2022年学习管理学心得体会.docx

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1、2022年学习管理学心得体会学习管理学心得体会当我们经过反思，有了新的启发时，应当立刻记录下来，写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。那么要如何写呢？以下是我收集整理的学习管理学心得体会，希望能够帮助到大家。学习管理学心得体会1我认为财务成本管理这门课程的特点是公式多，计算量大，而且一些困难的公式难以记忆。我建议大家最好在理解的基础上加以记忆。这样才能在做题的时候立刻知道会用什么公式。陈华亭老师说过：“全部的困难都是虚伪的，只要我们仔细学习，就能找到简洁应对的方法。”我信任大家都会克服困难，顺当通过考试的！下面我主要讲解并描述一下我的财务成本管理的学习心得。第一阶段：抓基础第一阶段主

2、要是协作中华xx的基础班通读教材。由于高校里学的财务管理的学问忘得差不多了，而且高校的教材和注会教材在深度和广度上都相差甚远。我在这个阶段全篇通读教材。每看完一章教材我都会听中华xx的基础班课程对重点的地方加深记忆。我选择的是陈华亭老师的课，我觉得陈华亭老师讲课重点突出而且幽默诙谐，全部难以理解的学问点他都会不厌其烦的用通俗易懂的语言让我记忆深刻。我打算了一个公式本，因为财管的特点就是公式多。我把每一章的全部公式都记到了公式本上，这样就不用总翻书查公式而且也节约了许多时间。每听完一章课我都会做一章应试指南的试题。我觉得应试指南的试题都特别经典，难度和财管考试差不多。而且我还打算了一个错题本，把

3、错的题都记到错题本上可以让我知道哪里的学问比较薄弱。而且每学完一章的内容我都把上一章的公式和做过的错题细致的看一遍，这样可以加深印象不至于学会了一章忘了一章。这个阶段最好在2个月之内完成。其次阶段：抓重点其次阶段我主要是按着章节的依次把教材上的重点内容复习一遍，尤其是公式最好都背下来。一些困难难以理解的公式陈华亭老师也用一个个幽默的小故事帮我找到了记忆的诀窍。而且公式肯定要动手在草纸上写一遍，这样印象会更加深刻。看完一章的重点我选择做一章经典题解。做题的时候肯定要仔细读好题干。在第一阶段我就因为马虎错了许多不该错的题，并把错题记到错题本上。当我遇到难以理解的地方我选择再听一遍基础班的相应的内容

4、。我信任这个阶段过后大家对财管学问点的了解就特别深刻了。这个阶段最好在3周之内完成。第三阶段：跨章节复习这个阶段我选择把应试指南和经典题解的跨章节练习题都做了一遍，因为考试出的计算题和综合题大都是跨章节的内容，所以我一是想熟识一下这种题型也想找到自己的不足之处。除了做题我还协作听了陈华亭老师的专题班的课程，陈华亭老师把许多重点的章节的一些学问点归集到了讲义上也有许多例题。我觉得这对我应对考试的帮助很大。这个阶段也要不断的巩固书上的公式，和做过的错题。这个阶段最好在2周之内完成。第四阶段：模拟试题考前一个月左右我起先做模拟试题，网校出的全真模拟试题和最终六套题总共12套题。我在工作不忙的时候每天

5、都按考试时间做一套，而且留两套在考前5天做。这个阶段建议大家根据考试时间来做，这样才会让人惊慌起来在真正考试的时候也是有很大帮助的。而且这个阶段也不能扔掉公式和错题。公式和错题肯定要反复看，没事的时候就要看。第五阶段：最终冲刺考前一周我听了徐经长老师的冲刺班，冲刺班很重要，老师会把总结出来的精华告知我们，提示我们哪些地方须要重点关注。考前第四天和第三天我做了最终的两套模拟试题。考前两天不做题了，快速阅读冲刺班老师讲的重点和我的公式本和错题本，为上考场做最终的打算。陈华亭老师告知我们做题肯定要仔细，因为考试的时候没有时间检查。我觉得这句话特别对，20xx年的财管选择题量很小但是计算综合题量特别大

6、，总共6道计算题2道综合题。我做完以后还有2分钟交卷，而且考试的时候思索的时间也不能太长。所以我建议大家平常做题的时候要养成仔细的好习惯，每道题都仔细的对待而且每道题都要尽快做完，这样才能在考试中获得满足的成果。学习管理学心得体会27月11日-12日，公司邀请资深询问专家汤永先生对公司中层以上骨干人员进行为期两天的战略绩效管理学问方面的培训，通过这次管理学问的培训深有感受，概括来讲主要体会有两点：（1）绩效管理的本质是人本管理（2）没有量化就谈不上管理项目发展部从20xx年8月成立将近三年了，在这三年时间里，大部分人员通过努力得到了提升和熬炼，也有部分人员因适应不了公司和中心的发展而被辞退或离

