幼师实习月工作总结（精选5篇）.docx

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1、幼师实习月工作总结（精选5篇） 第一篇：幼师实习月工作总结 幼师实习月工作总结 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此，让我们写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是我精心整理的幼师实习月工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼师实习月工作总结1 实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后面的清晰，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断地进步，不断地成熟 我们学习东

2、西很快，短短的一个多月，我们都已初具准教师风范。能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师。可以说实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的认识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。 第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期的星期三，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中(3)班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子 第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的非常不足，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌慌张张的，总是会向

3、指导师投求助的目光。但通过指导师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必须要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。 在上课的过程中，你必须照顾到所有的幼儿，请到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地一定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须引导幼儿整理好操作过的教具。 第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课

4、上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸。在晨间活动时，你要照顾到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很仔细的观察、照顾，但你的身后也必须要有一双眼睛，能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神。 我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过指导老师辛勤的教导和自己的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都

5、得到了显著的提高。 通过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上幼教事业道路打下一定的基础。 幼师实习月工作总结2 幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。 刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了

6、幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。 每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖

7、;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。 幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。 在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好;虚心接受带班老师给我提出的问题，将好的意见吸收过

8、来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在组织教学活动时，我看到了自己的一些不足，如： 1我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。 2评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。 3没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。 4对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。 以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起交流的时候，他们

9、说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于： 1对于教学活动态度认真，备课和准备充分。 2虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。 3每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。 4组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。 5在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。 6大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。 在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保

10、，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。 我觉得一名

11、好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。 幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。 幼师实习月工作总结3 站在充满童趣的教室里，看到那

12、些老师们一堂堂的讲课内容，玩中有乐，乐中有学，“幼师”这两个字眼，仿佛我更了解它，又仿佛让我疑惑。当那些花朵儿们站在教室里，跟着老师做着广播体操时，动作很是滑稽，可他们那么的认真，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜欢不已，当我看到那些幼儿们上课积极发言时的勇敢，我由衷的羡慕。那是一份执著的勇敢，在那么多人的目光下，他们可以一如既往的配合老师，恐怕连我也不会做得比他们好。老师，引导给他们一个美丽、温馨的课堂 在我讲课时有一个小女孩，她纯真的眼睛充满着尊敬，“老师，你今天给我们讲什么呀?”她认真的说，“讲彩虹的颜色呀!”我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我，歪着小脑袋仿佛正在思考着彩虹的颜

13、色 转眼见，十五天过去了，离开幼儿园的最后一天，心里很是舍不得“老师，再见!”幼儿们挥着小手。“再见!”我们做着同样的动作。写到这儿，一如往日，使我自豪无比。我的校园，克服了种.种困难，给了我们一次难得的见习的机会，我的校园，像一首古老的歌谣，有着悠久的历史与现在的辉煌。 对于十五天的见习生活，对于幼师，我有了深刻的了解，我还记得，小(2)班的一位幼儿生病了，家长依旧让她到幼儿园上课，走的时候，一脸放心，在班里，老师按时的喂她吃药，亲切的问候她幼师是幼儿们心中的阳光，引导着他们，陪伴着他们一起长大，幼师是一份辛勤的职业，酸甜苦辣，难以想象看似平凡，却蕴含着惊人的力量：超强的忍耐力，出色的引导力

14、，不为人知的观察力 通过这次见习，我长大了，也坚定了自己的决心。虽然前面的路还是未知的，但是当我想起那些花一样的笑脸，那些渴望知识的眼神我更加坚定了自己的决心，我要成为一名优秀的幼儿教师。 放下笔，心里豁然开朗。看着窗外，花，争先恐后的开放;树，也绿得发亮。又迎来一个夏天，而我的未来，也让我充满期待! 幼师实习月工作总结4 一、纵观实习班级 1、老师 俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任_老师、教师_老师和保育员_老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重，一视同仁。她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。 2、幼儿 小二班共有40个小

15、朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习，快乐的渡过在幼儿园的每一天。 二、辛苦的实践 1、集中教育活动。 好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识，当然，在教学活动中我

16、也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。 2、户外活动。 说到户外活动，就是让老师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，教师真的需要绷紧每一根神经，害怕漏看一个孩子而出意外，好在实习圆满结束，我能把小二班毫发无损的交还给原任老师。 三、发现不足 实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点： 1、表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。 2、语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。 3、专业技能不扎实。 4、人际关系的处理有待提高。 5、与教师的交流显得有些少。 四、满载而归 一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光

17、荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。 实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。 实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。 这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。 幼师实习月工作总结5 实习总是让人收获的。在长达小半年的幼儿园教师的实习中，本人明显看到了自己的

