2022年初中七年级信息技术教学设计范文.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年初中七年级信息技术教学设计范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年初中七年级信息技术教学设计范文.docx(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年初中七年级信息技术教学设计范文初中七年级信息技术教学设计范文作为一名优秀的教化工作者,通常须要用到教学设计来协助教学,教学设计是实现教学目标的安排性和决策性活动。那么写教学设计须要留意哪些问题呢?以下是我细心整理的初中七年级信息技术教学设计范文,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。一、教材分析本节课教学内容为七年级信息技术(下册)其次章数据的处理与分析第四节数据处理的第三部分内容:常用函数。数据运算是本单元的重点内容之一,将它从第四节的内容单独抽离作为本单元第2课时的授课内容,在学生已经对Excel已有初步了解并驾驭基本学问的基础上,学习数据的求和运算,重点介绍利用公式和Sum函数求和。二、
2、学情分析本节课参加学习的是七年级学生。我校大多数学生来自于农村学校,小学信息技术课几乎不开课或很少开课,因此他们对Excel函数运算这部分内容几乎是空白,而且学生水平参差不齐,存在个体差异,为了弥补这方面学问的缺陷,让学生能够全面发展,在上课过程中要做到因材施教。三、教学目标1、学问与技能(1)会运用公式进行数据求和运算。(2)能娴熟应用函数进行数据求和运算。(3)能运用“自动填充”快速填充数据。2、过程与方法(1)能通过数据运算分析和解决问题。(2)能通过相关的学习指导、学习资源,以任务驱动的方式自主学习。3、情感与看法(1)培育学生自主学习,解决问题的实力。(2)培育学生与他人合作的意识与
3、习惯。(3)培育学生利用Excel解决日常生活问题的意识。四、教学重、难点重点:公式、函数和自动填充求和的方法。难点:函数的运用和单元格范围的选定。五、教学方法:任务驱动法、自主探究法、分组合作法。六、学习方法:自主探究、小组合作六、课时支配:1课时七、教具打算:PPT课件、学生成果统计表.xls、学案与练习评测表。八、学前打算:学生自由组合学习小组,查看“学案与练习评测表”的内容,了解本节课所学内容。设计意图:了解本节课所学内容,在“学案与练习评测表”中以小组为单位打分可以调动学生的学习主动性,还可以提高小组合作互助的意识。九、教学过程“同学们,我们第一次的测验成果出来了,总分还没算出来,今
4、日大家帮帮老师把我们的总分算出来,你准备怎么算呢?”“算总分的方法有许多,但我们要选一个最便利快捷的方法,今日教大家一个隐私武器:Excel软件,Excel能够快速精确地算出总分,今日我们一起来学习数据处理excel求和。”板书:Excel求和主动探讨。从贴近学生学习生活话题入手,引起学生爱好。任务驱动(展示任务一)任务一:启动Excel,在A1单元格中输入“1+2”,在B1单元格中输入“=1+2”,视察有何不同。小结:计算结果不同,关键在于代数式不相同,多了个“=”,强调公式是以等号起先的代数式。启动Excel,按要求进行操作,视察结果有何不同。通过一个易于接受的例子,逐步过渡到本课重点。任
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年初 年级 信息技术 教学 设计 范文
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内