2022城乡学校结对帮扶工作总结.docx

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1、2022城乡学校结对帮扶工作总结 为了主动响应教体局城镇学校与农村学校结对帮扶的号召，尽快缩小我校与城区学校办学水平的差距，实现教化均衡发展，办人民满足的教化。根据教体局工作支配，我们和建设街小学结为城乡帮扶互助学校，我校是受助学校。自建立以来，我们从学校和老师的须要动身，以改进老师的课堂教学行为，提高学校的教学管理水平为核心内容，促进学校资源共享，共同发展。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，恳切学习，细心组织，周密实施结对帮扶工作，使得我校在教学理念、教学方法等方面有了很大提高，工作取得了肯定的效果，现对本活动开展状况总结如下：一、高度重视，制定工作安排和实施方案结对帮扶薄弱学校工程

2、的实施，有利于发挥支援学校的示范辐射作用，有利于加深校际关系，实现教化优质资源共享，从而缩小城乡教化的差距。我校依据教体局关于城乡学校结对帮扶工作的文件精神，学校领导非常重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学习的极好机会，在教体局孟勇局长的牵头带领下，两校领导召开了“结对帮扶工作会议”，成立了领导小组，制定了相关工作安排和实施方案，并详细明确了工作职责，使得此项活动能够有序有效开展。二、开展各项活动，给我校教化教学带来了朝气在学校工作会议上，学校领导多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，老师们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中详细做到，主动加强联系，建立稳

3、定的互访机制，提高我校办学效益。1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同沟通学校的发展规划与新学期的工作安排，就学校教化管理、教学探讨、教化科研等进行深化的探讨。了解帮扶工作实施状况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺当开展。2、老师互访，取长补短。自开展活动以来，我校曾先后三次派老师到对方参观学习，对方也常常派优秀老师到我校指导实际教学，通过开展教研活动、专题讲座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。3、教学展示，提高实力。20xx年11月,建设街小学教育主任带领4位语文、数学骨干老师为我校师生上了4节示范课。20xx年10月，建设街小

4、学校长亲自带领语文、数学、音乐、英语老师又来为我校师生上了4节示范课。简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们的老师受益匪浅。有效地提高了我校老师在实际教学中的应用实力。20xx年11月建设街小学领导又带领老师和同学到我校进行师生互动沟通，并给我们送来了一台电脑和100多册图书。通过师生沟通活动加深了师生之间的友情。4、网络沟通，友情永存。通过一年多的相互了解，使得我们两校之间、老师之间建立了良好的友情，并通过网络平台相互沟通教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校老师在教学理念、教学方法、老师心理等方面得到了提高与发展。三、加强学习，不断进步结对帮扶工作是

5、一项特别好的举措。通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高了办学品位，而且提升了我校老师自身业务素养，为我校的进一步发展赢得了更广袤的空间。在结对帮扶工作中，建设街小学的领导和老师们的付出令我校全体师生深受感动，并表示真诚的感谢。我们收获的是爱心，是学问，是阅历，是团结，是友情，是理解。四、感受与启发虽然我们开展结对帮扶的活动时间不长，但给我们的感受和启发较多。我们深刻的相识到开展城乡帮扶活动，必需真抓实干，要与学校教化教学工作亲密联系，在沟通上，易实不易虚，城乡帮扶活动要达到真正意义上的互助与合作，要真正地为老师、学生的发展服务，真正解决

6、教化教学遇到的问题，真正把好的阅历做法落到实处。在今后的工作中，我们将接着坚持从实际动身，注意实效，相互促进，共同提高，为逐步变更我校的办学条件，实现城乡基础教化均衡发展作出我们应有的贡献。五、工作中的不足和今后的设想(一)、工作中的不足：1、学校师资相对较少，老师有外出学习欲望，可是由于课程的压力，教学工作的持续性，想出去学习而又怕影响课程。2、教学硬件和教化教学理念的差距。教化教学理念的不同，硬件设施的落后，使老师在实施教学、教研方面进行如何有效落实还有不足。3、学校团队建设的困惑。指导学校都有着良好的互助团队，而作为农村学校，师资少，能赐予出谋划策的人少，指导老师因为也有繁重的课务负担，

7、有时也疲于应付。4、学校之间沟通互动活动开展的还较少。(二)、今后工作的设想：1、定期互派学校领导班子、老师到对方学校挂职熬炼，促进老师专业发展。2、加强学校学生之间的沟通，增进了解，相互沟通，共同学习。3、加强我校校内网站建设，以此平台加强学校之间、老师之间、学生之间的合作与沟通，促进学校间的共同发展，老师间的共同进步，学生间的共同成长。4、加强学校科研间的沟通，以学校科研骨干为核心，进行学习沟通，促进学校科研突破，促进老师的科研实力。总之，开展活动以来，我们以主动主动的工作看法，不断学习、尝试，做了肯定的工作，使帮扶活动逐步走入正轨，营造了良好的教研、合作、探讨氛围。在今后的工作中，我们将主动、虚心地向先进学校学习，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，为实现城乡基础教化均衡发展做出努力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页