7、职。20xx年上半年项目部的工作总体上处于被动管理的局面，团队组织涣散，项目推动不力。今日召开项目发展部专题会议，在此向大家做个检讨。1、上半年项目发展部绩效达成率和安排达成率在中心四个部门中是最低的，因此下半年项目发展部的工作首先从整顿自身队伍起先，把整顿人员的思想意识作为工作动身点，通过整顿队伍提高大家的思想相识，跟上公司对项目建设的要求。因此各项目部首先要做好公司、中心和部门会议精神传达和贯彻，并要限期上交个人心得体会。目前人员从数量上不够，从素养上还不高，今后将依据项目建设须要，项目发展部人员实行动态进出机制。2、项目部KPI指标的设置要进行修改完善，其中项目现场管理的权重比例不应低于

8、70%，对工期进度、质量、平安、信息沟通与基础管理等这些指标进一步量化。如何量化？就是在每周工作总结中围绕工程进度、成本限制、质量限制进行量化，总体进度要量化到天数，质量限制要严格执行工程变更签证和材料取样封样这两个制度要求。项目建设关键指标量化后，在今后工作中要不断订正和纠偏，在项目施工管理上还要进行不断强化，这项工作从下周由综管信息员重新梳理编制出模板后起先执行，没有进行指标量化的周总结一律返回。今年上半年新建项目不多，除两个新建项目外，下半年将有唐山众品项目、高校生公寓、油脂加工、驻马店生鲜物流等项目接连开工建设。因此，围绕下半年项目建设，首先要求项目经理要带好自己的队伍，以往项目管理阅

9、历证明：哪个项目经理管理到位项目工程就会有好的结果，否则就会出现这样那样的问题。作为项目主管，肯定要清楚工程进度，驾驭关键工序，对问题快速反应，对内外现状了如指掌。项目经理肯定要负起责任，项目经理责任书要重新修订，重新签订。人员自身观念要转变，下步要严格根据KPI指标每月进行考核，把制度切实落实下去。作为项目经理要在工程进度和质量保证、队伍管理上狠下功夫。下半年要在人才储备上做好打算，首先认清自己，提高个人认知度，更新观念，要硬起手腕大胆管理。现在有些人员是有实力的，但是认知度不高，不能负起责任，从而导致工作拖沓，工作没有主动性，绩效不高，因此没有好的人本管理也就谈不上好的绩效管理。总之项目发

10、展部下半年的工作与上半年相比任务非常艰难。近期天津项目和6万吨肉制品项目设备合同要尽快招投标和商务谈判，提前把合同定下来，占据主动，错过了时间就错过了一切。学习管理学心得体会3本学期刚起先不久，翻阅新发下来的财务管理书本，事实上，我的心情是困难的。从中学以来，我的数学成果就没有志向中的好，而想必财务管理也会涉及到数学方面的学问，不明白自己能不能跟上学习进度。但是另一方面，我又是惊喜的，因为在行政管理专业的学习中，有机会接触到关于财务的学问，想必对于自己日后的生活，还是有帮忙的。就这样，伴随着担忧和高兴，我起先了这学期财务管理课程的学习之旅。课程刚起先，老师便跟我们说明白这门课的讲课进度。惊诧的

11、是，尽然会涉及会计的基础学问，这无疑令我产生了爱好。很久以前，便有长辈告知我，当会计师有前途，以后找工作也不用愁了，多少是因为这些缘由，我便买了一套会计基础的书本，还信誓旦旦地准备考会计资格证，但是由于各种缘由，这套书本又原封未动。此刻，我最终有机会初体验有关会计的学问了，心里也也充溢欢欣。随着课堂的讲授，渐渐地，我们起先接触了一些基本的会计名词，记账凭证，原始凭证，资产负债表等等，也起先做一些比较简洁的会计分录练习题。的确，当我们把题目做对了的时候，内心是很高兴的。即便是小小的进步也让我产生学习的动力。同时，也让我们领悟到一字之差，就能够谬之千里。因为对于一个企业来说，假如管理财务者马虎大意

12、，就像是数字少了一个看似无作用的“零”，对于企业的损失可谓难以估计。这也从一个侧面启示我们做人对事务必谨慎仔细，要对自己、对工作负职责。而真正回到财务管理的学习上的时候，显得有点吃力，因为越学到后面，生疏的名词就越多，我们须要理解的概念也就越多。而其中第三章关于财务管理的价值观念及一些计算的时候，我却惊异地发觉，原先货币是有时间价值的，货币是随着时间而改变其价值的，而只有把货币运用在投资，货币才会更有好处，可谓“时间就是金钱”。金钱不是死板的，不只是一张张不同色调，不同图案的纸张，而是如活水般敏捷。而在随后的学习中，我们也接触到关于理财、金融方面的基础学问，虽然学习得不算是很深化，但是至少我们

