2022年学生调查报告合集10篇.docx

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1、2022年学生调查报告合集10篇学生调查报告合集10篇在经济发展快速的今日，须要运用报告的状况越来越多，报告中提到的全部信息应当是精确无误的。你所见过的报告是什么样的呢？以下是我为大家整理的学生调查报告10篇，希望对大家有所帮助。学生调查报告 篇1全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为2278，中学生为5522，中学生为7034。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。为什么患近视的学生越来越多？学生的眼睛究竟是怎么近视的？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？为了解小学生近视状况及引起近视的相关因

2、素，我针对我们学校的部分同学作了一次调查。大多数人都是平常不留意爱护眼睛而导致近视的。探讨结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性变更，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境亲密相关，与摄入养分成分的失衡亲密相关。而不正确用眼，不留意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。1、看电视距离太近在是否有厌食的习惯调查中，在厌食习惯的百分比仍旧很大，占总数的357，虽然低于没有偏食习惯的百分比，但这百分比仍旧太高。这是造成各种生理疾病的发生的主要缘由之一，而我们现在家长只留意要让孩子们吃好，却不知道怎样让他们吃好，从而养成了同学们的厌食习惯，而这种习惯有害而无一益。调查表明

3、，学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有亲密关系，高度近视基本上是由遗传造成的。父母或家族中有近视的儿童应当作为爱护视力、预防近视的重点对象。2、看电视的时间太长3、所看电视的画面浓度太深通过本次调查，了解在校小学生的近视率和产生近视的缘由，以及近视的矫正方法、近视的预防措施，增加小学生爱护眼睛的意识，预防和削减近视的发生。4、写作业时的姿态不正确5、在光线太强的阳光下看书6、在光线太弱的光下看书7、长时间的在电脑前8、不合理饮食9、看激光我在调查中发觉，近视在1218岁为高速发展期。小学生近视眼发病率为2278，中学生为5522，中学生为7034。每年，患近视的人数呈递增趋势，而且近视度

4、数大增，上千度的近视眼都不是少数。学龄前儿童用眼不多，但患近视的比例也大为增加。10、在车厢里看书11、遗传因素12、不仔细做眼保健操我在调查中发觉，近视在1218岁为高速发展期。小学生近视眼发病率为2278，中学生为5522，中学生为7034。每年，患近视的人数呈递增趋势，而且近视度数大增，上千度的近视眼都不是少数。学龄前儿童用眼不多，但患近视的比例也大为增加。通过调查发觉，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。很多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、长久用眼等。但近年来的医学探

5、讨表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。对此，提出以下建议其中的因素，像：姿态不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调整；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避开；（一）看书时作姿要端正，光线要足够。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。此外，家教和勤工助学被评比为最稳定的兼职，家教和勤工助学是由家长和学校支付，故可信度较高，不失为兼职的最佳选择。促销成为最有熬炼效果的兼职，众多兼职高手也是从促销练起的，所以假如你兼职的目的主要是为了熬炼自己，那么促销无疑是最佳的选择。（二）不要在坐车或行走的时候看书，不要

6、躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调整眼睛肌肉。（三）在课间非常钟坚持做眼保健操。（四）尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。留意作息时间的支配，不能让眼睛长期处于疲惫状态。（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素C和维生素A，D的食物。（六）定期到眼科专医作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，熬炼身体，保障身心健康；二要订正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，刚好发觉眼病，以便早发觉、早治疗。视力关系着我们的一生，我们要爱惜我们的眼睛，不让我们将来懊悔！我们班同学虽

7、然戴眼镜的很少，但眼睛近视的却有不少，只要略微往后坐一点就会看不见老师在黑板上或在大屏幕上显示出来的东西。所以我特地调查了一下小学生近视的主要缘由。当今时代，社会竞争激烈，我们个人便要增加经济独立自主的意识，合理的理财便是重中之重，这不是简简洁单的做到收支平衡，可以适当的多消费，但是也要把持住一个尺度，让钱用到更加合理的地方去。通过调查发觉，一个人习惯长期进行高消费，那么降低他的收入，他的消费习惯不会因此而变更，他会过多的支出，从而引发不好的后果，所以高校生应当培育良好的消费习惯。合理规划自身消费构成，增加理财意识。要在社会的激烈竞争中站稳脚跟，学生们对自身的消费现状须要有更理性的思索，在高校

