咏怀古迹（其三）.ppt

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1、咏怀古迹咏怀古迹其三其三杜甫杜甫这里是图片的插入，有视觉上的美感，形象感。学习目标：学习目标：1 1、通过积累阅读，学会鉴赏咏史怀古诗的一般、通过积累阅读，学会鉴赏咏史怀古诗的一般技巧及方法。技巧及方法。2 2、通过了解诗歌内容，分析人物形象来体会作、通过了解诗歌内容，分析人物形象来体会作者的情感。者的情感。1、看诗歌标题、看诗歌标题咏史怀古诗咏史怀古诗 咏史怀古诗咏史怀古诗 诗人以历史事件、历史人物、历史诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来实、怀念古迹来借古讽今借古讽今，或，或寄寓寄寓个人怀才不遇的感伤，个人怀才不遇的感伤，

2、或或表达昔盛表达昔盛今衰、物是人非的兴替之感。今衰、物是人非的兴替之感。泊秦淮泊秦淮 杜牧杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮秦淮近酒家。近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。注：注： 后庭花：玉树后庭花的简称。南朝陈后主所作，后世多称为后庭花：玉树后庭花的简称。南朝陈后主所作，后世多称为“亡国之音亡国之音”。“隔江隔江”承上一句承上一句“亡国恨亡国恨”故事而来，指当年隋兵陈师江北，故事而来，指当年隋兵陈师江北，一江之隔的南朝小朝廷危在旦夕，而陈后主依然沉湎在歌声女色之一江之隔的南朝小朝廷危在旦夕，而陈后主依然沉湎在歌声女色之中，终于被俘亡国。中，

3、终于被俘亡国。借古讽今：此诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作，前半段写秦淮夜景，后半段抒发感慨，借陈后主(陈叔宝)因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。 念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古 苏轼苏轼 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国人道是、三国周郎周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！ 遥想遥想公瑾公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇

4、纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。 怀人伤己：上阕写景，描绘了万里长江及其壮美的景象。下阕怀古，追忆了功业非凡的英俊豪杰，抒发了热爱祖国山河、羡慕古代英杰、感慨自己未能建立功业的思想感情。越中览古越中览古李白李白越王勾践破吴归，越王勾践破吴归， 义士还家尽锦衣义士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。只今惟有鹧鸪飞。注：越中（唐越州，治所在今浙江绍兴）。当时为注：越中（唐越州，治所在今浙江绍兴）。当时为春秋时代越国的首都。春秋时代越国的

5、首都。昔盛今衰：昔盛今衰：这这是诗人游览越中（唐是诗人游览越中（唐越州越州，治所在今浙江绍兴）时所作。治所在今浙江绍兴）时所作。作者将昔时作者将昔时的繁盛和今日的凄凉，通过具体的景物，的繁盛和今日的凄凉，通过具体的景物，作了鲜明的对比，蕴含了深沉的昔胜今衰、作了鲜明的对比，蕴含了深沉的昔胜今衰、怀古伤今的忧患意识。表达了诗人对人事怀古伤今的忧患意识。表达了诗人对人事变化，盛衰无常的感慨。变化，盛衰无常的感慨。前三张幻灯片，主要插入了标注框，用以对诗歌的解读。采用了前三张幻灯片，主要插入了标注框，用以对诗歌的解读。采用了自定义动画，先让学生思考分析，再展示解读过程。自定义动画，先让学生思考分析，

6、再展示解读过程。 总结：总结： 咏史怀古诗的阅读方法咏史怀古诗的阅读方法1、了解基本、了解基本史实史实2、把握、把握古迹特点古迹特点和和人物形象人物形象3、作者作者的身世、情感与的身世、情感与古人古迹古人古迹有何有何共同共同之处之处咏怀古迹咏怀古迹是共五首，每首各咏一古迹，依是共五首，每首各咏一古迹，依次是次是，缅怀庾信、宋玉、缅怀庾信、宋玉、王昭君、王昭君、刘备、诸葛亮，刘备、诸葛亮，都都是借古迹抒发诗人的身世之感。是借古迹抒发诗人的身世之感。唐宋诗醇唐宋诗醇评价这首诗说：评价这首诗说：“咏明妃者，此为第咏明妃者，此为第一。一。” 沈德潜说：沈德潜说：“咏昭君诗此为绝唱。咏昭君诗此为绝唱。”

