2022语文周记例文00.docx

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1、2022语文周记语文周记锦集10篇 不经意间，挤眼间，一个星期已经过去，想必大家都有了很深的感受吧，不如趁现在好好写一篇周记。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是我细心整理的语文周记10篇，希望对大家有所帮助。 语文周记 篇1除夕是一个喜庆的日子，因为过年啦！一家人虽然很忙，但大家都很喜气洋洋！忙东忙西的。有的做蛋饺、有的剥松花蛋；有的烧鱼而我呢，就去摆放碗筷，再帮助大人们，哪里须要我就立即来！当大家的小助手！最终起先吃年夜饭了。当天的菜可真丰富！有红烧鲢鱼，意寓年年有余！有炒水芹菜，意寓路路通顺！有豌豆苗，意寓平平安安！桌上的菜肴品种丰富、色香俱全！我迫不及待地夹了一块我喜爱吃的脆骨嚼起

2、来，这时父亲已经给我们杯中都斟满了美酒，大家开怀畅饮起来。正尽兴时，父亲将早已打算好的一个大红包寄到了我的手上，打开一看是八百元，接着奶奶也表示了她的一点心愿，二百元！母亲最厉害，一千元，太兴奋了！我抓紧向他们表示感谢：“感谢父亲、母亲、爷爷、奶奶，祝你们新年欢乐！身体健康！蛇年交好运”！正值我快乐的时候，父亲却说：“小小年纪，见钱眼开啦，细致看看，还有什么”，我觉得纳闷，就将大红包又翻了个够，什么也没，但发觉背面的一段话，我大声的读了起来：“孙正，你又长大了一岁，祝你在新的一年里身体健康、学习进步。还希望你能改掉不好的习惯及缺点，一天比一天好。父亲、母亲”。读着读着我的心里莫名的多了很多感动

3、，真是悠悠父母心呀！大家听后都一齐鼓掌！接着父亲、母亲、爷爷和奶奶又说了几句祝愿的话，大家就开快乐心地接着品尝着美食时间过得很快，天黑下来了，我就和家人们一起上楼去燃放烟花，那烟花可美丽了！五彩缤纷！大家看着燃放的烟花都笑开了花！语文周记 篇2语文，是我最早结识的挚友，它陪伴我走过了十个多年头，和我密不行分。语文包揽了古诗、散文、作文、汉字、拼音等。较早接触的是汉字，幼时是靠画报或街边的招牌识字的，不过，那些形形色色的方块字，太困难的记不住，大多也是会认不会写，会写的也就只有类似于“大”，“小”之类构造较简洁的字。其次是拼音、作文，不过这些我都不是特殊感爱好，古诗和散文对我而言倒是比较好玩的。

4、古诗词自幼儿园就起先接触了，类似于“欲穷千里目，更上一层楼”、“举头望明月，低头思家乡”这些诗句很早就能倒背如流了，不过当时还小，也不知道它们原委是什么意思，只是单纯觉得好玩儿，大一点儿就明白了古诗中的意境了。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这是语文在诉说着古代战士们杀敌卫国的坚决决心。“夕阳西下，断肠人在天际。”这是语文在倾吐着那千年岁月中从未被遗忘的思乡愁绪。说起散文，也不得不提起作文了。三年级，我为了找写作文可以仿照的，到网上查询，碰巧看到了朱自清的春，我也就是从这个时候起先接触散文的。六年级起先学习散文。散文的精髓：“形散神不散”更让我感爱好。散文中美丽的词句有许多，借鉴一点，在作

5、文中添那么一两句，或许就成了点睛之笔。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接触比较多的散文，我写作文的语句都有点儿偏向散文了。语文就犹如一条溪流，我倾听着它嘹亮悦耳的流淌声，响彻在学习生活中。语文周记 篇3语文始终是我很喜爱的一个科目，语文老师自然也是我比较关注的老师。在我们我心中有一位完备的语文老师。我心中的语文老师应当在课下，成为我们所依靠的挚友，一起玩，一起为几个语文句子的理解而争的面红耳赤，不分地位凹凸。这样，语文老师就会成为我们生活的一部分，成为我们心中最亮丽的太阳，沟通嘛，自然不成问题。我希望，我的语文老师，是一幅最亮丽的风景，魄力四射。只有笑，才能让自己摆脱困难的纷扰，才能够

