2022药学社会实践报告范文.docx

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1、2022药学社会实践报告药学社会实践报告在经济飞速发展的今日，报告有着举足轻重的地位，报告成为了一种新兴产业。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是我细心整理的药学社会实践报告，仅供参考，欢迎大家阅读。药学社会实践报告1转瞬间高校四年就快要结束就还剩下一年了，即将踏上社会的我而很懵懂，不知道社会的酸甜苦辣，之前始终是学生，也没有到社会上去实践工作过，这很是不好。最终在即将踏入社会之前有了一次社会实习的机会，我当然不能放过，兴致勃勃的去参与实践去了。希望在毕业之前能够了解工作生活的艰辛，在毕业以后踏上社会也不至于无所依靠。在实践结束以后我感觉这个暑假过得异样的丰富，其中最大的收获就是第一次真正的接触

2、了与中药学专业有关的社会部门，进行了短期的社会实践活动。这次活动让我亲身经验了本专业的工作流程，仿佛是一次模拟的职场人生，受益匪浅。联系到中医院实习是通过一位要好的初中同学，她所读的专业是药学（中药学方向）。今年过年的同学聚会上，我便听她聊起了她在寒假時14天的到中医院实习的阅历。当時的我兴奋不已，直说暑假的時候也要一起加入她们的行列。八月初，我带着从辅导员那开的证明信，和好挚友一起来到了中医院报道。首先去科教科和那里的医生说明我们是来进行短期实习的学生，然后科教科开介绍信给财计科和药剂科说明我们的来意。在财计科交完费后，一位李老师带我们去中药房熟识环境。其次天起先正式上班。我们的实习期虽短，

3、但实习的内容和其他大三、大四的实习生没有什么区分。每天和专属的指导老师一样時间上下班，在药房里帮助老师抓药，有空的時候将缺的药材及時补够。还记得刚到药房的几天，我对药材所在的位置都很不熟识，抓一味药就要问一次老师，烦的不得了。于是我在有空的時候用纸将药材的名字按依次抄下，再多多转转药盘，刻意的去记记药的位置，甚至于想到一个联想的方法，比如从下面起先将药盘编号，将编号和药材的名字进行联想几天下来就对药材的位置有了也许的印象。然后再过了几天，进入了另外一个阶段。由于我们的中药学课程还没有学，所以我对药材的药性不是很清晰，老师一起先教我用药性的方法来归类，然后不知不觉地，下次再见到这味药的時候就自然

4、想起了上次的示意，回忆起了药的位置。在药房里的時光过得很快，每天都是站在药盘中间不停的抓药，其实我觉得这是一份很机械的工作，没有什么专业度可言，只要是看得懂字，记得住位置的人都可以胜任这样的一份工作。药房里的老师每天都找不同的话题来聊，有時候说得火了甚至还骂两句，但我想，这也是因为工作本身没有太多的乐趣和潜力的缘由吧。4天的实习生活让我和中药有了第一次的密切接触，我记录下了中医院中药房里全部的药材，同時也将大部分的常用药材记在了心里。相识了300多种常用药材，我想这是我最大的收获吧。带我实习的老师和我算是半个老乡，老师很慈爱，她常常在工作不忙的時候教我一些相识鉴别中药的方法，也和我讲一些有关在

5、药房工作的利弊，她说她在药房工作了三十几年，人情世故见得最多。我还在平時不用上班的時候去安娜老师家探望了一回，老师带我参观她的书柜，里面全是有关中药的书籍，其中最老的竟然比我还要大上三、四十年。我在老师家借了三本书回去看，受益匪浅。在实习期结束的時候，老师为了些了一段实习鉴定，其中有一句话令我兴奋了一天。她在评语中写到：“由于学习刻苦，目前已具备了独立操作的实力”，这是对我的实习工作的一种认可，也是我这14天来不断努力的最大的收获。暑期的社会实践活动，给了我们更多的接触社会的机会。在这写实践活动中，我感觉自己就像是社会中的一员，在社会中不断的磨练自己，学会如何与人相处，学会特别的技能，学会更好

6、的容入社会。这一次暑假的学习实践，使我明白了很多道理。“宝剑锋从磨砺出，腊梅香子苦寒来”这次实践活动有苦也有甜，在魔力和充溢自己的同時，让我更多的相识社会，了解社会，使自己未踏入社会就已经体会到社会的更多方面。药学社会实践报告2敌敌畏是一种广谱有机磷杀虫剂，广泛用于农作物杀虫，还有家庭灭蚊、蝇。其毒性较大，可经消化道、呼吸道、皮肤等处汲取，在生产、运用过程中，如防护不周或误服、误吸、误触可导致轻重不等的危害，中毒后抢救难度大，可造成中毒事故。本文通过对1例敌敌畏中毒伴电解质紊乱患者的用药分析，探讨临床药师在实际工作中，对有机磷中毒患者的药学监护点，从而提高患者的用药平安性，减轻患者经济负担，促

