《孔乙己》课件（39页）.ppt

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1、鲁迅 鲁迅，原名，字豫才，现代鲁迅，原名，字豫才，现代_、，中国文化革命的主将。作品有小说集，中国文化革命的主将。作品有小说集_ _，散文集，散文集_，散，散文诗集文诗集_。周树人周树人文学家文学家思想家思想家朝花夕拾朝花夕拾野草野草呐喊呐喊 彷徨彷徨在初中三年，我们学过他的散文集在初中三年，我们学过他的散文集朝花夕拾朝花夕拾中的中的 、 和和。散文诗集散文诗集野草野草和和 。小说集小说集呐喊呐喊中的中的 和和 。孔乙己孔乙己是选自是选自鲁迅的集。鲁迅的集。社戏社戏故乡故乡从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋藤野先生藤野先生阿长与阿长与山山 海经海经总结第一部分：社会环境总结第一部分：社会环境

2、咸亨酒店咸亨酒店地点：咸亨酒店时间：清朝末年“这是二十多年前的事”“短衣帮”“穿长衫的”“我”短长站坐外里贫富悬殊贫富悬殊 阶级对立阶级对立人物是孔乙己悲惨遭遇的见证人，线索人物是孔乙己悲惨遭遇的见证人，线索人物以一个以一个1212岁的小伙计口吻写，使故事真实、岁的小伙计口吻写，使故事真实、情节集中、内容简要、更添悲凉气氛。情节集中、内容简要、更添悲凉气氛。通过这种现象的对比，深刻地揭通过这种现象的对比，深刻地揭示了顾客之间贫富的悬殊，阶级示了顾客之间贫富的悬殊，阶级的对立，等级的森严，这正是当的对立，等级的森严，这正是当时黑暗的半封建半殖民地社会的时黑暗的半封建半殖民地社会的缩影。缩影。咸亨

3、酒店咸亨酒店 缩影缩影 封建社会封建社会分组合作，完成孔乙己履历表分组合作，完成孔乙己履历表 姓 名 籍 贯 年 龄 出生年月 学 历身体状况 特 长 工作单位 家庭成员主要社会关系姓孔名不详姓孔名不详 鲁镇鲁镇五十多岁五十多岁晚清晚清 半个秀才没捞到半个秀才没捞到 身材高大、被打致残身材高大、被打致残 写得一笔好字、会茴字写得一笔好字、会茴字的四种写法的四种写法 无无无无小伙计小伙计短暂的短暂的“师生师生”关系（可惜关系（可惜“学生学生”不认不认“老师老师”） 掌柜掌柜买卖关系买卖关系 短衣帮短衣帮同为同为“站着喝酒站着喝酒”的的“酒友酒友”关系关系 邻居小孩邻居小孩同分吃茴香豆的关系同分吃

4、茴香豆的关系丁举人丁举人同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系，同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系， “ “摔摔 下来下来”了的可怜虫与了的可怜虫与“爬上去爬上去”了的胜利者之间的关系。了的胜利者之间的关系。 咸亨酒店所有的人咸亨酒店所有的人嘲笑与被嘲笑的关系嘲笑与被嘲笑的关系 工作生活经历工作生活经历主要工作成就主要工作成就 主要优点主要优点 主要缺点主要缺点 总评价总评价填表说明：填表说明：社会关系社会关系是指小说中与孔乙己发生联系的人物。（注明关系）是指小说中与孔乙己发生联系的人物。（注明关系）生活经历生活经历是指小说中孔乙己做过的一些事，表达准确清楚，可根据课文中是指小说中

5、孔乙己做过的一些事，表达准确清楚，可根据课文中 语言，也可以自己概括。语言，也可以自己概括。注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。 读过书读过书, ,终于但没有进学终于但没有进学 替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊）替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊） 偶然做些窃书的事，被吊打偶然做些窃书的事，被吊打常去咸酒店喝酒，受人嘲笑常去咸酒店喝酒，受人嘲笑 分茴香豆给孩子吃分茴香豆给孩子吃 教小伙计识字教小伙计识字 因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。 用手走来喝酒用手走来喝酒

6、,(笑声中出场笑声中出场,笑声中退场笑声中退场,用手走着退场用手走着退场) 一事无成一事无成不拖欠酒钱不拖欠酒钱, , 善良而且热心善良而且热心 好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子、迂孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子、迂腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。 小说阅读的方法小说阅读的方法小说的意味小说的意味, ,作者的意图作者的意图, ,往往是含而往往是含而不露的。阅读小说不露的。阅读小说, ,就要仔细辨识含蓄的就要仔细辨识含蓄的意味意味, ,用心领会作者的意图。用心领会

