2022足球社团工作计划.docx

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1、2022足球社团工作计划足球社团工作安排时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候起先写安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我收集整理的足球社团工作安排，希望能够帮助到大家。足球社团工作安排1一、 指导思想拟订科学的训练安排，理论联系实际，全面推动素养教化，提高训练水平。进一步巩固和培育同学们对足球运动的爱好和爱好，培育集体主义观念，有效提高队员们的身体素养和竞技水平。二、 训练目的科学的进行系统训练，在抓好身体素养和球技上下功夫。开展足球项目的专项训练，通过训练使队员熟识球性和控球实力，体会动作要领，提高足球基本技术和训练方法。组建一支有着英勇、坚

2、韧、机灵、坚决等优良品质和团结一样集体主义精神的足球队伍。三、训练方案（6节课）训练时间：隔周的周四中午12：00-12：50第一节课：在文体部领导的监督下，通过技术考核选择队员。将现有的57人精简至24人。其次节课：重点训练队员的速度、协调、爆发力等素养。提高完成各种技术动作所须要的灵敏协调实力。内容：熟识球性，踢球练习，踢远练习等第三节课：训练队员的基本技术（重点传、接技术）内容：提高活动中控球实力，练习传、接球技术，提高技术运用实力。留意发觉队员个人的技术特长加以培育。将人员按强弱分成两个队。第四节课：提高队员的战术实力，重点是个人战术和局部战术。明确个人攻守的职能，提高个人战术意识和局

3、部2对1，3对2。确定基本阵容，初步形成4-3-2-1全攻全守的基本打法。(4名后卫，3名中卫，2名边前锋，1名前锋)第五节课：两队对抗竞赛。第六节课：两队对抗竞赛。足球社团社长：XXX 年 月 日足球社团工作安排2一、教化目标1、培育学生对足球运动的爱好和爱好，主动参加足球运动。2、使学生初步了解足球运动的基础学问，驾驭几项足球运动的基本技术和简洁战术，并能在竞赛或嬉戏中运用。3、发展学生的奔跑实力，增加速度、力气、耐力等身体素养。4、通过足球嬉戏和竞赛，培育学生的合作意识，改善心理品质，提高社会适应实力。二、教学特点1、讲究教学方法，加强学法指导2、老师在教学过程中要处理好传授技能与培育实

4、力之间的关系，建立“终身体育”的观念3、老师在教学过程中应充分考虑学生的心理特点，创设良好的学习氛围，建立新型的师生关系。4、加强思想渗透，寓思想教化于教学之中5、关注学生的身心健康和社会适应实力的发展三、教学内容1、足球运动的基础学问：了解足球运动的起源、发展、特点、功能、竞赛场地以及基本竞赛规则(竞赛时间、竞赛进行、死球、计胜方法、越位、犯规、随意球、角球、球门球、点球)。2、踢球技术：正面踢球;脚背内侧踢球;脚背外侧踢球。3、接球技术：脚内测接球;脚背正面接球;脚掌接球;大腿接球。4、运球技术：脚内测运球;脚外侧运球。5、头顶球技术：前额正面顶球;前额前面顶球。6、足球嬉戏及教学竞赛。足

5、球社团工作安排3一、指导思想：活跃学生身心健康，培育学生开心、轻松、创新的活动爱好，使学生对足球的基本技术、基本战术、基本规则有所了解及驾驭能自己组对参与竞赛。二、详细要求：1、要求学生自己自觉参与爱好班的活动，遵守纪律，留意平安，防止损害事故。2、仔细学习足球的基本技术、基本战术，初步驾驭盘球、运球、接控球、传接球、掷界外球射门等技术，学会简洁的进攻、防守战术、技术，学会自己组织足球竞赛。3、要求学生爱惜公物，活动结束，组长负责把球归还器材室。足球社团具体授课内容第一课一、学习颠球技术动作要求：脚向前上方摇摆，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部，两脚交替击球，击球时用力匀称，使球始终限

6、制在身体四周.易犯错误：1踝关节松弛2脚尖向下或上勾二、学习脚背内侧踢准组织：全班分两组进行要求：仔细听讲解，细致视察老师示范，明确支撑脚站位。三、教学竞赛其次课一、复习脚背内侧踢准技术强调要踢准二、学习脚内侧踢地滚球技术动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节惊慌，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。重点：支撑脚站位难点：脚型固定三、教学竞赛第三课一、学习直线运球基本技术1脚背正面直线运球动作要求：跑动中上体稍向前倾，步幅稍加大.运球脚提起，脚尖下指，在向前迈步的过程中，以脚背正面推拨球的后部前行。重点

