2022赞美教师的演讲稿范本.docx

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1、2022赞美教师的演讲稿赞美老师的演讲稿15篇好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在社会发展不断提速的今日，须要运用演讲稿的事情愈发增多，怎么写演讲稿才能避开踩雷呢？下面是我整理的赞美老师的演讲稿，欢迎大家共享。赞美老师的演讲稿1敬重的各位领导老师，敬爱的同学们大家好！我是xx，这天我演讲的题目是赞歌送给您。九月金秋，丹桂飘香，柔风送爽，当第一片红叶摇曳风中，我们迎来了第x个老师节。以前我们只是一只趴在地上的毛毛虫，懵懂青涩，却也闲情逸致，是您为无知的生命打开了天窗，开启了我们求知的欲望，让驿动的心渴望翱翔。当您发觉我生病时，您一个劲儿的问我有没有难过，要不要去看看直到其次天

2、早上，我来教室时，您还关切的问我，身体好些了吗？是您，对我生活上无微不至的关怀，如春风般滋润着我幼小的心田，让我感受到了其次份亲情。当我做错事的时候，您并没有大声呵斥我，而是轻声细语地问清了事情的缘由，帮我排忧解难。望着您，我真想说：“多谢您，老师！”当我在考试中取得好成果的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓掌。要明白，老师是因为您小小的掌声，是我在学习的道路上又平添了一份信念，让我明确了奋斗目标。有人说，老师是烛光，燃烧自我释放光线；有人说，老师是翅膀，能让学子在天空翱翔；有人说，老师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。从一招一式到驰骋赛场，从牙牙学遇到放声歌颂，从点撇竖横到文采飞扬，谁没有感悟老师

3、的滋养？谁没有体验老师的衷肠？老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚毅，才是炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。尊师重教已成时尚，科教兴国绽放芳香，老师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽压弯了脊梁，却把华蜜写在脸上，这就是老师的写照，老师的度量。让我们高唱赞歌，问各位老师献上最真诚的祝愿。我的演讲完毕，多谢大家。赞美老师的演讲稿2敬重的各位领导，老师们：大家好！秋风送爽，金桂飘香。我们迎来了自己的节日第22个老师节。22个今日，鲜花让早晨的阳光更绚丽；22个今日，奖章映红了雪白的衣衫。在这华蜜而又温馨的时刻，我代表师专二附小的全体师生

4、，向在坐的孜孜不倦地耕耘在教化沃土上的老师们，道一声：老师，节日欢乐！今日，我演讲的题目是孩子，生命因你而精彩。童心世界是一弘清泉，虽然没有浓郁的芳香与香甜，但却请纯，透亮而晶莹；童心世界是一首牧歌，虽然谱写的音符简洁又简洁，但却隽永，温馨而深情；六年前，带着对这片净土的憧憬与渴望，带着我儿时的幻想，我迫不及待地投身于这个多彩的世界；六年来，为实现志向，我不懈努力，渐行渐深，感受更深：孩子，我的生命因你而精彩！讲台虽小，却是我生命中最重要的舞台！每天简洁重复的工作或许使我们忽视了身边的小事，忙劳碌碌间错失了很多生动。作为老师，我们要用温顺和细腻呵护那每一颗幼小的心灵。一次小考试，王伟同学抄袭被

5、我看个正着，当时我什么也没说。下课后把她叫到走廊，她红着脸，低着头，惊慌地等待着一场暴风雨的到来。我说：这是个小问题，老师上学时也有过这样的错误，信任你，这是第一次也是最终一次。她抬起头，惊异的眼神分明充溢了感动，她限制住盈眶的泪水，重重的点了点头。后来她在一次题为对我影响最大的人的习作中写到：就是这次认错，在我的心中搁下了这位年轻老师的位置。这句话深深地震撼了我！是学生的爱，让我收获了事业上的成就感；是学生的爱，让我收获了心理上的满意感；是学生的爱，让我变得更加自信，更加富有朝气。孩子是花朵，我要作辛勤的园丁静默耕耘；孩子是幼苗，我要将心血和汗水化作春雨细细滋润；孩子是太阳，我就要做托起太阳

