2022年学生调查报告模板汇编五篇.docx
( 4.5 )《2022年学生调查报告模板汇编五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年学生调查报告模板汇编五篇.docx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年学生调查报告模板汇编五篇学生调查报告模板汇编五篇在学习、工作生活中，报告运用的次数愈发增长，通常状况下，报告的内容含量大、篇幅较长。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是我为大家收集的学生调查报告5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学生调查报告 篇1敬爱的同学：这是一份与你学习、成长与发展有关的调查问卷，我们希望通过这份问卷，了解你在学校的一些状况。这份问卷不记名，我们承诺不将作答结果透露给与此探讨无关的任何人，包括学校老师。全部选择题均为单选，答案没有对错之分，根据你的真实想法作答即可。感谢你的合作！1、你现在是：小学生 初中生 中学生2、你的学校所在地：城市 农村3、你的性别： 男
2、女4、你是否独生子女：是 否下面的题目是一些描述性的句子，请推断这些描述是否符合你的状况。5、我的学习肯定要老师不断的督促，才能学好。很符合 不符合 不清晰6、你认为老师对你学习、成长等各方面状况的了解许多 很少 一点也不了解 说不清7、在教化过程中，老师能不能敏捷运用教化方法能 不能 说不清8、你认为当前学校的师生关系怎样特别融洽 比较融洽 一般 比较惊慌9、你认为老师在调动学生的自觉性和主动性方面做得好不好？很好 一般化 不好 说不清10、“在学校里，我常常感到孤独。”你觉得自己是不是这种状况是 不是 说不清11、你觉得自己和父母的关系好不好？很好 一般化 不好 说不清12、在学习/生活中
3、遇到困难，须要别人帮助的时候，你首先想到的是找谁？班主任（任课老师） 同学（挚友） 家长 无处述说，闷在心里13、“我不会主动和父母沟通我的学习和生活状况。”你觉得这种状况符合自己的实际吗？符合 不符合 说不清14、“遇到困难时，我总能主动寻求各种可能的解决方法。”这种状况符合你的实际吗？很符合 基本符合 不符合 说不清15、你认为当前最让你感到困扰的问题是：志向问题 学习问题 网络上瘾或其他心理行为问题 人际交往及情感问题16、“我能正确地相识自己的实力、爱好和须要，有明确的个人奋斗目标，我能实现自觉、主动地发展。”这种状况符合你的实际吗？符合 基本符合 不符合 说不清17、有的学生一旦父母
4、的要求不符合他的须要，就会和父母吵闹。这种状况在你的身上发生过吗？ 常常发生 很少发生 从未发生 说不清18、你对自己的“爱好、爱好及优势、不足”等方面的了解状况是 特别了解 了解一小部分 不了解 说不清19、你认为对你影响最大的因素是什么社会因素 学校因素 家庭因素 说不清20、你认为现在老师和与家长之间的沟通好不好？很好 一般 不好 说不清21、你认为家长须要进一步提高教化水平吗特别须要 不须要 说不清22、你认为现在学校里不喜爱学习的学生越来越多了 基本无改变 越来越少了 说不清23、你遵守学校规章制度的最主要缘由是：避开因违反制度而受到处分。大家都遵守纪律能使学校有一个良好的环境，对每
5、个人都有好处。 能得到同学和老师的好评。 遵守学校规章制度每一个学生最至少的要求。24、当学校规章制度与你的个人自由发生冲突时，你的选择是：无条件遵守规章制度 有人监督时就遵守 我觉得制度合理就遵守，假如我觉得制度不合理就不遵守。假如违反制度惩罚严峻就遵守，假如惩罚不重就选择不遵守。25、在学校里，老师们是否常常主动找你谈心，并赐予你指导和帮助？有 没有 说不清26、遇到不顺心、不如意的事，出现难过、难受、生气等心情时，你会怎么处理？不知道该如何处理找自己信任的人聊、写日记 砸东西、发脾气努力压制自己不让别人看出来27、假如学校设有心理辅导室，在遇到心理问题时你会去接受辅导吗会 会，但不情愿让