7、作者的意图。孔乙己孔乙己初读起来觉得很好笑初读起来觉得很好笑, ,很轻松很轻松, ,其实其实, ,作品作品的意味很冷峻的意味很冷峻, ,很深沉。必须反复品味很深沉。必须反复品味, ,结结合自己的生活经验展开联想和想象合自己的生活经验展开联想和想象, ,感知感知作品塑造的艺术形象。在这个基础上进行作品塑造的艺术形象。在这个基础上进行深入的思考深入的思考, ,做出评价。做出评价。 请你以请你以“通过课文通过课文 段落段落 句（具体语句）的句（具体语句）的 描写方描写方法，我觉得孔乙己是个法，我觉得孔乙己是个 人人”的句式，谈谈你对人物孔乙的句式，谈谈你对人物孔乙己的认识。己的认识。 温馨提示一温馨

8、提示一 小说塑造人物的方法是丰小说塑造人物的方法是丰富多样的，有概括介绍，也富多样的，有概括介绍，也有形象描绘；有外貌和内心有形象描绘；有外貌和内心描写，也有行动和对话描写；描写，也有行动和对话描写；有正面描写，也有侧面描写。有正面描写，也有侧面描写。 “孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人人”“他身材很高大；青白脸色，皱纹间时他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。” 肖像肖像描写。刻画了一个描写。刻画了一个穷困不得志，穷困不得志，又又经常挨打经常挨打的老书生形象。的老书生形象。外形外形的整体描写。

9、的整体描写。贫困潦倒却轻视劳动人贫困潦倒却轻视劳动人民，民，想保持读书人的架子，想保持读书人的架子，虚荣心十足。虚荣心十足。 他脸上他脸上黑而且瘦黑而且瘦，已经不成样子；穿一件，已经不成样子；穿一件破夹袄破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；在肩上挂住； 运用了运用了外貌描写外貌描写，形象生动地写，形象生动地写出（表现）了孔乙己出（表现）了孔乙己穷途末路、极度穷途末路、极度悲惨的境地悲惨的境地。从。从侧面侧面表现了表现了社会对他社会对他的冷漠无情的冷漠无情。不一会，他喝完酒，便又不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中在旁人的说笑声中，坐着坐着用这

10、手慢慢走去了用这手慢慢走去了。 “穿的虽然是长衫，可是又脏又破，穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。似乎十多年没有补，也没有洗。” “他对人说话，总是满口之乎者也，他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。教人半懂不懂的。” 服饰服饰的细节描写。的细节描写。贫困、懒惰而又虚荣、贫困、懒惰而又虚荣、死爱面子。死爱面子。语言语言上的概括介绍。写出他的上的概括介绍。写出他的书呆子书呆子气，表现了他的迂腐可笑。气，表现了他的迂腐可笑。“孔乙己睁大眼睛说，孔乙己睁大眼睛说，你怎么这样凭你怎么这样凭空污人清白？空污人清白？”、“孔乙己便涨红了孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，

11、分辩道，脸，额上的青筋条条绽出，分辩道，窃书不能算偷窃书不能算偷窃书窃书!读书人的事，读书人的事，能算偷么能算偷么?”孔乙己低声说道，孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌断，跌，跌跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。再提。神态、语言神态、语言描写。明明偷窃却又描写。明明偷窃却又死要面死要面子，自欺欺人子，自欺欺人。语言描写、神态描写。语言描写、神态描写。自欺欺人、麻木不仁。自欺欺人、麻木不仁。 “回字有四样写法，你知道么？回字有四样写法，你知道么？孔乙孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹了一口气，显出极惋惜毫不热心

12、，便又叹了一口气，显出极惋惜的样子。的样子。” “孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，腰下去说道，不多了，我已经不多不多了，我已经不多了。了。”“”“不多不多！多乎哉？不多也。不多不多！多乎哉？不多也。语言、动作、神态描写。写出他的语言、动作、神态描写。写出他的心地善心地善良和诚恳良和诚恳，也表现出他，也表现出他受封建思想教育毒受封建思想教育毒害之深。害之深。神态、动作、语言神态、动作、语言描写。用令人发笑的描写。用令人发笑的描写，写出老童生的描写，写出老童生的善良、贫寒、迂腐善良、贫寒、迂腐不堪、不堪、傻得可爱又可笑的一面。傻得可爱又可笑的一面

