414分数与除法的关系.pptx

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1、分数的意义分数的意义人教版 数学 五年级 下册分数与除法的关系分数与除法的关系分数的意义和性质分数的意义和性质4 4分数的意义分数的意义复习导入复习导入说说下面每个分数的分数单位及有几个这样的分数说说下面每个分数的分数单位及有几个这样的分数单位。单位。分数单位：分数单位：有几个：有几个：1 2 4 131 2 4 13分数的意义分数的意义探究新知探究新知把把1 1个蛋糕平均分给个蛋糕平均分给3 3人，每人分得多少个？人，每人分得多少个？分数的意义分数的意义探究新知探究新知说一说你是怎么解决这说一说你是怎么解决这个问题的。个问题的。12分数的意义分数的意义探究新知探究新知平均分平均分单位单位“1

2、 1”根据分数的意义根据分数的意义每人分得每人分得也就是也就是3 3块块【方法一方法一】分数的意义分数的意义探究新知探究新知单位单位“1 1”根据除法的意义根据除法的意义平均分平均分3 3块块用除法计算用除法计算除法的意除法的意义是什么？义是什么？1 13 3【方法二方法二】分数的意义分数的意义探究新知探究新知根据分析，你发现了什么？根据分析，你发现了什么？每人分得每人分得也就是也就是分数的意义分数的意义用除法计算用除法计算1 13 3分数不但可以表示分数不但可以表示部分与整部分与整体的关系体的关系，还可以表示，还可以表示具体具体的数量的数量。当分数表示具体的。当分数表示具体的数量时，可以加单

3、位名称。数量时，可以加单位名称。分数的意义分数的意义探究新知探究新知把把3 3块月饼平均分给块月饼平均分给4 4人，每人分得多少块？人，每人分得多少块？试一试分数的意义分数的意义探究新知探究新知小组讨论，并说说你们小组讨论，并说说你们的方法。的方法。123分数的意义分数的意义探究新知探究新知1 1块块1 1块地分块地分每人分得每人分得【方法一方法一】分数的意义分数的意义探究新知探究新知3 3块摞在一起分块摞在一起分每人分得每人分得【方法二方法二】分数的意义分数的意义探究新知探究新知根据除法的意义根据除法的意义平均分平均分成成4 4份份列式列式3 34 4【方法三方法三】分数的意义分数的意义探究

4、新知探究新知用字母表示用字母表示被除数被除数除数除数观察这两道算式，你发现了什么？观察这两道算式，你发现了什么？不能为不能为0 0不能为不能为0 0分数的意义分数的意义课堂练习课堂练习在括号里填上适当的数。在括号里填上适当的数。( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) 27= 27=5 5 ( )= ( )=23 23 49= 49=131342424 4494913135 52323分数的意义分数的意义课堂练习课堂练习8 81 11 18 83 3分数的意义分数的意义课堂练习课堂练习一定要注意用分数表示除法的商一定要注意用分数表示除法的商时时, ,被除数作分子被除数作分子, ,除数作分母除数作分母 。分数的意义分数的意义课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？分数与除法的关系分数与除法的关系除法是除法是一种运算一种运算，而分数是，而分数是一种数一种数。一个分数既可以从一个分数既可以从分数的意义分数的意义上理解，也可以从上理解，也可以从分数与除分数与除法的关系法的关系上理解。上理解。分数的意义分数的意义1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业