2022语文班主任述职报告范本.docx

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1、2022语文班主任述职报告语文班主任述职报告合集七篇在日常生活和工作中，报告的运用频率呈上升趋势，报告具有语言陈述性的特点。你所见过的报告是什么样的呢？以下是我为大家收集的语文班主任述职报告7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。语文班主任述职报告 篇1年元月份，我正式和淮阳签约，成为一名真正的淮阳人。走进淮阳的这一学期，我觉得淮阳为我供应了更广袤的舞台，无论是教学还是班主任管理都收获多多。新学期伊始，我接手了八年级35班，并担当该班语文教学。从工作量上看，我是很轻松的，但从工作状态上看，这是我参与工作十年来感觉最累的半年。当我第一次走进三十五班教室，就发觉这个班果真不简洁。学生自由散漫，上下课铃声对他

2、们来说几乎不起作用；学生对学习完全失去了爱好，没有了目标，上课纪律极差；学生以自我为中心，特性强，不听从指挥，顶撞老师是习以为常；班级凝合力差，学生不参加班级活动，每日的卫生几乎无人打扫。虽然事先领导们就给我打了预防针，但当我真正面对这群学生时，还是大失所望，改造这样一个班，该是一项多么艰难的工程。领导的信任，家长的期盼，已经没有时间让我迟疑，我快速调。自己的心态，全身心的扑到了这个班上。我知道，改造这个班，假如不能树立班主任的威信，班纪班规不能照章执行，那么这个班的将来我就无法掌控。于是，我主要。取了以下措施：一、以。服人，努力走进学生的心灵，成为学生可以效仿的榜样。每一个学生的心里都有一颗

3、上进的种子。优秀的老师，就能唤醒他们的上进心，挖掘他们的潜能。由于本班学生已经养成了很多不良习惯，所以更须要班主任的言传身教，要求学生做到的，自己首先做到。刚开学时卫生大扫除，待我任务安排完毕，大部分男生都懒洋洋的东瞅瞅，西瞧瞧，就是舍不得弯下腰来动扫帚。于是，我就亲自上阵，学生望见老师都在帮着扫了，也都纷纷干起来。经过一个月的磨合，以后每周的大扫除，我班的教寝室、清洁区都能加分，且男女生寝室都多次被评为文明卫生寝室。如初中部要求学生在教室午睡，刚起先学生都抗议，我便陪着学生在教室休息。由于自己能身体力行，言传身教，学生也就心服口服。除了第一个月外，以后每个月的班级综合评估，都名列初中部第一或

4、其次名。班主任高尚的人格魅力也是增加班级凝合力的一个重要方面。渊博的学问、深厚的艺术修养，做得正，行得直的作风，都能使得自己在学生中树立威信，使得学生能敬重你、支持你。所以，我仔细的对待我的每一堂语文课，学生只有喜爱上我的课了，才有可能听我的教化。由于我班学生基础较差，所以我关注学生的学习习惯的养成，如记笔记、朗读、答问、写日记、做摘抄等，努力创设美的教学氛围，让学生爱上语文这一学科。一个学期下来，我班大多数学生的日记都记了满满的一本，每一篇日记我都会赐予点评，并评比出星级日记。在本学期的风格课评比中，我执教的语文课被评为优秀等次。此外，我也常常写些小文章，记录学生的点滴进步或感受。如学生的自

5、制力差，我便写下了做一个有自制力的人，告知学生自制力对于一个人成材的重要性，并教给学生几个增加自制力的方法；如班里的某位后进生近段进步很大，我便写下了班级人物点将台，记录他的行动和语言，对他对全班都是一种鞭策。某些同学唯我独尊，喜爱和老师对着干，我便写下了尊人者，人尊之，告知他们只有你敬重了别人，才会赢得别人的敬重。学生们特别的的喜爱听我的文章，有一位学生在日记里这样写道：“多希望苏老师每天都能念一篇关于我们的文章，听老师的文章，我觉得收获特殊多。”当然，离每天一篇的标准我还远远不够。二、制定制度，规范学生的操行分管理，让学生的行为有章可循。没有规则，不成方圆。班级管理如何定量化、精细化，是我