8、生活中就要注意养成健康的消费心理和良好的消费习惯。要强调“合理和适度”消费，提倡“量入为出”有安排的消费。留意发扬勤俭节约的传统美德，自觉抵制不良消费风气影响。学生调查报告 篇2高校生就业形势日趋严峻，毕业生就业率持续走低，就业问题已经成为高校生毕业的一大难题。应届毕业生难就业问题存在多方面缘由：高校生自身缘由、社会缘由等。要解决这一问题，还须要社会各界的共同努力，也须要高校生自身素养的不断提高，不断提升自身修养，完善自身实力，为祖国的社会主义现代化建设奉献自己的一份力气。就业；薪金；社会地位；素养近年来，中国高校毕业生数量逐年增多，高校生面临严峻的就业形势，加之当前金融危机的影响，毕业生的就

9、业受到前所未有的挑战，高校生在毕业后能否顺当就业，已成为全社会普遍关注的热点问题。高校生就业难既有社会缘由、政策缘由，也有高校生自身的缘由。解决高校生就业难的问题事关高校生的切身利益，更关系到社会的和谐稳定，须要政府、企业、高校和高校生共同的努力。一、高校生就业难的缘由（一）高校生自身缘由在这个高校就业精英走向大众化的社会，大部分高校生仍旧保持自身的优越感，在择业时考虑较多的是薪酬自我提升空间、工作时间、工作地点、薪金等因素，而在自身实力、自我价值等方面考虑的不够，导致高校生职业和就业观念取向不合时宜，最终导致就业困难。2. 薪金要求较高。部分高校生对自身实力相识不足，盲目艳羡高工资、高福利。

10、选择岗位的时候缺乏对自己的清楚定位、目标性不明确更多关注的是薪金的凹凸、工作环境好坏，而忽视了升职空间、将来前景、自我价值实现等因素，导致工作一段时间后缺乏动力与目标，出现怠工以及跳槽等现象。3. 目光较高，缺乏吃苦耐劳精神。部分高校生自身综合素养不高，适应社会实力较差，难以符合用人单位的要求。在选择岗位时，不能正视自己的实力，不情愿从基层做起，缺乏吃苦精神。一些高校生在学校里只满意所学课程，缺乏广博的学问积累和解决实际问题的实力，加之语言表达实力不足，在应聘场合惊慌、害怕，不能充分展示自己，从而错过了很多工作机会。（二）社会缘由1. 高校在自身发展过程中存在一些不利于高校生就业的问题。有些高

11、校对就业工作不够重视，就业工作缺乏系统性和科学性，就业指导未能贯穿高校四年，仅仅是毕业前的一种介绍形式，与社会脱节。“调查显示，特别须要职业指导的高校毕业生对本校就业指导机构的了解程度多寡不一，其中特别了解和比较了解的只有1/3的人，有10%的人根本不知道学校有这样的机构。”这说明高校生就业指导工作还有很大的发展空间。2. 户口成为就业的绊脚石。目前毕业生自主择业已经成为主流，然而户籍、档案等一些因素仍旧对高校生就业造成困难。很多高校生在找工作中都遇到过“非本市户口免谈”的经验，由于没有当地户口，许多高校生与好的工作机会失之交臂。3. 社会舆论导向。现在许多家长及企业对软件、金融等行业盲目追风

12、，而对农业、林业、养殖业不甚重视，导致大量农业类院校毕业的高校生毕业后不从事与专业相关的工作，相反走向销售等行业，导致了人才的大量流失。中国高校生就业难的现状是有多种因素造成的，要解决这一社会问题，必需调动多种力气，做出多方努力。二、解决高校生就业难的方法（一）高校生自我素养的提高首先，高校生应当从自身实际动身，摒弃“天之骄子”的想法，从基层工作做起，从现实动身找寻自己的就业出路。其次，在如今就业竞争激烈的社会，高校生应当不断提升自身素养，驾驭过硬的本事，才能在就业大超中占据主动地位。（二）高校改革高校应当依据市场需求，合理进行学科设置，并调整就业结构，使学生能够适应社会的走向。另外，要加强毕