13、。分茴香分茴香豆豆给孩子们吃给孩子们吃。运用运用动作、语言描写刻画了孔乙己动作、语言描写刻画了孔乙己的善良而又迂腐可笑的形象的善良而又迂腐可笑的形象。他只有在。他只有在年幼无知的儿童面前，才能得意忘形地年幼无知的儿童面前，才能得意忘形地乐一乐，这更足以乐一乐，这更足以表现孔乙己境遇的凄表现孔乙己境遇的凄凉和心灵的孤独凉和心灵的孤独。 孔乙己立刻显出孔乙己立刻显出颓唐颓唐不安模样，脸上不安模样，脸上笼上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。者也之类，一些不懂了。 运用了运用了神态描写神态描写，尤其是通过尤其是通过“笼笼”字形象生

14、动地写出（表现）了孔乙己被刺字形象生动地写出（表现）了孔乙己被刺激无法获得功名时，那种激无法获得功名时，那种羞愧难当，无地羞愧难当，无地自容的心理，自容的心理，从而可以看出他是一个从而可以看出他是一个十分十分向往功名、并把无法获得功名视为最大的向往功名、并把无法获得功名视为最大的伤疤伤疤的人。的人。 孔乙己便孔乙己便涨红涨红了脸，额上的青筋条条了脸，额上的青筋条条绽出绽出，争辩道，争辩道，“窃书不能算偷窃书不能算偷窃书！窃书！读书人读书人的事，能算偷么？的事，能算偷么？” ” 运用了运用了神态描写，语言描写神态描写，语言描写，形象生形象生动地写出（表现）了孔乙己动地写出（表现）了孔乙己被揭短时

15、强词被揭短时强词夺理的可笑情态夺理的可笑情态，从而可以看出他是一个从而可以看出他是一个死要面子死要面子、卖弄文采卖弄文采、自命清高自命清高、迂腐可迂腐可笑笑的人。的人。 他从破衣袋里他从破衣袋里摸摸出四文大钱，放在我手里，见出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。他满手是泥，原来他便用这手走来的。 极其精当地写出了孔乙己极其精当地写出了孔乙己穷困穷困和买酒的和买酒的窘窘态态，我们不难想象，如果孔乙己袋中的钱多，我们不难想象，如果孔乙己袋中的钱多，一抓一把，何需下手去摸；退一步说，即使钱一抓一把，何需下手去摸；退一步说，即使钱少，倘若孔乙己的手腕灵活，一掏就出，也不少，倘若孔

16、乙己的手腕灵活，一掏就出，也不需手在袋里来回摸索。可是，此时的孔乙己已需手在袋里来回摸索。可是，此时的孔乙己已经是心残身废，瘦骨嶙峋，面如焦土，经是心残身废，瘦骨嶙峋，面如焦土，“已经已经不成样子不成样子”！用那只颤抖的手想从口袋里取出！用那只颤抖的手想从口袋里取出恐怕是仅有的四文大钱，必然是要恐怕是仅有的四文大钱，必然是要“摸摸”一番一番的！的！这个这个“摸摸”字，不但揭示了人物的性格，字，不但揭示了人物的性格，也深刻预示了孔乙己悲惨的结局。也深刻预示了孔乙己悲惨的结局。 便便排排出九文大钱。出九文大钱。 运用了运用了动作描写动作描写，形象生，形象生动地写出（表现）了孔乙己有动地写出（表现）

17、了孔乙己有钱时那种慢条斯理钱时那种慢条斯理显摆的得意显摆的得意心理，心理，从而可以看出他是一个从而可以看出他是一个死要面子死要面子，穷酸迂腐穷酸迂腐的人。的人。站着喝酒，却站着喝酒，却 ；穷得要讨饭；穷得要讨饭,却却;功名不就，却功名不就，却 ；以读书人自居以读书人自居,却却;竭力争辩维护清白却竭力争辩维护清白却;贫困潦倒偶有偷窃，却贫困潦倒偶有偷窃，却 ；耐心教小伙计认字耐心教小伙计认字,给孩子分茴香豆给孩子分茴香豆,却却;被人们讥讽被人们讥讽,却；却；使人快活使人快活,却却;受尽摧残，却受尽摧残，却 。但也有但也有 的一面。的一面。 孔孔乙乙己己的的性性格格特特征征自命清高自命清高好喝懒做