6、着力抓的一件事。针对三十五班课堂纪律差，我在开学的第一天就制定了三十五班上课纪律常规，并指导学生实行。此外，依据淮阳中学学生管理条例，我将学生个人操行分纳入到日常的。的管理中。从出勤、学习、纪律、卫生、参加班级活动四个方面来进行考核，一日一公布（每天下晚自习时，都坚持到教室询问班干部的纪律记载状况的，并对违了纪的学生刚好教化、刚好处理。）一月一小结（每月都把个人操行分统计出来，并排名公布）。由于老师的重视，我班的学生对个人操行分要看得特殊重。有些后进生为了多加分，想方设法的找寻为班级做好事的机会。如上次打扫多媒体报告厅，我本以为任务重、天气热，学生会不情愿，谁知我班学生个个举手，都要参与，结果

7、根本不须要我督促，很快就完成了任务。学习方面，我也推出了学习竞赛活动，每位学生确立一至两位学习竞争对手，平日的测验成果全都纳入评比，超越了对手的便在他的名字后贴一面小红旗，并赐予加操行分2分，并激励学生在教室的固定位置张贴自己的挑战宣言。长期坚持下来，学生的坏习惯不知不觉削减了，好习惯渐渐养成了，像打牌、外出上网、打群架这些重大违纪基本杜绝。三、落实德育活动，激发学生班级荣誉感，培育学生的团结合作意识。要使班级有凝合力，还必需细心组织必要的有特色的活动。尤其是在我班，班。体凝合力几乎为零，要想他们酷爱这个班。体，那就必需精让他们在活动中培育自信。本学期，学校组织的活动是比较多的，我在接手任务时

8、，并没有走过场，而是付出最大的努力。如班级篮球赛，刚起先我班的学生都不参与，认为上学期是最终一名，上场也是出丑。我便召。篮球队员开会，跟他们做思想工作，并作出了以下承诺：给我班两支篮球队各配一个篮球，凡是参加者，加个人操行分10分，班里的其余学生尽全力当好啦啦队、后勤服务队。结果，学生们不仅参与了，而且打出了水平，女生获得了第一名，男生也获得了初中部其次名。此外，还组织了两次主题班会，分别以“我心目中的35班”、“感恩父母、学会珍惜”为主题，我觉得细心组织的主题班会很能提高班级凝合力，对学生的心灵是一次洗礼。还有最近实行的体操竞赛，我班人数虽多，最终一个出场，以0。6的微小差距获得了其次名。总

9、之，本学期来，虽然我参与工作以来最身心最累的一个学期，却也是我收获最多的一个学期。在领导的关怀下，在各科科任老师的共同努力下，三十五班最终甩掉了“差班、乱班”的帽子，走向了正常化的轨道。在以后的工作中，我会竭尽所能，为淮阳的教化贡献自己的一份力气。语文班主任述职报告 篇2敬重的领导，敬爱的老公和孩子们：你们好！时间飞逝，岁月如梭。转瞬已经到了20xx年的元旦。值此辞旧迎新之际，让我首先对你们在20xx年所赐予我工作和生活上的支持与确定致以诚心的感谢。作为一名老师，我首先应当感谢的是家长和孩子们。旧的一年，尽管在工作中有许多让自己心急和苦恼的时候，但孩子们每天健康地坐在教室里学习，每天仔细地完成

10、作业。这样的平安和健康，是对自己工作最大的确定。在现今的教化形式下，没有家长告状，班里没有孩子出意外，老师和学生及家长之间能做到相互的理解和敬重，这是做老师最大的愉悦了。新的一年中，我将接着做好自己的本职工作。以更大的工作热忱和更加细致耐性的工作看法来对待班级工作。其次我要感谢我的同事们。校内本是一方净土，但也是一个缩略了的社会。几年来，也看透了许多的人心险恶及趋炎附势。那些明明当面对你笑脸相向的，很可能就是刚刚去领导那里栽赃陷害你的人。但我很庆幸，我的同事们都是一些和善和友爱的老师。与她们的相处，我更多的有一种家人的感觉，在我遇到教化的问题和状况时，正是有了他们的建议和帮助，我才能做到从容应

11、对，始终以愉悦的心情来工作。教学中也有许多临时支配的杂乱工作，有时候很难全部顾及。遇到这样的任务，许多老师之间都是相互帮助，处理问题时，几乎不分是谁的责任，遇上就主动帮你去做了。在当今众多推诿责任的社会中，这是多么难得的事情。20xx年，我愿我的这些可爱的同事们工作顺当，生活华蜜！我还要感谢我的公婆。我有一对好公婆，不能说天下难找，但的确少有。都说家有老人是个宝，的确是这样，我的公婆勤劳节俭，几乎事事替我们考虑，能帮忙做到的都做到了。感谢他们对我们和孩子们无私的爱和无限的耐性。我肯定会和老公一起，把日子过好，把孩子们照看好，让老人有华蜜的晚年。我更要感谢我的老公和孩子们。敬爱的老公，尽管你不是