13、的脑海里面会有或多或少的概念，也对投资产生朦胧的相识。一个学期下来，我也有对这门课程的一些举荐。我认为能够抽一部分时间指导同学们在高校四年或毕业后如何理财。由于高校生对金钱概念的理解还不是非常透彻，在理财方面相识还很稚嫩，假如老师能够结合书本的有关学问，具体地向同学们介绍举例，那么，我认为，不仅仅同学们上课专心性提高，课程资料也会变得好用、吸引。总体来说，我觉得财务管理在企业或公司的运营中占有不行或缺的地位。随着我国市场经济和此刻企业的不断发展与完善，新世纪的财务管理、会计教化也有了新的使命。就像我们这种文科生，也就应相应地接触经济学学问，学会站在企业的角度看问题，增加自己的学问面，提高自己的

14、竞争力，争取成为复合型人才这样才会在竞争愈发激烈的就业市场中凸显而出。另一方面，我认为，现实社会比我们想象的困难更多，因为，我们就应注意实践环节，把学习到的学问敏捷运用到现实社会的实践中去，并不断发展和充溢该领域，这才是我们学习任何一门课程的最终目的。光阴荏苒，时间如梭，财务管理这门课程已经到尾声了，虽然在这短短一个学期可能不会学到太多太深的关于财务管理的学问，但是却使我在今后的学习和生活中，能够驾驭并树立财务管理观念，这就是我最大的收获了，也为我在后续财务管理的学习方面起到了引路和指导的作用。学习管理学心得体会4随着社会不断的进步、企业不断的发展，对于我们来说压力越来越大，压力一大工作起来就

15、会力不从心，甚至说严峻点：被压力压地喘不过气来。故许多人不知道怎样减压，找不出压力真正存在的缘由，我亦是其中之一。刚从聘请岗位调到培训岗位，对于新岗位许多的学问不了解，很多工作都不熟识，处在茫然、无所适从的状态，随之而来的就是“压力”了。然而自己还算幸运的，在5月26日参与了职场压力与心情管理培训，让我受益匪浅。 培训的主讲是郝建军老师，是北大的教授，授课特点通谷、易懂，还有重要的一点是幽漠。此次培训培训课程主要分为两大部分：一、转变观念把握时代的脉搏，二、调整心态从容应对挑战。第一部分讲授的内容有：1、心情与心情管理的定义，告知现今的我们生活在一个多变、巨变、快变的时代，需转变观念，给自己定

16、好位，把握住时代的脉搏。2、分析目前我们面临的以下挑战：A、学历贬值B、阅历饱和C、实力退化D、精神压抑E、健康透支F、快速变革 通过以上6点让我明白了，在快变多变的社会，不能再漠视危急，不能总想着自己还年轻，还可以再混几年，我要趁早学习，要向学习要发展，向学习要将来，要与不均衡、不同等做斗争，必需明白物竟天择、适者生存的道理。其次部门讲授的内容有：面对职场带来的压力和限制好自己的心情，心态很重要，我们须要调整好心态，从容地应对各种挑战，看法好的时候，才能专心做好事，还给我们分析：一个人的胜利，人生的看法占85%，专业技能只占15%，可见看法对于我们来说多么地重要。不光要看法好，而且还要感恩，

17、感恩的心可以变更人生，感恩的心可以变更世界。所以，面对压力，我们要有主动的心态，那怎样发展主动心态呢？，老师还告知了我们30多方法，现列举几条：1、不说“不行能”。2、凡事第一反应：找方法，不找借口。3、遇到挫折对自己说声：太好了，机会来了（机会恒久藏在拐弯处）。4、不说消极的话，不落入消极的心情，一旦发生马上正面处理。5、随时登记有用的灵感。6、随时用零碎的时间做零碎的事情。通过此次培训，突然觉得心情豁然开朗，学会了好多减压的方法，调整好了自己的心态。告知自己不能处在“温水中”， 要趁“早”学习，必要时得跳出圈外，出来看看外面的世界，不能有小安乐窝的生活方式。最重要的是学会了用主动的心态去面

18、对挫折与困难！学习管理学心得体会5现代团队必需是特别特别有活力、有激情同时又有向心力、有限属技能的团队。一、目标管理：首先、团队目标肯定要明确、要数字化、有安排有步骤、有时间限制。团队目标是团队主管依据团队的实际状况而制定的通过团队拼搏能完成的目标。以一个长期目标为导向，以不同时期的短期目标为实战任务，短期目标的总合要大于长期目标的20%，长期目标才能完成。其次为个人目标，是以团队成员特性化条件为基础、引导成员制定比他平常成果高出20%以上的目标，才能完成团队主管制定的团队任务目标(任务目标不能提前让队员知道)。全部队员的任务目标总和要大于单次短期目标。二技能培训：队员可分为两类：一是有阅历的