18、好喝懒做麻木不仁麻木不仁心地善良、为人诚恳心地善良、为人诚恳温馨提示二温馨提示二分析人物形象分析人物形象要熟悉塑造人物形象的手法；要熟悉塑造人物形象的手法；要对文中的例子或内容进行分析，结合具体的语境来寻要对文中的例子或内容进行分析，结合具体的语境来寻找答案，不能游离于课本之外找答案，不能游离于课本之外 。 穿长衫穿长衫把把“半个秀才也没捞到半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤当作灵魂伤疤偶有偷窃偶有偷窃从从不从不拖欠酒钱从不拖欠酒钱屡遭冷遇屡遭冷遇想和人交流想和人交流无人关心，可有可无无人关心，可有可无好喝懒做好喝懒做 死要面子死要面子自欺欺人自欺欺人 迂腐可笑、迂腐可笑、从外貌、语言、动作、从外

19、貌、语言、动作、神态等描写角度分析神态等描写角度分析自命清高自命清高麻木不仁麻木不仁热心善良热心善良 孔乙己孔乙己是一个深受封建科举制度是一个深受封建科举制度毒害毒害而又而又自视清高、自命不凡的读书自视清高、自命不凡的读书人人；他好逸恶劳、迂腐麻木、自欺欺他好逸恶劳、迂腐麻木、自欺欺人人，因而穷困潦倒因而穷困潦倒、饱受凌辱饱受凌辱；同时；同时他也他也是一个本性善良的悲剧人物是一个本性善良的悲剧人物。孔乙己的人物形象孔乙己的人物形象小说的三要素指小说的三要素指 、 、 。生动的生动的人物人物形象、完整的形象、完整的故事情节故事情节和人物活动的具体和人物活动的具体环境环境 温馨提示三温馨提示三 环

20、境包括环境包括社会环境和自然环境社会环境和自然环境。描写社会环。描写社会环境，可以交代境，可以交代时代背景时代背景、社会习俗社会习俗、思想观念思想观念和和人与人之间的关系人与人之间的关系。自然环境包括人物活动。自然环境包括人物活动的的地点地点、季节季节、气候气候、时间时间以及以及场景场景。是为了。是为了表现人物的身份、地位、性格，表达人物的心表现人物的身份、地位、性格，表达人物的心情，渲染气氛情，渲染气氛等等 文中说文中说“孔乙己是这样的使人快活，孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。可是没有他，别人也便这么过。”从文从文中哪些地方看出孔乙己使人快活？中哪些地方看出孔乙己使人快活

21、？短衣帮取笑他短衣帮取笑他“我我”也附和着笑也附和着笑邻居孩子也赶热闹邻居孩子也赶热闹掌柜也取笑他掌柜也取笑他体现了孔乙己体现了孔乙己社社会地位的低下会地位的低下(可可有可无有可无)，没有人没有人同情、怜悯他同情、怜悯他。小说写小说写“我我”这个这个1212岁的小伙计有什么作用？岁的小伙计有什么作用？ “我我”1212岁的酒店小伙计是孔乙己岁的酒店小伙计是孔乙己命运的见证人，命运的见证人，是线索人物是线索人物。小说都是通小说都是通过过“我我”的所见所闻所感来写，的所见所闻所感来写，用第一人用第一人称可以使故事显得真实亲切；称可以使故事显得真实亲切； 可以可以使故事情节集中，内容简要使故事情节集

22、中，内容简要； 可以表现周围人对孔乙己的态度，可以表现周围人对孔乙己的态度，连连1212岁的小伙计都鄙视孔乙己，岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个更能说明这个社会对不幸者的冷漠，使作品更增加了悲社会对不幸者的冷漠，使作品更增加了悲凉的意味。凉的意味。 “笑笑”的深刻含义：的深刻含义：1、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得； 只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。 5、孔乙己第二次出场，孔乙己已被打折了腿，已经不成样子，、孔乙己第二次出场，孔乙己已被打折了腿，已经不成样子，