18、成长，可以说从一个有志于当一位幼儿园教师的幼师专业学生成长为了一个合格的幼儿园老师，现在只等我毕业拿到毕业证，我就可以去正式去应聘幼儿园教师这个职位了。在这小半年的实习中，本人主要做了以下几方面的工作： 一、学习指导老师如何带班，并逐渐达到独立带班的水平 在这小半年的幼儿园教师实习过程中，本人做的，也是幼儿园教师应该做好的最重要的工作就是带班工作。幼儿园里面总共有六个班，小班、中班以及大班分别是两个班，而当我想要成为一名合格的幼儿园教师时，那么我就必须要达到独立带班的水平。在实习中，我先是跟随指导老师了解和学习如何带班，以一个班助的身份去协助指导老师完成带班工作。等到后期我已经熟练掌握了如何带

19、班后，我才可以接手独立带班的工作。虽然本人在实习了三个月之后才有机会和指导老师轮流着带班，但我知道那已经是对我独立带班水平的肯定了!毕竟我所面对的都是有时候并不听你说的，只自顾自己玩的小孩子，我能够在实习的第四个月独立带班，是我的一个小小胜利。 二、协助指导老师组织和开展好幼儿园内的一切娱乐活动 在幼儿园实习的过程中，我发现幼儿园的活动是很多的，特别是娱乐活动。指导老师说这些活动都可以培养孩子们更好更平衡地成长起来，本人也就协助着指导老师不知疲倦地进行策划和组织，保证了幼儿园内的娱乐活动可以让孩子们的身心得到更加良好地成长。通过这小半年的幼儿园活动的组织和开展，我感觉我也更加了解孩子们了，可以

20、更好的与他们交流“合作”了。 三、学会如何与幼儿园学生的家长保持顺利且愉快的沟通 在实习的过程中，我也意识到了一个很重要的事情，那就是幼儿园教师与学生家长的沟通问题。家长想着我把孩子交给你们，你们就要教育好;大多数幼师又会觉得“子不教，父之过”，不能怪罪到老师头上。我以为这两个都太偏颇了，孩子都还是幼儿，这是需要幼儿园教师和家长们共同来培养和教育的，庆幸自己在实习中学会了如何与家长们顺利且愉快的沟通，这大大降低了我的工作难度! 第二篇：幼师实习月工作总结 幼师实习月工作总结 是最新发布的幼师实习月工作总结的详细范文参考文章，觉得有用就收藏了，重新编辑了一下发到。 幼师实习月工作总结 幼师实习个

21、人工作总结 发布时间:2014-06-23 提供一篇幼儿园实习个人工作总结，为您提供帮助！随着时间的关系，我在贵定县机关幼儿园的实习生活也结束了。虽然只有一个月的时间， 但却让我感受到了作为一名幼儿教师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。 万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫无工作经验的我，面对新工 作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不知道到底该从哪里入手，看着指导老师（班 主任）轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个游戏。看着孩子们一张纸兴奋，热 情高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失败的打 击之后，我的紧张心理才逐渐退去。在实

22、习过程中，让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的 方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世 界不用心去发现他，捕捉他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处， 要想帮助他们改正缺点，不仅要关心照顾幼儿，还要与幼儿家长沟通交流。在实习期间，我 学着，试着与家长打交道，与他们 交流幼儿在园及在家表现。这些，都是饿哦在幼儿园夫人 实习过程中所获得的最宝贵的东西。 在xx幼儿园的每个教师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表。在实习期间，由 于xx幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作。但我严格按照时间表，配合所在班 主班老师认真做好一日常规工

23、作。 最全面的范文参考写作网站首先，保教工作。 在保育工作中，使我第一次亲密接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员，积极配合 保育阿姨的工作。户外活动，我提醒幼儿注意安全，不追逐打闹。进餐时，帮助保育员为幼 儿盛菜盛饭，提醒幼儿安静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理的幼儿脱衣物，给 幼儿盖好被子，小声告诉他们安静入睡，不能说话。尽自己最大的努力照顾好每个幼儿的生 活。让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在游戏中不断增长知识。 其次，教育工作。 面对上课，作为实现老师。心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对知识的掌握 及对上课的兴趣。我从熟悉教材开始，因为只有一个月的时间，指导