13、业生的就业指导工作，将就业指导工作做到实处。整体提高就业队伍的素养，定期对就业队伍专职人员进行专业培训，并吸纳心理学、教化学等专业老师充溢到就业指导队伍中。（三）政府在毕业生就业工作中起推动作用首先，从政策法规入手，完善就业体系。各级政府应当建立健全法律、法规，保证高校生的合法权益。不断完善就业政策，消退职业卑视，规划就业市场。其次，加强宏观调控，促进人才流淌。应当激励高校生主动投身西部，投身基层就业，熬炼才能。同时，有针对性的组织各种培训吧，加强就业指导，提高失业毕业生就业竞争力。信任通过高校生以及全社会的共同努力，高校生就业困难的问题肯定可以妥当解决，高校生肯定可以实现充分就业。高校生作为

14、国家的后备军，肯定可以在各自的工作岗位上，为社会的发展与进步奉献自己的一份力气！学生调查报告 篇3第一部分、高校生“就业难”的现状自1999年起先，中国一般高等学校招生数量逐年扩大，使中国高等教化从精英化阶段进入到了大众化阶段。高校生就业问题也渐露端倪,成为近几年突显的社会问题,而且有愈演愈烈的局势。20xx年，全国共有高校毕业生280万人，比20xx年增加68万人;20xx年全国高校毕业生达到338万，比20xx年增加58万;20xx年全国高校毕业生更是创建了690万的记录。据统计,20xx年全国高校毕业生已经高达727万，就业形势惊慌的现状已很难避开。尤其是对于刚刚毕业的高校生来说,他们的

15、就业可能就是难上加难了。高校生就业难!这已成为社会上“老生常谈”的社会问题。“毕业就失业”是全部将要走出高校的高校毕业生面临的问题，他们的就业面临着巨大压力。因为目前中国正处在人口总量、劳动就业人口总量的高峰期，劳动就业人口总量在最近两三年将会达到峰值。就业压力则可能使就业结构冲突更加突出。中国，做为世界上最大的发展中国家，自古就有尊崇教化的优秀传统。可是走到今日，我国的高校体制培育出来的高材生却满意不了社会的需求，这是一个值得大家探究的问题。其次部分、高校生“就业难”的缘由高校生就业问题是整个社会就业问题的缩影,许多国家都存在高校生就业问题,但是中国目前这个问题比较严峻。因为我国人口基数大，

16、为了尽量满意更多人受高等教化的愿望，势必会造成高校生人数增加，导致就业问题日益严峻。我国目前经济发展的状况，创建不了如此多的就业机会，无法满意日益增长的高校毕业生需求。一、社会(1)、经济发展不平衡,区域结构性冲突影响就业状况。导致就业难最根本的缘由是经济发展不平衡，东西部地区差距的扩大所导致的区域结构性冲突。高校生就业难处于“两难”境遇：一边是毕业生想去的地区和单位不要毕业生或毕业生素养达不到用人单位要求,另一边经济发展较落后的中西部地区和边远地区、贫困山区及乡镇长期招收不到应届高校毕业生。(2)、是国家就业制度和相关政策法规不很完善。用人指标、户口、档案等问题，导致一些高校生放弃既有机会，

17、用人单位招不到人。三是就业竞争激烈,市场达超饱和。高校生毕业人数的不断增加，然因金融危机带来的就业岗位数肯定削减高校培育的学生不适应市场的须要等，使他们在求职择业竞争中处于劣势。(3)就业过程存在着不足。首先，就业信息的双向不畅通，毕业高校生无法得到用人单位的完备信息，同样，用人单位也由于信息不完善无法找寻到最合适的人才。再者，就业环境中存在着不公允的现象，男女就业不公允，文理就业不公允以及面试中的暗箱操作，都使得高校生就业的趋势更加严峻。(4)社会壁垒的形成。就业市场分割的现实加大了高校生就业的难度。近年来,毕业生自主择业已成主流,而户籍、档案等一些因素仍旧是高校生就业的绊脚石。很多在找工作

