[国开(中央电大)专科《学前儿童艺术教育(美术)》十年期末考试填空题题库(分学期版)] .docx

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1、国开(中央电大)专科学前儿童艺术教育(美术)十年期末考试填空题题库(分学期版) 国开(中心电大)学前儿童艺术教化(美术)十年期末考试填空题题库(分学期版) (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号码：2506。 资料整理于2022年9月7日，收集了2022年1月2022年7月中心电大期末考试的全部试题及答案。 2022年7月试题及答案 11.以画面色调与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的亲密程度为标准，幼儿对色调的运用可以分为三个阶段，这就是_、装饰阶段、再现和表现阶段。 涂抹阶段 12.学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教化的_和要求的归纳，是学前儿童美术

2、教学活动的详细标准和要求。 目的 13.老师在指导儿童进行美术观赏过程中，应留意从他们的_特点动身，启发、引导其进行美术观赏。 年龄 14.在幼儿园，美术教化内容一般可分为观赏、_和手工三大方面。 绘画 15.色调的明度是指色调的_程度。 明暗 2022年1月试题及答案 11.国内外很多学者进行了探讨，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有四种水平：杂乱线、单一线、_、命名线。 圆形线 12._是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清楚明确的前后关系。 遮挡式 13.幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性，是因为幼儿审美具有的_。 主动性 14._是指由儿童自己独立确

3、定详细内容、形式和表现方法，老师帮助完成的绘画。 意愿画 15.学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教化的_和要求的归纳，是学前儿童美术教学活动的详细标准和要求。 目的 2022年7月试题及答案 11.对话法是指美术观赏教化中儿童、老师与_三者之间的相互作用与相互沟通。 美术作品 12._将感觉阅历看做是对儿童进行智育的前提。 卢梭 13.技能技巧的形成须要有肯定的练习，这种练习包括分步练习与_。 整体练习 14.阿恩海姆以_心理学的理论为依据，认为感知力是从整体到局部，通过一个知觉分化的过程发展而来的。 格式塔 15.陶行知曾提出无趣园应实施和谐的_，反对对束缚幼儿特性发展的封建传统的教 学

4、方法，他的思想对当时的幼儿美术教化的发展起了肯定的影响。 生活教化 2022年1月试题及答案 11.美术形象的存在方式依靠_。 空间 12.技能技巧的形成须要有肯定的练习，这种练习包括分步练习与_。 整体练习 13.格式塔心理学家发觉，有些完形给人的感受是愉悦的，这就是那些在特定条件下视觉刺激物被组织得最好、最规则和具有最大限度的_的完形。 简洁明白性 14.美术的基本表现形式和手段是线条、形体、结构和_。 色调 15.陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是涂鸦期、象征期、定型期和_。 写实期 2022年7月试题及答案 11.色调的_是指色调的明暗程度。 明度 12.手工教学中，老师应留意让

5、幼儿在学习过程中，弄清_和步骤，以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。 原理 13.对话法是指美术观赏教化中儿童、老师与_三者之间的相互作用与相互沟通。 美术作品 14.卢梭将感觉阅历看做是对儿童进行_的前提。 智育 15.在幼儿园，美术教化内容一般可分为观赏、绘画和_三大方面。 手工 2022年1月试题及答案 11.美术的基本表现形式和手段是线条、_、结构和色调。 形体 12.学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经验了知觉、体验与_、表达这样一个流程。 反思 13.国内外很多学者进行了探讨，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有四种水平：杂乱线、单一线、圆形线、_。 命名

6、线 14.遮挡式是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清楚明确的_。 前后关系 15.技能技巧的形成须要有肯定的练习，这种练习包括_与整体练习。 分步练习 2022年6月试题及答案 11.美术也称造型艺术、_或空间艺术。 视觉艺术 12.探讨者在对绘画作品的探讨中发觉，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术实力的发展分为 “涂鸦”期、_、“概念画”期三个阶段。 “象征”期 13.在幼儿园，美术教化内容一般可分为绘画、手工和_三大方面。 观赏 14.老师在指导儿童进行美术观赏过程中，应留意从他们的_特点动身，启发、引导其进行美术观赏。 年龄 15.20世纪初期，在我国建立无趣园

7、时，福禄倍尔、_的幼儿教化思想相继传人我国。 蒙台梭利 2022年1月试题及答案 11.3岁4岁的幼儿辨别红、桂、黄、绿、天蓝、紫6种颜色的一百零一分率为 101%，4岁后达到_。 101% 12.在学前儿童美术教化的基本构成要素中占主导地位的是_。 学前美术老师 13.国内外很多学者进行了探讨，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有四种水平:杂乱线、单一线、_、命名线。 圆形线 14. _儿童能够处理两条参照轴线，表现出物体的背景。 双轴阶段 15.陶行知曾提出无趣园应实施和谐的_，反对对束缚幼儿特性发展的封建传统的教学方法，他的思想对当时的幼儿美术教化的发展起了肯定的影响。 生活教化 2022

8、年7月试题及答案 11.色调的运用是指学前儿童运用相识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比、_、重复等改变来丰富画面，从而表达自己的心情、情感。 渐变 12.学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教化的_和要求的归纳，是学前儿童美术教学活动的详细标准和要求。 目的 13.手工教学中，老师应留意让幼儿在学习过程中，弄清原理和_，以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。 步骤 14.绘画的题材是指创第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页