24、老师给我布置了七八节 (来自: 在 点 网) 可得内容。我从教案到教具，一步一步的去准备，直到得到直到老师的认可，我才走上了“讲 台”。但当面对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的 问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有成功。不过又一次的讲课中， 我总结经验教训，就比第一次进步很多。随后慢慢的进入了老师的较色。 再次，家长工作。 作为教师，每天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育工作中一项非常重要的内容。 范文TOP100我们要虚心听取家长的合理化得的建议，同时对于家长的无理要求，妥善处理，友善的拒绝。 幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。

25、经过这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿教师实属不易。 不但要具有深厚的教学经验，还要有良好的职业道德。幼儿教师不仅要有耐心、爱心、细心、 更要有责任心。 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，通过实习我也看到了自己的不足，社会的不断进 步，使幼儿园对幼教的要求越来越 高。这使我知道，必须要有过硬的专业知识和技能，才能 在幼教之路上创造属于我的精彩人生。 更多有关幼师个人工作总结请点击： 幼儿园实习个人工作总结 幼师实习生个人总结范文 幼师月份工作总结 暑假幼儿园教师个人工作总结篇二：幼师实习个人工作总结 幼师实习个人工作总结 随着时间的关系，范文写作我在贵定县机关幼儿园的实

26、习生活也结束了。虽然只有一个月的时间， 但却让我感受到了作为一名幼儿教师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。 万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫无工作经验的我，面对新工 作，面对性格各异的孩子，我觉得 毫无头绪。不知道到底该从哪里入手，看着指导老师（班 主任）轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个游戏。看着孩子们一张纸兴奋，热 情高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失败的打 击之后，我的紧张心理才逐渐退去。在实习过程中，让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的 方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世

27、界不用心去发现他，捕捉他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处， 要想帮助他们改正缺点，不仅要关心照顾幼儿，还要与幼儿家长沟通交流。在实习期间，我 学着，试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家表现。这些，都是 饿哦在幼儿园夫人 实习过程中所获得的最宝贵的东西。 在xx幼儿园的每个教师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表。在实习期间，由 于xx幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作。但我严格按照时间表，配合所在班 主班老师认真做好一日常规工作。 首先，保教工作。 在保育工作中，使我第一次亲密接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员，积极配合 保育阿姨的工作。户外活动，

28、我提醒幼儿注意安全，不追逐打闹。进餐时，帮助保育员为幼 儿盛菜盛饭，提醒幼儿安静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理的幼儿脱衣物，给幼儿盖好被子，小声告诉他们安静入睡，不能说话。尽自己最大的努力照顾好每个幼 儿的生活。让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在游戏中不断增长知识。 其次，教育工作。 面对上课，作为实现老师。心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对知识的掌握 及对上课的兴趣。我从熟悉教材开始，因为只有一个月的时间，指导老师给我布置了七八节 可得内容。我从教案到教具，一步一步的去准备，直到得到直到老师的认可，我才走上了“讲 台”。但当面对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由

29、于对幼儿的不了解太少，对他们提出的 问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有成功。不过又一次的讲课中， 我总结经验教训，就比第一次进步很多。随后慢慢的进入了老师的较色。 再次，家长工 作。 作为教师，每天都要与家长打交道。思想汇报专题家长工作也是幼儿教育工作中一项非常重要的内容。 我们要虚心听取家长的合理化得的建议，同时对于家长的无理要求，妥善处理，友善的拒绝。 幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。 经过这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿教师实属不易。 不但要具有深厚的教学经验，还要有良好的职业道德。幼儿教师不仅要有耐心、爱心、细心、 更要有责任心。 总

30、之，教师是一个崇高而神圣的职业，通过实习我也看到了自己的不足， 社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我知道，必须要有过硬的专业知识 和技能，才能在幼教之路上创造属于我的精彩人生。篇三：实习幼儿教师工作总结 实习幼儿教师工作总结 实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的生涯规 划有着重要的意义。但这次顶岗实习对我们来说又有着特殊的意义，我们怀着一半欣喜一半 忐忑的心情来到实习学校林口县幼教中心。 短短的4个月实习生活转瞬即逝，在这播种的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获 得了宝贵的经验。当然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习

31、工 作总结如下： 我于3月5号来到幼教中心报到，正式开始了我的实习生活。由于我顶替 的老师担任八 年中二班的课程。在4个月的实习生活中，作为一名实习老师，我要以一名正式教师的标准 严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及辅导中。 作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的 幼儿教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这中间需要付出很多的努力。在教学上， 我认真地备好每一堂课，写好教案，课后认真反思课堂教学活动中存在的问题，经常地旁听 其他老师的课，虚心请教其它老师的经验，以及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教 学过程，并在课后对该老师提出