19、、二是无阅历的;培训也分为两类：一是心态培训、二是技能培训。对于有阅历的员工进入公司，他自认为有自己的一套，不太情愿按公司领导的指示做事，待他将老客户资源用完，业绩就会快速下降，这样将会严峻影响其心态，甚至会影响其他员工的心态。这样的员工首先要对其进行心态调整，最重要的是在监督过程中刚好找到这人的技能不足之处，助其提高业绩，他才会全身心投入工作、并带动其他人工作。对于无阅历的员工、他们很听话先摆正心态再具体培训沟通技能，包括产品学问、与其它同类产品对比的优势、卖点，最重要的是跟客户沟通的话术、语气及肢体动作，并且亲自带动新员工探望客户、助其签单，让他感觉这工作也不是那么难。三、团队凝合力的营造

20、：团队首先要调整心情达到巅峰状态，每个人都有舍命三郎的精神，每天都要开晨会15分钟;其次、始终信任队员能够胜利，常常以胜利的字眼，确定的语气负相沟通;第三、主管要将自己树为标兵;第四、主管要帮助员工完成目标;第五、要将目标作为团队的使命;第六、团队领导要有将全部员工劲往一处使的号召力。四、奖罚分明：所未重赏之下必有勇夫。制定一个让个别员工舍命就能完成的最高个人目标奖，再下设两个二等奖。有完成奖项目标的立刻公开颁奖，最好是当众现金发奖，并让获奖员工激情发言。人最大的特点是逃离苦痛。制定一个末尾淘汰制，形成向前可得丰厚的嘉奖，后必需逃离失去苦痛的竞争机制。五、员工间要常常召开员工胜利案例技能沟通会

21、，让胜利员工将胜利的阅历及话术教给大家、并在公众面前许下承诺、只好更加努力，也能让后进员工学到阅历，让后进员工知道胜利并不难。学习管理学心得体会6“在人类社会中，管理无处不在，无时不在。任何事情成也管理，败也管理。”虽然管理学是在人类社会起先工业化时才应运而生的，是一门年轻的学科，但是它发展得特殊快速，对人类社会的影响也空前巨大。管理是人类各种活动中最一般和最重要的一种活动。近百年来,人们把探讨管理活动规律所形成的管理基本理论与方法,统称为管理学。自从人们起先组成群体来实现个人无法完成的目标以来,管理工作就成为协调个体努力必不行少的因素。由于人类社会越来越依靠集体的努力以及越来越多的、有组织的

22、群体规模的扩大,管理人员的任务也就愈发重要。因此,管理者必需具有敬业精神和服务意识,还要有解决突发性事务的实力,最重要的是要靠得住,会办事,能共事,不出事等各方面的素养。管理学这门课是本学期的选修课。作为一名工商管理专业的学生，学习管理是必不行少的，当时我选这个专业也是基于对这专业的爱好，将来有意愿成为一个管理者，虽然可能多数是管理公司，但是多多少少也会面临人才问题，面对人才管理问题，曾听说过“天时不如地利，地利不如人和”，这句话也从侧面说明管理的重要，因为，要留住人才，关键就在于管理，因此，必需要努力学好这门课。 光阴似箭，时至第十二周，这门课也即将修完。通过这学期对这门课程的学习，多少有一

23、些自己的心得体会。管理就是特定的环境下，对组织所拥有的的资源进行有效的安排、组织、领导和限制，以便达到即定的组织目标的过程。作为当代高校生，无论学习的专业是否与管理有关，都应当好好学管理学，看看管理方面的书籍，因为管理学与我们休戚相关，管理是一切组织的根本，管理工作适用于各种大小规模的组织，盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业，因此，学好管理学对于我们现在的学生工作以及以后步入纷繁的社会，适应不同的工作岗位都有其特别重要的意义。谈其事，必先谈其人。先说说我自己吧，我是学管理专业的，对于我来说这是一门专业学问课，我有义务学好它，虽然我上课间或会发下呆，走下神，但是不管怎么说，我是肯定会

24、努力学它的。再说说另一个人，自然就是我们的老师，她这学期给我们六个主题，让大家自己组队依据话题，找寻资料，制作ppt，然后让大家展示自己的成果，这种教学方法让我感到特别有意思，大家在自主学习中获得许多书本上没有的学问，也增进同学之间的友情，同时老师和同学的距离也拉进很多。 经过这么长时间的学习,我对管理学这们功课还是有一些自己的心得和体会的,管理就是通过安排、组织、领导、限制等职能对组织资源进行有效的配置，以实现组织目标的活动。我觉得管理是无处不在的。无论是工作、学习，还是人际交往、自我发展等等，都会有意无意用到管理学的学问。不管将来会否从事管理事业，但可以坚信管理是生活各个方面必不行少的。管