18、的高校生都有“非本市户口免谈”的经验,由于没有用人单位所在地户口,使高校生与很多好的工作机会失之交臂。国家就业制度和相关政策法规不很完善。用人指标、户口、档案等问题,导致一些高校生放弃既有机会,用人单位招不到人。二、学校(1)、高校的专业设置和调整滞后于社会发展，没有能够以市场需求为导向进行主动调整，往往依据自身师资条件等，专业设置盲目性,专业趋同现象严峻,造成供应结构失衡。(2)、课程设置不合理,课程内容陈旧。对于好用性强的技术岗位聘请，许多单位在通过与学生面试中反映，高校部分专业课程设置无法与单位实际需求相适应。(3)、忽视职业素养培育对学生的重要性。许多高校依据专业的不同开设了赏析课，却

19、没有高校在课程中设计职业素养课。这让很多高校毕业生在工作中连最基本的职场礼仪都不了解，为自己职场发展造成了障碍。(4)、老师工作量加大，成天忙于应付事务性的工作，没有时间补充新学问，缺乏职业生涯指导的专业探讨。三、高校生自身(1)、高校生自身综合素养不能适应用人单位的须要。很多企业人力资源部人员认为当代高校毕业生主要有以下几个方面欠缺：、专业学问不够扎实，没有形成自己的核心竞争力。、实力水平低下，特殊是实践动手实力不强。、综合素养不高，难以胜任更高层次职位的须要，高校生缺乏责任感和主子翁意识,实践实力、创新精神较差，缺乏职业道德与职业素养,有些学生在为人处事方面还存在种种缺陷。(2)、高校生自

20、身定位不精确。高校生缺乏对自我客观科学的相识，常高估自己的实力。大部分学生表现出对社会需求不关切，对职业目标模糊，不能很好地将自己所学专业与国家发展结合起来。有不少高校生在择业过程中不能客观正确地相识自己，相识环境，过高地追求超越自身素养的职业和社会供应的条件，缺乏正确的择业定位。主要表现在：择业期望值普遍过高，一毕业就想拿高工资，谋好职位，出人投地，而并未考虑自身是否具备“千军万马过独木桥”的实力;过分看中单位的医疗、养老保障制度等,只把目标锁定在政府部门、事业单位、公有制企业、外企上。择业期望值普遍偏高，不愿放下架子，缺乏脚踏实地从基层起先干起的精神。 “高不成,低不就”，已然成为当代高校

21、生就业难的尴尬缘由。(3)、高校生自身性格缺点。近几年毕业的高校生许多都是“90后”的独生子女,他们普遍对父母的依靠性较大，缺乏独立的为人处世的实力，而且社会对“90后”这一代的评价褒贬不一，用人单位认为“90后”高校生员工普遍存在着散漫、忠诚度低、责任心弱等缺点,运用人单位聘请时有所顾忌。第三部分、解决措施(一)、国家(1)、建立健全高校生就业机制，促进就业。通过各项激励人才合理流淌的政策，消退户籍、档案等人为限制毕业生自由就业的障碍，加大对支边、支农的引导和扶持力度，促进高校毕业生就业。政府应注意经济增长和就业的协词增长。经济的发展不只是一味地追求gdp的增长还要增进人民的福利。国家应当构

22、建以高校生就业为核心的公共政策体系，努力扩大就业，在有的时候还应当不惜牺牲一点经挤增长速度栗保证高校生的充分就业。(2)、政府应加大对企业的引导和规范。企业是消耗高校生的第一大基地，所以政府应通过合理的实惠经济政策来引导企业汲取高校生就业、通过法律法规已经其它政策来规范企业行为，从而解决就业难的问题。(3)、利用市场经济来推动和加快高校教化体制的改革，在专业设置上要改造传统专业和基础学科，加大新兴产业和支柱产业的专业建设力度，适当削减专业数量和专业学问课程扩大专业学问面，使得专业设置更加优化;在人才培育上，高校应当打破学科壁垒，加强各学科的融合，建立学用结合的培育体制，依据企业需求提高高校生的

