《把我的心脏带回祖国》第二课时修改PPT.ppt

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1、整体感知 肖邦为什么要在弥留之际请求姐姐把他的心脏带回祖国？合作探究一 肖邦既然爱自己的祖国，为什么还要离开祖国？ p 默读第一段，思考：肖邦为什么离开自默读第一段，思考：肖邦为什么离开自己的祖国？找出后读出来。己的祖国？找出后读出来。 p 在在世界地图世界地图上找出欧洲、波兰及俄国。上找出欧洲、波兰及俄国。p 重点词语：重点词语：深渊：课文中指祖国被列强侵略时，百姓被欺深渊：课文中指祖国被列强侵略时，百姓被欺凌、被压迫的悲惨遭遇。凌、被压迫的悲惨遭遇。 合作探究一 默读第一自然段，结合课前搜集的资料，默读第一自然段，结合课前搜集的资料，思考：肖邦那么爱国，为什么又要离开自己思考：肖邦那么爱国

2、，为什么又要离开自己的祖国呢？的祖国呢？ 国土沦陷，难以生存，国内已经没有创作的环境。在这国土沦陷，难以生存，国内已经没有创作的环境。在这样一种动荡不安的形势下，肖邦的亲人、老师和朋友们敦促样一种动荡不安的形势下，肖邦的亲人、老师和朋友们敦促着肖邦出国去深造，并通过他的音乐创作和演奏去为祖国获着肖邦出国去深造，并通过他的音乐创作和演奏去为祖国获取荣誉。为此，肖邦处于激烈的思想斗争之中，爱国心使他取荣誉。为此，肖邦处于激烈的思想斗争之中，爱国心使他想留下；事业心又使他想离去。离别的痛苦、永别的预感折想留下；事业心又使他想离去。离别的痛苦、永别的预感折磨着他，但是，亲友们的勉励、嘱咐和期望又鼓舞着

3、他，使磨着他，但是，亲友们的勉励、嘱咐和期望又鼓舞着他，使他意识到自己有责任去国外用艺术来歌颂祖国和自己的民族，他意识到自己有责任去国外用艺术来歌颂祖国和自己的民族，为此他又感到激动。作为音乐家，他想用自己的作品唤起民为此他又感到激动。作为音乐家，他想用自己的作品唤起民众进行抗争才是更好的爱国方式众进行抗争才是更好的爱国方式 幻灯片幻灯片 4p指导朗读指导朗读 “ “正当这个富有才华的音乐家为祖国和人正当这个富有才华的音乐家为祖国和人民施展他的音乐才能时，他却民施展他的音乐才能时，他却不得不离开不得不离开自己的祖国，该是多么自己的祖国，该是多么悲愤悲愤!”!”体会肖邦当时的悲愤之情。体会肖邦当

4、时的悲愤之情。 朗读时要求语调低沉、激愤，语速稍朗读时要求语调低沉、激愤，语速稍缓，重读缓，重读“不得不不得不”。 合作探究二 埃斯内尔老师为什么要送肖邦一个盛满祖国泥土的银杯？ 同学和老师得知肖邦不得不离开同学和老师得知肖邦不得不离开自己的祖国，纷纷为他送行。送别自己的祖国，纷纷为他送行。送别的场面很感人。的场面很感人。 请大家读课文第二小节，这一节请大家读课文第二小节，这一节描绘了哪几个送别的场景？请你分描绘了哪几个送别的场景？请你分别给这几个镜头取个合适的名字。别给这几个镜头取个合适的名字。咏唱送别曲老师的叮嘱赠送泥土 深情送别即使你远在他乡即使你远在他乡不论你在哪里逗留，不论你在哪里逗

5、留，不论你在哪里流浪，不论你在哪里流浪， 愿你永远不会把祖国遗忘，愿你永远不会把祖国遗忘，愿你怀着一颗温暖志诚的心，愿你怀着一颗温暖志诚的心，永远不停对祖国的热爱。永远不停对祖国的热爱。 即使你远在他乡，即使你远在他乡， 祖国依然是你生长的地方。祖国依然是你生长的地方。 即使你远在他乡，即使你远在他乡， 祖国依然是你灵魂的故乡。祖国依然是你灵魂的故乡。 不要忘记祖国，不要忘记祖国， 用你的双手效力祖国，用你的双手效力祖国， 铭记祖国，铭记祖国， 用你的智慧振兴祖国。用你的智慧振兴祖国。 即使你远在他乡，即使你远在他乡， 祖国依然是你思念的地方。祖国依然是你思念的地方。 即使你远在他乡，即使你远