25、理学分为六篇，主要由安排、组织、领导、限制四大部分组成。每一篇都有特定的目标主旨。而安排是全部管理学职能中的首要职能，也让我有比较深的体会。正如哈罗德?孔茨所言，“安排工作是一座桥梁，它把我们所处的这岸和我们要去的对岸连接起来，以克服这一天堑。”安排工作给组织供应通向将来目标的明确道路，有安排工作这座桥，原来不会发生的事，现在就可能发生，模糊不清的将来也变得清楚实在。在日常生活中安排是无处不在的。大到美国政府的火星探测安排,小到我们身边的一次周末旅游安排。由此可见,安排几乎无处不在。首先就一个学生而言,他在学习中为提高学习成果,必需通过制定一份安排(或长期或短期)。然后通过这份安排限制自己,并

26、且有效的安排自己的时间,还要有效的选择合适的信息,从而达到自己的安排目标,取得胜利。又或者一个人的一生必需经过自己的规划、组织;要不然这一辈子将无所作为。安排是任何一个组织胜利的核心,它存在于组织各个层次的管理活动中。一个组织适应将来技术或竞争方面改变实力的大小与它的安排休戚相关。并且，安排是指制定组织目标并确定达成组织目标所需的行动方案。安排工作首先就是确立目标,然后,使今后的行动集中于目标,并预料和确定哪些行动有利于达到目标,哪些行动不利于达到目标,从而指导今后的行动朝着目标的方向迈进.没有安排和目标的行动是盲目的行动。安排工作的基础是确定目标，安排工作的核心是决策，安排的关键在于实施。管

27、理的其他职能只有在安排确定目标之后才能进行,并且随着安排和目标的变更而变更。安排在管理职能中是处于首要地位的。现在有许多人认为“安排赶不上改变”，做安排也只是在做无用功而已，所以他们都不情愿做安排。其实不然，我认为安排是为有备无患，做总比没做好。然而，制定安排要具有预见性、针对性、可行性和约束性。就是在行动之前对行动的任务、目标、方法、措施所作出的预见性确认。但这种预想不是盲目的、空想的，而是以上级部门的规定和指示为指导，以本单位的实际条件为基础。安排一是要依据上级部门的工作支配和指示精神而定，二是针对本单位的工作任务、主客观条件和相应实力而定。总之，从实际动身制定出来的安排，才是有意义、有价

28、值的安排。可行性是和预见性、针对性紧密联系在一起的，预见精确、针对性强的安排，在现实中才真正可行。假如目标定得过高、措施无力实施，这个安排就是空中楼阁，反过来说，目标定得过低，措施方法都没有创见性，实现虽然很简单，并不能因而取得有价值的成就，那也算不上有可行性。约束性，安排一经通过、批准或认定，在其所指向的范围内就具有约束作用，在这一范围内无论是集体还是个人都必需按安排的内容开展工作和活动，不得违反和拖延。其实在生活中，无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个准备和支配。有安排，工作就有明确的目标和详细的步骤，就可以协调大家的行动，增加工作的主动性，削减盲目性，使工作有条不紊地进行。同

29、时，安排本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以安排对工作既有指导作用，又有推动作用。大至一个国家、一个社会、一个民族，小至一个企业、一个家庭，再者到一个人都处在管理学的范围之内并受其影响，所以说管理充溢着整个人类社会。正如在管理学形成中提到，管理活动所引出的一切问题推动着社会的发展和人类的进步，这个推动力并将接着推动这个社会的发展，且长期影响着人类社会。在学习管理学中，其实管理学的理论都不难，难的是要把理论运用到实践中去，也就是理论与实践相结合。虽然我们现在还难以做到理论与实践紧密结合，因为我们还没有真正走入社会，走到工作岗位上去，但是我们可以在生活的点点滴滴中

30、发觉管理的痕迹，或者视察领导是怎么管理别人的，常动脑，多思索，多为以后做打算。总之，管理学是一门值得深化探讨的并且对社会作出巨大贡献的学科，虽然形成学派的时间较短，但是，对社会的贡献是不行限量的。对于这门学科，短短的几段文字表达、看书都是远远不足的，只有深化的学习，在工作实践中不断的改进、创新、累积和学习中国和外国的好的管理阅历，这样才能走上胜利之路。不断的实践才能完整的去体会、感受这一门博大精深的管理艺术。由于本人未能深化探讨这门课程，只是相当浅显的心得而以，以上便是我的心得。学习管理学心得体会7项目管理，正确理解应当是以项目为对象的系统管理方法，通过一个临时性的特地的柔性组织，对项目进行高