6、的人。 至此 敬礼xxx日期赞美老师的演讲稿39月22日中午，我怀着激烈地心情观看了由中心电视台联合主办的“找寻最美乡村老师”大型系列公益活动的现场颁奖典礼，评比出来了十位最美乡村老师。我是怀着感动和敬畏之心看完了这个节目的，其中的情节和镜头令我深受感动，留下久久思索。朴实乡村老师的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为广阔教化工作者树立了可亲可敬的榜样。我们应当学习“最美乡村老师”那无私奉献、甘为人梯的精神品行观看了这个节目，其中的情节和镜头令我深受感动，留下久久思索。首先我感动于他们的对教化事业的执着。这些最美乡村老师的物质生活极为匮乏，生活条件特别艰苦，他们都是凡人，他们也有妻

7、子儿女，有生活的各种牵绊，当面对生活的种。种诱惑也有内心的挣扎，但是当面对那一双渴求学问的眼睛，他们毅然选择了坚守自己的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一年两年不困难，难得的是他们这样做了一辈子，他们用自己的青春、乃至生命守护着学问的家园，这物欲横流的当代社会，他们在用自己的行动撰写者传奇。其次我感动于他们无私奉献的精神。可以说他们把自己能够奉献的一切都奉献给了农村的教化事业。好多老师把自己的收入也就是养家糊口的钱，都接济了自己的学生。陈银玉从教30年来，她教过的学生多达500人，其中200多人考上了高校，走向了山外的世界。而她的两个儿子虽然得才兼备，却因为家庭的贫困，不得不含泪辍学。最美老

8、师，美在责任。他们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。最美老师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实地做好各项工作。赞美老师的演讲稿4大家好！

9、毛老师是位非常敬业的好老师。每当想起他，我心里油然而生一股敬意。他的谆谆教育时刻提示着我，由于我的努力，我博得了毛老师对我的信任，经常把班级大小事务交给我来做。假如有什么不会做的，我会主动请教，毛老师会细心指导我来做。作为一名班主任，对于班级，他是一丝不苟，丝毫不愿怠慢。在他的带领下，本班同学取得很大的进步，以前每个学期我们很少被评为文明班级，现在文明班级经常光临我们班。作为一名语文老师，他更是仔细负责，同学们每天的回家作业他都仔细批改，对好的同学提出表扬，让他们对自己更有信念；对差的同学刚好提出指责，让他们向好的同学看齐。尤其是他对写作的指导，更是耐性加细致。我们全班有49人，每人批一次就是

10、49次，更何况我们每人都要写上五、六次，才能得到毛老师的满足，尽管他要为我们批上那么多次，但他还是那么耐性细致。记得有一次，学校广播里传来了“知荣辱树新风”征文竞赛获奖名单，我的名字也在其中。当时我兴奋极了，简直不敢信任这是真的。同学们都艳羡不已。我第一次品尝到了写作胜利的欢乐。当我兴致勃勃地从广播室领来鲜红的证书和精致的奖品时，我的眼眶潮湿了，眼前出现出毛老师细心指导我写作的那一幕幕情景。看着老师一双带着血丝的眼睛，拖着乏累的身体照旧不厌其烦地为我讲解，看着一封封凌晨发来的电子邮件，我思绪万千，真想对毛老师说：“毛老师，您早点休息吧，我真的特别感谢您！”是呀，没有毛老师这么耐性细致的辅导；没

11、有毛老师对我们的严格要求，哪来我今日的荣誉？不，没有毛老师的付出，就没有我今日的成果。就从学校起先布置征文活动起先，毛老师就不断地激励和动员大家，他说：“知荣辱，树新风征文活动是一次机遇，希望大家踊跃参加，得不得奖不重要，关键是在于参加！”毛老师的一席话，说得我热血沸腾，跃跃欲试。回去后，我左思右想，最终把题目确定为我的妈妈。经过我一次次地酝酿，一次次地修改，我的第一稿终于出炉了，把它发到了毛老师的邮箱内，谁知过了没多久，我的邮箱内赫然出现了毛老师的邮件，我迫不及待地打开邮件，原来是毛老师给我的一长串修改看法，连题目也让我修改。起先我觉得很纳闷，我的妈妈这个题目有什么不好，为什么非得改题目，尽

