“第二学期小学教科室计划”学校工作计划.docx

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1、“第二学期小学教科室计划”学校工作计划 依据市区教化局2008年教化工作看法和教科研工作安排为指导,围绕创建“三星级”中学的总体工作,围绕课程改革,以提升教学质量为核心,以提高课堂教学的有效性为抓手;突出体现“抓队伍,重师德,抓管理,重常规,抓教学,重绩效”的学校工作思路。努力做好课题探讨、课堂教学、老师队伍建设等方面的工作,以“素养教化”、“主体教化”、“终生教化”等理论为指导,力争全面提升我校的教化教学质量,为顺当通过省“三星级”中学验收而奋斗。工作重点:1、仔细落实课题探讨工作,促进课题探讨为教学工作服务。2.推动“课堂教学模式”实施工作,构建符合学校实际的课堂教学模式。3、加强老师队伍

2、建设,进一步提升教研组、备课组的探讨实力。工作要点:一、落实课题探讨1、目前我校已担当二个市级课题、三个区级课题的探讨任务,做好市、区级这五个课题的探讨和结题的前期打算工作。2、做好2008年省级滚动课题的申报工作,整理相关课题探讨材料,制定好安排,布置本学期的课题探讨任务。同时推动我校各教研组和年级组的校级课题探讨,把课题探讨与课堂教学紧密结合起来,切实解决我校各个年级、各个学科的实际问题。二、和教务处协作,抓好课堂教学1、进一步加强课堂教学有效性的探讨,和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台,作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进老师、学生教学行为的转变,营造互动、和

3、谐的课堂氛围,努力形成“爱岗、敬业、崇实、创新”的教风,从而促进课堂教学质量的全面提高。2、进一步加强课堂教学评价体系的探讨。老师要确立全面的质量观,不但重视考试成果,而且关注学生的全面发展,促进学生走全面发展之路。3、要加强教化质量的监控。通过“会课”活动,优化教学过程,实现高效教学,推出一批优秀老师,推动课堂教学改革。三、加强老师队伍建设1、2008年是我校主动创建条件申报江苏省“三星级”中学的关键一年。教科室将依据“三星级”中学的要求,对全校老师进行逐个审核,争取更多老师的课能够成为优秀课、示范课。学校将接着与市区名校联系,充分发挥名校名师的专业引领作用。2、为进一步促进老师专业发展,加

4、快新老师成长步伐,学校将进一步重视青年老师的培育,充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用,抓好校教科研骨干老师队伍建设,培育一支有较强探讨意识和教科研实力的骨干老师队伍。接着实施“青蓝工程”,实行“以老带新”,建立“同伴互助”关系,要求指导老师每月至少听青年老师两节课,课后要刚好评课,指导,并作好听、评课记录,加快老师的成长。四、提高论文的发表率、开发好校本课程(1)接着落实每学期要求老师上交一篇论文的规定,同时激励老师主动参加各级论文的发表、评奖活动,教科室应刚好供应上级有关部门的论文评比信息,与教研组、备课组加强沟通,努力为老师的发展和提高创设一个有利的平台,加大对老师撰写论文的指

5、导力度,着力提高我校老师论文的获奖率和发表率,从而提高我校老师在市、区的影响力。(2)为了协作新课程标准的实施,接着激励老师编写校本教材,努力使我校的校本课程系列化、多样化,凸显我校的校本特色,扩大我校校本课程的影响。主要工作支配:二月份1、制订本学期课题探讨工作安排,制定教科研安排。2、课题工作会议,部署本学期课题探讨实施工作。3、做好省级滚动课题申报工作。4、做好征集论文工作。5、课题组活动。6、各学科课堂教学状况调研。三月份1、校本培训和校本教研常规要求培训。2、各学科课堂教学状况调研。3、做好校本课程开发和校报校刊的编印。4、做好市、区级课题结题打算工作。5、区学科指导活动、专家讲座。

6、四月份1、校本培训:教科研专家讲座2、专题学习,学习“新课程理论”,沟通学习心得。3、以学科竞赛为抓手,进一步完善特色学校的建设。4、各学科课堂教学状况调研。5、接着做好市、区级课题结题打算工作。五月份1、加强教科研情报资料的收集、汇编、整理及利用。2、召开各级结题课题负责人会议。3、市、区级课题结题。4、校区级骨干老师示范课。六月份1、“青蓝工程”活动总结会暨新老师汇报课。2、组织参与各级教化部门的课程培训。3、高一年级开展探讨性学习心得展示活动。4、收交课题探讨资料。5、各学科组推出一节优质探讨课,每人写好高质量的案例和论文。6、教科研工作总结。7、组织课题与论文评比,促进老师参与探讨。七月份:1、对在教化、教学改革中,在教科研工作中有突出成果的老师赐予表彰。2、收集整理教科研资料,总结教科室工作。3、布置假期老师的培训工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页