14年教育信息化年终工作总结.docx

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1、14年教育信息化年终工作总结 以下是为大家整理的关于14年教化信息化年终工作总结的文章，希望大家能够喜爱！*年我市提出“三网三进两会两服务”教化信息化工作思路(即建成市、县教化城域网和校内网;电脑、电视、投影机进教室;老师、学生会运用电脑;信息化为教化、为经济社会服务)。 “十五”期间，我们把教化信息化“教化腾飞工程”作为全市教化“十项工程”之一来抓，取得了肯定成效， *年省委办公厅和新华社*分社主办的*内参第50期以“*市全力打造教化信息化平台”为题报道。*年11月22日和 24日，*电视台晚间新闻分上、下集专题报道我市教化信息化。*年11月18日在国务院信息办召开的西部地区信息化工作座谈会

2、上，市政府领导作了教化信息化工作典型发言。*年11月15日，市委、市政府召开全市教化信息化工作(庄浪现场)会议，总结教化信息化工作，明确任务目标。*年6月，教化部在天水召开全国农村中小学现代远程教化工程项目工作现场会，我市庄浪县教化信息化纪实教化腾飞有金翅作为典型阅历材料在会上沟通并在6月4日中国教化报三版专题刊登。*年11月下旬，中国-联合国开发安排暑403项目资源中心建设现场会在*市召开，教化部领导、403项目外国专家和来自云南、四川、*三省的代表考察、参观了静宁、华亭两县的项目建设状况，实施项目的做法得到与会领导和专家的确定。*年9月，全市实施的国家农村中小学现代远程教化工程项目通过省级

3、验收达标。*年9月下旬，农村中小学现代远程教化项目应用培训在*市举办。*日报、*电视台多次报道全市教化信息化工作。经过努力，截止*年底，全市累计投入教化信息化建设资金1.1亿元，在342所中小学建成计算机教室515个，配备计算机20594台，建成远程教化卫星接收站1873个(含城区中小学、农村完全中学、职中、电大等学校)，建成校内网的学校55所，接入互联网的学校290所，泾川县建成了教化城域网。全市农村中小学基本实现了校校拥有远程教化接收设备，建成计算机教室的学校全部开设了信息技术课程，信息技术教学应用普遍开展。一、主要工作1、加强领导，靠实责任，想方设法筹措资金，加快教化信息化建设步伐。从*

4、起，我市每年将教化信息化工作任务纳入市政府与县(区)签订的教化工作年度目标考核责任书，确保年度任务顺当完成。除实施国家和省上项目以外，全市实行多种方式累计自筹教化信息化建设资金6500万元，建成计算机室386个，配备微机1.3万台，建成远程教化卫星接收站近600 个，为争取国家农村中小学现代远程教化工程项目奠定了基础。2、争取项目，整体推动，促进教化信息化均衡发展。“十五”以来，全市争取并实施国家和省上教化信息化项目13个：(1) 教化部多媒体教学设备项目60套;(2)教化部•李嘉诚西部远程教化项目175校;(3)世行及“贫三”项目贷款计算机教室项目;(4)欧盟救济建设教化卫星宽带

5、网站34套;(5)华亭、静宁两县403项目;(6)省上投资建设从兰州到*的光缆传输线路;(7)省上视频会议系统补助项目;(8)省上安排教化卫星宽带网站设备2套; (9)省上补助市教化信息中心和灵台、崇信、庄浪、静宁部分学校的信息化建设项目;(10)省上补助*市教化城域网前端设备及教化信息化传输平台项目;(11)省上投资市教化信息中心和县(区)教化局教化卫星接收站项目;(12)省上投资的崆峒区四十里铺镇教化信息化示范镇项目;(13)国家农村中小学现代远程教化工程项目。以上项目共争取国家、省上投入近5000万元。其中*-*年全市七县(区)整体实施的国家农村中小学现代远程教化工程项目，总投资4624

6、万元(中心、省上投入3986万元，县级配套638万元)，为全市129所农村中学装备了计算机教室、多媒体教室等;为1262所农村完全小学配备了远程教化卫星接收站;为74个农村小学教学点配备了光盘播放点。通过实施项目，推动了我市教化信息化进程，促进了全市教化信息化均衡发展。3、强化老师培训力度，提高信息化应用水平。根据“校长要懂、骨干要精、全体要会”的要求，坚持国家、省、市、县(区)和校本全员培训五级培训，全市累计培训老师达2万人(次)。同时，以教学应用为目的，坚持“面对学生、走进课堂、用于教学”，大力提倡、激励老师制作教学课件，举办信息技术示范课、优质课评赛活动，组织省、市、县级教学课件评比。农

7、村学校主动利用现代远程教化设备为当地党员干部培训和农夫好用技术培训服务。4、总结阅历，树立典型，充分发挥教化信息化效益。近年来，相继树立了以庄浪县为代表的县级示范典型，以崆峒区四十里铺镇为代表的乡镇示范典型，以*一中、静宁一中、庄浪一中、三中、崆峒区西大街小学、静宁阿阳小学为代表的城区学校示范典型，以灵台县独店中学、庄浪南湖镇小学、杨河马寺小学、静宁威戎下沟小学为代表的农村学校示范典型，以*市职教中心、静宁职教中心、华亭职教中心、庄浪职教中心为代表的职业学校示范典型，形成县、乡、村、校四级联动、各具特色的先进群体，带动全市教化信息化的发展。5、健全制度，加强教化信息化管理工作。市教化局先后制定

8、下发了*市教化信息化建设配备标准、*市中小学校内网建设规范、*市中小学计算机室建设标准及管理规定、*市实施国家农村中小学现代远程教化工程项目管理方法、*市教化信息化应用评估细则等文件，规范、指导全市教化信息化工作。我们体会到搞好教化信息化必需坚持以下四点：一是坚持超前思维，抢抓机遇，大胆创新的精神境界;二是坚持加强领导，靠实责任，真抓实干的工作作风;三是坚持典型引路，示范带动，整体推动的工作方法;四是坚持重在应用，以用促建，稳步推动的建设原则。二、存在问题1、教化信息化硬件环境发展较快，中小学老师经过普遍培训，但由于缺乏系统的教化技术专业实力培育，利用信息化环境实施教化教学的意识薄弱，试验探讨

9、实力欠缺，应用的效果在提高教化质量方面的作用不明显。2、农远项目的实施对我市学校教化信息化均衡发展起到了很大的推动作用，但项目对农村初中和中心小学的设备配备数量不足，不能完全满意开设信息技术课程和教学应用的须要。3、教化城域网建设工作滞后。三、今后工作准备1、主动争取政策性支持和新的教化信息化项目，加快市县两级教化城域网建设步伐，激励各县区、学校自筹资金购置增加设备，更新换代升级旧有设备，推动乡(镇)中心小学计算机教室和多媒体教室建设，扩大农村学校互联网接入率。2、争取培训应用方面的项目，实施老师教化技术实力建设安排，深化老师培训工作，努力提高老师队伍信息化素养，加强教化信息化课题探讨，为信息化资源运用和共享创建条件，为信息技术与学科整合创设条件，提高教化信息化应用水平。3、应用工作：根据*市远程教化项目管理方法和*市中小学信息化应用评估细则，加强项目管理和应用，组织中小学信息化应用评估，落实“面对学生，走进课堂，用于教学”的要求，树立应用典型学校，以点带面，提升教化信息化整体应用水平。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页