23、实践实力与职业素养是解决高校生就业难题的确定性环节，加大复合型人才培育力度。(4)、全方位提高高校生素养。高校在推动教化体制和人才培育方案改革的同时，要狠抓教化质量，注意学生的理论学习和实践相结合。教书应先育人，学校在育人方面要加大投入、加强引导。高校还应当加大对学生的职业生涯规划的指导，让学生有目标地支配高校生活，促进学生的成长成才。(二)、用人单位(1)、 社会上的用人单位要树立科学实际的人才观。单位要变更唯阅历论、唯学历论，摒弃用人卑视，激励人人都作贡献。其次，选人标准要合理。学生调查报告 篇4一、打工方式：被调查者首选的打工方式：32%家教，23%服务员（餐厅酒吧，商店），10%促销，

24、 10%翻译，6%市场调查，另有16%选择打字、编程等。在有过打工经验的人群里有42%选择家教，21%选择市场调查，16%选择销售。在选择工种缘由方面，依据调查数据显示，32%的人看重的是工作的酬劳， 29%的人希望可以自由的选择打工时间，有23%的人看重的是工作找寻的便利。学生选择打工的方式时候更多的还是接近“学习”，尤其是有过打工经验的学生，在再次选择工种的时候是把家教作为首选的。分析缘由：现在中国学生人数显著增高，许多家庭须要选择一名有文化有阅历的高校生来辅导孩子，尤其在上毕业班之前。在采访中有一位家长这样说，选择学生家教一是为了给孩子补习学问，二是希望学生家教能告知孩子一些应考的方法，

25、这样一箭双雕。最为高校生方面，经验过高考的复习考试，肯定的学问储备，也可以说是对高校前的基础学问是特别的熟识，所以做起家教来可以得心应手。另外家教的酬劳相对较高，促销、发传单每天劳碌8小时，酬劳为15.20元，而家教每小时酬劳就有25-30元，艺术专业甚至高达200元每小时，这也吸引了有学问没资本的高校生们。综合两方面的需求，双方一拍即合，从而也壮大了家教市场。一些简洁的体力劳动也备受学生的青睐，服务员，理货，酒吧款待这些劳动不须要什么技术，很简单上手，先对赚钱也是比较简单的。一些脑力劳动的工作，例如翻译，编程，打字等等，学生选择的还是很少。许多高校生在学校有学过相关课程，也有相关证书，但是许

26、多高校生缺乏对自己的自信认为这些工作做不来，怯于尝试；而这些相关用工单位也不敢选择在读高校生最为员工，认为他们缺少工作阅历，或是对高校生的实力质疑，而且说兼职的人员不好管理。作者认为这样是种恶性循环，用工单位的谨慎减弱了高校生的自信，高校生不能在打工或实习的时候找到对口的工作，也就总是不能从自己相关专业或特长寻求职业，发挥不了特长，每每从一些劳力起先做起，这是一种对资源的奢侈。我认为高校生应当多一些对自己的自信，同时我也希望各种的用人单位能信任高校生的实力，多给高校生一些实践的机会。二、时间支配：35%的人情愿随机选择时间，29%的被调查者能够接受每周2-3天的打工时间。29%能接受每周3-4

27、天。在有过打工的经验的人群中大多数的高校生（55%）只有过一两次打工经验，也就是说大多数的学生只是尝试了一下，并没有把打工作为一种主要经济来源。在外地上学的学生大多数（83%）都有在校期间打工的经验。当被问到上课时间假如和上课冲突的时候，只有13%的学生会坚持打工，大多数的学生都会选择放弃打工，不耽搁学业。被调查的人群里的暑假安排，选择补习的占48%（大三50%，大二38%），选择休息的占26%（大一40%，大二38%，大三2%），选择出游的占21%（大一14%，大二25%），只有2%的被调查者选择在暑假打工。调查显示：虽然打工的人数越来越多，大多数的学生没有把打工当作很重要的事情，在时间的支