12、管这样，但我思前想后我还是想不出好的题目，把另外内容修改了一下，又把它发到了老师的邮箱。心想：让他去吧，我反正发给老师了，我就安心睡我的觉吧。谁知其次天早晨起来，一打开电脑，就望见毛老师凌晨凌晨给我发来的邮件，打开一看，又是修改看法，并把我的题目改成妈妈，我好爱您。看了以后，我感到惭愧极了，毛老师那么仔细细致地对待我们的每一篇作文，我却那么敷衍了事，实在是不好意思。后来我就把老师给我的修改看法和题目反反复复地想，最终让我茅塞顿开，我理解了老师的苦心，原来题目这样一改，就感情色调更浓了，我爱妈妈的感情更加剧烈了，这样的题目更能吸引读者的眼球了。经过反复地修改，我的文章最终通过层层筛选，在众多文章

13、中脱颖而出，最终能在市里获奖。多么敬业的老师啊！我为我有这么好的老师而感到骄傲，信任有这么好的老师，经过若干年后，定会桃李满天下。感谢大家！赞美老师的演讲稿5敬重的领导们、老师们、敬爱的同学们：大家好！今日我演讲的题目是人生路上领路人-感谢你老师，每当人们一提起老师这个神圣的职业时，总让人想起深夜中灯光下还在埋头忙于备课的身影或是回荡在讲台上好听的声音。有人说老师像园丁，辛勤地培育着“祖国的花朵”；也有人说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人；其实老师更像一支粉笔，缩短了自己的身躯，为我们铺长了学问之路。老师是我们成长道路上的引路人，老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇到挫

14、折时，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师为我们指引迷津，当我们因取得成果而傲慢时，老师的刚好点拨让我们醒悟。老师，没有华丽的舞台，没有蜂拥的鲜花，一支支粉笔是你们耕耘的犁头；三尺讲台是你们奉献的战场。“讲台催人老，粉笔染白头。”但你们却无怨无悔，你们用爱一点一点的溶化我们心灵的冰川，走进我们的心灵，让我们远离孤独。你们把我们领入学问的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅翱翔，无惧暴风骤雨，是你们给予我们坚韧的斗志，激励我们勇往直前。感谢你啊，老师！老师，您的职业是宏大的，光荣的，无私的，我们为您这种爱业精神而感到傲慢骄傲！师恩，是一支不朽的歌，时时刻刻回荡在我们的

15、耳边，她用那激昂奋进的曲调激励着我们勇往直前誉满天下的孔子在被后世人尊称为“圣人”时还不忘拜师，当他向老子请教“礼制”的时候，特别敬重老子，他并没有因为自己的学识和社会地位而高傲无礼，而是恭尊敬敬地向老子请教，因为在他看来老子是他的“老师”，是老师就应当敬重。孔子尚且如此敬重老师，如此感恩于老师，我们应当怎么样呢？怎样感恩老师呢？其实老师很简单满意，或是一份优异的成果，或是一句过路的招呼，或是一份代表心愿的贺卡“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师诠释着爱与奉献，用粉笔诠释着教书育人的道路，而我们则专心诠释着对老师的敬重和感恩。 我敬重的老师，我的胜利是您赐予的支持，千言万语一声“感谢”-您是我

16、恒久的老师，恒久的挚友！感谢！赞美老师的演讲稿6一：老师的爱爱，是一种情感；所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包涵、接受。那么什么是老师的爱呢？我们认为，老师的爱就是对学生的敬重、爱惜和信任，使学生真正感到来自老师的暖和和呵护。在我们的学校，广阔老师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作，这是因为：1、我们深知：老师的爱一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。老师的爱又完全等同于母亲的爱。她不是始终搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。老师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部%x文有约&的心血，关注学生的身心的健康。老师还在他们合适的时间、在合理的场合下刚好给

17、孩子们指引方向，所以老师的爱是开导孩子们心智的爱。老师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花的高尚的爱。2、我们深知：老师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的一种无私的爱。老师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。老师在工作中，无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误会、卑视、压迫等，他们决不因此而影响到对学生的训诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以老师的爱就是一种“吃得是草，挤的奶和血”的无私的爱。3、我们深知：老师的爱一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！”我们的老师所赐予的爱

18、恰恰就是这种神圣。老师的爱是公允的，她不分贫困和贵贱。老师思索的是学生将来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。老师爱的的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区分对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、谆谆教导。老师的爱包含母爱且胜于母爱，老师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和细心施教的神圣的爱。所以，我们老师的爱就是遵照胡提出的“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。二：老师的责任老师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个老师来说，只是几非常之一的失败，但对