6、在他乡， 祖国依然是你梦中的天堂。祖国依然是你梦中的天堂。唤醒你的祖国吧，唤醒你的祖国吧， 用你的音乐去感染她！用你的音乐去感染她！ 赞美你的祖国吧，赞美你的祖国吧， 用你的激情点燃她！用你的激情点燃她！ 即使在你的生命结束的那一刻，即使在你的生命结束的那一刻， 也别忘了，也别忘了， 吻你伟大的祖国！吻你伟大的祖国！师：师：女生：女生：男生：男生：全体：全体：_ 肖邦听着这首意味深长的送别曲，肖邦听着这首意味深长的送别曲，作为一名音乐家，他会想些什么呢？作为一名音乐家，他会想些什么呢？幻灯片幻灯片 5想象说话： 同学们望着即将离去的肖邦，深情同学们望着即将离去的肖邦，深情地说地说“即使你远在他

7、乡，即使你远在他乡，！” 埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。 这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!” 这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回头望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。 1、“特殊礼物特殊礼物”指（指（装满泥土的银杯)2、埃斯内尔为什么把泥土作为、埃斯内尔为什么把泥

8、土作为“特殊礼物特殊礼物”送给肖邦？送给肖邦？老师要肖邦走到哪里都不要忘了灾难深重的祖国和处在水深火热中的人民。我（肖邦），是我（肖邦），是 老师的送别曲老师的送别曲老师的话语老师的话语珍贵的礼物是珍贵的礼物是请你们相信，我请你们相信，我我虽然身在我虽然身在但我的但我的让我的让我的 成为花丛中的大炮成为花丛中的大炮祖国和人民正祖国和人民正请把我的请把我的文章补白：文章补白： 肖邦回首望了望远处的华沙城时心肖邦回首望了望远处的华沙城时心里想了什么？里想了什么？形式一形式一：题目（自定）：题目（自定）我（肖邦），是我（肖邦），是 老师的送别曲老师的送别曲老师的话语老师的话语珍贵的礼物是珍贵的礼物是

9、请你们相信，我请你们相信，我我虽然身在我虽然身在但我的但我的让我的让我的 成为花丛中的大炮成为花丛中的大炮祖国和人民正祖国和人民正请把我的请把我的形式二形式二：题目（自定）：题目（自定）肖邦，你是一位肖邦，你是一位我钦佩你的我钦佩你的在在 时，时，你你我钦佩你的我钦佩你的在在 时，时，你你你的你的 将永远铭刻在我的心灵的深处将永远铭刻在我的心灵的深处形式三形式三：自由作诗：自由作诗 肖邦带着祖国的泥土，告别了亲人，离肖邦带着祖国的泥土，告别了亲人，离开了他深爱着的家园，来到巴黎。读第三自开了他深爱着的家园，来到巴黎。读第三自然段。然段。p重点词语：悲愤欲绝。绝，气息中止。重点词语：悲愤欲绝。绝

10、，气息中止。形容悲痛愤怒到了极点。形容悲痛愤怒到了极点。p提问：什么消息令肖邦悲愤欲绝提问：什么消息令肖邦悲愤欲绝? ?肖邦是肖邦是怎样做的怎样做的? ? 从肖邦的举动中你感受到了什么从肖邦的举动中你感受到了什么? ?p一起听：一起听：革命练习曲革命练习曲。在乐声中。在乐声中感受肖邦的爱国之情。感受肖邦的爱国之情。 肖邦得知这一消息，悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成了音符，写下了著名的革命进行曲。那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。合作探究三 肖邦为什么把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中？ p读第读第4 4自然段，我们又看到肖邦在做什么？自然段，我们又看到肖

11、邦在做什么？ p他为什么要这他为什么要这么做么做? ? p重点词语：彻夜。重点词语：彻夜。 就在他离开祖国的那几天，华沙爆发就在他离开祖国的那几天，华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。可是，不久起义失了反抗沙俄统治的起义。可是，不久起义失败了。肖邦得知这一消息，悲愤欲绝。他将败了。肖邦得知这一消息，悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成音符，写下了著名的自己的一腔热血化成音符，写下了著名的革命练习曲革命练习曲。那催人奋起的旋律，表现。那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。了波兰人民的呐喊与抗争。 就在他离开祖国的那几天，华沙爆发就在他离开祖国的那几天，华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。可是，不久起义失

12、了反抗沙俄统治的起义。可是，不久起义失败了。肖邦得知这一消息，悲愤欲绝。他将败了。肖邦得知这一消息，悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成音符，自己的一腔热血化成音符，写下了著名的写下了著名的革命练习曲革命练习曲。那催人奋起的旋律，表现。那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。了波兰人民的呐喊与抗争。悲愤欲绝：悲愤欲绝：1、“绝绝”是什么意思？是什么意思？2、能说说这个词语的意思吗？、能说说这个词语的意思吗？（气息中止、死亡）（气息中止、死亡）（悲痛愤怒到了极点）（悲痛愤怒到了极点） 革命练习曲革命练习曲表达了肖邦什表达了肖邦什么样的情感？么样的情感？ 肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖

