《议论文例证主体部分的论证》(课件).ppt

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1、 “在语言表达中，段落是至关重要的。在语言表达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能写几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好文章的重要原因。生写不好文章的重要原因。” 张志公张志公 一、议论文例证主体段落的构成一、议论文例证主体段落的构成例例1：找准自己的位置，找到适合自己依附的找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。枝头，生命才能达到极致。世界首富比尔世界首富比尔盖盖茨，本是哈佛大学的一名学生。茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便

2、毅然离开到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在盖茨在自己的乐土上创建了世界著名的微软公司，引领自己的乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。的巨额财富。盖茨正是因为找准了自己的位置，盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。生。 绕树三匝，何枝可依？绕树三匝，何枝可依？一、议论文例证主体段落的构成一、议论文例证主体段落的构成例例2：人有意气，才能摧不垮

3、，压不倒，追人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。求不泯，意志不衰。春晚舞蹈千手观音动人春晚舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。但她有但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感受，感动中国，的美好，用舞姿诠释内心的感受，感动中国，感动你我。感动你我。若无意气，又聋又哑的邰丽华又若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？ 谈意气谈意气 思考：这两个

4、优秀段落在结构层次上有什么共思考：这两个优秀段落在结构层次上有什么共 同特点？同特点？思考：这两个优秀段落在结构层次上有什么共思考：这两个优秀段落在结构层次上有什么共 同特点？同特点？两个段落都由五个句子组成，都分为三个层次：两个段落都由五个句子组成，都分为三个层次： / / 思考：这两个优秀段落在结构层次上有什么共思考：这两个优秀段落在结构层次上有什么共 同特点？同特点？A. 起始部分：起始部分：句。提出本段的论点句。提出本段的论点(分论点分论点)。两个段落都由五个句子组成，都分为三个层次：两个段落都由五个句子组成，都分为三个层次： / / 思考：这两个优秀段落在结构层次上有什么共思考：这两

5、个优秀段落在结构层次上有什么共 同特点？同特点？A. 起始部分：起始部分：句。提出本段的论点句。提出本段的论点(分论点分论点)。B. 事例部分：事例部分：句。引述事例论据。句。引述事例论据。两个段落都由五个句子组成，都分为三个层次：两个段落都由五个句子组成，都分为三个层次： / / 思考：这两个优秀段落在结构层次上有什么共思考：这两个优秀段落在结构层次上有什么共 同特点？同特点？A. 起始部分：起始部分：句。提出本段的论点句。提出本段的论点(分论点分论点)。B. 事例部分：事例部分：句。引述事例论据。句。引述事例论据。C. 分析部分：分析部分：句。分析事例，得出结论。句。分析事例，得出结论。两

6、个段落都由五个句子组成，都分为三个层次：两个段落都由五个句子组成，都分为三个层次： / / 思考：这两个优秀段落在结构层次上有什么共思考：这两个优秀段落在结构层次上有什么共 同特点？同特点？A. 起始部分：起始部分：句。提出本段的论点句。提出本段的论点(分论点分论点)。B. 事例部分：事例部分：句。引述事例论据。句。引述事例论据。C. 分析部分：分析部分：句。分析事例，得出结论。句。分析事例，得出结论。两个段落都由五个句子组成，都分为三个层次：两个段落都由五个句子组成，都分为三个层次： / / 这两个段落为我们写作优秀主体段落提这两个段落为我们写作优秀主体段落提供了可供模仿的范式！供了可供模仿

7、的范式！二、议论文主体段落的写作章法二、议论文主体段落的写作章法A.起始部分起始部分 例例1：找准自己的位置，找到适合自己依附的枝：找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。头，生命才能达到极致。 例例2：人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不：人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。泯，意志不衰。 思考：思考：比较两个分论点，它们在句式上有什么共比较两个分论点，它们在句式上有什么共同特点？同特点？二、议论文主体段落的写作章法二、议论文主体段落的写作章法A.起始部分起始部分 例例1：找准自己的位置，找到适合自己依附的枝：找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达

8、到极致。头，生命才能达到极致。 例例2：人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不：人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。泯，意志不衰。 思考：思考：比较两个分论点，它们在句式上有什么共比较两个分论点，它们在句式上有什么共同特点？同特点？结论：结论：分论点一般是一个简洁的陈述句，旗帜鲜分论点一般是一个简洁的陈述句，旗帜鲜明地表达观点。明地表达观点。B. 事例部分事例部分 例例1：世界首富比尔世界首富比尔盖茨，本是哈佛大学盖茨，本是哈佛大学的一名学生。的一名学生。然而当他感觉到大学所教的内容然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜并不适合自己时，便毅然离开学校