7、：运球人重心难点：运球人与球的位置2脚内侧直线运球动作要求：支撑脚踏在球的前侧方，膝关节稍弯曲，上体前倾重心向里，随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部或后侧部。二、教学竞赛组织：分成初一、初二进行竞赛第四课一、学习脚内侧接地滚球动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球二、学习各种类型的停球技术1脚背外侧停球动作要求：首先推断来球，身体重心移向支撑脚，膝稍弯曲，同时停球脚稍提起靠向支撑脚，当球运行到支撑脚前侧时，用脚背的外侧推拨球的后侧部，重心随之外移，把球停在侧方。2脚底停球动作要求：支撑脚正对来球，膝关节稍屈，同时停球腿抬起，脚尖上翘

8、，以脚掌前部下压住球。三、教学竞赛第五课一、复习各种停球技术1脚背外侧2脚内侧3脚底停球二、学习脚背内侧踢球技术动作要求：斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45度，最终一步稍大，以支撑脚底主动着地，脚尖指向出球方向，距球内侧后方约2025cm，膝关节微屈，在支撑的同时，踢球腿已完成后摆，并起先以髋关节为轴带动小腿由后向前摇摆，当大腿摆至与支撑脚同一平面时，小腿做爆发式摇摆。重点：支撑脚站位难点：脚型固定三、教学竞赛第六课一、学习曲线运球技术动作要求：运球跑动身体自然放松，步幅稍小，上体稍前倾并向运球方向扭转，两臂屈肘自然摇摆，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖稍外转。易犯错误：1运球只低头看球，而不能随

9、时视察场上状况。2运球时不是推球或拨球而是击球，致使球远离自己而失去限制。二、复习脚内侧脚背内侧踢停球技术易犯错误：1踢球腿屈膝外展不充分,脚尖没有翘起2在踢球腿前摆时膝关节伸直,形成直腿扫踢3停地滚球时,脚离地过高,使球漏过4停球脚的踝关节没有充分放松,使球触脚弹离过远,而失去限制三、教学竞赛第七课一、学习原地前额正面顶球动作要点：依据球的运行路途和选择的击球点刚好移动到位,身体正对来球,两脚前后或左右开立,膝关节微屈,上体稍后仰,重心放在后脚上,两臂微屈自然张开,眼睛凝视来球,当球运行到身体垂直部门前刹那,后脚用力蹬地,身体重心由后脚向前脚移动的同时快速甩头二、复习直曲线运球技术动作要求：

10、1眼睛要看球并兼顾对手和场上状况，以备随时躲闪对手变更方向和速度。2运球跑动要自然，步幅稍小而短促，重心要低以便随意地进行动作三、教学竞赛第八课一、学习原地掷界外球技术动作要求：面对出球方向,两脚前后开立或左右开立,膝关节微屈,上体后仰成背弓,重心移至后脚上,两手自然张开,持球的后侧部,屈肘上举将球置于头后,掷球时后脚用力蹬地,两腿快速伸膝,同时摆体,身体重心由后脚移向前脚,同时两臂急速前摆,当持球摆到头上时,用力甩腕将球掷入场内,掷球后后脚可沿地面对前滑动,但两脚均不得离地或踏入场内二、复习脚背内侧脚背内侧踢停球技术易犯错误：1助跑的斜线角度过小，击球点偏外，出球不准2支撑脚的位置偏后，踢球

11、时上体后仰，出球过高3踢球脚的脚背外转不够，脚的接触部位不正确没有直向出球方向摆腿，形成划弧线动作，击球点偏外，出球不准三、教学竞赛第九课一、足球竞赛规则简介二、足球竞赛的基本要素三、越位教学重难点：重点：足球竞赛规则的基本学问的驾驭;难点：越位历来都是足球竞赛中裁判员简单出现错判、漏判的环节，对于越位的判罚须要主裁判和助理裁判的亲密协作。因此对越位的讲解是本堂课的难点，特殊是对于一些比如处于越位是否参加竞赛等状况的判罚。第十课一、足球竞赛场地二、足球竞赛规则三、足球竞赛裁判法教学重难点：竞赛场地：尺寸-场地标记-球门区-罚球区-角球弧-球门竞赛裁判法：详见教材第十一课足球竞赛观赏(室内)第十

12、二课足球电影(室内)第十三课足球教学视频分析(室内)足球社团工作安排4一、指导思想以增加学生体质，培育青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为核心，以主动推动学校开展足球运动为宗旨，组织本校高年级学生举办校内足球体育活动，普及足球学问和技能的机制，从而为形成校内足球氛围、铸造校内足球品牌、培育校内足球苗子奠定基础。二、活动内容1、足球理论学问。2、足球基本技术。共分为：运球、控球、过人、传球、接球、头顶球、传接球、射门和抢截球等十个项目。三、社团的组建以培育学校足球人才为目的，依据学生年龄特点，学校实际组建足球队。四、社团指导老师的支配：陈序南殷书涛刘知村五、活动时间支配每周：三、四下午16:50