12、十全十美，尽管你有许多的缺点，但因为有了你，我和孩子们才有了家的华蜜和依靠。有时候，在生活的小事中被你的缺点气到的时候，我几乎觉得你满身全是缺点，起先懊悔自己的选择，但等自己宁静下来，用宽容和理解的视角去看，我会发觉，你的优点还在，和我们刚相识的时候一样，照旧是我在这个世界上最敬爱的男人。敬爱的孩子们。尽管妈妈有时候对你们大声吼叫，尽管生气了妈妈也捶打你们，但你们从来不知道生气。一每天长大，你们从原来那个从来不注意别人感受的孩子，变成了一个个懂事的孩子，每次只要看到妈妈的脸色不好，你总是凑过来，劝慰妈妈。你们起先学做家务，帮妈妈分担。尽管做得还那么少，但已经让妈妈感受到你们的成长了。尽管你们还

13、是有淘气争吵的时候，但你们已经懂得了彼此谦让。每次看你们一起写作业，共同探讨问题，一起玩玩具，一起说讲笑话和嬉戏，妈妈的心里就充溢了华蜜。对于妈妈来讲，有什么能比看到自己的孩子们健康欢乐地成长更重要呢。我最终还要感谢旧的一年里，我所经验过的那些苦恼和艰难。我们都渴求在我们的人生中，能够有一帆风顺的旅程，以为那样就会得到恒久的欢乐和华蜜。其实，许多的欢乐和华蜜，往往来自于我们经验磨难后的柳暗花明。正是因为有了我们遇到的一次次苦恼，才会有我们解决苦恼后的豁达与欢乐。我们的生活须要有各种味道，假如只是长期单一的重复味道，往往会麻木我们的感觉神经，让生活因为失去感觉的心而乏味。20xx年，我将一如既往

14、，在工作和生活上愈加改善自己。做好老师、儿媳、妻子和母亲的多重工作。我知道，无论我们接收到多少真心的祝愿，在我们的生活中还会遇到各种各样的麻烦，但只要我们有一颗乐观和敢于应对困难的心，信任全部的问题都会在我们的生活中找到合适的解在20xx年旧历的岁末，我以我虔诚、乐观、酷爱生活的那颗心，愿我全部的亲人和挚友们在新的一年里，做好自己在工作和家庭中的本职工作，以同样乐观的看法，去解决生活中的每一个问题，获得更为真实沉淀的华蜜。20xx，我们肯定会更加华蜜！语文班主任述职报告 篇3各位领导、老师您们好！我就任中学二级以来，起初从事地理教学工作，后来始终从事语文教学工作，并从XX年10月起至今担当班主

15、任工作，下面对自己近几年的工作做一回顾。我对本职工作有剧烈的事业心和责任感，听从校领导的工作支配，尽职尽责，教书育人，在课堂教化中，注意培育学生具有良好的思想品德，在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，同时和同事融洽相处，共同学习和探讨。因此在教化教学方面取得了肯定成果，同时也存在着很多不足。一、教学方面我从事语文教学这几年，正是课改时期，可以说是语文教学不断改革和探究的几年，在这种教学思想指导下，我也努力探究，虚心请教，大胆尝试，结合学生实际，渐渐摸索出一套适合自己教学的方法。并用一些煽动性的语言，调动学生上课参加的主动性，尽量发挥学生的主体地位，提高课堂教学效益。为了达到这一目的，我刻苦钻研

16、教材，不断学习新学问，仔细备课、上课，每次备一节课都须要很长时间。刚好批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作。对每一个学生都仔细负责、严格要求，使学生学有所得，从而顺当完成教化教学任务，由于在我不断努力下，所教第一届学生语文成果，在中考中取得了可喜的成果，优秀率全县排名其次，只有一名学生不及格。这让我体会到了胜利的乐趣。从而更加坚决了我的信念。目前所教这届学生，尽管素养很差，但我也不放弃任何一个学生，结合他们实际，采纳车轮战术，狠抓 基础学问，一遍遍磨，次数多了，学生自然会有肯定的印象，因此在考试或抽测中，基础学问失分较小，个别学生成果不断进步，也博得了家长的一样好评。几年来我主动主动参与县里或