7、进整体治疗水平的提高。1、病历资料患者男，44岁，因口服“敌敌畏”后神志不清ld入院。患者心情波动自hi3ml，服药后出现神志不清、呼之不应、伴大汗并肌束抖动，无恶心呕吐、无呕血、无流涎、无抽搐及尿便失禁，服药后约3rain到当地县医院洗胃，并应用阿托品（剂量不详）治疗。为求系统治疗转入我院，急诊经血液透析治疗人院。查体：神志清晰，一般状态欠佳，皮肤干燥无汗，双侧瞳孔等大同圆，直径约3。omm，对光反射灵敏，心率8o次/分，双肺呼吸音粗。人院查血胆碱酯酶57iu/l（正常17421u/l）。2、主要治疗经过患者入院后主要赐予抗胆碱酯酶治疗，同时预防应激性溃疡、养分神经、保肝，促醒、补充电解质等

8、协助治疗。抗胆碱酯酶方案是：第1天每4h肌内注射阿托品lmg，第2天每6h肌内注射阿托品lmg，第3天每12h肌内注射阿托品lmg，每天监测胆碱酯酶的血浓度并随时调整阿托品的用量及给药频次。协助治疗方案主要是对症治疗，如每日2次赐予泮托拉唑注射液8mg预防应激性溃疡；甲氯芬酯促醒；小牛血去蛋白提取物促进细胞代谢；硫普罗宁保肝治疗；患者经过6d治疗后临床症状缓解，胆碱酯酶复原至137iu/l，出院。3、用药分析3。1阿托品为选择性毒蕈碱样胆碱受体拮抗剂，能对抗有机磷毒物中毒引起的外周m样症状与中枢症状，但不能对抗烟碱（n）样作用，中枢作用弱，尤其是抗惊厥作用及兴奋呼吸中枢作用较差，不能对抗外周性

9、呼吸肌麻痹。患者中毒后曾出现肌束抖动烟碱样症状，虽经县医院洗胃、急诊科血液透析治疗后神志清晰，皮肤干燥无汗，无肌束抖动现象，但应考虑经口服中毒者，有机磷毒物可在下消化道汲取，为防止延迟汲取后加重中毒，宜伍用胆碱能复能剂。复能剂不仅能复原中毒胆碱酯酶的活性，且对有机磷毒物引起的外周n样症状有干脆对抗作用，可以弥补阿托品作用的不足。3。2患者出现神志模糊、语言模糊、呼吸困难等症状为有机磷中毒的临床表现，最有效的治疗方法应当是解毒治疗，小牛血去蛋白提取物和甲氯芬酯均是促进细胞对氧和葡萄糖的利用，对有机磷中毒的治疗作用无循证医学支持。泮托拉唑为ppi抑制剂，抑制胃酸分泌预防应激性溃疡，目前尚无预防应激

10、性溃疡的治疗指南，依据外科术前预防应激性溃疡的常规用法是：不用禁食时即可停用ppi抑制剂，该患人院时神志清晰，经过洗胃、血透治疗已过应激状态，同时可自主进食，故泮托拉唑可停用。4、药学监护点4。1血胆碱酯酶的监测患者因口服敌敌畏中毒人院，在解毒治疗过程中血胆碱酯酶是主要的视察指标之一。4。2阿托品的用药监护患者入院前就有阿托品的治疗史，又在急诊科行血液透析治疗，人院时神志清晰，血胆碱酯酶57iu/l，人院后赐予阿托品lmgq6h肌内注射，第2天患者出现谵语、面部潮红、皮肤干燥无汗，此时需留意“阿托品化”和阿托品中毒的区分。4。3解磷定的用药监护该患入院后虽未应用复能剂，但该患中毒后曾出现肌束抖

11、动的症状，虽经人院前的血液透析治疗后该症状消逝，还是须要考虑有机磷毒物可在下消化道汲取的特点，而维持运用复能剂至4872h，以防引起延迟汲取后加重中毒，甚者死亡。患者第2天的谵语，不解除有机磷延迟汲取后的中毒。总结既往有机磷农药中毒的治疗阅历，氯解磷定首次用量以3mg/kg肌内注射或静脉注射效果较好。用药过程中要随时监测血胆碱酯酶，依据病情驾驭剂量及间隔时间复能剂的停药指征以烟碱样症状消逝为主，血胆碱酯酶活性复原至正常的6%以上。5、探讨该病例是一名口服敌敌畏中毒的中年患者，经过解毒、养分神经、保肝系列治疗后，病情得到了明显好转，患者血胆碱酯酶到达正常水平的8%，神志醒悟，无呼吸困难、无皮肤潮

12、红，6d后因经济缘由出院。回顾整个治疗过程，在今后对有机磷中毒患者的药学监护中，临床药师需留意以下几个问题：加强与i临床医师的沟通可促进整体治疗水平的提高，缩短患者住院日，减轻患者的经济负担。留意细微环节的视察，对于此类患者，如监测患者的体温心率等都可以协助评价患者的中毒程度。药学社会实践报告3社会实践之中医院药学部实习报告每次的实践都会有意想不到的艰辛和收获，作为一名中药学专业的学生，我深深地相识到光是学理论是用处不大的，因为理论驾驭得再好也只是理论，只有理论与实践相结合才能够把中药学学问发挥到最大的用处。因此，这个暑假我很幸运地找到了一份医院药学部的实习机会，当然也很感谢主任能够给我这个机