13、-17：30六、活动要求1、不迟到、不早退。2、有事有病要请假。3、仔细听讲示范。4、刻苦训练，坚韧拼搏。5、按质按量完成训练内容。6、树立为校争光的思想。七、详细措施1、仔细制定活动安排，有安排、有步骤的进行训练。2、严格要求，严格训练。3、按质按量完成训练内容和任务。4、活动中留意平安，以防意外事故的发生。八、活动进度第一周：学习基本理论学问，了解脚与球接触的各部位。其次周：脚的各部位，以及各动作符号，脚背外侧运球、颠球、左、右脚背外侧运球。第三、四周：脚背内侧运球，左、右脚背内侧运球、转体180、接双脚交替后拖球。第五、六周：脚背接、外侧运、颠球。第七周：大腿接、外侧运、颠球。第八周：胸

14、接、脚背接、外侧运、颠球。第九周：单脚足球拨球，行进中单脚挑拨球，单腿侧跨左、右脚后拖球，运球转体180拖球。第十周：横拨球、拖拨球，脚背内侧扣球，晃拨球，左、右侧跨跳球，外跨外拨。第十一周：身后拖拨球，脚内侧对传地滚球，脚内侧对传地滚球接身后拨球，脚背外侧对传地滚球。第十二周：脚背内侧对传地滚球，脚背内侧低传球，脚内侧左右横拨球。第十三周：向两侧接半高球，快跑脚背接半高球，两侧移动，胸部接球。第十四周：四种头部前额顶球，原地前额顶球，两侧移动、跳起正面顶球。向前跳起额侧顶球，后退跳顶。第十五周：右脚内侧传、转身向后跑，左脚内侧传、转身向后跑，横转斜面、斜传横插。第十六周：直传、斜跑接传，斜传

15、，直跑接传，运球脚跟传，背后插上接传，绕8字运传。第十七周：割断护球，护球后拖过人，晃扣过人，晃拨过人，左拖右拨过人。第十八周：二过一，背后插上二过一，二过二，小场三打二，七打七。第十九周：射上角靶心、射下角靶心、射远上角靶心，射远下角靶心，原地顶射靶心，一过一射门，一过二射门。其次十周：正面抢截球、正面铲球、头顶抢球等。足球社团工作安排5一、状况分析通过去年一年的活动，孩子们在走、跑、踢、等动作方面得到了很好地发展。试验证明，足球社团孩子的协调性、灵敏性、反应实力都要比以前好的多，体质明显增加。在练习过程中，孩子们的自护意识和自护实力也慢慢增加，相撞现象较少。通过有目的、有安排的足球活动，孩

16、子们养成了坚持不懈的好习惯，初步形成孩子活泼开朗的性格。家长们参加的主动性较高，活动中担当责任的意识较以前有所增加，家长之间的协作也慢慢协调了。家长们在看待自己孩子的优缺点时较以前客观、公正些了，也更加有耐性的对待自己的孩子，促进亲子关系良好的改善。同时，也存在一些不足，如：导师在教授过程中的嬉戏性、趣味性不够，助教育师较少，孩子的坚持性较差，留意力易受干扰，家长们的制定活动安排实力还较弱。针对以上状况，特制定以下安排，将从四个方面进行训练：一、教学中采纳嬉戏的活动形式，发挥孩子的主动性和创建性，增加孩子的身体素养，提高动作技术的正确性。二、把学习的目标或较困难的动作进行分解成，使孩子每学一个

17、动作都可以看到自己的进步，从而产生胜利感，以激起他们进一步学习的欲望。三、依据教学的客观规律不断地改革、创新足球活动的教学形式。四、在足球教学活动中，给孩子充分的自主权发挥，孩子的想象创建力，激发他们练习的主动性和主动性。五、通过沟通、探讨、座谈等形式促进家长参加的主动性，并提高每次活动的有效性。二、详细活动支配如下：第一次活动：活动时间：20xx年9月18日活动地点：西南财大活动内容：绕障碍与射门的结合其次次活动：活动时间：20xx年10月15日活动地点：土而奇农庄活动内容：1、参观农庄2、沙滩足球3、嬉戏：踩踩球第三次活动：活动时间：20xx年11月活动地点：玫瑰园活动内容：1、顶球练习活动2、分组玩踢球，3、竞赛：谁进球多第四次活动：活动时间：20xx年12月活动地点：西南财大活动内容：1、综合练习2、亲子竞赛第五次活动：活动时间：20xx年1月活动内容：总结会活动地点：待定本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页