2022年国学经典《弟子规读后感》读后感6篇.docx

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1、2022年国学经典弟子规读后感读后感6篇国学经典弟子规读后感读后感6篇弟子规读后感读后感一我很欣喜的通过尚学路上图书室这个平台，读了我们的国学经典弟子规，从这本书中我受到了很多启发。“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”这句话让我感到非常惭愧。记得有一次，妈妈在染头，不当心染膏进眼睛里了，喊我帮忙。我却只顾玩电脑，很久才慢吞吞地应答。害得妈妈的眼睛得了眼病，打了好多天的点滴。现在想起来，我实在是太不应当了。要知道，妈妈头上那一丝丝银发是因我而生的。“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。”做哥哥的要爱惜弟弟，做弟弟的要敬重哥哥。兄弟之间能够和谐相处，对父母的孝心也就包含在其中了。知道了这些以后，每次我

2、有好吃的和好玩的东西，我都会惦记给我的小表弟留一部分的，从不一个人享用。家里人都我夸我是个懂事的好孩子，妈妈也始终以我为荣。在和表弟相处的时候，我还学会了宽容别人，学会了体谅父母。“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。”早晨要早起，晚上要迟睡。人的一生很短暂，转瞬间从少年就到了老年，所以每个人都要珍惜此时的珍贵时间。我们所知道的鲁迅先生，一生都在与时间赛跑。他在课桌上刻的“早”字至今还印在我的脑海中。地球上最宏大的独创家爱迪生常常对助手说：“人生太短暂了，要多想方法，要用极少的时间办更多的事情。”“少壮不努力，老大徒伤悲”，这就是我的座右铭，所以我会时时刻刻提示自己，要做一个和时间赛跑的人。“出必

3、告，返必面。居有常，业无变。”出门要告知父母一声，回来要通报一声，以免父母挂念。平常居住的地方要固定，选定的职业或志向要努力去完成，不要轻易变更。以前我去哪里玩，都不告知父母，回来的时候也不声不响的。自从我知道了这句话后，决心改掉这个坏毛病，做一个让父母放心的好孩子。还有一件事对我的触动也很大。和我一起学琴的邻居家的姐姐一起先对弹琴非常宠爱，而且她在音乐方面很有天赋。一个曲子几天就能练完，有些曲子都不用老师指导，她就能自学弹下来，琴班老师特别喜爱她。可是在她妈妈给她买了一台价格不菲的电子琴之后，她就像变了一个人似的，再也没有往日那股学琴热忱了，再后来她就干脆放弃了，无论老师家长怎样规劝，就是打

4、动不了她的心思，老师也为她感到惋惜。我想：我肯定要根据弟子规的要求去做，向着自己的目标前进，决不轻易放弃！“对饮食，勿拣择。食适可，勿过则。”对于食物，不要挑食，也不要偏食，偏食会养分不良。吃东西要适可而止，不要过量，过量会损伤脾胃。我有一个姐姐，她吃饭非常挑食，这个不吃，那个不吃，倒是每天小零食离不开她的嘴。每天不是吃可乐鸡翅，就是吃便利面或西红柿。从来没见她吃过一口青菜。一到冬天，感冒发烧每天伴她左右，身体也非常虚弱。虽然她是我的姐姐，比我大一岁，但是每当我们两个人走在街上，大家都认为我是姐姐，她是妹妹。因为我个子比她高，身体比她牢固。我肯定要把弟子规这本书举荐给姐姐看，让她和我一起健康成

5、长。我们班同学趁中午吃午饭时，总喜爱三个一群，五个一伙的结伴去买零食吃。尤其张悦同学特殊喜爱吃油炸串，每天买炸串吃，经常吃得肚子溜溜圆，直打嗝。那天中午，我们又在有说有笑地吃饭。突然，只见张悦脸色苍白，眉头紧锁，捂着肚子，还时常发出呻吟声。同学们见状，抓紧问她怎么了。她结结巴巴地说：“我我肚子疼，哎呦哎呦。”幸亏老师刚好把她送到医院。医生说她得的是急性胃肠炎，主要就是因为吃东西没有节制，胃受不了，才得了这种病。为此张悦同学休息了半个多月，耽搁了许多课程。我们同学个个引以为戒，再也不敢暴饮暴食了。比照弟子规，我每读一句都能找出自己身上存在的不足。啊！弟子规真是我的良师益友，和它朝夕相处，我就会成