17、学校组织的教研活动，在学校的大力支持下，主动参与外出学习，做好记录，积累阅历，勇于登台亮相。在XX年基本功竞赛。本学期老师携手杯竞赛，以及局里点名听课教学活动中，我都是主动踊跃参与。为了学校的荣誉，为了提高自身的教学实力，我高度重视这些活动，珍惜这些难得的机会，全力以赴，主动仔细打算，查阅大量资料，钻研教材，费尽心机，仔细备课。由于一些客观缘由，尽管没有取得名次，但是却得到了局领导、评委及听课老师的高度评价。我听了心理也是其乐融融，从而进一步印证我的授课水平在不断的提高，我想这要比荣誉重要的多。当然在授课过程中还存在着很多不足，今后，我会戒骄戒躁，吸取阅历，更加刻苦钻研，学习，争取取得更大的进

18、步。二、班主任作为一名班主任，我工作的主旨是让每一名学生都欢乐地度过在学校的每一天，即教书又育人，关键是学会如何做人。这是我工作的重点，本学期刚开学初，由于刚合班的缘由，两班学生在思想、性格等方面存在差异，并且个别学生之间原本有一些小冲突，因此近一个月时间，班级仍像一盘散沙。上课纪律差，上课拖拖拉拉进教室，借口说出去就出去，多数人不完成作业且质量差。欺压人的现象时时发生，男女同学打打闹闹无所顾忌，甚至还发生一些意想不到的事弄得我不安，火气直冒，常常发脾气，指责学生。有时弄得自己下不来台。我发觉这种方法指责学生即使表面上服气了，但实际心里并没有服气，只是摄于你班主任的威历，后来在学校领导的大力支

19、持下，在家长的协作下，经过不断反思和探究，摸索出一些行之有效的招术，软硬兼施，捕获每一名学生身上的闪光点，即使是一小的闪光点，都刚好确定激励，抓住典型，杀一警百。在他们生活和学习遇到困难的时候，尽自己所能，多给他们一丝关爱，通过以上一些教化方法，班级原来的散、差，渐渐有所变更。由于学生的自控力差，在前一阵流感期间，有些学生趁机装病，蒙骗老师，由于请假的较多，班级又有些散乱。由此看出作为一名班主任，时刻不能放松对学生的思想教化，我想作为一名班主任难，作为现在二年级的班主任真是更难。存在不足：在教学方面:1、缺乏耐性细心。2、还尚未完全摆脱旧的教学模式，教学方法不够敏捷。课堂语言不够生动，缺少吸引

20、力。3、学生没有形成良好的学习习惯，只是一种被动的学习局面。在育人方面：有时教化方式简洁粗暴，缺乏耐性，没有充分利用好班干部，充分发挥学生的主体作用。与学生谈话缺少艺术性，没有真正走进学生心里。今后改正措施：1、真正领悟课改实质精神，加强学习教化理论，专业学问以及与本学科相关的多学科学问，驾驭现代化教化信息，使课堂语言做到生动、美丽，吸引学生的留意力。2、培育学生良好学习习惯，有效指导学生学习方法，形成生动、活泼主动的学习局面。3、多与家长沟通，了解学生的真实状况，一味地压制是没有作用的，正确引导、转化，让教化水到渠成，在师生间架起相互信任的桥梁，力求做到知心知情，充分敬重学生，以沟通求信任，

21、以沟通求融合，以沟通求理解。对学生不妨多一点耐性，多一些引导，多一份宽容，还给学生自尊，让自己的教化少走一些弯路，正所谓，亲其师，信其道。4、充分发挥好班干部的作用。利用班集体的力气，创建良好的环境5、多阅读一些优秀的教化教学案例，虚心向有阅历老师请教。积累一些丰富阅历，结合实际状况，适当借鉴、引用。走进21世纪，社会对老师的的素养要求更高，“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，成果属于过去，将来属于自己。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。述职人：xxx语文班主任述职

22、报告 篇4有这样一句话，信任大家都能朗朗上口“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”它说的是“对某件事了解的人，不如爱好它的人，而爱好它的人又不如以实行它为欢乐的人。”在十年的从教生涯中，我始终认为它是衡量一个班主任是否优秀、是否称职的最干脆标准。若是一个班主任对他的岗位没有这份“好”，没有这份“乐”，那么知之甚多又如何？满腹经纶又如何？当完成了为人母的使命之后，我是多么欢呼雀跃着，校领导又如此信任地让我重新走上班主任的岗位：我又可以回来我所最爱的教室，拥抱属于我自己的一群“娃儿”，把自己的满腔热忱和干劲扑在我所酷爱的工作上。在过去的这一年里，我把这样的“乐”和“好”化成多数次的言传身教，尽自