6、如永不乏力气的雄鹰奔飞于蓝天。假如，我的语文老师，能够一进教室就带着阳光绚丽的微笑，那么，我们的心中就会恒久是艳阳天了吧!语文课堂效率，更是没得说，那简直是艳阳天里火一样的空气。我希望，我的语文老师，能够开放，为我们的课堂增加几分活力!语文课，本应就是建立在生活之上的。语文的艺术源于生活，那，我们应当置身于生活希望语文老师能够带我们亲近大自然，体验真正的生活，透悟出真正的语文。也可以多举办一些辩论会，来熬炼我们的口才，使我们的语文成为的，的，最妙的!我心中的语文老师，其实就是一幅恒久散发光线的靓丽的风景画!窗外，风景如画。我知道我心中的语文老师正微笑着向我们走来!语文周记 篇4瞧，这位穿着一条

7、裙子，身材小巧的人是谁呢？她就是我们新学期是语文老师-肖老师。肖老师长着高高的鼻梁，瓜子脸，还有一双光明的眼睛。肖老师经常给我开“绿灯”。比如星期二那天，肖老师让我们写一篇关于场面的作文，我还不会写，就来到教室里给同学们借同步作文看，可时间偏偏跟我作对，一挤眼的功夫就已经上课了。肖老师让同学们把作文交给他看，全班有六分之五的同学还没写，肖老师气得火冒三丈，大声地说：“没写作文的全部跪在凳子上！”我连忙向老师说明白缘由，肖老师说：“好，你可以坐下。”接着又对同学们说：“你们最好别跟李纪华比，要是你们都像李纪华那样了，我作业都不要你们做了。”听了这话，我感到傲慢和满意。还有一次，肖老师布置了一些试

8、卷上的题目让同学们做，而我的试卷丢失了，肖老师对我说：“你的学习好，就不须要做了。”我感到非常兴奋，傲慢心情也就更高涨了。肖老师经常给我们讲故事呀，唱歌呀，等等。肖老师从不占下课时间，从不占副科老师的课。所以，我们大家都喜爱肖老师，喜爱语文。语文周记 篇5我有一个漂亮的语文老师，她善解学生的心思，肃穆而又温顺。她就是我们的陈金连老师。我们的陈老师长着一头乌黑的长发，光亮照人；一双炯炯有神的大眼睛，上课时每个同学都不会躲过她的目光；一个好看的鼻子，长在五官的中间，美丽极了；一张能说会道地嘴巴，让同学们听起课来兴致勃勃。上课时，她很肃穆，不会放过每个同学做小动作。下课时，她就是我们的挚友，和我们一

9、起玩嬉戏，谈天论地。让同学们又敬又爱。老师的每一句话我们都很在意。有一次，我没有交作业，放学以后我才发觉，我就迫不及待地把作业给老师送过去。老师说：“嗯！不错！在家写的作业多仔细。”听了老师的话，我走起路来都满身是劲。陈老师的每一句，每一言，都像是成长豆。在她的言语里我在学习，我在成长。语文周记 篇6我爱语文，她是我心中最美的风景！我爱语文，因为李白告知我“此行不为鲈鱼，自爱名山入剡中”，因为刘禹锡告知我“天地肃清堪四望，为君扶病上高台”，因为巴尔蒙特告知我“为了看看阳光，我来到这世上”，因为荷尔德林告知我“人类诗意的栖居在这个星球上”。所以，我爱上了她，在每一个沥沥小雨的早晨，远眺远方诗意的

10、风景。我爱语文，因为这里有“我见青山多妩媚，料青山见我亦如是”的雅趣，有“云乃风魂魄，蜂是花精神”的从容，有“静看蜂训诲，闲想鹤仪形”的俊逸，有”花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的哀惋，有“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟”的心绪。所以，我爱上了她，在每一个阳光绚丽的正午，找寻古诗词中迷人的风景。我爱语文，因为这里有李白诗仙的风骨，这里有杜甫诗圣的情怀，这里有刘禹锡诗豪的爽朗，这里有李贺诗鬼的奇异。所以，我爱上了她，在每一个踏雪无痕的午后，观赏名贵灵魂中桀骛不驯的风景。我爱语文，因为我想用李白的笔去纪录“飞流直下三千尺；疑是银河落九天”的奇异；我想用杜甫的墨去泼洒“荡胸生层云，决眦入归鸟”的