32、自己的观点和看法，建设方案。在经过多次地与别的老师沟 通后，我发觉自己在教态、教师语 言，语速等方面都取得了明显的进步。 作为一名教师，天职就是教书，无私地将所学的东西教给学生，这是我们支教的重要内 容授课。从两个月的支教中我了解到，这里的孩子不是我想象的那样可以很好的每一堂 课，特别特别累。而大多数时间都亚欧在组织纪律上了。一名人民教师太难当了，要讲授一 堂课它必须备课写教案，上课，接受家长反馈信息，自己写反思，讲评，巩固学生知识 这样的环节，看起来很简单，可是每个环节都有很多小细节，不仅要你认真，还要发挥创造 性思维，尤其是“上课”，也就是我们一直在探讨学习的课堂教学。 首先，我要了解中二

33、班孩子年龄的班基本情况，然后根据孩子的基本情况来安排教学。 其次，在写教案前，我必须通看整 本课本的脉络，然后认真地研究该上的这个单元，认真地 分析教材重点与难点。因为设有指导老师，于是我向指导老师征求意见，并加以修改和调整。 然后自己先试教，接着再修改，最后才正式上课。在每上一节课前，我都会把所要讲的内容 反复练习，直到记住为止。而且在课后经常和学生交谈，让他们指出在课上老师的不足，不 断改进教学方法。事实证明，这套方法挺受孩子欢迎的，同时也拉近了我和学生间的关系。 除此以外，通过不断地反思，交流。我了解了一些适合农村学生基础差的方法。这对我在今 后的教学工作中，在面对基础差的孩子时，时刻提

34、醒自己，不能操之过急，在板书方面，我 也提醒自己，给孩子呈现的东西，必须是正确的，不允许存在着任何的错 误。否则，这些错误将会给他们造成及其深远的影响。批改作业， 纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语 中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之 后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至 认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身 为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。 期间,在辅助学生工作时,给我最大的收获就是

35、教师不仅仅只是授业,解惑之人,更应 该是一位有着天秤心灵的朋友.只有这样,教师才能从过去作为 “ 道德说教 者”,“ 道德偶像” 的传统角色解放出来,成为学生健康心灵的,健康品德的促进者, 催化剂,引导学生学会自我调查,自我选择.四个月以来，我在生活方面也学到了许多东西，这些东西是在书本里找不到的，对我以 后的生活很有帮助。在感情方面,学校领导在生活上也我们提供了很大的帮助，老师们也很 热情，和各位老师的关系处的很好,尤其是住在学校的老师，感情更没的说,常常以兄弟相 称.，他们的热情让我忘了生活上的苦，觉得很开心，虽然生活有点苦，但是他们让我认为所 做的一切都是值得的;和孩子的感情真的很深,和

36、孩子建立了很好的朋友关系,他们很喜欢 我,我也是,他们希望我留下来,但是这不可能,。当我们才渐渐进入角色，发现自己有一群 可爱的学生、开始觉得教书也是件 挺有趣的事时，实习已经结束了。通过这次实习，我了解 了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中认识到了自身的不足。面对这 样的问题，我不得不反思我们在教学过程中对学生的专业技能培养模式改进问题：如：增加 对学生实践技能的培养环节，让学生多练，多反思;多带领学生去正规的幼儿园见习，学习成 功幼儿教师的先进经验：多让学生去接触幼儿，了解幼儿发展的水平和需要。四个月的实习 生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了教

37、师这一光荣的职业。 实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我 会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素质， 时刻为成为一个好 老师而努力着。 一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握 了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别; 同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他 教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽 略了对幼儿生活常规的关注。

38、这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发 现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重 要的任务，一门值 得重视的学问。陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有的教育和随机教育相结 合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液，陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎 么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为 教师培养幼儿良好行为习惯的机会。 我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜 吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他 们去上厕所;他们

39、不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们， 可事实却并非如此。经过陈老师提 示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会 自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却 是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原 则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。 小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让 幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮 演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小朋

40、友，融入他们 的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋 友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们 做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏， 哄他们。有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘 记，但是她记得很清楚，而且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，因为我伤了一 个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的。于是，我郑 重地向她道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。 我很庆幸能够跟中一班的

41、小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友 们给我带来的是无尽的欢乐，而几 位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈向群 老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听 取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不 足，使我们能不断地改进。 在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑 海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课 时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师 的组织能力和控制能力提出了比

42、我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方 面。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的 心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时 刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课 的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程， 如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。 而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己 的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某老师，她唱歌可好听 了!”“我喜欢某某老师，她跳舞可 好看了!”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个 人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，教师还鹦哥做到言而 有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树 立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二， 对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规 则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说 在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你