31、效率的安排、指导和限制，以实现全过程的动态管理和项目目标的综合协调与优化。然而，初次接触“项目管理”这个名词时，我很片面的将其理解为是一个项目的项目管理者对项目所要涉及到的全部工作、资源等进行有效地管理。学了现代项目管理学这门课程后，不禁对当时的想法莞尔。首先，理解“项目”这一概念。现代项目管理学一书认为：“项目是在肯定时间内为了达到特定的目标而调集到一起的资源组合，是为了取得特定的成果而开展的一系列相关活动”，并归纳为“项目是特定目标下的一组任务或活动”。现代项目是指那些作为管理对象，按限定时间、预算和质量指标完成的一次性任务。经过学习，是我对“项目”也有了自己的认知：项目是为供应某项独特产

32、品、服务成果所担当的临时性任务。项目是一个特别的将完成的有限任务，在肯定的约束条件下，以高效率地实现项目业主的目标为目的，以项目经理个人负责制为基础和以项目为独立实体进行经济核算，并根据项目内在的逻辑规律进行有效的安排、组织、协调、限制的系统管理活动；是在肯定的组织内，利用有限资源，在规定的时间内完成满意肯定性能、质量、量、技术指标等要求的任务。项目的主要属性包独特性，每个项目都有独特的地方，没有两个项目会是完全相同的;一次性，由于项目的独特性，项作为一项任务，一旦完成，就不会重复;多目标性项目的目标包括成果性目标和约束性目标，成果目标指项目的一系列技术指标，约束性目标指项的进度、成本等;生命

33、期，任何项目都会经验启动开发、实施、结束的过程，因而是有起点和终点的。接着谈到“项目管理”。项目管理的精确定义已经在开头给出了，现在谈谈我对项目管理的理解：所谓项目管理，就是项目的管理者，在有限的资源约束下，运用系统的观点、方法和理论，对项目涉及的全部工作进行有效地管理。即从项目的投资决策起先到项目结束的全过程进行安排、组织、指挥、协调、限制和评价，以实现项目的目标。项目管理是基于被接受的管理原则的一套技术方法，这些技术或方法用于安排、评估、限制工作活动，以按时、按预算、依据规范达到志向的最终效果。有效的利用现代项目管理，可以提高企业的项目管理整体实力、限制成本、提高效率、更好的应对快速改变的

34、商业环境、提高市场竞争力、促进企业战略目标的实现。随着全球经济一体化以及科学技术的提高，市场竞争更趋激烈、残酷，企业为了生存和发展，就要不断进行技术创新、机制创新、管理创新。随着经济全球化和市场竞争的日益加剧、竞争的加剧以及企业业务的困难化，信息化已经成为企业实现战略目标的迫切须要和必要保证。更多的企业相识到必需通过信息化建设才能够实现企业体制创新、技术创新、管理创新，增加企业的核心竞争力。因此，项目管理的思想已经被越来越多的it企业所接受，企业把越来越多精力和资源投入到it项目的建设中。权威人士认为，项目管理作为独特性、一次性和创新性的管理模式，已成为适应新时代最具生命力的管理手段之一。如作

35、为我们计算机专业，将来会接触到的it项目管理，产业规模的高速扩张，带来更多市场机会的同时也加剧了行业间的竞争。这对it企业提出了更高的要求。企业须要在有限的时间里完成更多项目，同时还要保证项目的胜利率，并且有效的利用资源，降低生产成本，大幅度提高销售额和市场占有率。为此，项目管理作为一种被实践证明行之有效的解决方法在it行业中得到广泛的发展及应用。it项目通常包括软件和硬件,需求的不同使it项目内容具有独特的多样性,进而要求开发团队人员来自不同教化背景、具有不同的学问技能。现代项目管理是一门不断发展改进的学问，其中要学的技术、学问、技能、规则等太多，须要我们用专业的看法对待之。其中我最有感受的

36、是项目管理中的团队合作。项目团队不仅仅是指被安排到某个项目中工作的一组人员,它是指一组相互依靠的人员同心协力进行工作,共同实现项目目标,项目胜利须要一个有效的项目团队。科学的组织和管理可以放大工程项目团队的工作实力,使工程项目的实施向着有序的方向发展,有助于工程项目按期按质完成。在全部管理中,人的管理是最为困难的,对工程项目管理人员来说极具有挑战性。探讨优秀团队管理的方法和策略对于每一个工程项目管理人员都是必要的。总之，学习现代项目管理学，觉得有个比方很贴切：项目管理就如烹调,科学的学问和方法理论就如一本好的菜谱,它建议厨师该怎么做。而先进的管理工具则是一整套厨具,不仅影响效率还影响品质。但真