13、会，虽然申请的过程有点艰辛，但我很庆幸自己能够坚持究竟，这一次的胜利告知我即使再困难的事情也会隐藏着机会，关键靠你能不能抓住机会，敢不敢去尝试，能不能坚持究竟，我们不能被别人的质疑、别人认为的不行能而吓到，只要自己认为是对的都要去尝试一下，不尝试的话你恒久都不知道自己究竟有多大能耐。去中医院报到的第一天在刘老师的带领下办理了一切手续，最终被告知自己接下来的见习部门将会在煎药室和制剂室，每个部门轮番半个月，不能去门诊药房虽然有点缺憾，但我肯定会听从支配把安排到的工作做到最好。我首先去的是煎药室，刘老师带我去见组长-辉哥-一个很阳光的男生，看起来比我们才大几岁，他很热忱，对我这个新来的见习生很照看

14、。他向我一一介绍了煎药室的成员，大家都很热忱，和他们交谈很快就消退了我心中的惊慌和忐忑。我的带教前辈是一个很胖的男生，他很仔细也很负责，有问必答，最令我意外的就是他原来是我的同校师兄，有了这一层关系我们相处就很自然了，没那么拘谨。我在煎药室的工作主要是剪药、送药和对药，煎药主要是去掉包装，但要把特别中药分出来，这里就很须要用到中药学的学问了，有毒的、先煎、后下的等等都要有所区分，对于这个本人特别惭愧，中药学只是驾驭得与志向还有段差距，不过很快乐，那里的员工都很热忱地教育我。接着就是去门诊药房送药，这是每天上班每隔一个半钟必需要做的事情，这个工作是不允许出现差错和肯定不允许马虎的，因为一旦送错药

15、导致病人吃错药的话那后果不可思议，在顶着高要求的压力下，我莫名的感到了责任重如泰山。始终暗中自己提示自己不能犯错什么的，发药的时候将名字与自己拿着药反复查验好几遍才发出，令人惊险的几天一过，我现在也很娴熟的能办好事了，我大大的松了一口气，没有出现什么失误还是让我比较激昂的。下午的工作只要是对住院药房的药，因为在医院内有许多科室，比如说，康复科、综合科、ICU科、外科、内科、骨科等等，总之一个医院分许多科室，而每个科室又细分为好几个，对药任务很重大，每天的药肯定要根据科室和床位对好，肯定不能出现任何差错或者有任何遗漏，师兄把须要留意的细微环节都和我讲了一遍，不过第一次遇到这么有压力的工作对我来说

16、也算是一次精神上熬炼，很快我就进入了状态，遇到不懂的就问，很感谢辉哥，亲自教了我许多关于查询药品的方法和传授了许多他自己的工作阅历，有这么多前辈的指引，我对煎药室的工作很快就上手了，也熟识了这里的工作流程和规章制度。在煎药室工作虽然只有短短的半个月，但无论是在工作实力还是人际关系的处理上我都有了很大的提高，虽然煎药室只是医院药房的一个细分部门，但它也是药房的一个必不行少的部分，药房是一个医院的最重要的地方，全部病人必需都在药房领到自己的药品，药房的工作人员不能出一点点的错误，任何一个微小的错误都会造成不行弥补的损害，所以作为一个药房工作者，虽然我的工作只是剪剪药，对药和发药，很简洁，但同样不能

17、出现任何的错误，所以我的责任重大，我必需细致细致再细致，在学到学问的同时也让自己更加的娴熟操作药房里的流程。接下来的半个月我去到了制剂室，一个我很期盼的部门，因为刚学完药剂学，但那终归是理论，现在有机会实践让我感到无比兴奋。这里的组长是一个湖南的中年男人，给我到的感觉很肃穆，不过在工作上也常常指引我，第一天我就被安排到去做胶囊，很期盼，也很兴奋。 参加制作工艺以后才发觉原来这些工艺流程是和学过的理论差不多的，首先先把中药做成浸膏，再把其烘干，然后打粉-胶囊的填充-胶囊的封口-抛光-分装-成品。不过看起来就很简单，但真正操作起来还是有肯定的难度，真正参加之后才会发觉实际操作的和理论又有肯定的区分

18、，这里真像一个小药厂，每一个步骤都严格根据规定的程序进行，看着这些胶囊成品，心里就会觉得很满意。在这里自制的剂型还有口服液、颗粒、泡茶类、片剂等中药剂型，另外还有外用药的制备，在这里我见识了许多，也学到了许多课本上没有的学问，大大地巩固了我的药剂理论学问，参加这些工艺制作过程，丰富了我的学问储备的同时也增加了我的工作阅历，在这里我养成了严谨的工作看法和提高了我的团队意识，例外，在制剂室这个大家庭我交到了许多挚友，每次和前辈的沟通都让我受益匪浅，很庆幸我有机会融入这个大家庭。一个多月的实践时间对我而言是那么的短暂，这段时间我经验很许多从来没经验过的，一切对于我来说是那么的簇新，在中医院见习的期间