6、为一个既懂事又欢乐的好孩子。弟子规读后感读后感二假如说你要读儒家的经典，除了论语等大家耳熟能详的经典外，还有弟子规也是一本很好的书。假如说论语等是面对全部人的，那么弟子规就是针对孩子的。弟子规原名训蒙文，原作者李毓秀，是清朝康熙年间的秀才。以论语“学而篇”弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分，详细列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应当恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编训蒙文，并改名弟子规，是启蒙养正，教化子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。弟子规的核心，本自孔子的言论。它教育我们孩子须要讲孝悌，要谨慎诚信，要爱四周大众，亲近仁德贤

7、人。倘如有富余精力，多读书多做学问。弟子规的教化观念，我是特别赞同的，它崇尚的是儒家的思想，以“仁”为本。我认为，这个世界上聪慧人不多，有作为的人更少，而我们中国当前的教化是以成果为主，恨不得大家门门优秀，个个成为大科学家。中国现在的中、高考好像完全确定了学生一生的命运。其实不然，有消息称，中国自复原高考的三十年来，并没有一个高考状元成为各领域工作者中的顶尖分子，这是为什么呢？我认为|，成果不能说明一切，因为成果只能说是理论学问驾驭了，而真正的探讨，试验工作等，光有理论学问是不够的，动手实力和逻辑思维等都是很重要的，而最最重要的就是情商，包括性格脾气等等。你在工作中不能与人家良好沟通、良好合作

8、，甚至不能与他人和谐相处，还能谈什么工作呢？因此，我特别赞成以道德为基础的教化方式。因为你做人首先得讲道理，要文明要有修养，这样才是一个真正的人。在这个基础上，努力学习，提高自己的理论水平，学识素养，若是你能驾驭得很好很深，那么你就是一个优秀的人了。终归人的智商，人的接受实力等总是会有差异的，这样导致人的成果有凹凸，但是，道德这方面，就拿弟子规来说，你想做就肯定能做到，但每时每刻都做到，那须要时间，须要毅力。古时候，孩子们都学习儒家思想，做一个有道德的人，那才会受人敬重与尊敬。那时，除了贫困和不爱学习的孩子，大多数孩子们都努力学习，特殊是隋朝起先了科举制度，“学而优则仕”，有志之士就通过科举，

9、考取进士后就可以做官，为百姓造福。因此，历史上自从儒家思想占据统治地位的时期，除斗争时期外，神州大地都很先进，很旺盛。但是现在，中国都没有一个接受中国教化的人获得诺贝尔奖；还有人均经济水平实在是太低了！而中国，作为一个有着五千年历史的大国，人民的素养却是越来越低，导致许多人去日韩和东南亚等地旅游时，被当地人骂！我认为，要让中国成为真正的大国，那么就应当从孩子们的教化抓起，而孩子们的教化，应是以道德为基础的。弟子规应当重新回到教化的基础中来，让未成年人懵懂之时，就起先习读弟子规，践行弟子规，做有素养的国人，民众素养高，不愁国不强。弟子规读后感读后感三弟子规这本书是少儿诵读经典之一，是古代圣贤的才

10、智结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，是教化子弟养成忠厚家风的最佳读物。若能仔细地阅读弟子规，真正了解弟子规中的含义，它将会使你受益非浅。以下是我阅读此书后的点滴体会。人生在世，品德不是天生的，它须在幼小的时候起先培育。弟子规中要求我们先端正品德。其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。在做到这些后，它又教了我们一些学习方法，不但要仔细学，还要实践，这样才能真正地读好书，成为有用之才。我读完弟子规后，再衡量一下自己的品德，的确有肯定的差距。在孝方面，现在想起自己的过去，虽然没有做过对父母不住的大事，但对他们也没有尽过多少孝心，反而他们对我千衣百顺，照看到家，我想得到的东西，想方设法地

11、满意我。父母为自己所做的一切都觉得应当的，有时，父母过于关切自己，哆嗦了几句，反而责骂他们，厌烦他们，那多不应当啊！我的兄弟姊妹较多，常常不顾及父母的感受，因为一些小问题而争吵，在一旁的父母望见了，多难受呀。现在自己既为人子女，又为人父母，该做些什么呢？一方面，作为子女，应按弟子规所讲的“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。”最至少做到这些，才能对得住苦养自己成人的父母。另一方面，自己作为孩子的母亲，应正确引导子女诵读弟子规，让他们渐渐品出其中的真谛，潜移默化，从小养成良好的品德，为日后健康成长奠定良好的基础，这也是作为父母最大的收益。另外，我对书中提到的“宽为限，

