八年级政治上册第九课第二框换位思考与人为善课件新人教版（共19张PPT）.ppt

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1、风清云淡 美丽的早晨 美丽的心情1、通过换位，父亲认识到儿子眼中的自己是什么样的？2、换位之后，你能为这个小品续个结局吗？ 下面的事情如果发生下面的事情如果发生在你的身上，你会怎样在你的身上，你会怎样想？怎样做想？怎样做 我姓朱，不是我姓朱，不是“猪猪”，可是我的同学都喜欢把我叫成，可是我的同学都喜欢把我叫成“猪猪”，你不要以为是呢称你不要以为是呢称,有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词，有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词，“猪屁屁猪屁屁”“”“猪脚爪猪脚爪”-有一次，上完体育课刚跨进教室，有一次，上完体育课刚跨进教室，就听到有人叫就听到有人叫“谁的猪脚爪这么臭谁的猪脚爪这么臭”，全班哄

2、堂大笑，全班哄堂大笑-嗨，嗨，一言难尽一言难尽 1、小朱的烦恼是什么？、小朱的烦恼是什么？2、假如你是小朱，你心里什么感受？你想、假如你是小朱，你心里什么感受？你想对这些取笑自己的同学说些什么？对这些取笑自己的同学说些什么？温馨提示：温馨提示：尊重别人尊重别人，等于尊重自己。自己不喜欢，等于尊重自己。自己不喜欢的事不要强加在他人身上。的事不要强加在他人身上。 温馨提醒：对别人冷漠只能换来孤独和别人温馨提醒：对别人冷漠只能换来孤独和别人 对自己的冷漠。对自己的冷漠。多关心别人。多关心别人。 事例二：小乔是父母的事例二：小乔是父母的“掌上明珠掌上明珠”。住校后，。住校后，小乔得到同学的许多小乔得到

3、同学的许多“关照关照”，却对别人漠不关，却对别人漠不关心。久而久之，同学渐渐疏远了她。心。久而久之，同学渐渐疏远了她。 你想和小乔这样的同学交朋友吗？为什么？你想和小乔这样的同学交朋友吗？为什么？小乔该怎么做才能得到别人的关照？小乔该怎么做才能得到别人的关照？温馨提醒：别光顾笑话别人，先笑话自己。温馨提醒：别光顾笑话别人，先笑话自己。学会学会理解他人理解他人的心情。的心情。 小军小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。小明没有告诉他。 课间时间，课间时间，小军

4、小军偷偷看了小明的试卷，原来偷偷看了小明的试卷，原来他只考了他只考了58分。分。小军小军于是很骄傲的对于是很骄傲的对小明说小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！哈哈，原来你考了个不及格啊！” 这时，这时，科代表小丽对小军科代表小丽对小军说：说：“真是给你一真是给你一点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！分，你才及格有什么好骄傲的啊！” 1、假如你是小明，你的内心会怎么想？、假如你是小明，你的内心会怎么想？ 2、假如你是小军，从伤害别人到被人伤害，你、假如你是小军，从伤害别人到被人伤害，你从中会悟出什么道理？从中会悟出什

5、么道理？ 以上三个故事都说明了什么道理？ 自己不喜欢的事不要强加在他人身上。自己不喜欢的事不要强加在他人身上。己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人 一头驮着沉重货物的驴子，气喘吁吁一头驮着沉重货物的驴子，气喘吁吁地请求驮了相对少量货物的马：地请求驮了相对少量货物的马：“帮我帮我驮一点东西吧对你来说，这不算什么，驮一点东西吧对你来说，这不算什么，可对我来说，却可以减轻一些负担可对我来说，却可以减轻一些负担”马不高兴的回答：马不高兴的回答：“你凭什么让我帮你你凭什么让我帮你驮东西，我正乐得轻松呢驮东西，我正乐得轻松呢” 不久，驴子死了主人将驴背上的所不久，驴子死了主人将驴背上的所有货物全部加在马背