13、国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。他勉励自己要工作、工作、再工作。比较：比较：a)a)他勉励自己工作。他勉励自己工作。b)b)他勉励自己要工作、工作，再工作。他勉励自己要工作、工作，再工作。 肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。他勉励自己要工作、工作、再工作。他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜的作曲、弹琴。时间在消逝，可是他已根本没有了时间的概念。此刻，你脑海中跳出了哪些词语？此刻，你脑海中跳出了哪些词语？ （废寝忘食、通宵达旦、夜以继日（废寝忘食、通宵达旦、夜以继日 、 殚精竭虑、鞠躬尽瘁殚精竭虑、鞠躬尽瘁 ） 他就是这

14、样夜以继日地在钢琴前工作、工作、再工他就是这样夜以继日地在钢琴前工作、工作、再工作，思乡情，亡国恨，随着琴声从他的作品里流淌出来。作，思乡情，亡国恨，随着琴声从他的作品里流淌出来。因此，这个时候，肖帮无论在钢琴的演奏还是在音乐创因此，这个时候，肖帮无论在钢琴的演奏还是在音乐创作方面，都取得了惊人的成就。他就是这样将一腔热血作方面，都取得了惊人的成就。他就是这样将一腔热血化成音符，忘我地进行音乐创作。化成音符，忘我地进行音乐创作。 合作探究四 弥留之际，肖邦为什么请求姐姐把他的心脏带回祖国？ “ “弥留之际，肖邦紧紧地握着姐姐路德弥留之际，肖邦紧紧地握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：维卡的手，喃喃

15、地说：我死后，请把我的我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”p什么叫什么叫“弥留之际弥留之际”？肖邦为什么病得这样重？肖邦为什么病得这样重？p肖邦弥留之际哪来的力量肖邦弥留之际哪来的力量“紧紧握着紧紧握着”姐姐的手？姐姐的手？ p朗读肖邦的话，他是怎么想的呢？表达朗读肖邦的话，他是怎么想的呢？表达了他怎样的思想感情？了他怎样的思想感情？ 合作探究四 弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”1、“弥留之际”指（ ）2、肖邦对姐姐说的话表达了他怎样的思想感情？ 病重快要死的时候答：表达了

16、他长眠在祖国的地下，至死不忘祖国的爱国情感。 弥留之际，肖邦紧弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：的手，喃喃地说：“我死后，请把我的我死后，请把我的心脏带回去，我要长心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。眠在祖国的地下。”此时，你此时，你最想说些最想说些什么？什么？ 肖邦，你是一位肖邦，你是一位 我钦佩你的我钦佩你的 在在 时，时， 你你 我钦佩你的我钦佩你的 在在 时，时， 你你 你的你的 将永远铭刻在我的将永远铭刻在我的心灵深处心灵深处.比较句子：(1)肖邦就是这样与世长辞了。 肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。(2)当时他39岁。 当时他才39岁。

17、 之后，波兰人民又多次举行争取独立的武装起之后，波兰人民又多次举行争取独立的武装起义，终于在年月日恢复独立，成义，终于在年月日恢复独立，成立了资产阶级共和国。但遗憾的是，肖邦再也看不立了资产阶级共和国。但遗憾的是，肖邦再也看不到祖国恢复独立的那一天了。到祖国恢复独立的那一天了。 但是他留下的但是他留下的革命革命练习曲练习曲却激励着全世界人民，他炽热的爱国情怀却激励着全世界人民，他炽热的爱国情怀永远地留在了我们的心中。永远地留在了我们的心中。 根据他的遗嘱，他的心脏被带回祖国，存放于根据他的遗嘱，他的心脏被带回祖国，存放于华沙的教堂中；另外朋友们还将他那保存了华沙的教堂中；另外朋友们还将他那保存

18、了19年的年的泥土撒在了他在异国他乡的的墓中，他永远和他深泥土撒在了他在异国他乡的的墓中，他永远和他深爱的祖国、人民在一起。爱的祖国、人民在一起。 肖邦，肖邦，一位一位 的音乐家。的音乐家。我钦佩你，我钦佩你，当时，当时，你你 ；我钦佩你，我钦佩你，当时，当时，你你 ；你对的爱，你对的爱， 将永远铭刻在我的心灵深处。将永远铭刻在我的心灵深处。 在你的心中，肖邦是个怎样的人？请结合在你的心中，肖邦是个怎样的人？请结合课文内容完成下面的诗歌。课文内容完成下面的诗歌。爱国诗句爱国诗句 死去元知万事空，但悲不见九州同。死去元知万事空，但悲不见九州同。 国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。

19、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 肖邦是（国籍）音乐家。他的创作以（乐器）作品为主，代表作有、等。他被称为。 1830年年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，在城郊，。，。他们站在路边，他们站在路边，。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“， ，！”肖邦肖邦。这时，埃斯内尔又这时，埃斯内尔又，深情地对肖邦说：深情地对肖邦说：“，！，！肖邦再也忍不住了，肖邦再也忍不住了，。他郑重地他郑重地，回首望了望远处的华回首望了望远处的华沙城，然后沙城，然后，。