9、，从事自己喜爱的电脑设计工作。爱的电脑设计工作。盖茨在自己的乐土上创建了盖茨在自己的乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。并积累了世界上无人能比的巨额财富。 思考：思考：这部分共这部分共3句话，这句话，这3句话分别叙述了句话分别叙述了什么内容？什么内容？B. 事例部分事例部分 例例1：世界首富比尔世界首富比尔盖茨，本是哈佛大学盖茨，本是哈佛大学的一名学生。的一名学生。然而当他感觉到大学所教的内容然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜并不适合自己时，便毅然离开学校，从事

10、自己喜爱的电脑设计工作。爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土上创建了盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。并积累了世界上无人能比的巨额财富。 思考：思考：这部分共这部分共3句话，这句话，这3句话分别叙述了句话分别叙述了什么内容？什么内容？结论：结论：引述事例一般要几句话，内容要围绕分论引述事例一般要几句话，内容要围绕分论点，交代人物的点，交代人物的基本状况基本状况、行为行为和和行为的结果行为的结果。 例例2：春晚舞蹈千手观音动人心弦，领舞者春晚舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。邰

11、丽华却是又聋又哑。（基本状况）（基本状况）但她有但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。始终坚持练习。（行为）（行为）最终，她用手指勾最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感受，感勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感受，感动中国，感动你我。动中国，感动你我。（行为的结果）（行为的结果）C. 分析部分分析部分 例例1：盖茨正是因为找准了自己的位置，盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，所以才成就如此辉煌找到适合自己发展的行业，所以才成就如此辉煌的人生。的人生。 思考：思考：这句话是如何分析评价盖茨的？这句话是如何

12、分析评价盖茨的？C. 分析部分分析部分 例例1：盖茨正是因为找准了自己的位置，盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，所以才成就如此辉煌找到适合自己发展的行业，所以才成就如此辉煌的人生。的人生。 思考：思考：这句话是如何分析评价盖茨的？这句话是如何分析评价盖茨的？结论：结论：挖掘盖茨成功的原因。这种方法叫挖掘盖茨成功的原因。这种方法叫因果因果 分析法分析法。C. 总结部分总结部分 例例1：盖茨正是因为找准了自己的位置，盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，所以才成就如此辉煌找到适合自己发展的行业，所以才成就如此辉煌的人生。的人生。 思考：思考：这句话是如何分析评价

13、盖茨的？这句话是如何分析评价盖茨的？结论：结论：挖掘盖茨成功的原因。这种方法叫挖掘盖茨成功的原因。这种方法叫因果因果 分析法分析法。找找准准因因果果关关系系C. 总结部分总结部分 例例1：盖茨正是因为找准了自己的位置，盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，所以才成就如此辉煌找到适合自己发展的行业，所以才成就如此辉煌的人生。的人生。 思考：思考：这句话是如何分析评价盖茨的？这句话是如何分析评价盖茨的？结论：结论：挖掘盖茨成功的原因。这种方法叫挖掘盖茨成功的原因。这种方法叫因果因果 分析法分析法。找找准准因因果果关关系系原因：原因：“找准了自己的位找准了自己的位 置，找到适合自己置

14、，找到适合自己 发展的行业发展的行业”C. 总结部分总结部分 例例1：盖茨正是因为找准了自己的位置，盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，所以才成就如此辉煌找到适合自己发展的行业，所以才成就如此辉煌的人生。的人生。 思考：思考：这句话是如何分析评价盖茨的？这句话是如何分析评价盖茨的？结论：结论：挖掘盖茨成功的原因。这种方法叫挖掘盖茨成功的原因。这种方法叫因果因果 分析法分析法。找找准准因因果果关关系系原因：原因：“找准了自己的位找准了自己的位 置，找到适合自己置，找到适合自己 发展的行业发展的行业”结果：结果：“成就如此辉煌的成就如此辉煌的 人生人生”C. 总结部分总结部分 例

15、例1：盖茨正是因为找准了自己的位置，盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，所以才成就如此辉煌找到适合自己发展的行业，所以才成就如此辉煌的人生。的人生。 思考：思考：这句话是如何分析评价盖茨的？这句话是如何分析评价盖茨的？结论：结论：挖掘盖茨成功的原因。这种方法叫挖掘盖茨成功的原因。这种方法叫因果因果 分析法分析法。找找准准因因果果关关系系原因：原因：“找准了自己的位找准了自己的位 置，找到适合自己置，找到适合自己 发展的行业发展的行业”结果：结果：“成就如此辉煌的成就如此辉煌的 人生人生”本段论点本段论点C. 总结部分总结部分 例例1：盖茨正是因为找准了自己的位置，盖茨正是因为