19、，我了解了医院药房的基本流程，也了解了医院的规章制度。在煎药房，我驾驭了药房内中药的基本性状，对常用中药的特点相识有了进一步的提高；在制剂室，我了解了一些中成药如胶囊的制作工艺并参加一些生产过程，大大地巩固了我的药剂理论学问。在这段期间内，我感觉自己成熟了很多，特殊是学问积累方面，比以前要丰富很多，更深刻体会到了实践对于学习的重要性。我把自己当作一名正式的员工来严格要求自己，丝毫不马虎，在药房最大的感受就是做事肯定要严谨、仔细负责，肯定不能不懂装懂。实践活动供应给了我们高校生增加进一步了解社会，培育自己适应社会的实力，学习技能的一种机会，每次实践的机会我都会很珍惜，珍惜这来之不易机会。希望以后

20、能有更多更广袤的空间供我们高校生发挥自己的才能。药学社会实践报告4自踏入医学殿堂的那一刻起，我便深刻的相识到，“精医术，懂人文，有幻想，能创新”是新时期下的医生所应具备的素养。校训“健康所系，性命相托”时刻提示我刻苦学习奋勉向上。理论学习中，我克己求严，勤奋仔细，顺当完成了必修课程。在良师益友的指导帮忙下，系统驾驭了医学学问，为日后进入临床打下了扎实基础。作为一名药学专业的学员，只学习书本学问是远远不够的，是不能学以致用的，理论和实践相结合才能把我们所学的学问带给人们，所以，我深化到基层在药品销售岗位理解熬炼。初到药店工作，老同事向我说明白零售药店与医院药房的不一样，医院药房的药师只需凭医师处

21、方发药，而零售药店的顾客大多是对药品相识较少的非专业人员，所以，销售人员在对顾客销售药品时，要尽可能的多向顾客说明药品的用途及性能，对每一个顾客负责，我所在的药店经营的有中药、中成药、西药、非药及一部分器械，现将实习学习情景作一个总结报告。一、严守劳动纪律，以员工的标准要求自我在实习期间，我严格遵守该院的劳动纪律和一切工作管理制度，自觉以医学生规范严格要求约束自我，不畏酷暑，仔细工作，基本做到了无差错事故，并在上下班之余主动为到医院就诊的患者义务解答关于科室位置就诊步骤等方面的问答，进取维护了药学院的良好形象；并且理论联系实际，不怕出错、虚心请教，同带教老师共同商议处方方面的问题，进行处方分析

22、，大大扩展了自我的学问面，丰富了思维方法，切实体会到了实习的真正意义；不仅仅如此，我们更是仔细规范操作技术、娴熟应用在平常试验课中学到的操作方法和流程，进取同带教老师相协作，尽量完善日常实习工作，给各带教老师留下了深刻的印象，并经过实习笔记的方式记录自我在工作中的点点心得，由于我的主动进取，勤快仔细以及良好的医患沟通本领，各科室赐予的好评。二、如何做好药品学问及医学学问的学习药用植物学在中药材鉴定中的应用意义重要。大部分情景我们根本不用理化鉴别的方法，只用植物形态学的鉴别方法就能够鉴定。因为大多植物有其特有的遗传基因，于是能表现出基本稳定的形态特征，这样们我们在中药材鉴定中“努力找寻不一样因子

23、”就能够鉴定植物类中药材的真伪。例如：小品种中的石楠藤是蔷薇科的植物，而有时选购来的药材表现出：节膨大、有扁节，这是胡椒科的石南藤的特征，这样就很明确了只要石楠藤中出以上两种特征就能够断定药材掺伪。顾客在药店购药时，因为感冒会买几种感冒药同时服用；因为胃病会买几种治胃病的药同时服用；因为稍有炎症就会同时服用几种消炎药，这时，我就利用我所学的学问向他们说明感冒药多包含相同的解热镇痛药成分，多药联用有可能会造成重复用药产生药物不良反应，多种抗生素合用有时不但不产生协同作用，并且还会产生药抗，使治疗失败，所以就要提示他们应当对症下药，不能用这种“大撒网”的方式治疗。这时顾客会非常满足的购买随意一种针

24、对性的药品，并且还会认同这种为顾客着想的做法。“师傅领进门，修行在个人”，虽然无缘与于老师接着学习下去因为实习即将结束，可是于老师已经将学习方法和工作技巧教于我，今后我必需能在实践中成长为一名中药材鉴定能手。在药店工作还能学习一些课堂外的东西，比如过桥就是黄连，因为黄连根茎的中段细瘦，状如茎杆，形如小桥，所以称为过桥。当然还有针哏就是半夏，砂哏就是银柴胡等等一些中药的别名，这些都是在药店购药的中药处方上学到的学问。三、如何做好销售服务工作在销售部是最煅练与人处事、说话的，我的工作主要是接待顾客、接听电话记录医院及药店选购单，接收传真。在药店接待顾客时，顾客购买所需药品时候会由于同种药品产地多，