19、于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以老师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或卑视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以老师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以人性向善为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界；就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。汶川地震的惨状我们历历在目，教室塌了，我们老师肯定要去救援我们的学生，我们有这

20、种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命。但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个老师的生命吗？谁去救援我们老师呢？我们想只有坚实的教学楼才能爱护我门老师和学生。这个社会里谁来造一个坚实的教学楼？谁来削减地震的灾难？谁来爱护我们老师和学生？这才是汶川地震应当反思的主题！老师在地震中救不救人不是汶川地震应当反思的主题！老师救人这是一种“人”的责任，不是一种“工作岗位”的责任。因为老师不是专职的救人工作者。我们信任只要这个人是“人”就应当会在危难的时候去“救人”。因为“救人”是一种社会责任。我们都知道老师的工作就是一种“身体力行，以人育人”的无比的高尚、无比神圣的工作。所以老师是牺牲

21、自己！牺牲了全部的老师，我们的社会还有谁来“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呢？牺牲了全部的老师，我们的社会还有谁来“落红不是无情物，化作春泥更护花”呢？最终，祝我们全部的老师身体健康。赞美老师的演讲稿7敬爱的老师和同学们：老师就像养父或养母。他给了我们无尽的学问和许多做人的理由。既然会感恩生父母，当然也要感恩老师！说到感恩的老师，学生有许多方式：送卡片，送花；用行动展示；还有老师自己做的兔子口袋等等。但是我们可以变更这些我们最常用的礼物吗？比如给老师一个惊喜，和同学一起静静给老师表演一个节目。题目是：感谢老师，感谢老师。但是，这个惊喜不能让老师知道，否则，惊喜就会变成感恩的老师！你可能会觉得

22、老师讲课文会很枯燥，但当你看到幕布外写作和打算教材的影子，你就会知道老师的辛苦，知道老师对学生的关切和爱惜。你可能以为老师拿起教鞭打你胖乎乎的小手，你会觉得很痛很痛，但是看到老师头上的汗，眼里的泪，你就知道老师不忍心打你了。你以为老师打你，但是你明白这个道理，你就知道老师在帮你。当我们表演“感恩老师”的时候，老师恒久不会努力，不会努力流汗，只会有喜悦和真诚的泪水。表演结束后说：“老师，你辛苦了！”这是我的感恩安排，你觉得好吗？赞美老师的演讲稿8敬爱的老师们，敬爱的学生们：大家早上好！感恩是每个人都应当知道的。什么是感恩？是要学会敬重那些帮助过自己的人，包括老师和家长。他们是最感恩的人。然而，老

23、师才是最值得感恩的人。没有老师的教化，怎么学会独立？假如没有老师，我们怎么会知道这么多才智和学问？假如没有老师，怎样才能学会相识我们敬重的祖国的文字？老师是我们的其次父母，老师是最宏大的人！每天，在我们去上课之前，老师总是提前打算好他们的课程，以免奢侈学生在课堂上的时间。对老师来说，对我们来说，时间就是金钱，奢侈时间，奢侈金钱，奢侈自己的生命。我们应当珍惜每一秒。老师总是提前为我们的时间打算课程，以免奢侈我们的时间。对于那么在乎我们的人来说，老师是我们的其次父母，老师是我们应当感谢的人。老师的生活无非就是把学生教好，让他们有学问，有实力教教化像他这样的人。老师精神难得，别人得不到。老师花时间为

24、我们思索各种好的教学方法，让我们找到学习的爱好，让我们喜爱学习，让我们学习，让我们的学问变得深刻。老师很关切我们，关切我们，像父母一样爱我们。记得曾经看过一个故事。有一次，老师正在给学生上课。突然，学校里传出了地震。老师立刻叫学生们冷静下来，快速打开教室的门，让学生们有秩序地出去。然而，有些学生因为恐惊而瘫痪，不敢动弹。老师只好一个个拿出来。老师把三个孩子中的其次个拿出来的时候，学校塌了，打老师。读到这里，我忍不住哭了出来。老师太宏大了。对于他自己的学生，即使是一些一般的学生，面对困难也会用自己的生命和死亡去救自己的学生。我会恒久记得你的宏大！感谢大家！赞美老师的演讲稿9敬爱的老师和同学们：我