16、找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，所以才成就如此辉煌找到适合自己发展的行业，所以才成就如此辉煌的人生。的人生。 思考：思考：这句话是如何分析评价盖茨的？这句话是如何分析评价盖茨的？结论：结论：挖掘盖茨成功的原因。这叫挖掘盖茨成功的原因。这叫因果分析法因果分析法。找找准准因因果果关关系系原因：原因：“找准了自己的位找准了自己的位 置，找到适合自己置，找到适合自己 发展的行业发展的行业”结果：结果：“成就如此辉煌的成就如此辉煌的 人生人生”本段论点本段论点事例结果事例结果 【因果分析法】 用“这是什么原因造成的呢?原来”引出探究和剖析事理的文字，从因果关系上把论点和论据联系起来。具体说就是

17、对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。 【思路】（针对结果）提出为什么会产生这样的结果是因为（论点） 【关键】找准因果关系，将原因与观点对应起来。 【建议句式】为什么这样？正是因为才；因为所以；之所以是因为；为什么因为；正因为如此所以 用爱心驱散心中的矛盾，方能实现人格用爱心驱散心中的矛盾，方能实现人格的升华。的升华。谭千秋，一位默默耕耘的中学教师。谭千秋，一位默默耕耘的中学教师。 当地震灾难袭来时，他张开双臂护住讲台下当地震灾难袭来时，他张开双臂护住讲台下的四名学生，自己却献出了宝贵的生命。面的四名学生，自己却献出了宝贵的生命。面对求生与保护学生的矛

18、盾，谭老师毅然决然对求生与保护学生的矛盾，谭老师毅然决然地选择了后者，用爱心为师魂铸造了一座不地选择了后者，用爱心为师魂铸造了一座不朽的丰碑。朽的丰碑。正是因为谭老师满怀爱生之心，正是因为谭老师满怀爱生之心，当面对生死抉择的矛盾时，才能做出如此惊当面对生死抉择的矛盾时，才能做出如此惊人的举动，从而实现了人格的升华。人的举动，从而实现了人格的升华。 因果分析法段落展示因果分析法段落展示 知识就是力量。知识就是力量。五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移

19、民当局写信，声称：他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。都足以抵得上五个现代加强机械师。” ” 为什么他（钱为什么他（钱学森）一个人任何时候都足以抵得上五个师呢？还不是学森）一个人任何时候都足以抵得上五个师呢？还不是因为他的头脑里掌握了太多高深、前沿的现代科学理论因为他的头脑里掌握了太多高深、前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术？还不是因为这些关于和高精尖

20、的现代科学技术？还不是因为这些关于“原子原子能量能量”的的“知识知识”足以增强一个国家的实力甚至改变整足以增强一个国家的实力甚至改变整个世界、决定人类命运？个世界、决定人类命运？ 因果分析法段落展示因果分析法段落展示 例例2：若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？ 思考：思考：这句话是如何分析评价邰丽华的？这句话是如何分析评价邰丽华的？ 例例2：若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？ 思考：思考：这句话是如何分析评价邰丽华的？这句话

21、是如何分析评价邰丽华的？结论：结论：从反面对她进行了假设，并推导出不成从反面对她进行了假设，并推导出不成 立的结果。这种方法叫做立的结果。这种方法叫做假设分析法假设分析法。找找准准假假设设关关系系 例例2：若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？ 思考：思考：这句话是如何分析评价邰丽华的？这句话是如何分析评价邰丽华的？结论：结论：从反面对她进行了假设，并推导出不成从反面对她进行了假设，并推导出不成 立的结果。这种方法叫做立的结果。这种方法叫做假设分析法假设分析法。假设的条件：假设的条件：“无意气无意气”找找准准假假

22、设设关关系系 例例2：若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？ 思考：思考：这句话是如何分析评价邰丽华的？这句话是如何分析评价邰丽华的？结论：结论：从反面对她进行了假设，并推导出不成从反面对她进行了假设，并推导出不成 立的结果。这种方法叫做立的结果。这种方法叫做假设分析法假设分析法。假设的条件：假设的条件：“无意气无意气”推导出的结果：推导出的结果：“又聋又又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？的底谷达到艺术的巅峰？”找找准准假假设设关关系系 例例2：若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎

23、若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？ 思考：思考：这句话是如何分析评价邰丽华的？这句话是如何分析评价邰丽华的？结论：结论：从反面对她进行了假设，并推导出不成从反面对她进行了假设，并推导出不成 立的结果。这种方法叫做立的结果。这种方法叫做假设分析法假设分析法。假设的条件：假设的条件：“无意气无意气”论点的对立面论点的对立面推导出的结果：推导出的结果：“又聋又又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？的底谷达到艺术的巅峰？”找找准准假假设设关关系系 例例2：若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎若无意气，又聋又哑的邰丽华又