25、所以，向顾客举荐药品时，我首先要了解药品本身的情景，然后做简洁的介绍，以提高顾客对销售人员的信任度。接听电话时要语气平和有礼貌。遇到不懂的地方仔细询问，不能够马虎大意，有时候医院的选购说话并非一般话带有腔调，尤其是南方腔调，那时必需要留意力集中，防止听错或漏听。在那里我不知不觉地容入了整个团队。当自我的工作干完时主动帮忙他人，同时我也得到了别人的好评和关切。在销售部实习期间我学会了用办公自动化设备，如传真机、复印机等。学校里学习的office软件在那里也得到运用并有所提高，一个人的工作本领是各方面综合学问表现，当今社会竞争越来越激烈，一个人的学问要全面广泛，但在本专业要精益求精，这样才能适应职

26、场的激烈竞争。经过实习，我对中西药房的工作有了进一步的相识，进一步了解了药库和制剂室的工作任务，在实习过程中我们以踏实的工作作风，勤奋好学的工作看法，虚心向上的学习精神得到了带教老师的一样好评。实习是步入社会前的预演，实习中的苦与乐都尝尽后发觉自我长大了。今后将步入社会参与工作，从北京中医药高校走出的我将牢记“勤求博采，厚德济生”的校训，肩负起中药学工作者的使命和职责。工作对得起职业，做事对得起国家。药学社会实践报告5敌敌畏是一种广谱有机磷杀虫剂，广泛用于农作物杀虫，还有家庭灭蚊、蝇。其毒性较大，可经消化道、呼吸道、皮肤等处汲取，在生产、运用过程中，如防护不周或误服、误吸、误触可导致轻重不等的

27、危害，中毒后抢救难度大，可造成中毒事故。本文通过对1例敌敌畏中毒伴电解质紊乱患者的用药分析，探讨临床药师在实际工作中，对有机磷中毒患者的药学监护点，从而提高患者的用药平安性，减轻患者经济负担，促进整体治疗水平的提高。1、病历资料患者男，44岁，因口服“敌敌畏”后神志不清ld入院。患者心情波动自hi3ml，服药后出现神志不清、呼之不应、伴大汗并肌束抖动，无恶心呕吐、无呕血、无流涎、无抽搐及尿便失禁，服药后约3rain到当地县医院洗胃，并应用阿托品(剂量不详)治疗。为求系统治疗转入我院，急诊经血液透析治疗人院。查体：神志清晰，一般状态欠佳，皮肤干燥无汗，双侧瞳孔等大同圆，直径约3.omm，对光反射

28、灵敏，心率8o次/分，双肺呼吸音粗。人院查血胆碱酯酶57iu/l(正常17-421u/l)。2、主要治疗经过患者入院后主要赐予抗胆碱酯酶治疗，同时预防应激性溃疡、养分神经、保肝，促醒、补充电解质等协助治疗。抗胆碱酯酶方案是：第1天每4h肌内注射阿托品lmg，第2天每6h肌内注射阿托品lmg，第3天每12h肌内注射阿托品lmg，每天监测胆碱酯酶的血浓度并随时调整阿托品的用量及给药频次。协助治疗方案主要是对症治疗，如每日2次赐予泮托拉唑注射液8mg预防应激性溃疡;甲氯芬酯促醒;小牛血去蛋白提取物促进细胞代谢;硫普罗宁保肝治疗;患者经过6d治疗后临床症状缓解，胆碱酯酶复原至137iu/l，出院。3、

29、用药分析3.1阿托品为选择性毒蕈碱样胆碱受体拮抗剂，能对抗有机磷毒物中毒引起的外周m样症状与中枢症状，但不能对抗烟碱(n)样作用，中枢作用弱，尤其是抗惊厥作用及兴奋呼吸中枢作用较差，不能对抗外周性呼吸肌麻痹。患者中毒后曾出现肌束抖动烟碱样症状，虽经县医院洗胃、急诊科血液透析治疗后神志清晰，皮肤干燥无汗，无肌束抖动现象，但应考虑经口服中毒者，有机磷毒物可在下消化道汲取，为防止延迟汲取后加重中毒，宜伍用胆碱能复能剂。复能剂不仅能复原中毒胆碱酯酶的活性，且对有机磷毒物引起的外周n样症状有干脆对抗作用，可以弥补阿托品作用的不足。3.2患者出现神志模糊、语言模糊、呼吸困难等症状为有机磷中毒的临床表现，最