12、紧用功。工夫到，滞塞通。心有疑，随札记。就人问，求确意。”这几句话，感受最深，亦是受益非浅的。因为这几点也是我在学习和工作中做得最不足的地方。如有时领导布置做的工作，总是拖拖拉拉，不到最终一刻都不想去做，就算做，也是马马虎虎的。有时遇到不懂的问题，不但没有记录下来，深化探讨或查阅资料，而且也没有虚心向别人请教，模糊了事。这两种错误都是我常常犯的，这样的工作效率通常不高，甚至被领导指责。在读过了弟子规后，我最终明白了我的缺点所在，若今后能根据它上面所说的去做，信任我的工作效率会更上一层楼。我想，一个人活着就要讲点道德，有点品位，这才赢得别人的赏识。而弟子规中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的

13、常识。今后，我还会深化内心地反复读诵弟子规，从中学会做人处事的道理，真正孕育出正人君子的品德。这样既可打造健康、和谐社会，也可提升自己的修养，何乐而不为？弟子规读后感读后感四今昔的弟子规还都一样，崇拜于弟子规的人还是那么的多啊，因为它的内容极为精简，让人易懂，读起来的确有味道！穿越时空回到古代古人们熟读弟子规，要小孩从小养成读弟子规的好习惯，长大后方能做一个诚、谨、善的人。让孩子熟读弟子规，虽一时不知其含义，熟了便懂其义。证明了“书读百遍，其义自现”。读于弟子规者，必知如何孝敬父母，关切他人，诚恳守信，善待他人古代一小孩不喜爱读书，他父母用完方法逼孩子读书，可小孩却更厌倦读书。后来父母请先生来

14、教孩子，先生什么也没做，每天只要求他背弟子规，起初他还不想读，不过是整个吞枣地读。但背的滚瓜烂熟了，自然而然的明白了其中的道理，他知道了怎么做人是最重要的，懂得人生在世间决不是无所作为的弟子规擅长给儿童开启心灵，即在幼时，即当教以诵读经典，以培育其根本才智及定力，擅长辨别好坏，因果报应之理，敦伦尽分之道；若幼时不教，待其长大，则习性已成，俗话说“江山易改，本性难移”！看今朝当今社会乃学问社会，凡可以启发人的道理，决会凭空消逝，却被人视为财宝。学问胜于财宝，装满满腹的学问胜于装满满屋的钞票！当然了，这只是个人的看法而已，也有反对这话者，萝卜青菜个有所爱，是好是坏自己去挑。“弟子规，圣人训，首教悌

15、”这声音怎么那么的熟啊，是弟子规啊！原来隔壁家婶婶的孩子也在读弟子规，怪不得我觉得很耳熟。现在小DD小MM都在读了，看来现在很提倡。说起这弟子规来，我原先还不知道是什么呢！由于我小妹的影响，我也读，不错！读起来很有味道，教了许多道理，有收获有收获！以文斗，不以武斗妹妹还和我竞赛读，看谁读的好。我则与她比个高下咯，米想到我输了，这丫头，说实在我还很庆幸呢！有时老妈叫妹，她没有回应一句，我瞧见了，嘿嘿不放过她，我溜出两一句：“父母呼应勿缓父母命行勿懒”。妹妹瞪了我一下，二话不说，跑去问老妈什么事了。哈，这丫头。老妈哪知道我们底下还在斗，不过可是以文开斗，决不动手动脚的！淑女动口、不动手，斗得还蛮好

16、玩！有时妹妹惹我生气了，我真的气死了，那丫头尽然搬出一句来：“言语忍，愤自泯”。（意思我也不用说了吧，搬弟子规里的道理来，抛砖引玉嘛！）谁叫她说的有道理啊，我倒戈了后记：古代流行弟子规，今日仍旧流行，它不怕人认为那是老传统的，现在什么世纪了还读。总之弟子规是好的经典。弟子规读后感读后感五弟子规是清朝康熙时山西绛州人李毓秀所作。全书以论语？学而中的“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”开篇，以三字韵语的文字形式，教人应当怎样待人处世。虽为古文，但作者最初的立意对象为受训的儿童，故而字意简洁，读起来并不费劲，加之在网上查到杨淑芬老师的讲解，使我对整篇文件的思想有了一个浅

17、显的相识。全文以人的品性修养为根本，教化一个人从小到大应当刻尽的本份和不应逾越的界尺，虽然觉得有些古板，但字里行间的劝叫，如明镜般映照出我与文中训诲的德行的格格不入，随之而来的是我对人生的迷惑和无助：我原委应当怎样活着？在读高校的时候，对儒家思想产生过深厚的爱好，在并不深化的学习过程中，发自内心的感慨古人的才智，之乎者也中深藏着博大精深的文化底蕴和中华民族代代相传的伦理道德。但是，近代一百多年的社会动荡和西方文明的交融，使得原本清楚的文化脉络慢慢模糊，尤其是肃清全社会价值取向的若干次运动，更是雪上加霜。或许，对共产主义和建国领袖的崇拜支撑了上一代人的精神体系，到了我们这一代，原有的价值体系彻底