25、们班的何老师真是“天下无敌”。我们都说她有“超实力”。何老师有“快眼”。为什么？听完下面，你就明白了。那天，早上几乎没有时间玩。考卷写完，已经11点45分了，该吃午饭了。何老师让我们排队，他去办公室改卷子。我们以为下午会放松，但事实上我们没有。下午三点是第六节课，又是何老师的课。当何老师走进教室时，我们看到她拿着今日早上完成的试卷。何老师走上讲台说：“考试一般，最高分97，8分不及格。”我们都惊呆了，只用了三个小时就改完了四十三个人的卷子！天啊，一般要三天才能换！这是谁？晕！看来今日下午有麻烦了。除此之外，何老师还有一个“舒适的耳朵”，她能听到我们班30米外的声音。有一次，我们在打算上课的时候

26、，突然吵架了。何老师走进教室，她说：“我听见你在273班喊。”什么？273班离我们班几十米！何老师不肯定过分吧？假如不是“顺风耳”还能是什么？唉！快看！这是我们的何老师。很少有这么“天下无敌”的吧？赞美老师的演讲稿10各位领导，各位老师，各位同学：大家好！我很兴奋有机会在这样一个特别的日子里，作为九年级学生的代表发言。值此第26个老师节之际，我谨代表全体九年级学生，向辛勤工作的老师们说：“感谢你们，你们辛苦了！”假如蓝天教鸟翱翔，大海教鱼游泳，那么老师，你不仅教会了我们学问，也教会了我们做人。你用你的汗水浇灌我们，你用你无私的奉献教化我们。你用你真诚的心感动了我们，你让我们明白，我们可以从失败

27、中吸取教训，在困难中积聚力气，在黑暗中找寻光明。老师，您把我们带进了学问的殿堂。数学课，你把枯燥的数字变得生动好玩。在语文课上，你为我们打开了一个五彩缤纷的新世界。英语课上，你让我们领会异国风情；物理课上，你让我们感受到了宏观和微观的魅力。化学课上，你带领我们进入奇妙的世界。没有华丽的舞台和蜂拥的鲜花，三尺讲台就是老师们奉献一生的世界。面对几十双失落而热切的眼睛，你用歌声传播着爱的阳光，传播着才智的雨。9月10日是一个值得庆祝的日子。在这个节日里，贺卡和鲜花不能表达我们对老师诚心的爱和感谢。老师，今日是你的假期。花儿为你绽放，旋律为你奏响。同学们，我忘不了老师对我老师的好和感谢。不须要我们去做

28、震天动地的大事，只须要我们内心的感受，言语之外的爱，心底的祝愿。老师，我们在眼睛里看到你无私的奉献，我们在心里记住你的不求回报。新学期伊始，作为九年级的我想说：老师们，我们从日常生活做起，从自己做起，对得起学校的培育，对得起老师的教化；同学们，我们要向前辈们学习，学习他们的拼搏精神，学习他们坚韧的拼搏精神，学习他们必胜的信念，努力在明年的中考中创建更加辉煌的成果。最终，我想把我最真挚最美妙的祝愿献给我们尊敬的老师，献给我们最傲慢的学校：祝老师们身体健康，节日欢乐！我希望我们的学校恒久年轻，越来越好。感谢大家！赞美老师的演讲稿11大家好！今日我演讲的题目是专心工作，感悟华蜜。一个幼儿老师，一个合

29、格的幼儿老师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，是耐性。这些我都赞同，但我觉得最应当具备的是剧烈的责任心和对孩子的爱。没有剧烈的责任感，和对孩子的爱心。一切都无从谈起。爱源于责任，而责任本身又是一种爱。爱蕴含责任，而责任出现在无限的爱中。爱与责任，一样的浪漫，一样的真实，也会一样的沉重。而我们所扮演的角色老师，更是一个须要用爱与责任来支撑的职业。假如爱与责任是并存在教化上的两个音符，那么它们更是教化上最和谐的乐符。爱与责任那将是伴随我们一生的财宝。因为我是幼儿老师，我就要对孩子负责，对孩子有爱。我就要同等地观赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负

30、或损害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子供应均等的发展机会，让每一位孩子华蜜得像花一样健康成长。我记得我班有一个小男孩很内向，很有自己的特性，上学已经有很久了，每次看到她兴奋地时候都是和同一个小挚友在玩，不管老师和小挚友说些什么，他都是以一副很不屑的样子，让我很是头痛，很生气。偶然一次机会，使我深深的了解了他，他是一个比较有才的孩子，不管自己有神魔想法总会深藏自己的心底，不大和别人沟通，通过一次和他的谈话，渐渐的他便起先信任了老师。渐渐才起先在小挚友的面前表达自己的想法，每一次考试他的成果总是出乎老师的意料。因为我是幼儿老师，我就要对家长负责。当家长把他的心肝珍宝送到我怀里的那一

