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1、 有人不说话,有人不说话, 肚里学问多,肚里学问多, 有字不认识,有字不认识, 就去请教它。就去请教它。猜猜谜谜语语童话故事童话故事标点标点 瞪着瞪着 拄拐杖拄拐杖嘲笑嘲笑 反驳反驳 深奥深奥字典字典 铜鼓铜鼓 省略号省略号我认识他们我认识他们。 ,!? 自由读第自由读第37小节,小节,思考:他们各有什么思考:他们各有什么作用?作用?学习提示:学习提示:首先发言的是感叹号,首先发言的是感叹号,他的嗓音就像铜鼓敲:他的嗓音就像铜鼓敲:“伙伴们,我的感情最强烈,伙伴们,我的感情最强烈,文章里谁也没有我重要!文章里谁也没有我重要!”感叹号的话招来一阵嘲笑。感叹号的话招来一阵嘲笑。顶不服气的是小问号:
2、顶不服气的是小问号:“哼,要是没有我来发问,哼,要是没有我来发问,怎么能引起读者的思考?怎么能引起读者的思考?”小逗号的话说的头头是道,小逗号的话说的头头是道,他和逗号一起反驳小问号:他和逗号一起反驳小问号:“要是我们不把句子隔开,要是我们不把句子隔开,文章就会像一根长长的面条。文章就会像一根长长的面条。”学问最深的要算省略号,学问最深的要算省略号,它说话总是那么深奥:它说话总是那么深奥:“要讲我的作用么要讲我的作用么哦,不说大家也知道。哦,不说大家也知道。”水平最高的要数句号,水平最高的要数句号,他总留在后面做总结报告:他总留在后面做总结报告:“只有我才是文章的只有我才是文章的主角主角,没有
3、我,话就说得没完没了。没有我,话就说得没完没了。”孩子们,你们都很孩子们,你们都很重要,少一个,我重要,少一个,我们的文章就没有这们的文章就没有这样美妙。样美妙。团结合作,团结合作,既看到自己的优点,既看到自己的优点,也看到别人的优点。也看到别人的优点。 标点符号很重要,组成文章不可少。标点符号很重要,组成文章不可少。 该用哪种小符号,都要认真来思考。该用哪种小符号,都要认真来思考。 意思未完用逗号,一句完了用句号。意思未完用逗号,一句完了用句号。 喜怒哀乐感叹号,提出问题用问号。喜怒哀乐感叹号,提出问题用问号。 并列词语用顿号,并列分句用分号。并列词语用顿号,并列分句用分号。 提示下文用冒号
4、,对话引用加引号。提示下文用冒号,对话引用加引号。 书文名称要标明,前后加上书名号。书文名称要标明,前后加上书名号。 有些意思要省掉,可以加个省略号。有些意思要省掉,可以加个省略号。 转折解释破折号,表示注释加括号。转折解释破折号,表示注释加括号。 标点符号用准确,文章清楚真美妙。标点符号用准确,文章清楚真美妙。省略号的作用:省略号的作用:1、表示文中省略的部分。、表示文中省略的部分。2、表示声音的断断续续。、表示声音的断断续续。我能给下面句子中的省略号选择恰当的作用:我能给下面句子中的省略号选择恰当的作用:(1)“要讲我的作用么要讲我的作用么哦,不说大家也知道。哦,不说大家也知道。”(2)下
5、课了,同学们有的在打沙包,有的在做游戏,)下课了,同学们有的在打沙包,有的在做游戏,有的在有的在(3)“我我我我快不行了快不行了你们要你们要好好读书。好好读书。” 春天的山是绿色的那绿色淡淡的许多春天的山是绿色的那绿色淡淡的许多树叶刚冒出芽来还带着嫩嫩的黄色呢树叶刚冒出芽来还带着嫩嫩的黄色呢 春天的山是绿色的春天的山是绿色的,那绿色淡淡的那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢还带着嫩嫩的黄色呢。我们来体会一下逗号的作用:我们来体会一下逗号的作用:句子中间的停顿用句子中间的停顿用_叙述、说明事情的句子后面用叙述、说明事情的句子后面用_表示发问用表示发问用_感情强烈的句子后面用感情强烈的句子后面用_表示文中省略的部分用表示文中省略的部分用_! !? ?, ,、。 模仿课文模仿课文字典公公家里的争吵字典公公家里的争吵,仿写仿写数学家族里的争吵数学家族里的争吵。 我也来当小诗人我也来当小诗人数学家族乱了套数学家族乱了套, 瞎胡闹的是计算符号。瞎胡闹的是计算符号。抢先发言的是加号,抢先发言的是加号,它是那样充满自豪,它是那样充满自豪,“谁也别跟我争功劳,谁也别跟我争功劳,因为我的不断扩大和增多,因为我的不断扩大和增多,大家的日子才会过得好。大家的日子才会过得好。”乘号乘号减号减号括号括号等号等号我们还能表演课文我们还能表演课文!
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