2022年一年级教学计划范文锦集4篇.docx

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1、2022年一年级教学计划范文锦集4篇一年级教学安排范文锦集4篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！来为今后的学习制定一份安排。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我帮大家整理的一年级教学安排6篇，欢迎阅读与保藏。一年级教学安排 篇1一、学情分析：小学生活和幼儿园生活是大不一样的，对于刚上学的一年级新生来说，面对新环境，新同学、新老师，新的学习方式他们会有许多的不适应，甚至不知道该做些什么。然而这些都须要学生尽快去适应，否则很简单给新生的学习和生活带来肯定的困难，严峻的还会使学生产生厌学、惧学等不良心情而影响学生的身心健康和长远发展。这就要老师有耐

2、性和信念帮助他们克服自身的局限，使他们能尽快地融入到新的集体生活中来。并以骄傲、愉悦的心情面对新的改变。那么老师要做到时刻关注学生的行为习惯，有针对性地对学生进行教化。帮助学生顺当地实现由幼儿向小学生的角色转换，使学生能够在学校里心情安定、心情开心，并更快地适应小学生活。二、教材分析：教材第一单元我是小学生啦：通过一系列生动活泼的活动，帮助新生形成对入学的正确相识和看法，缓解新生中普遍存在的“入学不适应”现象。逐步适应并喜爱小学生活，为入小学学习创设一个良好的开端，以开心、主动的看法迎接新生活。其次单元学校的一天：本着以生为本的原则，时刻关注学生的行为习惯，有针对性地对学生进行教化。从学生实际

3、状况动身，本单元以“上学的一天”为主线，根据上学路上学校生活放学的线索绽开，旨在协作小学的入学教化，帮助学生顺当地实现由幼儿向小学生的角色转换，使学生能够在学校里心情安定、心情开心，并更快地适应小学生活。第三单元我爱我家：“家”是儿童成长的重要场所，儿童对“家”有着很深的情感依恋。要培育儿童健康、主动的生活看法和良好的生活习惯，使其获得基本的健康意识和生存实力，从儿童的情感入手、从儿童对“家”的酷爱入手是十独创智和有效的。第四单元银色的冬天：本单元依据课程标准的要求，让儿童了解冬天里的自然现象。知道当冬天到来时，季节改变的特点及其对动植物的活动、人类生活的影响。尽可能地帮助儿童通过亲身做、实际

4、的体验产生对冬天的酷爱，让儿童了解各地冬天不同的景象，感受大自然的勃勃朝气。同时引导学生探究了解“冰是怎么来的？”的科学道理，并尝试做一个小试验和一个漂亮的冰饰，以激发儿童从多角度多层面相识冬天。同时结合学生生活支配了新年联欢活动，激励儿童通过各种途径作好新年联欢活动的打算，并主动表扬和激励孩子们主动参与活动，实际地感受新年的节日气氛。除此外还可以组织堆雪人、做冰饰、滑雪等孩子们喜爱的活动感受冬天的乐趣。三、教学目标：第一单元：1、感受学校环境的美妙、体验集体生活的开心，并乐于与新同学、新老师交往。2、了解并遵守交往和活动中的规则和纪律，初步形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好习惯。3、了解学校的

5、基本设施和环境，逐步熟识新学校的学习和生活。其次单元：1、珍惜自己的生命，形成初步的自我爱护意识和平安意识。形成主动向上的学习看法。2、初步养成按时作息，做事专心的习惯。初步养成自觉遵守交通规则的习惯。初步养成基本的文明行为，遵守纪律。3、知道上学不迟到，应当提前做好上学的打算，学会自己的事情自己做。知道在上学，放学的路上要留意平安，不做危急的事情，遇到危急会自救。相识常见的交通标记，自觉遵守交通规则。知道作为学生在学校里应遵守的纪律。第三单元：1、熟识家庭中的主要成员，学会向他人介绍自己的家庭。能体验到长辈的关爱，体会到家庭生活的华蜜。2、关切家庭中的每个成员，能主动为他们着想。能用自己的方