31、刻，我知道我的责任有多重！我要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮助孩子。我又要做妈妈无法做到的老师的责任，我要培育孩子良好的习惯，教他如何做人，如何学习，如何生活。引导他明白道理，帮他探究世界奇妙。家长的期望就是我们的努力方向，我要对家长负责，还家长一个健康，欢乐，活泼聪慧的珍宝。宝宝是个不内向又不爱说话的孩子，刚起先进入我班时就深深地知道了他的妈妈有许多的要求，经过与孩子的相处，她慢慢的能主动的和老师打招呼。当他看到孩子主动打招呼的那一刻，露出了会心的笑容，和老师也很客客气气的说话，因此，我信任当每一位家长看到孩子的进步时，都会很感谢我们对他们的教化。因为我是幼儿老师，孩子甜甜的歌声是我心间一

32、股流淌不尽的清泉；孩子新奇的目光是我闹中永不停息的思索；孩子银铃般的笑声是我人生路上最美的延长。托尔斯泰也告诫年轻人说：“做人要有生过的目标，一辈子的目标，一年的目标，一个月的目标，甚至一分一秒都要有存在的目标，我的目标就是作为幼儿老师，满怀爱与责任走在属于我的，属于全部幼儿老师的幼教事业的阳关大道！赞美老师的演讲稿12敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！多少年来人们始终把老师比作蜡炬，赞美他们静默地发光，无怨无悔地奉献，而老师也始终以蜡炬精神来鞭策自己。“老师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，老师的职业行为好像成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的强壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛

33、。一只粉笔，写下了你辉煌的人生；一块黑板，记录了你无悔的追求；一张讲台，使我们驰骋学问的海洋；一间教室，放飞我们美妙的幻想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教化，千斤重担，系于老师。老师履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，他们当之无愧是人类灵魂的工程师。我最佩服的老师莫过于谭老师了。教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他，教学独特是他一大亮点，他的种种对我影响甚大。记得昨年，我们班上开办了一次喧闹的元旦晚会。晚会上请了几位老师，其中自然也有谭老师。在晚会上我们唱歌、玩嬉戏、看小品，别提有多快乐了。最终到了每个老师献节目的时候，有几位老师硬是推辞了，让大家甚是扫兴。轮到谭老师了，

34、他从容地说：“在新年里祝同学们个个生龙活虎、生龙活虎、虎虎生威。”随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴，说：“新年里送大家一首彩云追月，希望大家能够喜爱。”说完，捧着口琴吹奏起来。旋律的美丽，让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外，到了空旷的大地上，好像望见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩吹完了。我们热情鼓掌致谢。说实话，当时我真恨不得去买一个口琴来吹一吹，但终归没买成。不过我至今还佩服谭老师的音乐才华。课堂上听谭老师讲课真是一大乐趣，他看法亲善、风趣幽默，他的讲解深化浅出、通俗易懂。他讲课很投入、有激情，经常伴随着丰富的表情和动作，让我们在轻松愉悦之中学到学问。他与人和写的金中赋文辞美丽，

35、颇具特色，用其深厚的文学学问把金中的历史、现在、将来表达得淋漓尽致。让我们深受感染、倍受鼓舞、满怀希望。他常常将书本学问延长到现实社会，给我们讲做人的道理，戏称“谭氏定律”，别说他的这这“定律”还帮我们解答了好多心中的怀疑，让我们深受教益和启发。曾记得他写过的一篇小诗露珠中说到，“你看，那挤得头扁身碎的露珠，钻进绿叶的缝隙，化作不竭的血液，成了生命的续延”。是啊！他不正是那颗闪闪发光的露珠吗？老师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造将来的雕塑家。老师，您不是演员，却吸引了我们对学问渴望的目光；您不是歌颂家，却让学问的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成