6、上，马懊悔不已有货物全部加在马背上，马懊悔不已 温馨提示：帮助别人就是帮助自己。希望别人怎样温馨提示：帮助别人就是帮助自己。希望别人怎样对待自己，也就应该怎样对待别人。对待自己，也就应该怎样对待别人。 这匹马为什么会落得如此下场？如果他当初帮了驴一把，这匹马为什么会落得如此下场？如果他当初帮了驴一把，会是什么不同的后果？会是什么不同的后果？ 以上故事告诉我们什么道理？ 帮助别人就是帮助自己。希望别人怎样对待自己，帮助别人就是帮助自己。希望别人怎样对待自己，也就应该怎样对待别人。也就应该怎样对待别人。己欲立而立人，己欲达而达人己欲立而立人，己欲达而达人我来讲故事：o “管鲍之交”历史典故感悟：历

7、史典故感悟：1、管仲为什么感叹“生我者父母，知我者鲍子也”？2、你是否希望拥有鲍叔牙这样的朋友？为什么？ 3、这个故事告诉我们如何做到换位思考？ （1）、与人为善，理解至上（2）欣赏、尊重、感激。 一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。“数学精数学精通吗通吗”父亲的朋友问他。青年摇摇头。父亲的朋友问他。青年摇摇头。“历史，地历史，地理怎样？理怎样？”青年还是摇摇头。青年还是摇摇头。“那法律呢？那法律呢？”青年青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇窘迫地垂下头。父亲的朋友接

8、连发问，青年只能摇头告诉对方头告诉对方-自己连丝毫的优点也找不出来。自己连丝毫的优点也找不出来。 “那你先把住址写下来吧。那你先把住址写下来吧。”“”“你的名字写的很你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊漂亮嘛，这就是你的优点啊 ，你不该只满足找一份，你不该只满足找一份糊口的工作。糊口的工作。”数年后，青年果然写出享誉世界的数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家世纪著名作家大仲马。大仲马。 大仲马取得成功的信心和动力来自哪里？大仲马取得成功的信心和动力来自哪里？ 温馨提醒：欣赏是尊重、感激、理解和友善。多一分欣赏，温馨提醒：欣

9、赏是尊重、感激、理解和友善。多一分欣赏，就多一分理解，多一分友善，多一分爱心。就多一分理解，多一分友善，多一分爱心。你会欣赏周围的同学吗？你会欣赏周围的同学吗？我最欣赏我最欣赏 同学的勤奋同学的勤奋(幽默、诚实、有爱心、幽默、诚实、有爱心、谦虚、细心等等谦虚、细心等等)，具体表现：，具体表现：谈谈你被欣赏的感觉谈谈你被欣赏的感觉 换位思考，与人为善换位思考，与人为善换个角度，心中一片天换个角度，心中一片天 别人也许是对的，别人也许是对的， 不要让自己受执着的困惑，不要让自己受执着的困惑， 便能了解万物，欣赏及认同世间一切。便能了解万物，欣赏及认同世间一切。己所不容，勿施之于人，己所不容，勿施之

10、于人，要求别人做到，首先自己要做到。要求别人做到，首先自己要做到。闭门常思己之过，才能不断进步。闭门常思己之过，才能不断进步。多宽容别人，必能换来真诚和友谊。多宽容别人，必能换来真诚和友谊。1、己所不欲，勿施于人、己所不欲，勿施于人自己不喜欢的事不要强加在他人身上。自己不喜欢的事不要强加在他人身上。2、己欲立而立人，己欲达而达人、己欲立而立人，己欲达而达人帮助别人就是帮帮助别人就是帮助自己。希望别人怎样对待自己，也就应该怎样对待别助自己。希望别人怎样对待自己，也就应该怎样对待别人。人。3、如何做到换位思考？、如何做到换位思考？（1）与人为善，理解至上）与人为善，理解至上（2）欣赏、尊重、感激）欣赏、尊重、感激