2022遵守交通规则大班教案例文.docx

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1、2022遵守交通规则大班教案遵守交通规则大班教案作为一名辛苦耕耘的教化工作者，经常须要打算教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是我整理的遵守交通规则大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。遵守交通规则大班教案1设计意图：大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、新奇、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。大班幼儿虽然对交通平安方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通平安标记与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我平安防护实力。活动目标：1、相识一些常见的交通标记，知道它们所代表的含义和作用。2、

2、了解过公路时的留意事项，能遵守简洁的交通规则。3、能够增加平安意识，培育遵守交通规则的好习惯。活动重点：相识一些常见的交通标记，知道它们所代表的含义和作用。活动难点：了解过公路时的留意事项，能遵守简洁的交通规则。活动打算：卡通视频发生车祸了；在活动室创设成公路，贴上各种交通标记；打算用纸箱做的玩具汽车若干；不同的交通标记图片；教学大书“过公路”。活动过程：一、激发爱好，谈话导入1、师：小挚友们，你们知道司机是干什么的吗？（开汽车）假如你是一名司机，你会留意哪些事情呢？（幼儿自由回答）师：今日老师给小挚友们带来一段视频，请你们细致观看，并回答老师的问题：这段视频发生了什么事？司机犯了什么错误？他

3、应当怎样做才不会有这样的危急发生？2、幼儿自由回答，老师激励幼儿大胆探讨并回答。3、老师小结：作为司机千万不能饮酒驾车，这样很简单发生事故；在开车时，不要接打手机，不要超速、不要疲惫驾驶，还要留意交通标记，遵守交通规则，这样才不会发生交通事故。二、沟通介绍，共享阅历1、老师出示司机在开车时的一些图片。“你认为这些司机的做法正确还是错误？”幼儿探讨沟通。2、师生互动沟通，解决问题。三、归纳总结，提升阅历1、引导幼儿看教学大书，说说图片上是什么地方，有哪些交通标记，它们是什么含义，哪些小挚友做的对，哪些小挚友做的不对，请幼儿依据画面自由说一说。2、引导幼儿思索：在公路上，我们还应当留意什么，才会避

4、开事故的发生。3、老师小结：在公路上，我们要留意看交通标记，遵守交通规则，过公路要走天桥，过路口时要前后、左右看，等绿灯亮了再走。四、操作运用，拓展阅历1、老师出示玩具汽车，提问：你们想不想也来做个小司机？师：做司机肯定要相识许多交通标记才可以，我现在要考考大家，看看你们都知道哪些交通标记。2、老师出示不同交通标记图片，引导幼儿说说它们的名称和含义，对于不相识或不了解的交通标记，老师赐予说明和介绍。五、通过嬉戏，总结阅历1、师：下面我们玩一个小嬉戏，嬉戏的名字叫“我是小司机”。老师说一下嬉戏玩法，播放音乐我是汽车小司机，选一名幼儿做小交警，其他幼儿做司机，在音乐的伴奏下，在公路上开“车”。但小

5、挚友在开车时要根据交通规则进行行驶，不遵守交通规则的小挚友要停止其嬉戏一次。2、幼儿主动参加嬉戏，没有遵守交通规则的小挚友刚好总结自己错在哪里，该怎样改正。3、师：小挚友今日玩的很兴奋，收获还许多，不仅尝试当小司机，还相识一些常见的交通标记及了解过公路时的留意事项，能遵守简洁的交通规则。让我们回家后给爸爸妈妈讲讲自己相识的交通标记及了解过公路时的留意事项吧。遵守交通规则大班教案2活动名称：交通规则要遵守活动领域：社会领域活动班级：大班活动预设：通过今日的嬉戏让幼儿驾驭简洁的交通规则，并能遵守交通规则。活动目标：1、了解基本的交通规则2、能够知道哪些是公路上错误的行为3、自觉遵守并能提示他人遵守

6、交通规则活动重点：了解基本的交通规则，能够知道公路上哪些行为是错误的。活动难点：自觉遵守并能提示他人遵守交通规则活动打算：PPT，公路情景图片，材料贴纸，胶棒活动过程：（一）导入部分出示红绿灯图片师：小挚友们，看看这个是什么？谁知道？（红绿灯）师：小挚友们真厉害，都相识这是什么，那我们要怎么看红绿灯，怎么过公路呢？（二）导入部分出示PPT师：小挚友，大家看看这是什么地方呀？（公路）师：这里是我们常常能望见的公路，这里呀有许很多多的规则，我们叫他们交通规则重复词语交通规则师：小挚友看这个标记是人行横道的意思，这个地方只可以人走路，自行车，电动车，汽车都是不能走的。强调词语，人行横道。出示人行横道

7、的标记并再次进行解说。再次出示公路ppt，介绍禁止翻越。师：小挚友，看看这是什么？我们是不是在公路常常见到这个，这叫防护栏重复词语防护栏。师：防护栏是为了让车辆和行人更平安，所以我们是不能翻越的，这个标记就叫做禁止翻越。强调词语禁止翻越，出示禁止翻越的标记并再一次说明。再次出示ppt介绍人行指示灯师：小挚友，我们在斑马线的路口总是会看到这样的红绿灯，它的里面画了一个小人，绿色是走路的小人，红色是站立的小人，这样的红绿灯我们叫做人行指示灯。师：小挚友猜一猜，人行指示灯是指挥车的还是人的呢？师：人行指示灯是指挥人走路的，红色的小人我们等待，绿色的小人我们才可以过公路。重复以上三个交通规则师：小挚友