6、式说出对长辈的爱，用行动表达对长辈的爱。3、了解家庭中的主要成员，知道他们是干什么的。能从自己的成长与改变中感受到家人的爱。知道自己是家庭中的一员，初步相识到自身的责任。学会用自己的方式孝敬长辈，关切家人。第四单元：1、通过了解祖国各地和家乡冬天的迷人景色，养成亲近自然、酷爱自然的情感，感受自然的美。在创建性的视察体验活动中，产生视察自然、探究自然的爱好。宠爱并主动参与过新年这样的庆祝活动，体会节日的热情气氛和美妙欢乐的心情。2、初步养成健康生活必需的良好的卫生习惯和生活习惯。养成新生长辈、礼貌待人等良好习惯。3、在主动参加和亲自动手活动中，增加想象力、创建力和动手制作的实力。加强自我保健意识

7、和平安防护的实力。了解有关冬天的科学学问，尝试科学小试验和小制作，在探究问题的过程中获得体验。四、教学重难点：第一单元我是小学生啦重点：1、熟识学校环境，能利用学校中的设施解决自己的问题。2、初步相识规则和纪律的作用，遵守学校体纪律。3、能在老师的帮助下，总结、提升获得的阅历和信息。4、能与他人合作、沟通、共享感受、想法或活动成果。难点：1、能熟识学校环境，能利用学校中的设施解决自己的问题。2、能观赏自己和别人的优点与特长，并能在成人帮助下限制和调整自己的心情。3、初步相识规则和纪律的作用，遵守学校纪律。4、能在老师的帮助下，总结、提升获得的阅历和信息。5、能与他人合作、沟通、共享感受、想法或

8、活动成果。其次单元学校的一天重点：1、珍惜自己的生命，初步形成自爱护意识和平安意识。形成主动向上的学习看法。2、初步养成按时作息，做事专心的习惯。3、相识常见的交通标记，自觉遵守交通规则。知道作为学生在学校里应遵守纪律。难点：1、初步养成自觉遵守交通规则的习惯。初步养成基本的文明行为，遵守纪律。2、知道在上学、放学路上要留意平安，不做危急的事情，遇到危急会自救。3、相识常见的交通标记，自觉遵守交通规则。知道作为学生在学校里应遵守纪律。4、能体验到有序的生活给自己带来的开心心情及好处，尝试用不同的方法解决问题。第三单元我爱我家重点：1、学会向他人介绍自己的家庭。2、能体验到长辈的关爱，体会到家庭

9、生活的华蜜。3、能用自己的方式说出对长辈的爱，用行动表达对长辈的爱。难点：1、能从自己的成长与改变中感受到家人的爱。2、知道自己是家庭中的一员，初步相识到自身的责任。学会用自己的方式孝敬长辈，关切家人。3、在活动中初步学会视察，学会通过多种途径获得信息，熬炼表达实力。第四单元银色的冬天重点：1、通过了解祖国各地和家乡冬天的迷人景色，养成亲近自然、酷爱自然的情感，感受自然的美。2、初步养成健康生活必需的良好的卫生、生活习惯。养成新生长辈、礼貌待人等良好习惯。3、了解有关冬天的科学学问，尝试科学小试验和小制作，在探究问题的过程中获得体验。难点：1、在创建性的视察体验活动中，产生视察自然、探究自然的

10、爱好。2、初步养成健康生活必需的良好的卫生、生活习惯。养成新生长辈、礼貌待人等良好习惯。3、在主动参加和亲自动手活动中，增加、想象力、创建力和动手制作的实力。加强自我保健意识和平安防护的实力。4、通过了解、收集有关材料的活动过程，体验如何运用不同的方法获得信息。能尝试进行小视察、小试验等探究性活动，在活动中学会与他人合作沟通，共同共享活动成果。五、教学措施：一年级品德与生活教学应以儿童干脆参加的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教化于活动之中。教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材，提倡和激励从儿童的实际生活中捕获有教化意义的内容，或与儿童合作选择内容，或利用儿童自己的选择来组织活动。针对