37、正能炒出一桌色香味俱全(现在还要求健康了)的菜,更多依靠厨师的阅历、技巧,以及对人们口味的理解(随需而变)。我们要想真正学好项目管理，还需不断实践，学习技巧、总结阅历，才能更好地演绎现代项目管理。学习管理学心得体会8学校为了提高班主任的班级管理实力，特地组织全体班主任参与“全国中小学德育创新与班主任班级管理艺术”论坛培训。通过倾听报告，让我明白了应当如何运用科学的观点和方法，去相识自我和变更自我，去相识和引导学生，去相识我们所从事的教化事业，并努力进行改革。作为班主任，应当敬重学生的同等人格，宽恕学生的弱点，遇事镇静冷静、信任学生、理解学生，耐性的倾听学生的看法和要求。可以说，这场报告，让我深

38、受启发，受益匪浅。当过班主任的都有深刻的感受，那就是累。班主任可以说充当了多种角色：除了教书育人，学生心理上有问题还要充当心理医生的角色;若是学生间发生冲突、冲突还要扮演调整员的角色。通过学校组织这样的学习，我相识到：班主任的角色意识，对于高效率的班级管理，是一个不容忽视的重要因素。那么班主任是怎样进行管理并以此服务于教学的呢?以下是我的心得体会：一 、确定好自身角色是什么首先，班主任是学生的同等对话者。这是从师生关系的角度切入的，这是一种全新而又先进的教化理念，这是把学生视为现实的、活生生的人，这真正体现了“以学生为本”的教化理念。这就要求班主任要放下长期以来的师道尊严的架子，摈弃自古以来居

39、高临下的“传道”、“授业”、“解惑”的角色定位，真正同等地对待每一个学生，包括问题学生，真正蹲下来和学生零距离接触，和学生坦诚对话。这须要班主任要有同等的意识，学习和探究的心态，真正开放的现代人心态。其次，班主任既是一个学习者又是学习的指导者。“学习者”并不是班主任老师的标记性角色，因为全部老师、全部从事脑力劳动的人都应当做“学习者”，扩大一点说，作为现代人，每个人都应当成为“学习者”。老师不仅应当是一个学习者，而且应当是一个能够引导学生学习的人。这是很有道理的。班主任作为学生学习的指导者，我的理解是班主任应当从思想到行动、从精神到方法赐予学生科学的指导，变“要我学”为“我要学”，变“勤学”为

40、“会学”。但是班主任要想让学生觉得你有水平、让学生佩服你，必需要把书教好，教好书的前提是你必需爱学习，写好自己的专业日记，反思个人成长阅历的得失。老师对学习不感爱好，怎么能够培育学生的学习爱好呢?老师不读书，怎么能够让学生读书呢?二、明确班主任职能是什么班级是学校教化教学工作的基层组织，从肯定程度上说班主任作为班级工作的组织者、领导者，是班级管理工作的灵魂。通过听取本次论坛，使我进一步相识到，班主任不能只做学生活动的监护人与严厉的执法者。作为老师，我首先要了解学生，敬重学生，信任学生;从表面上看，老师与学生，一方是管理者，一方是被管理者，双方地位是对立的.然而另一方面，共同的教化目标(即学生的

41、学习目标)确定了师生在管理过程中合作的可能性大大超过了他们之间的排斥与对立，学生完全可以成为管理活动的主子，前提是要赐予他们充分的信任并实行高超的教学策略。三、要建立“以人为本”的班级管理思想“以人为本”的管理可以提高学生对管理活动的相识，最大限度地调动学生参加管理的主动性、解决学生听从管理，投入管理的问题，以“以法治班使班级管理形成制度化，走向自动化;二者结合，不仅没有损伤被管理者的主动性，还在肯定程度上极大地解放了学生的特性与创建性，使班级管理沿老师设计的预定轨道上运转，达到了志向的管理效果。四、在教学中要运用“自我管理”思想充分发挥学生自学的实力，在学习中学会自我管理，在客观效果上，削减

42、了学生对管理的抵触以至对抗的心情。综观我校现状，许多学生都不喜爱做作业，对其产生逆反心情，对待作业，轻者敷衍了事，重者抄作业甚至不做作业，于是所学学问没有得到刚好巩固，成果下滑，上课听不懂，作业更不会做，而老师呢，因为学生成果不志向就通过多做练习题加强巩固以期达到提高学生成果的目的，而这就更令学生反感，更不愿做作业，最终形成了恶性循环，甚至使师生之间产生了隔阂。我的学习反思是虽然所教的对象是学生，然而我们不能把学生当作没有思想，没有情感的被动的人，而应当把他们当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。我们要是敬重学生的意愿，敬重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物，所以在教学

43、中他是引导者而不是驯服者，是平易近人的长者而不是高高在上的人。学生更简单接受这种挚友式的导师。亲其师信其道，学生在轻松自主的环境下更大限度的汲取学问，这远比我校学生被动式学习得来的成果大。五、要大胆的转化管理机制1、全员参加，相互制约。在班级中，人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因时而动，权力彼此制约，而老师则处在一个驾驭、服务的位置上。如此管理，老师如何不轻松?2、照章办事，责任明确。“人人有事做，事事有人做”，且凡事皆有章可循。3、管理教学，相互结合，让管理服务于教学。4、善始善终，持之以恒。凡事不做则已，一做必做究竟，既显示了制度执行的一贯性，又熬炼了学生的意志力。在整个讲座中，最