28、配上还是以学业为主，利用课余的时间来才来做一些兼职。在假期里，学生们主要还是在学习、充电，打算考一些证书，或是为下学期做打算。分析其缘由，学生没有那么多经济上的压力，而且又比较繁重的学习任务，学习成果确定了将来的出路，学生还是能作出正确的选择。而结果中明显显示出了不同年级对于时间支配的不同。大一的新生，都是刚刚进入高校学习对于形势都没有太多的相识，没有感受太多对于学业和社会给与的压力，往往在假期还是选择休闲的占大多数。而对于大二而言，有迫于下一年的英语和计算机考试，假期的支配也是选择补习的比较多。大三的学生，有的忙于做考研的打算，有的忙于实习，他们是学校里最为现实的一个群体。从这里也可以显示出

29、高校生就业的严峻性，他们暑期学习的比例远高于其他年级，也是他们想通过更高的学习，或者是拥有一些有劝服力的证书，来给自己以后的就业带来一些资本。三、找工的渠道：挚友介绍占39%，亲戚介绍占23%，通过聘请广告占23%，通过学校占19%，中介占16%，。中介的力气在渐渐减弱。由于中介公司在现在还存在一些问题，报道中介公司的欺瞒行为的报道也随着打工学生的越来越受到重视而与日俱增，这些负面报道会影响学生的选择。为避开中介的苦恼，现在许多用人单位干脆到学校聘请，学校方面也在做主动的工作，设立一些勤工助学机构为学生供应平安的便利。对于很多高校生来说，暑期打工不仅可以获得酬劳，同时还可实践课堂学问，开拓视野

30、。然而，在学生们打工热潮涌动的背后，却也存在着很多令人担心的因素，许多学生虽想打工但苦于多方求职无门，学生们也希望能通过保障自己利益的方式找到工作。但事实上，绝大多数学生外出打工都是自主行为，并不通过学校的相关机构。所以学校所能起到的管理协调作用非常有限。在调查中，我们还能可喜地看到，有一些人通过网络联系自己的工作单位，这种方式无疑扩充了的学生的眼界，变被动为主动，能有选择性的打工。四、打工的目的：通过打工最主要想熬炼自己的占52%。19%的调查者打工是为了助学。选择打工为了消磨时间的占13%。另有10%选择打工的目的是为了接触社会，酬劳无所谓。高校生兼职打工的目的许多，但期望在打工中成熟，获

31、得珍贵的助学金则是他们最基本的想法。对于家境窘迫的学生而言，打工则更是他们梦寐以求的。兼职打工还有一个好处：丰富个人经验。时下用人单位在聘请人才时往往要求有工作经验，高校毕业生虽然没有工作经验，但若有“丰富”的打工兼职经验，在毕业求职时也是一个重要的砝码。五、老师及家长对打工的看法：调查结果：71%的家长支持孩子打工 在对家长能接受的兼职工种进行的调查显示：家教占58%，服务生占19%，销售占6%社会调查占1%。另外23%的学生接受过老师的帮助来找兼职。这里来看，大多数人还是支持学生打工行为的。家长们希望的是孩子初入社会能不受骗，还能发挥自己的特长。许多家长对于孩子做一些一些体力活和一些简洁劳

32、动都持有一些看法，认为都是高校生了应当做一些高级的工作，然而这与没有任何专业特长的高校生无疑是一种冲突。结束语，维权的提示： 在调查的学生中，只有2%的人会在选择职业的时候看重自己的权益。而在打工中有63%的人都多多少少有自己权益受到损害的经验（克扣工资，老板刁难等等）。这说明白学生的维权意识比较差。援引中国青年报报道： 维权率只有10%。打工的高校生被侵权后，大多只能有泪往肚里咽。李迎丰说，依据我国现行的法律法规，在校学生不属于劳动法调整范围，劳动部门在高校生打工方面仍旧是“有心无力”。北京金研律师集团北京事务所劳动事务部主任、劳动法专业律师刘昊斌告知记者，打工的在学高校生与用人单位没方法确