6、别人看到或知道 不会，我觉得没用 说不清28、你是否常常参与学校组织的课外集体活动？是 不是 说不清29、你认为学校开展的德育活动，对你的思想和行为有帮助吗？有 没有 不清晰30、班级组织班会或队会，班主任通常是：让学生组织 帮助和指导学生开展活动，并参加到活动中 老师不管不问 说不清31、你对自己和班主任的关系满足吗？满足 一般 不满足 说不清32、学校对学生的行为习惯教化效果怎样？很好 一般 较差 说不清33、你认为自己的行为习惯好不好很好 一般 较差 说不清34、你认为，进一步加强学校德育工作 很有必要 有必要 没必要 说不清35、你们学校有学生科技爱好小组吗 有 没有 说不清36、你是
7、否参与过科技制作或科技竞赛活动 是 不是 说不清37、你是否有过小创意设计、小独创、小科技论文、科学幻想画等科技作品有没有 说不清38、学校常常组织你和同学们参与科技教化活动吗？是 不是 说不清39、你对日常生活中发觉和探究科学现象的爱好怎样？深厚 一般 没有爱好40、你希望学校多组织科技教化活动吗？是 不是 说不清学生调查报告 篇2这些年食品平安事务的频发，不仅使“食品平安”成为家喻户晓的一个社会热点词汇，人人关注的焦点，同时，也引起社会各界人士对食品平安的重视，也极大提升了广阔人民群众对食品平安的防范意识。孩子是祖国的将来，现今的中小学生对食品平安是怎样的一个相识呢？县食安委结合食品平安宣
8、扬周活动的开展，组织监管工作人员绽开了一次中学生食品平安学问调查。希望通过这次调查，可以驾驭他们对食品平安的认知程度和影响因素，获得校内相关教化状况，为开展有针对性的食品平安科普宣扬和食品平安监管供应科学依据，也借此提高同学们的食品平安意识。一、调查结果及分析20xx年6月，我县有关监管工作人员对七里营镇中学100名高二学生进行了食品平安学问问卷调查，共发放调查问卷100份，收回100份，有效问卷100份。依据统计问卷所反映的内容，主要有以下状况：（一）与家人、同学或是挚友常常谈论有关食品平安问题占21%，由于频发食品平安事务才起先谈论的占32%，只是间或会聊上几句的占45%；从课堂上了解到食
9、品平安方面的学问占6%，由网络电视广播了解到占67%，阅读报刊杂志占22%；对食品平安的专用名词如QS（食品质量平安市场准入标记）的了解占19%，HACCP（危急分析和关键限制点）体系占4%；认为自己的食品平安意识很高的占6%，一般占75%，比较差占14%。状况分析：中学生当中关注食品平安的不多，自我防范意识不强，对食品平安相关专用名词81%的人不知道，他们所了解的食品平安相关学问大部分来自网络电视广播，说明对中学生的食品平安学问教化匮乏。目前学生对食品平安方面的信息学问主要来源于网络、电视和家长，通过这些媒介虽然对学生的食品平安学问和维权意识有提高，但是仍旧比较薄弱，终归这些学问的来源有限。
10、（二）该校中学部学生全部住校，仍有22%的学生选择在校外小餐馆或流淌摊点吃饭，其中81%的觉得比食堂味道好，品种多，37%的是因为校内食堂不卫生。状况分析：学生绝大部分认为校内食堂饭菜不好吃，却很少有关注食品是否卫生、平安，说明消费平安意识不强。（三）购买食品看厂家、品牌、产地的占57%，看食品生产日期和保质期占92%；只有14%的从来没有买到过担心全的食品，7%的常常买到，79%的有过但很少；买到担心全的食品向有关行政部门申诉占3。5%，自认倒霉占55。8%。状况分析：大部分学生购买食品有基本常识，但买到担心全食品却很少有人知道向相关部门举报，大部分选择自认倒霉，不知道维权，说明相关职能部门
11、对食品平安相关法律法规宣扬力度不够。（四）大部分学生担忧地沟油等非食用油流入餐桌、食品加工不清洁、食品中违规运用添加剂，少部分担忧散装食品卫生及转基因食品；大部分认为我国当前食品平安问题较严峻，呈恶化趋势，需加强治理，认为搞好食品平安靠行政主管部门加强监督、消费者需提高自身食品平安意识、对生产不符合食品平安标准的企业严加惩处各占三分之一。状况分析：大部分学生对散装食品的质量比较疏忽，对转基因食品不是太清晰，说明对散装食品仍旧缺乏足够的辨别实力，81%的学生不知道QS是什么，更不知道国家有对散装速冻食品等十类食品必需加帖QS标记的要求。对搞好食品平安问题大部分还是依靠政府监管，提高自身平安意识不