7、这张幻灯片会插入超链接，让学生在网页上浏览古代四大美女的典故以及王昭君的相关故事，进行素材积累。http:/ 背景补充介绍：背景补充介绍：昭君出塞后，汉匈两昭君出塞后，汉匈两族团结和睦，国泰民安族团结和睦，国泰民安。公元前。公元前3131年，呼韩邪单于亡故，年，呼韩邪单于亡故，留下一子，名伊屠智伢师，后为匈奴右日逐王。时留下一子，名伊屠智伢师，后为匈奴右日逐王。时昭君昭君上书求归，成帝令从胡俗上书求归，成帝令从胡俗，王昭君以大局为重，忍受极，王昭君以大局为重，忍受极大委屈，按照匈奴大委屈，按照匈奴 父死，妻其后母父死，妻其后母 的风俗，嫁给呼韩的风俗，嫁给呼韩邪的长子复株累单于雕陶莫皋，又生二

8、女，长女名须卜邪的长子复株累单于雕陶莫皋，又生二女，长女名须卜居次，次女名当于居次。公元前居次，次女名当于居次。公元前2020年，复株累单于又死，年，复株累单于又死，昭君自此寡居。一年后，昭君自此寡居。一年后，3333岁的绝代佳人王昭君去世，岁的绝代佳人王昭君去世，厚葬于今呼和浩特市南郊，墓依大青山、傍黄河水。后厚葬于今呼和浩特市南郊，墓依大青山、傍黄河水。后人称之为人称之为 青冢青冢 。到了晋朝，为避晋太祖司马昭的讳，。到了晋朝，为避晋太祖司马昭的讳，改称明君，史称改称明君，史称“明妃明妃”。 咏怀古迹咏怀古迹( (其三其三) ) 群山万群山万壑壑赴荆门，生长明妃尚有村。赴荆门，生长明妃尚有

9、村。 一去紫台连一去紫台连朔朔漠，独留青漠，独留青冢冢向黄昏。向黄昏。 画图画图省省xng识春风面，环珮空归夜月魂。识春风面，环珮空归夜月魂。 千千载载琵琶作胡语，分明怨恨曲中琵琶作胡语，分明怨恨曲中论论lnln。二、诵读：二、诵读：情感：沉郁、悲情感：沉郁、悲愤愤此处插入文件中的声音此处插入文件中的声音MP3，让学生听诗歌诵读。在听觉上有一个感受。，让学生听诗歌诵读。在听觉上有一个感受。一去紫台连朔漠一去紫台连朔漠 远嫁异邦远嫁异邦远葬他乡远葬他乡思念故乡思念故乡画图省识春风面画图省识春风面画师的无耻行为画师的无耻行为怨怨恨恨独留青冢向黄昏独留青冢向黄昏环珮空归夜月魂环珮空归夜月魂统治者的昏

10、庸统治者的昏庸三、赏析。三、赏析。找出诗中表现情感的词语：怨恨（结合诗句分析）找出诗中表现情感的词语：怨恨（结合诗句分析）昭君昭君绝代佳人，入宫见妒绝代佳人，入宫见妒画图省识，远离汉宫画图省识，远离汉宫身死异国，环珮空归身死异国，环珮空归 杜甫杜甫才华横溢，入朝见才华横溢，入朝见妒妒 不分忠佞，无辜遭不分忠佞，无辜遭贬贬漂泊西南，有家难漂泊西南，有家难归归同是同是天涯沦落人天涯沦落人，相逢何必曾相识，相逢何必曾相识昭君不幸昭君不幸诗人不幸诗人不幸元帝不辨美丑元帝不辨美丑唐皇不分忠佞唐皇不分忠佞所以，悲昭君以自悲也所以，悲昭君以自悲也作业：阅读及赏析杜甫的蜀相作业：阅读及赏析杜甫的蜀相 蜀蜀 相相 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 问题：问题： 1 1诵读，指出出诗人笔下的古人、古事、古迹。诵读，指出出诗人笔下的古人、古事、古迹。 2 2把握诗人态度，归结所要表达的思想感情。把握诗人态度，归结所要表达的思想感情。推荐阅读刘禹锡的金陵五题推荐阅读刘禹锡的金陵五题