33、定劳动关系，所以不在劳动法调整范围内。假如高校生要维护自己的权益，可以通过民事诉讼法提起诉讼。但这样做，成本高、效益低、速度慢，对高校生来说特别不划算。刘昊斌说，用人单位不愿与在学高校生确定劳动关系，是因为一旦确定劳动关系，用人单位就要为之开立社保账户。而高校生既使整个假期都用来打工，时间最长也只有一两个月，而且高校生打工单位特别不固定。关于劳动法若干条文的说明规定，劳动法对劳动者的适用范围包括3个方面：国家机关、事业组织、社会团体的工勤人员；实行企业化管理的事业组织的非工勤人员；其他通过劳动合同(包括聘用合同)与国家机关、事业单位、社会团体建立劳动关系的劳动者。中国消费者协会专家顾问邱宝昌律

34、师认为，只要高校生通过自己的学问和体力供应了劳务，就与用人单位存在劳动关系，应当同正式员工一样享受同等的作息时间、平安保障、工资待遇等。但高校生以教化实习名义到企业工作的状况除外。由此，高校生们应当主动爱护自己的权利，高校生应当增加法律意识，利用法律武器，假使在短期的兼职工作，也应当对自己的权益做出应有的维护。学生调查报告 篇5调查目的：时下，高校生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期主动参加社会实践，打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是高校生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身实力的机会。很多学校也

35、主动激励高校生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的实力；另一方面可以积累工作阅历对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代高校生对社会实践的看法以及透析高校生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析高校生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使高校生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，找寻发展的机会。调查对象：高校生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而高校生社会实践已成为培育合格高校生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃高校生社会实践。因此这次调查就选择了在读高校生5名，其中广州高校名，中山高校1名，广东

36、外语外贸高校1名，华南理工高校5名，广东工业高校5名。年级分别为大一学生5名，大二学生3名，大三学生15名。调查内容：本次调查通过对高校生有否参与过暑期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践，所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行绽开。调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共5份，收回有效问卷5份。（调查问卷及数据统计详见附录）调查结果：从调查中发觉，很多高校生都认为兼职是高校生的其次个“课堂”，通过兼职可以学到很多珍贵的东西。“存在就是合理”，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自己的需求。不少高校生觉得

37、只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是高校生从事的工作，现在都成为了高校生们可以接受的工作。有5%的同学认为假如要参与社会实践，最志向的就是到企事业单位进行实习沟通，其次是打工或做兼职占4%;而56%的同学有做过兼职，%打过暑期工，14%参加过实习，表示从未做过的仅占1%;现在高校生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的高校生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（%）、校内销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简洁、不须要特别技能的工作，但却与所学专业学问相去甚远，6%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅4%的人认为

38、完全或基本相符。能够使高校里的理论学问应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满足自己的课外实践实力；1%的学生认为兼职是为以后的求职做打算，在选择实习或打工目的是什么的时候，有3人选择“接触社会，积累工作阅历”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了%。从选项人数中显示，高校生兼职以赚钱和充溢自己为主要目的。现在的高校生已经将打工看得很重了，钱虽然是肯定因素，但是希望通过打工获得的阅历对将来就业时有所帮助应当是更多学生考虑的问题。高校生在打工时间上的弹性还是很大的，这应当和他们宽松的学习环境有肯定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，3%会选择任何没有课的时间，1%会选择周

39、末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了供应就业指导以及专业课程外，还应当供应实习机会，%觉得学校应当供应就业体验，至于选择素养拓展和职业生涯规划的各占1%。调查结果分析：在调查中发觉没有人在参与社会实践上选择“参与三下乡活动”一项，说明当代高校生与以往的高校生相比较，他们的求学经验、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教化，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的实力也较差，经常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，高校生的责随意识日益成为社会关注的热点问题，责随意识和诚信意识成为不少地方

40、采纳人才的两个新标准。高校生参加社会实践是促进高校生素养教化，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培育创新精神、实践实力和动手操作实力的重要途径。参加“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教化事业，同时给农夫带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的学问与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在高校生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参与所谓的“三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过“三

41、下乡”实践活动来提高学生素养的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，确定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代高校生的价值观主要是围绕自己动身，致使高校生自身社会阅历和实践阅历不足，更不用说参加“三下乡”活动服务人民了。另外，没有人选择反对高校生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒阅历可以为以后的工作打基础。对于当代高校生来说，应当刻苦学习专业学问，不断提高综合素养和运用学问的技能。从高校生活的起先到走进社会的大圈子中，