8、还记得我们刚才学过的三个交通规则吗？人行横道是干嘛的呢？什么不能走呢？这是什么？防护栏，它是干嘛的？这个标记告知我们要怎么做？这个是什么灯？它是指挥谁的？绿色的小人我们要怎么做？红色的呢？师：小挚友们都好棒呀，大家都知道交通规则了，现在有许多的小挚友不知道，他们没有遵守交通规则，我们现在看一看谁的眼睛最亮，可以发觉并且能说出哪里不对。师：现在老师在你们的凳子下面都放了一张图片，大家从凳子底下拿出图片，相互探讨一下图片里面谁做错了，谁做对了？幼儿视察并共享探讨出示ppt，引导幼儿再次看一遍图片。再次出示错误的交通行为，让幼儿接着巩固学问。(三)结束环节师：小挚友的眼睛真亮，都看到了错误的行为，那

9、我们在和家人挚友一起过公路的时候我们要提示他们遵守交通规则，遵守交通规则可以让我们的出行更平安。师：现在我们每张桌子上都有一个公路图，我们要把小挚友贴到相应的位置，一会我们一起共享你贴的小挚友都遵守了什么交通规则。幼儿共享沟通，活动结束。遵守交通规则大班教案3随着经济快速发展，交通也飞速发展。车辆增多，交通损害事故也日益增多。#年我国交通事故死亡人数占全世界交通事故死亡人数的146%，约每8分钟死一人，其中不少是幼儿。那么，如何避开幼儿被车辆损害呢一方面，实行爱护措施，带幼儿外出要提高平安意识，严守交通规则，严密组织工作;另一方面是依据幼儿特点，专心而有步骤地培育交通平安意识和预防车辆损害的潜

10、力。为此可实行以下措施：1帮忙幼儿驾驭交通规则，培育遵守交通规则的潜力和习惯。2用详细、生动的交通事故案例，增加幼儿交通平安意识。3发展幼儿有关的心理素养：(1)街上行走时留意力要集中，不四处乱看乱跑;遇事不惊慌;(3)提高幼儿正确确定车辆距离与速度的.潜力。4发展身体的敏捷性，提高躲闪车辆的潜力。详细来说，应教化幼儿做到以下几点：1行人要走公路两侧的人行道，在没有人行道时，要靠路边走。2过公路时要走人行横道或过街桥;在没有人行横道的路上穿过时，要留意来往车辆，不能乱穿乱跑。3不能在公路上玩耍、蹋球，骑小自行车、放风筝或追逐打闹。4透过铁路道口时，要看清指示信号，不能翻穿栏杆抢行。家住铁道旁边

11、的幼儿，不要到铁道上玩耍。5不要往公路或铁道上扔石子、砖块等杂物。6相识一些交通标记牌和指示灯，并懂得它们的含义遵守交通规则大班教案41、初步相识最基本的交通标记和交通设施，了解与自己生活有关的交通平安常识。2、培育独立、防卫的平安爱护意识。遵守交通规则。3、培育学生的合作意识、视察、动脑、动手及生活实践实力。1、确立独立、防卫的平安爱护意识。2、能相识有关的交通标记、交通设施。3、人行道与人行横道的区分。1、红黄绿号牌一套。2、教学课件。3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标记头饰等。4、学习星（红色）、平安星（黄色）。（一）创设情景。1、看录像篮球女孩。2、小挚友们，看完刚才的录像，你知道这

12、个小女孩是用什么走路的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今日的样子呢？3、小结后起先新课平安回家。出示课题：遵守交通规则。（二）看动画学会走路（出示课件）刚才你听到和看到了有关交通平安的哪些内容呢？细心、爱视察的小挚友确定发觉了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提示大家留意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（交通标记）。对，为了保证交通平安，我们除了要知道一些简洁的交通平安学问外，我们还得相识一些常见的交通标记，才能平安行走。（三）相识交通平安标记1、今日老师请来了一位标记小客人到我们班，小挚友想相识它吗？看，她来了。2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，

13、考考小挚友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）你们回答得真好，想和我做挚友吗？我们一起做个嬉戏成为好挚友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。3、扮演红绿灯小挚友：我们大家成了好挚友，下面我还想介绍几位我们家族里的好挚友让大家相识，这几位挚友大家平常应当见过面，可是你了解它吗？（出示路牌、禁止通行等标记。）提问你在哪里见过它？它的任务是什么？小挚友对我们标记家族的了解还真不少！我们恒久都是好挚友！（生下）4、看样子，小挚友们和交通标记做了好挚友，在道路上行走就要听好挚友的劝说，留意平安，能做到吗？（能）那我们就通过下一个嬉戏检查一下小挚

14、友会不会过公路了。（讲规则，小组探讨扮演角色，做嬉戏）（四）嬉戏我会过公路1、设置过公路场景，学生体验。2、学生分为行人、小学生过公路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过公路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通平安星。（指名说说。）3、小结：我们班的小挚友们真聪慧，不但学会了相识交通标记，还会按规定行走，平安回家本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页