11、品德与生活的学科性，教学时可实行以下措施：1、充分利用教材中的活动范例。充分利用教科书中所提示的活动案例，力图体现本课程的目标和内容，是基本的课程资源之一。当然，我们还可以依据课程要求收集一些本地、本校、本班的详细状况敏捷运用。2、充分利用学校、家庭、社区的资源，利用远程教化资源。充分挖掘学校、社区图书室及家庭中的图书资源、多媒体资源，并促进儿童之间、班级、年级和校际之间图书、资料的沟通和共享。重视利用儿童自身的爱好、阅历和活动中的发觉、体验等作为活动的资源。教学活动形式听从内容，可依据目标、内容、条件、资源的不同，因地制宜地选择各种不同的教学活动类型。3、多种多样的活动形式。如探讨、资料调查

12、、情景模拟与角色扮演、教学嬉戏、参观访问、观赏、讲故事等。教学进度：略一年级教学安排 篇2本学期仍以学校校本课程为依托，以学生发展为主线，以学生心灵成长需求为目标，培育学生良好的生活习惯和学习习惯，提高学生的阅读实力，进而实施阅读引领学生精神成长。一、学生状况分析。这些活泼可爱、健康向上的孩子们刚起先小学生活，在生活习惯和学习习惯方面都须要老师的正确引导和培育。二、教学目标。1、培育学生相互关切，相互帮助，自觉遵守纪律的好习惯，全面提高自身素养。2、对学生进行健康的爱好爱好，诚恳守信、敬重长辈、爱惜花草等生活习惯，培育平安意识。3、营造吟诵儿歌、童谣的氛围，让学生在耳闻目睹的过程中，接受传统文

13、化的熏陶。4、会赏析、吟诵肯定数量的经典儿歌。5、通过多种形式表现自己对儿歌的感受，大胆表现自己，主动培育学习儿歌的乐趣和愿望。三、教学措施。1、学以致用，培育学生的独立实力，节俭及爱卫生的好品德。2、将思想教化与实践活动相结合。3、通过丰富多彩的诵读形式，引领学生从读诗、背诗、赏诗中培育读书爱好。此外，还要结合本班实际及教学内容，开展丰富多彩的阅读实践活动，活动形式力求生动活泼，富于童趣。四、教学进度附下表：教学进度表一、二、三周：讲文明，懂礼貌四、五、六周：诚恳的孩子人人爱七、八周：我是家庭小主子九、十周：爱父母，尊长辈十一、十二周：课间活动守秩序十三、十四周：用心听讲十五、十六周：爱惜花

14、草树木十七、十八周：高兴奋兴上学，平平安安回家一年级教学安排 篇3一、学情分析一年级的小挚友刚刚入学，在情感看法方面还很无趣，有待加强。老师要充分利用每一节课，向学生介绍我们的介休文化，通过对这些介休风俗的了解，增加对介休文化的酷爱，对介休的酷爱。二、教学内容本学期校本课程教学包括爱我介休的文化篇、名人篇、风景篇、风俗篇、特产篇五部分内容。三、教材分析依据学生的年龄特点，自编教学讲义，教学内容以“了解介休”“爱我介休”为主题，引导一年级的学生学习介休的古文化、相识了解出自介休的名人及事迹、了解介休的名胜古迹及风土人情。四、教学目标1、学习介休的古文化、相识了解出自介休的名人及事迹、了解介休的名

15、胜古迹及风土人情。2、通过学生诵读的形式，培育学生的诵读实力。3、通过对介休文化的了解，增加学生酷爱介休的情怀。五、教学重点、难点1、培育学生酷爱介休的情怀。2、了解介休的名胜古迹及风土人情。六、教学措施1、仔细备课，细心打算，课堂上运用多种教学手段，如图片、课件、录音机等引导学生置疑问难，学习新知。2、变更常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，自主学习，尝试错误，老师只在必要时，赐予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。3、充分发挥学习伙伴的作用，让学生互助学习，团结合作，共同解决学习上的困难。4、走出课堂，走出学校，将课堂延长到课外，争取学生家长的支持，带领学生亲