24、怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？ 思考：思考：这句话是如何分析评价邰丽华的？这句话是如何分析评价邰丽华的？结论：结论：从反面对她进行了假设，并推导出不成从反面对她进行了假设，并推导出不成 立的结果。这种方法叫做立的结果。这种方法叫做假设分析法假设分析法。假设的条件：假设的条件：“无意气无意气”论点的对立面论点的对立面推导出的结果：推导出的结果：“又聋又又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？的底谷达到艺术的巅峰？”事例结果的对事例结果的对立面立面找找准准假假设设关关系系 例例2：若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎若无意气，又聋又哑的邰丽

25、华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？ 思考：思考：这句话是如何分析评价邰丽华的？这句话是如何分析评价邰丽华的？结论：结论：从反面对她进行了假设，并推导出不成从反面对她进行了假设，并推导出不成 立的结果。这种方法叫做立的结果。这种方法叫做假设分析法假设分析法。 【假设分析法】 这种分析法是假设材料能达到某种结果的条件不存在，将会出现什么结果。还可以同时与原条件的结果进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。 【思路】反面假设（假设相反情形及结果）结果展示正面强调 【关键】围绕论点假设，虚实对比中强调论点。 【建议句式】如果没有那么（哪里会有） ；如果那么；倘若就； 假

26、如怎能（哪会） 假设分析法段落展示假设分析法段落展示 用爱心驱散心中的矛盾，方能实现人格的用爱心驱散心中的矛盾，方能实现人格的升华。升华。谭千秋，一位默默耕耘的中学教师。谭千秋，一位默默耕耘的中学教师。 当当地震灾难袭来时，他张开双臂护住讲台下的四地震灾难袭来时，他张开双臂护住讲台下的四名学生，自己却献出了宝贵的生命。面对求生名学生，自己却献出了宝贵的生命。面对求生与保护学生的矛盾，谭老师毅然决然地选择了与保护学生的矛盾，谭老师毅然决然地选择了后者，用爱心为师魂铸造了一座不朽的丰碑。后者，用爱心为师魂铸造了一座不朽的丰碑。试想，当初谭老师如果像试想，当初谭老师如果像“范跑跑范跑跑”一样只知一样

27、只知自己逃命而不顾学生安危，又怎么能感动国人、自己逃命而不顾学生安危，又怎么能感动国人、感动世界呢？感动世界呢？ 顽强的意志是成功的基石。顽强的意志是成功的基石。贝多芬贝多芬2828岁那年得了岁那年得了耳病，到耳病，到5757岁逝世，中间岁逝世，中间2020多年的岁月，都是在与多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。但是贝多芬没有向命运屈服，他可怕的聋疾苦战。但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与病魔做斗争，终于在逝世前几年凭着顽强的意志与病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品第九交写成了一生中最著名最富有战斗力的作品第九交响曲。响曲。试问，是什么使贝多芬走向了成功

28、？是顽试问，是什么使贝多芬走向了成功？是顽强的意志，不屈的奋斗精神。试想，如果贝多芬在强的意志，不屈的奋斗精神。试想，如果贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志，还会成为世界上最伟大厄境中缺少了顽强的意志，还会成为世界上最伟大的音乐家吗？显然，答案是否定的。所以我敢肯定的音乐家吗？显然，答案是否定的。所以我敢肯定的说，只有有了顽强的意志，才可能征服世界上的的说，只有有了顽强的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。任何一座高峰。假设分析法段落展示假设分析法段落展示小结：规范例证主体段落的写法小结：规范例证主体段落的写法1起始部分：起始部分：分论点一般是一个简洁的陈述句，分论点一般是一个简洁的陈述句， 要

29、鲜明准确。要鲜明准确。2事例部分：事例部分：引述事例一般要几句话，内容要引述事例一般要几句话，内容要 围绕分论点，交代人物情况、行围绕分论点，交代人物情况、行 为和行为的结果。为和行为的结果。3分析部分：分析部分：分析事例要与观点结合起来，常分析事例要与观点结合起来，常 用因果分析法和假设分析法等方法。用因果分析法和假设分析法等方法。小试牛刀（一）小试牛刀（一） 请大家按规范例证主体段落的写法修请大家按规范例证主体段落的写法修改上次作业中的议论段。要求用上因果分改上次作业中的议论段。要求用上因果分析法或假设分析法。析法或假设分析法。小试牛刀（二）小试牛刀（二） 写作题：写作题：请以请以“不要被名利束缚不要被名利束缚”为论点为论点写一段文字。写一段文字。 要求：要求： 要有事实论据要有事实论据 使用因果分析使用因果分析法或假设分析法对论据进行分析。不超法或假设分析法对论据进行分析。不超过过300字。字。