44、让我思索深刻的就是老师应具备以身作则的持之以恒精神。我们的学生大多都欠缺这一点，这又是成大事者必需的素养，教书育人的我们又有几个能做到他那样言传身教呢?总之，作为班主任，要依据班级的实际状况，健全一套自己的班级管理模式，形成班级强大的凝合力，让每位学生都能在班集体这个暖和的大家庭中找到自己的位置。这次讲座，就像是一盏明灯，照亮德育工作道路的前方。让我们共同期盼，在班主任的细心努力中，一个个温馨民主、主动好学、充溢活力的班集体不断形成，为学生树立科学的人生观和价值观打下基础。学习管理学心得体会9首先感谢医院给我这次培训学习的机会，通过参与陈亚光老师讲的医院绩效考核与薪酬管理的课程，让我受益匪浅，

45、感受很多。通过培训学习，相识到在医院的管理过程中，如何有效利用薪酬管理的重要作用，提高员工的工作主动性和创建性，从而实现人力资源的优化配置，是医院绩效考核和薪酬管理的重要问题。 陈老师从某城市一家二甲医院的经营数据改变引入目前医疗行业遇到的各种逆境：政府没有增加投入，医院要担当更多的政府责任;医院收入增进步行“新常态”;人力成本增加，医生实际待遇下降，医生不稳定;医院市场从内到外被瓜分;等等。面对这些逆境，我们不但要在其它方面进行改革，创新、在内部管理上进行优化，也须要建立一套完善，适合本医院发展的绩效考核和薪酬管理制度。合理的绩效考核和薪酬管理可以调动医务人员的主动性，是管理者落实责任的手段

46、，也是员工获得更高收入的导向。绩效工资有简洁、明白、易操作等特点。绩效考核，打破了大锅饭的安排模式，绩效把医院管理重心向工作量大、工作风险高、技术性强的临床一线岗位倾斜，实现多劳多得，优绩优酬的良性安排机制。 通过学习，清晰了解设计绩效考核的重要性，但是在设计绩效工资方案时应满意三个要求：以预算管理为基础，以收定支为原则;科室和个人绩效工资都应当以业绩为依据;方法要简洁，明白，易操作。因为设计一个简洁明白的工资方案，大家都很清晰，都能计算，都可以知道我们做了什么，有多少回报。设计绩效工资方法有许多，但是陈亚光老师的“预算比例法“是比较符合目前公立医院改革的一种好方法。通过预算比例，可以限制医院

47、和科室绩效工资总量;经过测算确定核算单元绩效工资预算比例，临床科室医生，护士分别确定预算比例;医务人员个人安排(二次分本)以工作量，工作岗位，工作质量，满足度等指标为依据;科主任，护士长由医院考核，医院安排;成本实行预算比例法限制。预算比例法符合医院财务制度预算管理原则，能有效地限制总量，通过调整预算比例来限制差距，体现公允。药品，材料不作为预算绩效工资的收入，医务人员个人绩效工资安排不与经济指标挂钩，符合国家卫计委“九不准”要求。医、护分开核算体现不同岗位不同的贡献特点，更能调动主动性，知应医改的改变。科主任，护士长由医院考核，发放，便于管理，提中学层干部的执行力，强调了层级考核的重要性，更

48、有利于落实医改要求;成本实行预算比例法限制，奖罚分明，更加有效。听完陈老师的课后，更加清晰地明白：绩效考核和薪酬管理能激发医护人员的工作主动性和主动性，保障医疗质量平安运行，成为提高医院管理水平的重要举措。学习管理学心得体会10企业管理，顾名思义就是学习企业与企业管理组织、企业经营管理以及企业文化与企业道德和责任，我觉得管理是一门富有艺术性的学问，它不能仅仅靠统治者的“独裁专政”来完成，也不能完全人性化的管理，不然这个企业就会成为一盘散沙，没有任何战斗力，随时可能被市场淘汰，所以，精彩的管理者应当有一套完善的管理模式以及企业的管理制度。经过这段时间的学习，了解到一般的企业都有其组织形式，比如说：个人独资企业、合伙企业、公司等等形式，而不同的企业也有不同的企业组织结构，现代企业一般的组织结构分为直线制、职能制、直线-职能制、事业部制、模拟分权制、矩阵制这些不同的组织结构。那么，依据不同的组织结构，他们的管理深度和广度就不同，它们各自的优缺点就不同，直线-职能制就结合了直线制和职能制的有