42、就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为高校生必需投身校内内外的各类实践活动，有助于熬炼品质，提高实力。可见其对高校生综合素养的提高有不行抵触的重要性。不能否认有过打工经验的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，高校期间主要的任务是学业结构的搭建，即学问结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业学问的学习，结果是得不偿失的。结论与建议：马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种变更的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在肯定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为

43、，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演化的。实践的主体是人民群众。“三下乡”是高校生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是高校生活的重要组成部份，培育当代高校生的历史使命感、社会责任感和主动向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高高校生的综合素养，也是检验所学理论学问的标准，社会实践不但为高校生供应了一个发挥自我才能，呈现自我风采的舞台，也是培育和熬炼同学们综合实力的一个阶梯，更是一个高校生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，这就须要

44、放眼96万平方公里的土地、对占人口8%以上的农夫有所了解才行。学生利用假期时间参与“三下乡”社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的相识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教化者，假如能引导高校生将剧烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使高校生在人生轨迹上树立起更高的起点。学生调查报告 篇6呼伦贝尔是一座漂亮的城市，环境污染给它涂抹上不和谐的“污点”。星期六的下午，我和几个同学约好了，到市区、河边、街道调查家乡的环境状况。下面是我们调查的结果，如下：白色污染白色污染给我们生活带来了很大的影响。满大街都能望见大量废弃的塑料制品。一刮风，

45、满天飘舞的塑料袋把人们的视线拦住。有的挂在树枝上，有的落到草坪中，原本清爽、整齐的环境，像是感染上白色的病毒一样，危在旦夕。我希望人们改掉乱垃圾的坏毛病，让我们的家乡变得更加漂亮整齐。一、河水污染河水污染给我们带来了很大的不利，澄澈见底的小河不见了，人们为了图便利，把装有剩菜剩饭的饭盒和那些塑料袋、鸡毛、磕头等都往河里扔，到了夏天，河水会发出一股难闻的臭味。工厂排放出来的污水，又黑又臭，他们只顾自己的利益，而不管他人的危害。造成河流污染，一条漂亮的伊敏河变成了垃圾河。二、空气污染空气污染也特别严峻，我市的工厂在生产过程中排放出的废气，直入云宵，蔚蓝的天空不见了，被浓浓的黑烟拦住了。它干脆影响到

46、人伞兵身体健康。只要人人都爱惜环境，争做环保小卫士，我们就在一个清爽漂亮的环境里生存，我们的家园会变的越来越美妙的！学生调查报告 篇7据不完全统计，高校生有75%以上都有过兼职经验，全国百万高校生已经成为一个浩大的劳动力市场，而同时有些不法公司，中介又利用学生社会阅历不足，骗取中介费用。行走在安静高校校内，你肯定能够看到墙壁上、宣扬板上、橱窗内形形色色的广告，是机会还是诱惑?面对“急聘”、“招募”、“家教信息”调查内容：高校生兼职状况、进行兼职的目的、工种及影响调查目的：通过调查了解高校生对兼职的看法，特殊是刚入高校校门的大一新生的兼职状况。理财在近些年来形成了一股热潮，不知不觉间，理财已经成

47、为了一个话题、一种趋势甚至成为了一项事业。高校生已经接触到了理财这个概念，然而要培育高校生的理财实力，就要清晰地驾驭高校生的理财需求。兼职，已成为很多高校生生活中不行或缺的一部分，当我们从中学时期三点一线的惊慌生活中解脱出来，进入相对宽松的高校生活时，就怎样处理空余时间方面我们有了更多的选择。随着观念的变更，兼职现象在高校校内中已经特别普遍。无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路，这条路我们究竟要不要走，该怎么走，要走向何方呢?为了更了解高校生的兼职状况，我们就长沙市内的湖南师范高校 中南高校 湖南农业高校 湖南外国语职业学院 长沙高校等几所高校的在校学生(多是大一新生)的兼职状况进行了调查。通过三天的调查探讨方案的设计，四天的调查探讨实践，一天的统计，三天的调查探讨报告探讨，我们小组顺当完成了关于高校生兼职状况的问卷调查。这次调查共发出问卷100份，回收