12、强。二、措施与建议针对以上调查统计结果及分析，提出以下措施与建议：（一）加强宣扬教化。“教化从娃娃抓起”，食品平安是关乎人人的重大基本民生问题，不仅成年人要学习食品平安学问和相关法律法规，孩子们更要从小学习驾驭一些食品平安基本学问。建议一方面在校内利用黑板报、校内广播、趣味文体活动等形式宣扬食品相关法律法规、卫生学问、消费常识；另一方面，开设食品平安课堂，作为学生的必修课，系统学习食品从种植、养殖、生产加工、流通到餐饮服务各环节简洁的食品平安学问及法律法规；再一方面，相关职能部门可以定期走上课堂，开展消费维权教化，增加学生的自我爱护实力和维权意识，切实维护学生的合法权益，遇到担心全食品向相关部
13、门举报，发觉价格不合理可以向消费者协会举报。（二）加大检查力度。相对来讲学生消费平安意识比较薄弱，相关职能部门要尽职尽责，加强日常监管。一是对校内食堂及校内周边的餐饮服务单位严格监管。从从业人员健康、食品平安学问培训档案、环境卫生、食品进货检验和索票索证制度及执行状况、原料储存、餐具清洁等各项内容进行重点检查，严格监管。二是对校内里面及周边超市、小摊贩严格监管。相关职能部门相互沟通协作，不断整治规范校内周边的食品摊贩的经营，开展联合执法，对校内周边的食品商店、超市、餐饮店进行专项整治，对销售假冒伪劣、过期变质的食品经营者依法进行查处，取缔校内周边的流淌摊贩，净化校内及周边消费环境，以确保学生饮
14、食平安。（三）强化舆论导向。对于孩子们来说媒体宣扬很关键，他们了解食品平安事务大多是从电视或网络上，购买零食看广告的多，所以大多数学生认为目前应当实行舆论监督提高学生的食品平安意识。建议媒体要进一步加强食品平安方面的宣扬力度，大量曝光报道食品平安事务，营造良好的舆论氛围，引导学生关注食品平安方面的新闻报道，激发他们参加食品平安宣扬的热忱。社会广泛关注，各部门加强监督宣扬，全力做好校内食品平安工作。学生调查报告 篇3高校生谈恋爱的成活率仅为1.5%;五成高校生反对学得好不如嫁(娶)得好;7.1%的有恋爱经验的高校生有过性行为这些数据，是长沙学院的4名“校报”记者雷鸿涛、丁琴琴、赵爽、张瑜，在5月
15、至6月间走访调查了湖南省7所高校的205名高校生而得出的。调查省会7所高校长沙学院新闻专业大二学生雷鸿涛是此次调查报告的负责人，也是调查小组4个成员中目前唯一在谈恋爱的。雷鸿涛说，进行这个调查的初衷，是因为校报老师交付了他们一些和高校生休戚相关的调查选题，高校生恋爱是其中的选题之一。“我们4个人首先将设计出来的调查问卷初稿，在长沙学院进行了调查，然后回来完善，再分别到湖南中医药高校、中南高校、大众传媒学院、长沙师范(大专)、湖南农大、湖南高校进行调查，绝大多数高校生对来自同龄人的问卷调查比较协作。从5月13日至6月3日，每个周末他们都没有闲着，恋爱调查采纳人工问题调查，合计205名高校生。“胜
16、利率”太低女友生疑调查完毕，4个成员都对高校生谈恋爱的成活率仅为1.5%表示意外。“高校时代的爱情竟如此脆弱?”文秘专业大一女生、调查小组成员赵爽还没有谈男挚友，她坦言会仔细对待高校时代的爱情。正在谈恋爱的雷鸿涛为这个低得可怜的“胜利率”和女挚友吵了嘴。女挚友阅读了调查的草稿，结果两人吵了一架。雷鸿涛说他敬重自己的调查数据，然后再跟女挚友做工作。还有一个数据也是让调查小组觉得“不太真实”。只有7.1%的有恋爱经验的高校生承认自己曾有过性行为或同居，调查组认为这只是“冰山一角”，在一些高校旁边，一些高校生租房同居，共筑小巢，与合法夫妻相比，有过之而无不及。数据不肯定准但体现了眼界一名毕业生说，他
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 2022 学生 调查报告 模板 汇编
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
限制150内