30、有效的治疗方法应当是解毒治疗，小牛血去蛋白提取物和甲氯芬酯均是促进细胞对氧和葡萄糖的利用，对有机磷中毒的治疗作用无循证医学支持。泮托拉唑为ppi抑制剂，抑制胃酸分泌预防应激性溃疡，目前尚无预防应激性溃疡的治疗指南，依据外科术前预防应激性溃疡的常规用法是：不用禁食时即可停用ppi抑制剂，该患人院时神志清晰，经过洗胃、血透治疗已过应激状态，同时可自主进食，故泮托拉唑可停用。4、药学监护点4.1血胆碱酯酶的监测患者因口服敌敌畏中毒人院，在解毒治疗过程中血胆碱酯酶是主要的视察指标之一。4.2阿托品的用药监护患者入院前就有阿托品的治疗史，又在急诊科行血液透析治疗，人院时神志清晰，血胆碱酯酶57iu/l，

31、人院后赐予阿托品lmgq6h肌内注射，第2天患者出现谵语、面部潮红、皮肤干燥无汗，此时需留意“阿托品化”和阿托品中毒的区分。4.3解磷定的用药监护该患入院后虽未应用复能剂，但该患中毒后曾出现肌束抖动的症状，虽经人院前的血液透析治疗后该症状消逝，还是须要考虑有机磷毒物可在下消化道汲取的特点，而维持运用复能剂至4872h，以防引起延迟汲取后加重中毒，甚者死亡。患者第2天的谵语，不解除有机磷延迟汲取后的中毒。总结既往有机磷农药中毒的治疗阅历，氯解磷定首次用量以3mg/kg肌内注射或静脉注射效果较好。用药过程中要随时监测血胆碱酯酶，依据病情驾驭剂量及间隔时间复能剂的停药指征以烟碱样症状消逝为主，血胆碱

32、酯酶活性复原至正常的6%以上。5、探讨该病例是一名口服敌敌畏中毒的中年患者，经过解毒、养分神经、保肝系列治疗后，病情得到了明显好转，患者血胆碱酯酶到达正常水平的8%，神志醒悟，无呼吸困难、无皮肤潮红，6d后因经济缘由出院。回顾整个治疗过程，在今后对有机磷中毒患者的药学监护中，临床药师需留意以下几个问题：加强与i临床医师的沟通可促进整体治疗水平的提高，缩短患者住院日，减轻患者的经济负担。留意细微环节的视察，对于此类患者，如监测患者的体温心率等都可以协助评价患者的中毒程度。药学社会实践报告6转瞬间高校四年就快要结束就还剩下一年了，即将踏上社会的我而很懵懂，不知道社会的酸甜苦辣，之前始终是学生，也没

33、有到社会上去实践工作过，这很是不好。最终在即将踏入社会之前有了一次社会实习的机会，我当然不能放过，兴致勃勃的去参与实践去了。希望在毕业之前能够了解工作生活的艰辛，在毕业以后踏上社会也不至于无所依靠。在实践结束以后我感觉这个暑假过得异样的丰富，其中最大的收获就是第一次真正的接触了与中药学专业有关的社会部门，进行了短期的社会实践活动。这次活动让我亲身经验了本专业的工作流程，仿佛是一次模拟的职场人生，受益匪浅。联系到中医院实习是通过一位要好的初中同学，她所读的专业是药学（中药学方向）。今年过年的同学聚会上，我便听她聊起了她在寒假时14天的到中医院实习的阅历。当时的我兴奋不已，直说暑假的时候也要一起加

34、入她们的行列。八月初，我带着从辅导员那开的证明信，和好挚友一起来到了中医院报道。首先去科教科和那里的医生说明我们是来进行短期实习的学生，然后科教科开介绍信给财计科和药剂科说明我们的来意。在财计科交完费后，一位李老师带我们去中药房熟识环境。其次天起先正式上班。我们的实习期虽短，但实习的内容和其他大三、大四的实习生没有什么区分。每天和专属的指导老师一样时间上下班，在药房里帮助老师抓药，有空的时候将缺的药材刚好补够。还记得刚到药房的几天，我对药材所在的位置都很不熟识，抓一味药就要问一次老师，烦的不得了。于是我在有空的时候用纸将药材的名字按依次抄下，再多多转转药盘，刻意的去记记药的位置，甚至于想到一个

35、联想的方法，比如从下面起先将药盘编号，将编号和药材的名字进行联想几天下来就对药材的位置有了也许的印象。然后再过了几天，进入了另外一个阶段。由于我们的中药学课程还没有学，所以我对药材的药性不是很清晰，老师一起先教我用药性的方法来归类，然后不知不觉地，下次再见到这味药的时候就自然想起了上次的示意，回忆起了药的位置。在药房里的时间过得很快，每天都是站在药盘中间不停的抓药，其实我觉得这是一份很机械的工作，没有什么专业度可言，只要是看得懂字，记得住位置的人都可以胜任这样的一份工作。药房里的老师每天都找不同的话题来聊，有时候说得火了甚至还骂两句，但我想，这也是因为工作本身没有太多的乐趣和潜力的缘由吧。4天