23、然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己4、孔乙己分茴香豆给孩子们吃，一群孩子都在笑声中散了、孔乙己分茴香豆给孩子们吃，一群孩子都在笑声中散了.3、酒客们取笑孔乙己、酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到连半个秀才也捞不到 ”2、孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑、孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑“笑笑”字，既造成悬念，又笼住全文。冷酷的氛围字，既造成悬念，又笼住全文。冷酷的氛围中突出中突出“笑笑”，这种，这种“笑笑”带着冷酷的意味。带着冷酷的意味。 冷酷势利、麻木不仁、穷极无聊，蕴藏着一股悲凉的意味冷酷势利、麻木不仁、穷极无聊，蕴藏着一股悲凉的意味

24、冷漠无情，没有人性的笑冷漠无情，没有人性的笑天真无邪的笑天真无邪的笑 的艺术效果的艺术效果 小说以小说以 “ “笑笑”为线索，孔乙己在笑声为线索，孔乙己在笑声中出场，在笑声中活动，在笑声中走向死亡。中出场，在笑声中活动，在笑声中走向死亡。这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了强烈这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的对照的对照，一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐。不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐。这哄笑是麻木的笑，这使孔乙己的悲剧更笼这哄笑是麻木的笑，这使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。它深刻地揭上一层令人窒息的悲凉的

25、意味。它深刻地揭露了封建社会的黑暗与冷酷，同时批判了群露了封建社会的黑暗与冷酷，同时批判了群众的麻木。以笑衬悲，更令人悲哀，表示孔众的麻木。以笑衬悲，更令人悲哀，表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧，剧，笑笑为什么会有孔乙己这样的人呢？为什么会有孔乙己这样的人呢？黑暗的社会现实，以及孔乙己自身黑暗的社会现实，以及孔乙己自身的麻木不仁。的麻木不仁。 跳读课文找出体现社会黑暗的句子。跳读课文找出体现社会黑暗的句子。提示：当时社会人与人之间的关系如提示：当时社会人与人之间的关系如何？人们对孔乙己的态度如何？何？人们对孔乙己的态度如何？ 社会社会的原因：

26、的原因：（1）封建）封建科举制度科举制度的毒害。的毒害。幻灯片幻灯片 31 （2）封建等级制度和封建思想侵）封建等级制度和封建思想侵蚀下，蚀下，民众的麻木不仁。民众的麻木不仁。幻灯片幻灯片 32 （3）以）以丁举人为代表的封建统治丁举人为代表的封建统治者的残酷摧残。者的残酷摧残。幻灯片幻灯片 33 人分三六九等，人分三六九等，彼此隔阂森严。彼此隔阂森严。万般皆下品，万般皆下品，唯有读书高。唯有读书高。四书五经，四书五经，八股取士。八股取士。扭曲人性，吞噬肉体。扭曲人性，吞噬肉体。鄙视劳动，好喝懒做。鄙视劳动，好喝懒做。读死书，死读书。读死书，死读书。薄情寡义，麻木不仁。薄情寡义，麻木不仁。（1

27、 1）酒客揭短，取笑孔乙己偷东西酒客揭短，取笑孔乙己偷东西人们拿孔乙己的伤疤来取笑，就是拿孔乙己人们拿孔乙己的伤疤来取笑，就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐。的不幸和痛苦来取乐。作者勾画出这些人麻作者勾画出这些人麻木冷漠无聊的嘴脸，反映封建社会的黑暗冷木冷漠无聊的嘴脸，反映封建社会的黑暗冷酷，笑声里蕴藏着悲凉的意味。酷，笑声里蕴藏着悲凉的意味。（3 3）孔乙己教小伙计识字孔乙己教小伙计识字。孔乙己受尽了成人的取笑，感到孔乙己受尽了成人的取笑，感到孤苦寂寞，只好向孩子说话。孤苦寂寞，只好向孩子说话。他把毫他把毫无用处的无用处的“回回”字的四种写法当做学字的四种写法当做学问来炫耀，说明他中封建教育的毒

28、害问来炫耀，说明他中封建教育的毒害很深。很深。而而“我我”的心理活动，反映了的心理活动，反映了孔乙己在人们心目中地位之低，说明孔乙己在人们心目中地位之低，说明了人们鄙视孔乙己的原因。了人们鄙视孔乙己的原因。（2 2）酒客嘲笑孔乙己没有酒客嘲笑孔乙己没有“进学进学”。孔乙己梦寐以求的是读书做官，孔乙己梦寐以求的是读书做官，却一生未能却一生未能“进学进学”，这成了他最大，这成了他最大的痛苦和羞辱，别人毫不留情地直戳的痛苦和羞辱，别人毫不留情地直戳他这块精神上的伤疤，正是击中了他他这块精神上的伤疤，正是击中了他的要害。的要害。只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。只有孔乙己到店，才可以笑几声

