2022年七年级上册教学计划模板汇编四篇.docx
《2022年七年级上册教学计划模板汇编四篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年七年级上册教学计划模板汇编四篇.docx(18页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年七年级上册教学计划模板汇编四篇七年级上册教学安排模板汇编四篇时间就犹如白驹过隙般的消逝,我们的工作又迈入新的阶段,让我们对今后的工作做个安排吧。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是我细心整理的七年级上册教学安排5篇,欢迎阅读与保藏。七年级上册教学安排 篇11、学生整体状况分析及相关对策前几天,去学校给新生监考,在监考的过程中,我校的新生都能够自觉遵守考场纪律,这让我感到我校学生良好的素养,下午在阅卷的过程中,我分析了学生成果状况,学生成果整体不错,但学生成果两级分化比较严峻,我想,对学生驾驭英语的程度不同,可以试着采纳整体教学和分层教学相结合的方式完成教学任务,做到因材施教
2、。另外,学生词汇、基本句型和语法方面有待于进一步提高,提高是为了更好的应用,我想这样才能做到基本英语对话的脱口而出。对此,在以后的教学中,我会以这些方面作为重点来提高学生英语的综合素养。2、教材简析之前通过对小学和初中教材的分析,我认为,初一教材不仅对四年小学英语的词汇和语法方面有一系列的巩固,而且还增加了一些新的元素,这就要求,老师的教学要从巩固到渗透,从渗透到创新。这样进行按部就班的教学,不会由于学问过难而打消学生学习英语的主动性,也不会由于内容过于简洁而使学生失去爱好,进行科学系统的教学。初一上册共有三个单元的预备篇和十二个单元的正式篇,每个单元都有sectionA和sectionB以及
3、selfcheck三部分组成,以下对三部分简要分析:SectionA:1a呈现了本单元的重点词汇,句型和相应的语法结构,1b起到承接1a的作用,为听力练习,1c是学生之间进行的对话练习2a和2b是扩展性的听力练习,2c是扩展性的对话练习,另外,GrammarFocus,这一部分系统直观地呈现了之前练习到的语法学问。从3a到4部分是课堂活动部分,这部分整体起到学习新学问和巩固作用。SectionB:1a和1b是在旧学问的基础上添加新学问,若有1c的话,一般为对话的练习,2a和2b都属扩展性的听力,若有2c的话,一般为对话的练习,3a到4部分是多样性的课堂活动,这部分整体起到巩固和扩展作用。Sel
4、fcheck:测验同学用自己所学的学问,有一个自我评价,教材的趣味化也在此部分体现出来。3、教学目标首先,学问目标运用“直观性、启发性、巩固性、按部就班、因材施教等教学原则使学生能够正确相识书本学问,采纳讲授、谈话、探讨、演示、练习、参观、试验等教学方法,使学生驾驭重点词汇、句型和语法学问并应用,激励他们大胆的说出来,做到基本英语对话的脱口而出。其次,实力目标通过对初一上册英语学问的学习,使学生在听、说、读、写整体实力上有所提高,其中,我认为,为了深化双语试验学校教学特色,应当重点抓学生的听和说的实力。最终,道德目标要使学生真正明白,学习学问是为了什么?是为了提高自身的素养,是为了提高自身的实
5、力,是为了在走出双语试验学校的校门后,能以面貌一新的面貌面对任何人。4、教学措施初一,是学习英语的关键时期,起着基础性作用,初中英语学习的状况,会干脆影响到中学,还有高校的学习,所以初一英语教学起着至关重要的作用,对此,在教学中,我制定了以下的措施:(一)备课上好一堂,我认为备课起着很重要的作用,任何一堂高质量的课,都离不开老师的细心备课,对此,我将做到,全心投入,在遇到不明白的地方,刚好和其他英语老师探讨探讨,直到问题解决为止,多听听有阅历老师的课堂教学(可以用视频在方式在网上观看),学习其教学方法,并加以总结,并激励自己进行创新。另外,了解学生原有的学问和实力基础及学习须要,对学生学习新学