36、的实习生活让我和中药有了第一次的密切接触，我记录下了中医院中药房里全部的药材，同时也将大部分的常用药材记在了心里。相识了300多种常用药材，我想这是我最大的收获吧。带我实习的老师和我算是半个老乡，老师很慈爱，她常常在工作不忙的时候教我一些相识鉴别中药的方法，也和我讲一些有关在药房工作的利弊，她说她在药房工作了三十几年，人情世故见得最多。我还在平常不用上班的时候去安娜老师家探望了一回，老师带我参观她的书柜，里面全是有关中药的书籍，其中最老的竟然比我还要大上三、四十年。我在老师家借了三本书回去看，受益匪浅。在实习期结束的时候，老师为了些了一段实习鉴定，其中有一句话令我兴奋了一天。她在评语中写到：“

37、由于学习刻苦，目前已具备了独立操作的实力”，这是对我的实习工作的一种认可，也是我这14天来不断努力的最大的收获。暑期的社会实践活动，给了我们更多的接触社会的机会。在这写实践活动中，我感觉自己就像是社会中的一员，在社会中不断的磨练自己，学会如何与人相处，学会特别的技能，学会更好的容入社会。这一次暑假的学习实践，使我明白了很多道理。“宝剑锋从磨砺出，腊梅香子苦寒来”这次实践活动有苦也有甜，在魔力和充溢自己的同时，让我更多的相识社会，了解社会，使自己未踏入社会就已经体会到社会的更多方面。药学社会实践报告7首先，我们要明确临床药学和临床药师的基本概念。临床药学是指药学与临床相结合，干脆面对患者，以患者

38、为中心，探讨与实践临床药物治疗，提高药物治疗水平的综合性应用学科。临床药师是指以系统药学专业学问为基础，并具有肯定医学和相关专业基础学问与技能，干脆参加临床用药，促进药物合理应用和爱护患者用药平安的药学专业技术人员。临床药学于2o世纪6年头首先在美国建立，把过去传统的药学教化重点在药”转向重点在“人”。医院药学工作者除完成传统的药品供应分发等工作外，还要到临床去，参加临床医师用药，帮助临床选药，提高疗效，降低不良反应的发生率。由于美国药学界的胜利实践，很多国家也相继开展了不同形式的临床药学工作。22年国家卫生部在医疗机构药事管理暂行规定中明确了医院药学的发展方向即要建立“以患者为中心”的药学管

39、理工作模式，开展以“合理用药为核心的临床药学工作。临床药学是医院药学发展的必定趋势。紧跟着时代的步伐，吉林省白城中心医院于28年3月正式成立15床药学室，下面就我院临床药学服务工作实践，和大家做共同探讨。1临床药学初级阶段xx年3月白城中心医院正式成立了临床药学室，当时配备了2名临床药学工作人员，结合现有条件，做了如下工作。1.1整理、规范了药剂科应具备的各项相关药事法律法规文本及详细实施方案。1.2完善了全院医师处方权，麻醉的药品医师处方权及药学技术人员药品调剂权的签章备案，使我院处方权及调剂权更加明确、规范并做到有据可查。1.3规范了药剂科库房及药房相应的药品分类存放、常温药品贮存温湿度记

40、录、低温药品贮存温度记录、高危药品单独存放并有醒目标识等，使药剂科的药品储存更加规范化、科学化。1.4制定了我院用药书目和药品处方集，并对院内用药书目定期进行更新和调整，将新药刚好地通知相关临床科室，确保了药品信息的刚好更新。1.5为提高工作人员的业务素养，拓宽和更新学问，制定了药学人员年度培训安排，根据培训安排对药学人员进行药事法规和业务学问方面的学习培训及考核。即提高了全科的业务素养，也充溢了我们对相应法律法规的了解。1.6进一步完善了药剂科的各项工作制度，明确使各岗位职责及操作流程，做到有章可循。1.7依据国家有关规定，在医院全面开展药品不良反应监测工作，根据规定刚好上报临床运用药品的不

41、良反应，并将国家下发的药品不良反应信息刚好通报到临床科室，使临床医师刚好了解，预防药源性疾病的发生，保证患者的用药平安。1.8开展用药询问服务与患者、医师、护士进行有效的沟通，进行用药询问与指导，并向临床医师供应合理用药信息，如编辑药讯、报告不良反应的状况、向临床通报新药运用状况，为临床医师供应药学服务。1.9开展处方点评工作每月定期抽取肯定数量门诊及住院处方进行点评，督促医师正确开具处方，促进合理用药。1.1o定期对临床各科室常备柜的药品及麻醉的药品进行核查，督促临床科室加强对药品尤其是对麻醉的药品和第一类精神的药品的管理，确保患者用药平安。2临床药学发展阶段2.1重组临床药学工作室21o年

42、临床药学室又配备了1名高校生，增加了新生力气，组成了3人临床药学工作室，仔细学习相关的法律法规，院领导对临床药学作大力支持，常常参与全国前沿的短期临床药学培训班，学习先进临床药学学问驾驭临床药学的前沿动态，在21o年选派1人参与卫生部临床药师培训基地进行培训，目前已取得了临床药师资格证书。2.2修订各项制度及操作流程依据国家相关最新的法规和规范性文件，刚好修订各项制度及操作流程。2.3制定了药师下临床工作制度临床药师每天亲自参加查房、会诊、查阅病历以及患者用药教化、对危重患者和典型病例书写药历，做出用药分析。目前已在呼吸内科、普外科等科室开展了此项工作。2.4定期开展抗菌药物临床应用监测与评估