16、自实践，体验乐趣。七、教学进度支配第一次介休历史沿革、孝文化、水文化其次次瓷文化、古堡文化及晋商文化第三次介子推、郭泰第四次文彦博、介休历代名人简介第五次介休绵山、张壁古堡第六次介休后土庙、其他风景名胜简介第七次风俗篇的“醋仙”王来福认干亲第八次风俗篇的兜肚肚清明节的习俗第九次特产篇的贯陷糖、洪山陶瓷第十次特产篇的银条菜、介休鹿茸、义安老黄酒一年级教学安排 篇4一、教材分析本册教科书共六个单元，每个新授单元都围绕一个话题，结合功能和结构，支配了一系列语言实践活动，这样设计和支配的目的是让学生通过体验、实践、参加、合作、沟通和探究等方式，来学习语言学问，语言技能以及学习技巧进而来完成学习任务，同

17、时使教学过程成为师生之间相互沟通，相互沟通，相互理解，相互补充的互动过程。在教材中设计了大量的图片，音乐，嬉戏等方式，来帮助孩子们更好地理解所接触的英语学问，给了他们更新奇的视觉，听觉感觉，利于激发孩子们的英语学习爱好，培育他们对英语的好感。二、学情分析本学期一年级学生共三十八人，孩子们刚走进校内，对四周的环境充溢了新奇心，有较剧烈的求知欲，由于年龄和心里认知的缘由，在小学一年级绽开英语教学，对于仅有六岁的孩子们来说在学习英语方面还是有肯定的难度的。学生上课时的自控实力差和思想留意力不集中，且大部分学生刚接触英语，教学难度大。在教学中应面对全体学生，注意培育他们良好的学习习惯，激发孩子学习英语

18、的爱好。三、教学目标本套教材，全书共六个单元，教材考虑到学生刚刚起先接触英语，特设计了一些日常生活中运用频率的词语，主要有以下内容：用英语和老师、同学、家长打招呼、问好，说再见等；运用简洁句型在熟识的场合介绍同学、老师或家人，并能做出得体的呼应，能听、说、认读关于小动物、文具、身体部位等的单词，且能在真实的语境中运用。在教学中要做到以下两点：1、以发展儿童的口语为核心，培育儿童对英语的主动看法和良好习惯，建立和增加儿童英语学习的自信念，驾驭基本的英语学问，发展儿童的英语听说实力和真实生活情境中运用英语的实力，全面提升儿童的综合素养。2、帮助家长了解、驾驭科学的现代家庭教化观念，促进家长的狼嚎的

19、教化行为，增进亲子沟通，发展主动的亲子互动方式。四、教学措施依据儿童“好动、好玩、新奇、好胜”的心理特征，尽量创建新奇多样，给予启发性，能调动学生多种感官参加学习活动的情境，设计形式多样的嬉戏，来唤起学生对英语学习的爱好和求知欲，在老师和学生共同参加，享受嬉戏的乐趣的同时获得新学问，学习实力也在嬉戏中得到培育和发展。运用竞赛，挖掘学生的学习潜能，竞争新奇心驱使学生乐于参加竞赛活动，限度地调动了学生的主动性，以及思维的灵敏性。学生在惊慌快乐地气氛中既获得了学问，又不易产生心理疲惫，有效地避开了走神现象，从而有效地达到培育学生的学习实力，提高教学质量。总之，在英语教学活动中，由于孩子小，要留意了解每位学生的状况，了解他们的特长和爱好，并且要多在他们身上找寻“闪光点”。多表扬、激励他们，增加他们的上进心，增加孩子们学习英语的信念和爱好。第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页