀妈妈带小云雀到外面去看夏天到了,云雀妈妈带小云雀到外面去看看。看。 他们飞呀飞,飞到一片沙漠的上空。他们飞呀飞,飞到一片沙漠的上空。 一一阵狂风刮过,地上的黄沙漫天飞舞,迷得他们阵狂风刮过,地上的黄沙漫天飞舞,迷得他们睁不开眼。睁不开眼。 “ “这里的风沙真讨厌!这里的风沙真讨厌!”小云雀埋怨地说。小
2、云雀埋怨地说。 “ “孩子孩子, ,以前这里也是一片茂密的森林。后以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐,树木越来越少。土地失来由于人们乱砍滥伐,树木越来越少。土地失去了森林的保护去了森林的保护, ,就慢慢地变成了贫瘠的沙就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。漠。”妈妈心疼地说。妈妈心疼地说。 他们飞呀飞,飞到一条大河的上空。只见大河的水位很高,他们飞呀飞,飞到一条大河的上空。只见大河的水位很高,浑黄的河水像脱缰的野马,咆哮着向下游冲去。几处河堤被冲浑黄的河水像脱缰的野马,咆哮着向下游冲去。几处河堤被冲垮了,一些村庄淹没在洪水之中。垮了,一些村庄淹没在洪水之中。 小云雀不由得挨近了妈妈。小云雀不
3、由得挨近了妈妈。 “ “妈妈妈妈, ,妈妈,大河里的水怎么这么凶猛啊?妈妈,大河里的水怎么这么凶猛啊?” 云雀妈妈叹了口气:云雀妈妈叹了口气:“唉唉! !上游的森林被砍光了,上游的森林被砍光了,森森林水库林水库没有了,到了汛期没有了,到了汛期, ,大河里的水就会泛滥成灾。大河里的水就会泛滥成灾。” “ “森林就是森林,怎么能说是森林就是森林,怎么能说是森林水库森林水库呢?呢?” “ “孩子,森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一孩子,森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一把把大伞,可以挡住一部分雨水,不让它们直接冲刷地面。树把把大伞,可以挡住一部分雨水,不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下
4、的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了,剩下来的雨水渗进土壤,大都能够土壤的蓄水能力就更大了,剩下来的雨水渗进土壤,大都能够被储存起来。你看,森林不就是一座大水库吗被储存起来。你看,森林不就是一座大水库吗 ?” 他们飞呀飞,觉得又累又热,就飞回他他们飞呀飞,觉得又累又热,就飞回他们居住的那片森林,停在一棵大树上休息。们居住的那片森林,停在一棵大树上休息。 “ “妈妈妈妈, ,我们的家真凉快呀我们的家真凉快呀! ”! ” 云雀妈妈擦去头上的汗水说:云雀妈妈擦去头上的汗水说:“那是因那是因为森林也是一个巨大的空调器。夏天为
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