43、对合理用药指标(处方指标、抗菌药物用药指标、外科清洁手术预防用药指标)进行统计计算。如每月对全院抗菌药物销售的数量、金额统计，进行金额排序及ddds序，计算抗菌药物运用强度(aud)等，评估抗菌药物运用的相宜性，对抗菌药物运用趋势进行分析和监测，保证临床合理用药。3思索3.1临床药学是一门应用性很强的学科，书本学问不能满意临床须要，因此药师的毕业后教化是临床药师培育的关键环节。临床药师的培育已成为开展临床药学工作的重中之重，临床药学作为-fq应用性学科，阅历积累特别重要，因此在临床的“摸爬滚打”必不行少。而只重理论学习，轻参加临床实践模式、兼职模式的工作方法是无法达到要求的。3.2制定医疗机构

44、临床药师的配备原则和比例，明确不同级别及类型的医疗机构必需配备相应的临床药师，临床药师占医院药学技术人员总数的比例，同时要落实临床药师的编制问题。3.3医院领导层和科主任对临床药学工作也存在着较大的认知差异，对临床药学工作要引起足够重视，以便为临床药学服务工作供应强有力的后盾。3.4处方中不合理用药的缘由，主要表现为医师药物学问不足，更新不够，不能适应临床的须要。临床药学的最终目的是提升药物治疗水平，促进药物合理应用。3.5良好工作条件的创立，更有利于临床药师拓新服务领域，史好地开展临床药学工作。药学社会实践报告8系部：药学系 专业：中药学实践单位：古田县城西街道社区卫生服务中心一。实践目的实

45、践是高校生活的其次课堂，是学问常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是高校生熬炼成长的有效途径。一个人的学问和实力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。高校生成长，就要勤于实践，将所学的理论学问与实践相结合一起，在实践中接着学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由学问、实力、才智等因素融合成的综合素养和实力，为自己事业的胜利打下良好的基础。作为药学系的一名学生来说，本着“厚德、博学、求实、奋进”的药学系精神，更应参与社会实践并从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性相识，为今后专业课的学习打下坚实的基础。并在社会实践活动中认清了自己的位置，发觉了自己的不足，

46、对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的将来有一个正确的定位，增加了自身努力学习学问并将之与社会相结合的信念和毅力。所以响应学院号召，作为中药专业的学生，我带上学院的举荐信走进了家乡的社区卫生服务中心（在当地属于规模较大的综合医院）过一个有意义的暑假，为大一生活划上一个圆满的句号，为大二新生活做一个完备的开头。并充分把大一所学的中药学问运用到这次的实践中来，通过中药房老师的悉心指导和自我努力找出不足不断的巩固和提高。我信任在这最终一个暑期生活中我会收获很多。二、实践内容对于我这个始终在学校呆着毫无社会阅历的学生来说，面对生疏的社会环境我还没有打算好，生疏的人和事物给我很大的挑战。特

47、别幸运，在我所到的科室，遇到的老师都赐予我最真实的帮助，宽容我的过失，甚至不仅帮我改正，更赐予激励。我放下了敏感，把自己当作团队的一员，真实地感受到相互协作完成工作的欢乐。社会实践第一天我来到中药房，扑鼻而来的药香味，抽拉式的药箱，称药的戥子，熟识的药材名，甚至时常的捣药声，一切都向我展示着中药的神奇，我想我喜爱这个地方。中药房被分为两个部分，面对取药窗口的是一大排的抽拉式药箱和靠在墙边的中成药，在一排药箱的后面是个小仓库放着从药库领回的未开封的中药饮片。起先前几天老师叫我先熟识药物的详细摆放位置，一起先还很惊慌甚至不知道从何下手，渐渐的我摸索出了自己的一套方法。我在有空的时候用纸将药材的名字

48、按依次抄下，再多多转转药箱，刻意的去记记药的位置，甚至于想到一个联想的方法，比如从下面起先将药箱编号，将编号和药材的名字进行联想几天下来就对药材的位置有了也许的印象。然后再过了几天，进入了另外一个阶段，由于我们学了中药学课程，所以我对药材的药性比较了解，老师起先教我用药性的方法来归类，然后不知不觉地，下次在处方上再见到这味药的时候就自然想起了上次的联想记忆，回忆起了药的位置又复习了药性。熟识了位置后，老师正式起先教我抓药。由于大一时我们偏向学习理论学问，所以我对如何运用戥子等等实践方面完全是一窍不通。在这里我要感谢药房的老师们，她们不愿其烦的从最基本的拿戥子的手势，姿态，学看戥子上的刻度起先教我，到撑开药袋并将药倒入时两手的协作，一步步的我从老师抓一副药而我只能称出一味药的无奈到单独完成一张处方的从容，我得到了太多东西。在学习的过程中我也有犯错，比