29、，所以至今还记得。 孔乙己是这样使人快活，可是没有他，别人也便这孔乙己是这样使人快活，可是没有他，别人也便这么过。么过。 “孔乙己还欠十九个钱呢！孔乙己还欠十九个钱呢！”他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐坐着用这手慢慢着用这手慢慢走走去了。去了。 这些话都这些话都揭示了孔乙己无足轻重的社会地揭示了孔乙己无足轻重的社会地位。位。他只不过是一个玩物，一块笑料，一个废他只不过是一个玩物，一块笑料，一个废物，他存在的价值还不如物，他存在的价值还不如“十九个钱十九个钱”。当。当“十九个钱十九个钱”从粉板上拭去时，他便从冷酷的从粉板上拭去时，他便从冷酷的社会上消失了。孔乙己

30、是被封建文化、封建教社会上消失了。孔乙己是被封建文化、封建教育毒害而死的，是被罪恶的封建社会所吞噬的。育毒害而死的，是被罪恶的封建社会所吞噬的。幻灯片幻灯片 30 不一会，他喝完酒，便又不一会，他喝完酒，便又在旁人的说在旁人的说笑声中笑声中，坐着，坐着用这手慢慢走去了用这手慢慢走去了。用手用手“走走”，可见腿伤得历害，可见腿伤得历害，揭露了丁举人对孔乙己的极端揭露了丁举人对孔乙己的极端残忍和毒辣。残忍和毒辣。说说文章的主题说说文章的主题 文章通过对孔乙己这文章通过对孔乙己这一下层知识分子的描写，一下层知识分子的描写，揭露了封建文化、封建科揭露了封建文化、封建科举制度对知识分子的毒害，举制度对知

31、识分子的毒害，同时也揭示了封建制度的同时也揭示了封建制度的罪恶，文章还通过对其他罪恶，文章还通过对其他酒客的描写，也暴露了当酒客的描写，也暴露了当时社会的世态炎凉，人情时社会的世态炎凉，人情冷漠。冷漠。哀其不幸哀其不幸怒其不争怒其不争 小说的结尾并没有明确交代孔乙小说的结尾并没有明确交代孔乙己的死去，你认为孔乙己死了没有己的死去，你认为孔乙己死了没有? ?请请展开想像，写一篇短文来明确交代。展开想像，写一篇短文来明确交代。新编孔乙己新编孔乙己 天太冷了，几乎把一切东西都冻得僵硬，风往北吹，天太冷了，几乎把一切东西都冻得僵硬，风往北吹，伴着沙石狂飙着，太阳好像离我们那么远，为什么不多给伴着沙石狂

32、飙着，太阳好像离我们那么远，为什么不多给我们一些光热呢？我们一些光热呢？ 孔乙己拖着那两只已被打断的腿，用双手撑着地向孔乙己拖着那两只已被打断的腿，用双手撑着地向前艰难地移动着，他依然穿着那件破夹袄，当然已经不能前艰难地移动着，他依然穿着那件破夹袄，当然已经不能遮住身体，他在寒冷和饥饿的折磨下几乎无法呼吸，嘴里遮住身体，他在寒冷和饥饿的折磨下几乎无法呼吸，嘴里好似不停地叨咕着：好似不停地叨咕着：“冻死我也，冻死我也冻死我也，冻死我也”就是这就是这样他不知不觉地已经到了菜市场。他看到那些做买卖的都样他不知不觉地已经到了菜市场。他看到那些做买卖的都在不停地吆喝着，又都在给那些有钱的长衫主顾低三下四

33、在不停地吆喝着，又都在给那些有钱的长衫主顾低三下四地点头哈腰地点头哈腰在饥饿的驱使下，他拖着那两条被打断的在饥饿的驱使下，他拖着那两条被打断的腿，企盼能够得到一些食物。但是他还是放不下那读书人腿，企盼能够得到一些食物。但是他还是放不下那读书人的架子，不肯说出那句：的架子，不肯说出那句：“给我点饭吃吧！给我点饭吃吧！”那买卖人见那买卖人见到这个臭乞丐，好似害怕妨碍他们的生意，连声骂道：到这个臭乞丐，好似害怕妨碍他们的生意，连声骂道：“抽乞丐，离我们这远点，别妨碍我们的生意，否则就废抽乞丐，离我们这远点，别妨碍我们的生意，否则就废了了你。你。”就在这时从菜市口东面来了一队人马，后面有一座小轿就在这