18、崩溃，物资的充足更加彰显精神的苍白，我们是文化缺失和精神贫乏的时代的产物，从何而开为何而去，我们没有信仰，却渴望信仰，我们对新的旧的道德标准都报以怀疑的看法，不屑于权威，却又迷失在追求的过程中。或许会有人笑我矫情，自己的事情都管不好，还去管这些似是而非的东西。但是，这样的迷茫会影响我们的价值取向。偏激的、散漫的或者是愤世嫉俗的内心反映出来的正是我们自由主义。看弟子规，觉得以前的人挺华蜜的，一诞生就已经有一套社会认可的道德范本，遵循着约束着，在短短的光阴中，总有被主流思想认可的圣贤书指引着，不管对个人发展是好是坏，但至少不会迷茫无助。一个人有一生都为之坚持的信仰，就算他资质驽钝，依旧会有所成就的

19、。细读弟子规，发觉其中的道理看似小，却是我们最无知和薄弱的地方。古人训诫做人要孝顺父母、友爱兄弟、关怀挚友，都因为心怀感恩，正因为感恩，所以对人对物多了虔诚的仰慕之心，敬重发至内心，而后虚心谨慎的做人。时下太多如我一般的年轻人，强势的自我，对人对物都少了一份感恩之心，目空一切而后独树一帜，自由散漫而后无法无天。冰冻三尺非一日之寒，比照弟子规，发觉，陋俗多的不是一点，而是全部。欣喜，此书再次开启我的启蒙教化，内审自我价值观，批判的接收古人为人处事的道理。弟子规读后感读后感六在寒假里，老师让我们通读弟子规，起先我觉得没什么意思也看不懂，后来，妈妈让我上网看了弟子规电脑版说明，让我读一句看一句注解，

20、渐渐得我最终明白了。这本书是我国古代儿童的启蒙读物，是约束儿童的行为，明确道理的规范读本。这本书无论是在孝悌，行善，日常行为等方面都赐予了正确的解说。主要是让我们从思想上树立正确的是非观念，让我们养成良好的习惯，做好事，摒弃不良行为。第一部分“守孝悌”。这三个字看似很简洁，其实内容很丰富。这里包含了孝顺父母，敬重师长，“师长”这里指“长辈”“老师”及“兄长”。一个人首先要孝顺父母，乌鸦尚知反哺，作为人更应当对哺育自己的父母加以报答。一个人假如不孝顺父母，不酷爱自己的家人，长大以后就谈不上酷爱家乡，酷爱祖国了。所以“守孝悌”是做人的根本。结合我的生活，我发觉有许多地方我做的不够，当妈妈爸爸指责我

21、的时候，有时我明知道不对也要反对；当我心情不好的时候，有时我会对他们大喊大叫，不能做到“父母教，须敬听，父母责，须顺承”，通过了解此句的真正含义，我明白这是对父母的不尊不敬。其次，这本书还讲解并描述了日常起居的行为规范。比如“衣贵洁，不贵华”穿的衣服干净整齐就可以了，无需高档、华丽，更不能相互攀比，看谁的衣服及用具珍贵、奢华，这都是不正确的行为。这也是我爸爸妈妈常常教化我的，学生要以学习为主，相互攀比对我们的成长是无意义的，只有害而无利。犯错误是难免的，有了错误要勇于承认，即使遭到斥责或打骂，也应当拿出志气面对。“过能改，归于无”，只有知错，才能改错。不能因为掩饰犯下的错误，就撒谎，而犯下另一

22、个错误。我从小妈妈就教化我要做一个诚恳的孩子，长大以后要做一个诚恳守信的人，我牢记妈妈的训诲，牢记古人的尊尊教育。“物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤”这本书还在道德方面教化我们明辨是非的观念。别人的东西不能占为己有，不能私动，私动是可耻的行为。我记得在我上幼儿园的时候，爸爸妈妈曾经说过：别人的东西不能拿，因为那不是自己的，假如喜爱回家跟妈妈爸爸说，我们给你买。至今这句话还印在我的脑海里，恒久不会遗忘。“不如人，当自励”、“见人善，即思齐”，假如思想、学习上有不如别人的地方，应当努力下功夫赶上，以好的榜样激励自己。上学期我的数学因为不仔细、马虎，成果不志向，得100分的时候很少，于是我暗暗下决心通过努力我肯定要得到提高。这本书产生的时代终归是封建社会。有它的历史局限性，我们要站在现今时代的高度评判学习这本书。有继承，有摒弃，传承健康的历史文化精髓，维护民族文化遗产，使中华民族的精神恒久流传下去。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页