11、雄伟：我想用王维的纸去描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑：我想用白居易的砚去研磨“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的秀丽。所以，我爱上了她，在每一个繁星满天的夜晚，轻抒“读万卷书，行万里路”中观赏到的风景。我爱语文，因为我想借李商隐的琴去弹奏“庄周晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”的惘然；我想借赵师秀的棋体验“有约不来过夜半，闲看棋子落灯花”的静谧；我想借王昌龄的书了解“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的凄凉；我想借崔护的画品尝“人面不知何处去，桃花照旧笑春风”的惆怅。所以，我爱上了她，在每一个月光淡淡的半夜，留恋于书香中多变的风景。其实，早在我第一次遇见她，她就已是我心中最美的风景！语文周记 篇

12、7我们的语文老师姓赵，名叫赵娜。赵老师上课时很肃穆，下课时面带微笑。她是位很年轻的老师，她教的很好，也很喜爱同学们，有时得分高的同学会得到老师的奖品呢。平常，老师扎一个马尾辫，她的脸是椭圆形的，眼睛像两个亮晶晶的星星，鼻子像一个弯弯的月亮。鼻子的下面有一双会说话的嘴巴。她穿什么颜色的衣服都好看。老师真的很美丽。老师的一个特点就是爱看书，我们课上写作业的时候老师就看书。我都叫老师大书虫了。她还有一个特点就是爱跑步，只要第三节课不上语文，她就下来跑步，真是个爱运动的老师。我们的语文老师又漂亮又可亲，我喜爱我的语文老师，你们呢？语文周记 篇8这节语文课上，来了一个不速之客，这让我们班乐得呀。且听我细

13、细道来。原来这节课上得好好的，全班的人都在细心的听着老师讲课。突然，不知是谁叫了一声：“有老鼠。”全班五十八双眼睛齐刷刷得看向罪魁祸首那只灰不溜秋的小老鼠。或许是感受到我们的凝视，那只小老鼠像是害羞地把头缩了回去，不久，又把头伸了出来。老师尴尬地说了句：“好好听课！”最终，同学的留意力最终又胜利地转移到老师的身上。又或许是感觉到没有留意到它时，它便在空调上面爬来爬去。突然，它沿着一根电线往上爬去，那电线被弄得晃来晃去，但它就像一个优秀的杂技演员似的顺当的爬过这跟电线，来到了窗户旁边。我看着吓坏了，这里可是四楼啊，要是掉下去，可就死定了。所幸，它爬进了窗帘内，在窗上的栏杆上面爬来爬去，可是却找不

14、到别的路。它像是迷路的孩子那样，四处乱爬，企图找到一条朝气之路。它翻过窗帘，来到了窗帘的正面。它四爪舍命地抓住窗帘，生怕掉下去，它这是把自己逼上了一条绝路啊。好几次，它的爪子都打滑了，好在它有四只爪子，但照旧让我看得胆战心惊。虽然老鼠是人人喊打的生物，但那也是一条鲜活的生命。我们的留意力始终在老鼠的身上，老师最终忍无可忍，派了几个人去把老鼠抓下来。只见那位同学拿着钳子，在窗户上左拍右打，可迅捷的老鼠会这么轻易就被打倒吗？老鼠东躲西窜，一个不留意，掉下了窗户，落荒而逃，那位同学的抓鼠大任未能完成。虽然老鼠未抓着，但老师照旧给了我们一个嘉奖多写一篇周记。这就是这篇周记的由来。语文周记 篇9在这一周

15、里，我起先了第一次正式讲课。学生看到新老师上课都很激烈，也很协作，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上有些战战兢兢，初为人师，总是有些惊慌。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多打算，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是惊慌了。“同学们，现在起先上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到非常地不自由。后来，我还是硬着头皮把课讲完了。课后老师对我所讲的课进行了总概括的评论，并没有太多指责，胆怯打击了我的志气，说只要迈出了第一步，剩下的路就好走了。我回去又重新编写教案

16、，反复备课，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给学生学问，所以每上一节课前我都打算好教案，考虑课堂会出现的各种细微环节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚起先时声音不够嘹亮，后面的学生听起来较困难，我就立即调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。渐渐地老师也给我一些建议，老师确定了我的进步，也谈到我与学生互动的环节很好，达到课堂气氛的一个高潮。语文周记 篇10在教学识字3时，本课的象形字和会意字孩子们理解的不够透彻，借助投影和实物让孩子们直观去理解。为什么用不同颜色的蜡笔去画不同事物？让孩子们理解什么是祖国好河山。假如你用彩笔来画画，你能画些什么？柳树、天空、高山、屋檐，孩子们学习的效果很好。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页