34、时从菜市口东面来了一队人马，后面有一座小轿子，见孔乙己坐在街当中，几个当差的过来，把孔乙己连打带子，见孔乙己坐在街当中，几个当差的过来，把孔乙己连打带骂的赶到了街边。这下可把轿子里的大老爷惊动了。那个大老骂的赶到了街边。这下可把轿子里的大老爷惊动了。那个大老爷从轿子里出来走到孔乙己跟前，提提嗓子喊道：爷从轿子里出来走到孔乙己跟前，提提嗓子喊道：“我范老爷我范老爷如今乃是爱民如子的大好人，哎！当差的，拿几个馒头如今乃是爱民如子的大好人，哎！当差的，拿几个馒头给这个乞丐。给这个乞丐。”孔乙己见几个干馒头扔了下来，为了保持读书孔乙己见几个干馒头扔了下来，为了保持读书人的架子并没有理睬。这个反老爷见到

35、孔乙己不理他的馒头。人的架子并没有理睬。这个反老爷见到孔乙己不理他的馒头。话题一转，双眉倒竖，由刚才的心平气和突变晴天霹雳，把那话题一转，双眉倒竖，由刚才的心平气和突变晴天霹雳，把那尖嘴猴腮一噘便骂道：尖嘴猴腮一噘便骂道：“呀哈！你这个臭乞丐，真不识抬举，呀哈！你这个臭乞丐，真不识抬举，你这个现世宝、癞蛤蟆，你在这真是影响市容你这个现世宝、癞蛤蟆，你在这真是影响市容”就这样孔就这样孔乙己又遭受了一次拳脚的洗礼。把那已经非常破烂的衣服打得乙己又遭受了一次拳脚的洗礼。把那已经非常破烂的衣服打得更加破烂，使孔乙己的身上又多了几处伤口。可是在这拳打脚更加破烂，使孔乙己的身上又多了几处伤口。可是在这拳打

36、脚踢中似乎夹杂着一个声音：踢中似乎夹杂着一个声音：“非礼也非礼也非礼也非礼也”这个范这个范老爷的所作所为好似会使每一个人快乐，在众人的围观下，孔老爷的所作所为好似会使每一个人快乐，在众人的围观下，孔乙己好像被人观赏演戏的猴子一样。乙己好像被人观赏演戏的猴子一样。 慢慢的人群散去了，也许是他们认为没有什么慢慢的人群散去了，也许是他们认为没有什么好戏可看了吧。好戏可看了吧。 此时在孔乙己的面前忽然间伸出了一串糖葫芦，此时在孔乙己的面前忽然间伸出了一串糖葫芦，孔乙己大吃一惊，原来是一个小男孩，身穿一件小孔乙己大吃一惊，原来是一个小男孩，身穿一件小棉袄，站在孔乙己的面前。棉袄，站在孔乙己的面前。“吃一

37、颗冰糖葫芦吧！吃一颗冰糖葫芦吧！”那个小男孩说。孔乙己看了看那个小孩儿，痛苦的那个小男孩说。孔乙己看了看那个小孩儿，痛苦的脸显出欣慰的神情。那颗冰糖葫芦含在嘴里好像是脸显出欣慰的神情。那颗冰糖葫芦含在嘴里好像是一颗炽热的火球温暖着孔乙己那冰冷的身躯，孔乙一颗炽热的火球温暖着孔乙己那冰冷的身躯，孔乙己没有想到居然还会有一个小孩儿来可怜他。这颗己没有想到居然还会有一个小孩儿来可怜他。这颗糖葫芦让孔乙己感到了一丝甜意，一缕温情。糖葫芦让孔乙己感到了一丝甜意，一缕温情。“给给你，都吃了吧！你，都吃了吧！”小男孩把一串糖葫芦递了过来，小男孩把一串糖葫芦递了过来，孔乙己分明听见了这一声清脆的声音孔乙己分明听见了这一声清脆的声音“大伯。大伯。”几几乎全身的疼痛都消失了，口里回道：乎全身的疼痛都消失了，口里回道：“足矣足矣足足矣矣”慢慢地闭上了双眼。慢慢地闭上了双眼。