6、问可能存在的困难和问题进行预料。(二)课堂教学此方面是教学措施的中心环节,是引导学生驾驭学问,提高思想素养和实力的关键。对此,我将做到以下几点:首先,目标明确,明确每节课通过老师的课堂教学后,学习应达到的水平(在心理学上,叫做最近发展区),要最大限度的扩高校生的最近发展区,这里主要包括:学问水平、实力水平、素养水平。其次,内容正确,要保证教给学生学问的科学性、系统性和正确性。第三,方法得当,要选择合理的教学方法,并且科学地运用其方法,尽量做到因材施教,最大限度地发展学生的潜能。第四,组织有效,我认为这个方面起到主导作用,一个班级拥有一个良好的课堂秩序,是保证教学效果的基础性因素,作为一名老师,
7、要把课堂秩序组织的井然有序,气氛活跃,这样,才有利于学生思索深化。第五,相互体验,“教学”老师的教要起到主导作用,学生的学要起到主动作用,学生和老师要以主动的状态体验教学,这样才能提高教学的效果。(三)课外作业的布置和批改我将做到几下几点:第一,形式多样:依据不同的教学内容,给学生布置可以熬炼其各方面实力的作业,难易要适中。其次,要求明确:对所布置的作用提出明确的要求,便于学生刚好有效的完成。第三,刚好反馈:要刚好给学生批改作业,并在批改的过程中,发觉学生的优缺点,尤其是大多数同学存在的典型错误,分析产生的缘由,以便于下次讲解,并对作业进行鉴定。(四)课外辅导课外辅导环节是对以上几个环节的补充
8、,在此方面,我将做到:从实际动身,对学生进行因材施教,加强思想教化的指导,提高学生学习的主动性和主动性。(五)教学评价首先,老师自我评价,通过自己体验到的教学过程,总结自己教学的特长与不足,发扬特长,努力改进不足,刚好和其他老师进行沟通。其次,学生评价,可以通过考试、竞赛等途径,对学习学生状况进行总结评价(留意德育),进而指导学生调整学习目标和方式。结语:我将克服困难,不断学习,求真求实,为使英语教学成为历城双语试验学校特色多做贡献。七年级上册教学安排 篇2一、本学期教化教学内容:七年级英语(上册)有4个单元和12个话题以及2个复习单元,一共是6个单元,其中第2、第4单元后面分别设置了一个复习
9、单元,无新的语法和句式。二、本学期的.教学重、难点可以分为两大块来看:(一)语法学问点1、一般疑问句及回答;2、指示代词、人称代词、物主代词3、名词复数的改变;4、方位介词;5、特别疑问句的构成、回答和对划线部分提问6、实义动词的第三人称单数及改变;7、名词全部格;8、一般现在时9、时辰表达法。(二)交际用语(略)三、本学期将采纳的教化教学方法:英语的教化教学方法许多,各有优、缺点,我们可以针对不同的状况采纳不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级,本学期本人准备用下列方法对他们进行教化教学:1、用英语教英语(TeachEnglishinEnglish);英语终归是一门语言,训练的是学生的听、
10、说、读、写、译的综合实力,在教学的过程中须要对学生的听、说、读、写、译的实力进行许多的训练,这就要求我们用英语来教英语,在课堂上对学生进行各种实力的训练。2、用英语想英语(ThinkEnglishinEnglish);用英语想,也就是用英语思索。学英语而不用英语思索,肯定学不好。用英语思索就是在用英语进行表达和理解时,没有本族语思索的介入,或者说本族语思索的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、娴熟的境界和标记。3、背诵和多种练习结合实事求是的说,大量背诵课文与大量多种练习的结合,乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。4、针对不同的教学内容采纳不同的教学方法;英语的内容较
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年级 上册 教学计划 模板 汇编
限制150内