36、长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：谭老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师！我的演讲完毕。感谢大家！赞美老师的演讲稿13夜阑人静，耳边又传来那熟识的歌声：任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了老师魂当红日托起绚丽的朝霞，当微风奏起黎明的序曲，当枝头绽出鹅黄的嫩芽，当蓓蕾沁出第一缕芳香，挚友们：您可曾想过，那朝霞由谁染红？那晨曲是谁奏出？那嫩绿怎样配制？那芳香又如何酿成？每当迎着朝霞走向校内，我总在叩问自己：你酷爱教化么？每当带着苦恼走进教室，我总在叩问自己：

37、你酷爱这群孩子么？不管聪慧还是无知。每当带着一身乏累走进空荡荡的家，我总在叩问自己：这就是老师的生活么？不管上班还是假日。这时，一位老老师的话总会回响在耳畔：老师是个良心活！看似朴实的话语却道出了老师的精神实质。是啊，在这个平凡的世界里，我们最须要的不见得是英雄、伟人，而是那些真真实切、实实在在，能够不忠于世俗却无愧于自己良心的人。单调辛苦的生活，让我们不得不放弃许多，但是，即便是这样，我身边的老师却从来没有埋怨过。我知道，我们的生命已经和孩子们紧紧地联系在一起了。看着那一张张稚气的笑脸，听着那一句句真诚的话语，感受着心与心相碰撞的那份欢乐，我觉得：我的生命仿佛走进了最绚丽的时刻。“心相随，爱

38、相随。”老师的人生就是实实在在，老师的人生就是静默无闻。虽平凡，却用平凡来铸就辉煌；虽清贫，却用清贫来造就富有。一、对待集体：一枝独秀不是春，百花竞放春满园。古语说：“一双筷子易折断，十双筷子断就难。”我们xx双语学校的全部领导和老师，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚师魂的集体。在这个集体里，奉行着陶行知先生的“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的安静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。学校领导首先通过先进的“华蜜教化”理念的洗礼，达成共识：全部老师各尽其材并有充分的发展空间；对青年老师提高业务水平，快速成长起来，制定了培育安排和方案；各教研组组织了校本教研活动，

39、有阅历的老师发挥传、帮带的作用，主动地挑起了这副重担子；青年老师新点子多，精力旺盛，经过一节节的研讨课以及优秀老师的公开课后，全体老师都收益匪浅。学校先后斥资三万多元购买了教学理论书籍。实在买不到的书就借。就这样，老师们先后拜读了杜威，弗洛伊德，李镇西，苏霍姆林斯基等大师的著作。为提高课堂教学技艺，学校或买或网上下载于永正，窦桂梅，孙双金，王崧舟等名师的课堂教学实录，组织大家观看。学校一次又一次挤出捉襟见肘的办公经费，进城区，访名校，听讲座，访名师，看课堂教学。英语老师常常三五个围坐在一起切磋各种教法，语文老师为了传达一些新的教法和理念，经常从二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。老师

40、不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；老师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传；老师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知相比之下，老师们做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢？每天7：30上班，可是各班的班主任已经在7：00之前就到了教室里，指导晨读；每天下午5：30下班，还有相当一部分老师呆在自己的办公室，好象那是下课铃声一样，老师们还伏在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生有的老师甚至加班到9点10点！尤其是崇德楼那几间领导办公室的灯经常是亮到半夜时分。学生宿舍里已经静了很久，值班领导仍在巡查，早晨不到五点，他们又起床了。我们xx双语学校的每

41、一位老师都能对工作全力以赴。老师办公桌上的教案本、作业本、研修笔记本、学习笔记本，假如积累起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，却是丝毫也不马虎；课堂上，为了激活学生思维，老师们绞尽了脑汁，想尽了方法；他们没有回头想过今日一共工作了多少小时，是否须要休息了，只知道还有许多事等着去完成；他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必需不断地努力三、对待学生：落红不是无情物，化作春泥更护花。有位名人说过，老师的高尚不在于他培育了多少科学家，艺术家，而在于他的微小之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史给予我们的神圣使命

42、。见死不救是医务工作者的最大的缺德；以权谋私是国家干部最大的缺德；贪谋公款是财务工作者最大的缺德；知法犯法是执法工作者最大的缺德，而体罚学生则是老师最大的缺德！我们xx双语学校的老师深知自己在学生心目中的角色，他们更懂得“爱人者，人恒爱之。”他们深深思索推演着心中最奇妙的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美妙的诗篇平凡的教书育人的事业。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”假如把每一位学生比作一粒希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤，老师则是播种希望、播种太阳的使者。看：下课了，王老师、姜老师、石老师在与学生谈心，沟通，沟通，关

