7【精品课件】第十一课《我的叔叔于勒》.ppt

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1、 马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。” “它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的关系了。”我的叔叔于勒我的叔叔于勒法国法国 莫泊桑莫泊桑我的叔叔于勒我的叔叔于勒简介作者：简介作者： 莫泊桑：法国莫泊桑：法国1919世纪后半期著名世纪后半期著名的批判现实主义作的批判现实主义作家，是短篇小说巨家，是短篇小说巨匠。代表作有短篇匠。代表作有短篇小说集小说集羊脂球羊脂球，长篇小说长篇小说她的一她的一生生。拮据：拮据：手头紧，经济状况不好。手头紧，经济状况不好。煞白：煞白：面色极白。面色极白。呆直：呆直：发

2、愣。发愣。张皇：张皇：慌张。慌张。十拿九稳：十拿九稳：比喻很有把握。比喻很有把握。情 节开端盼望于勒发展夸赞于勒高潮巧遇于勒结局躲避于勒双线交织双线交织菲利普夫妇的态度变化菲利普夫妇的态度变化于勒的命运于勒的命运（实）（实）（虚）（虚）故事的开端（1-4）：菲利普一家人盼望于勒。2.介绍介绍”我我”的家境。的家境。3.盼望于勒归来的迫切心情。盼望于勒归来的迫切心情。1.故事发生的地点。故事发生的地点。盼一个行动，一句话，极力渲染菲利普夫妇盼望于勒归来的迫切心情，真是望眼欲穿，恨不得呼之即出，立刻相见。上文的反复，竭力渲染，铺排喜 读 来 信于勒的来信使他们家发生了哪些变化呢？拟定上千种计划。置

3、别墅。促成了二姐的婚事。促成了二姐的婚事。故事的高潮：菲利普一家巧遇于勒。1.发现于勒。2.证实于勒。3.施舍于勒。4.船 上 巧 遇突然好象不安起来向旁边走了几步瞪着眼写出了人物紧张 恐慌以致失魂落魄的心理状态。脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子 神色张皇 结结巴巴 神色很狼狈 低声嘟哝异常的神态，语无伦次的话语，生动的刻画了人物内心的恐慌母亲突然暴怒起来，说 ：- 母亲吓了一跳 ，直望着我说-表现了母亲自私、冷酷、唯利是图。人物情感起伏变化表身世变化：身世变化：态度变化：态度变化：与文学大师亲密接触与文学大师亲密接触不变的本质不变的本质虚伪、自私、冷酷虚伪、自私、冷酷 穷 富 穷撵 盼 躲菲

4、利普夫妇的性格特点爱慕虚荣、自私、冷酷、贪婪、唯利是图。十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。世 态 炎 凉 我看了看他我看了看他的手，那是一只的手，那是一只满是皱纹的水手满是皱纹的水手的手。我又看了的手。我又看了看他的脸，那是看他的脸，那是一张又老又穷苦一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心狼狈不堪。我心里默念道：里默念道：“这这是我的叔叔，父是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲的弟弟，我的亲叔叔。亲叔叔。”“我的叔叔”“也就是父亲的弟弟”，意思没有什么区别。但是从排列的顺序分析，作者是用了心思的，最后重复“我的亲叔叔”，加上一个“亲”字，反

5、映了“我”对处于贫困的于勒叔叔的深切同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满，这是一句包含讥讽意味的心里话。思考题:”我”在全文起什么作用?”我”是叙述者,但”我”不是主人公,只是起着穿线的作用。“我”是于勒的侄儿，由“我”来叙述叔叔的遭遇，父母态度的变化，使人感到更真切，意义更深刻。”我”是家中唯一同情于勒的人，设置对立面，可使菲利普夫妇态度的变化显得更突出，对比更强烈。小结： 莫泊桑写人物，不在外貌的描绘上下功夫，而是深入到人物的内心；这内心世界的揭发，又绝不靠作者的申说，而是用人物的言语、动作、神情等，让他们自己去自然地表露。与文学大师亲密接触与文学大师亲密接触思考问题：思考问题：在现实生

6、活中，真的会有这样的故在现实生活中，真的会有这样的故事发生吗？如果没有的话说明理由，事发生吗？如果没有的话说明理由，若有请阐述一下产生这种悲剧的原若有请阐述一下产生这种悲剧的原因。因。 钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，买到珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，但买不到健康；钱可以买到纸笔，但买不到但买不到健康；钱可以买到纸笔，但买不到文思；钱可以买到书籍，但买不到智慧；钱文思；钱可以买到书籍，但买不到智慧；钱可以买到献媚，但买不到尊敬；钱可以买到可以买到献媚，但买不到尊敬；钱可以买到伙伴，但买不到朋友；钱可以买到服从，但伙伴

7、，但买不到朋友；钱可以买到服从，但买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到实买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到实学；钱可以买到武器，但买不到和平；钱可学；钱可以买到武器，但买不到和平；钱可以买到小人的心，但买不到君子的志气。以买到小人的心，但买不到君子的志气。 龙应台龙应台与文学大师亲密接触与文学大师亲密接触 张伟生病了，病得很重。粗鲁直率的叔叔，张伟生病了，病得很重。粗鲁直率的叔叔，慈爱的奶奶和正在读中学的同学兼好友来看他，慈爱的奶奶和正在读中学的同学兼好友来看他，他们三人可能的他们三人可能的动作、表情动作、表情及及说话说话是：是：叔叔：叔叔：_奶奶：奶奶：_同学：同学：_与文学大师亲密接触与文学大师亲密接触