43、注着每一个孩子，琐碎到孩子的起居饮食，心情的微妙的改变；操场上，小尹老师不失时机地接近孩子，了解学生思想，培育感情；走廊上，我们的张校长时常的关注学生，做他们的思想工作，不放过发觉的任何问题；教室里，刘老师、李老师、周老师不断变着花招，吸引孩子们，引导孩子们走向一个欢乐华蜜的世界；放学了，才能学院的辅导老师是最忙的时候，画室里的筛筛笔声，声乐室的响亮歌喉、一声比一声悦耳。当然，我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾磨擦，我们的业务水平还有待不断提高，我们的教化理念有待不断更新。但是，不管前面的路有多长，有多坎坷，我们会恒久扬起奋进的风帆，追求永无止境，奋斗永无穷期

44、，“问花哪得艳如许？惟有绿叶衬托之。”老一代教化家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，就让我们也留下我们的16字宣言吧：热忱工作，大胆追求，勇于创新，争创名校！假如有人问：在人生的道路上，假如能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我肯定会洪亮地回答：老师这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择！因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是早晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！亚里士多德说，“我爱我师，我更爱真理。”其实，这个真理不正是一位宏大的导师吗？古往今来，赞美老师的话语与

45、书籍层出不穷。我愿我的学生爱真理更甚于爱我。我不迷茫于远处的群山，我执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚决地走下去，我坚信：“星星也只能白了我的发，而不能灰了我那颗老师火热的心”！感谢大家。赞美老师的演讲稿14在浩大的老师队伍中，有这么一群一般的人们老师，你们在那片属于自己的一亩三分地里静默地耕耘着，奉献着。你们用美妙的青春为学生编织着一个又一个漂亮的幻想，用丰富的学问为学生装上腾飞的羽翼。你们如苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕芳香。你们如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空而献出自己的绚丽。你们更像日出而作，日落而息的农人，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少。因此我不敢不虔诚的记住“

46、老师”这个词汇，因为这两个字原来就是世上最崇高的敬词。早晨来到学校，看到你们静默地守护着干净整齐的过道，走进教室，你们已早早的坐在讲台前，维持秩序。下课了，同学们愉快了，你们依旧不能闲着，要为下一节课做打算，午餐时间到了，你们草草糊了几口，便匆忙地走了。放学后，同学们兴致勃勃地回家了，你们又撂上厚厚的作业本，回去批改作业，有时还要值日或值周。你们每天背负着培育学生的重担，小病当没事，大病当小病，不到躺着爬不起来，绝不落下一堂课。我身边的好老师层出不穷，你们甘为人梯，用独特的方式诠释着人民老师这个称号。曾经有人说，有一种职业最为神圣，那就是老师，有一道风景最为漂亮，那就是师魂，一种品德最为动人，

47、那就是师德。你们像电子计算机，引领我们登几何做成的金字塔，你们像连绵起伏的文学山川，指导我们学富五车，像源源不断的生物链引导我们蒸蒸日上，像神奇的魔术师带领我们揭开科学的面纱，像连绵起伏的0和1引导我们相识计算机。你们通经知纬，像犬牙交错的地理图画，带我们走过大江南北。你们像巨大的指向标，带着我们迈向真理!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，李商隐这千古佳句就是对你们最好的评价，让我在此向全部人民老师致以最崇高的敬意!赞美老师的演讲稿15这天我演讲的题目是：照亮生命的那缕阳光。我们都明白：老师是一个崇高的职业，他们被比作燃烧自我照亮别人的蜡烛、被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕，用自我的奉献，成就着我们每个人光明的将来。总觉得蜡烛和春蚕的比方过于残忍，因为，我期望我们的老师能够和我们一齐，恒久守望青春而不会老去。我更觉得他们是照亮我生命的那缕阳光，恒久散布在我的四周，给我悄无声息的暖和。记得六年级时教我们数学的李老师，不高不矮，不胖不瘦，戴着一副金丝眼镜，文诌诌的。他是我们的年级主任，每一天有很多事情要去做，一个年级有九个班，全部的常规管理都由他负责，但是徐老师不会因此丢下学生。他是个非常有职责感的好老师。刚上六年级时，我根本不明白学习的紧迫感，每一天像个幼儿园的小挚友那样玩个痛快，一点危机感也没有。那一天，李老师给我们上第一节课，