23、己所能为孩子们打造着一个充溢、欢乐的班级氛围。我庆幸，我是那个“好之者”，我更傲慢，我是那个“乐之者”！“全方位、立体式包装”，甩开“高分低能”的大帽子现在的孩子，都是家里的大珍宝，说起学习成果来一个比一个优秀，但对生活中的一些实践活动却显得力不从心。因此，我个人认为，教化的首要任务是引导孩子增加生活实力，懂得酷爱生活、发觉欢乐，对生活充溢信念和希望！一、开展有效且欢乐的实践活动孩子们来到学校，不是只有学习书本上的学问这一个任务，更要学会如何通过自己的努力去发觉生活中的美、创建属于自己的欢乐！所以，我会常常结合书上的一些教学内容开展相应的实践活动。比如“我和春天交挚友”就是语文书上“语文大课堂

24、”里的内容，可是今年的春天却来得特殊晚，讲到这里的时候窗外还是灰蒙蒙的一片。可是这么能调动孩子主动性的机会怎能错过？于是，我和孩子们与春天订下了一场约会，它若五月来，我们便等它到五月；它若七月到，我们也候它到七月。最终，几场小雨过后，春姑娘才扭捏着姿态现出了倩影，而孩子们的满心期盼也最终可以付诸于行动。于是，我在课堂上边放着漂亮的图片边向他们描绘着春天那迷人的景色，并在黑板上明确了活动的要求和建议，请他们利用周末时间去赴这场期盼已久的“约会”。成果是可喜的：他们与春天合影；给春天拍照；为春天写诗；帮春天“画像”；为春天歌颂为了让他们的那颗纯真美妙的心可以更加飞扬，我把他们的作品细心装裱，贴到了

25、走廊里。后来听雪校长这样告知我：“下课了，孩子们舍不得出去，仔细观赏着自己的作品。我问了几个孩子，哪是你的作品？孩子们指引的时候，可骄傲了！没白付出，作为你的学生，他们太华蜜了！感谢你！给孩子们带来一个多彩的童年！”还有一位家长这样说：“真为孩子能有您这样的老师感到兴奋。在孩子人生成长中最重要的阶段有您的训诲，真是幸运。感谢！”看，我的“乐之”也换来了很多人的欢乐，知足了！二、教化之事，小细微环节中可见大变更有主题、有目标的主题活动并不是总会开展，更多的时候，我们的教化体现在生活中的一些小细微环节上。当孩子们遇到一些小岔路、小坎坷的时候，我们的爱应当像一阵清风，一涓细流，温润、清醇地引领着他们

26、走向正确且欢乐的人生。比如，当他们在雨天里来到学校却把雨衣胡乱塞进书桌里的时候，我会宁可占用语文课的课上时间，也要教会他们如何正确地折叠雨衣，养成良好的自理习惯；再比如，当他们在数学课上做一道有关“父亲比儿子大几岁”的数学题，却答不出我随口问的“你爸爸比你大几岁”时，我会把“询问父、母亲的年龄和生日并像背课文一样记住”作为当天晚上唯一的作业，引导他们懂得关切长辈，关切身边的人；还比如，当他们因为一点小事而发生争吵，双双到我这里来“告状”的时候，我会不急不恼，露出有些小鄙视的笑或故弄玄虚地“呸”一声，让他们在笑容里再双双抱着跑开，边跑边自认很丢脸地大喊：“俺俩没事啦！”，让他们懂得与人相处要包涵

27、、豁达，不要小肚鸡肠这样的细微环节看似没教化，却将教化过程以一种特别的方式表达出来。在后来的日子里，当我看到他们有条不紊地完成着自己力所能及的事情时；当我接过他们在我咳嗽时送来的水，收到家长为孩子的懂事和成长而发来的感谢信息的时候；当我每天宁静地享受着教室里的阳光，耳畔却没有一年级学生“必备”的“投诉电话”的时候，我的内心无比充溢且满意。同时我也信任，这样的学习氛围，这样的品德习惯是他们真正须要的。“厚积薄发、润物无声”，让学习成为孩子们的乐趣其实，许多学问孩子们并非不会，也并非他们不喜爱学。只是他们正是爱玩爱闹的年龄，若学问的传授只是枯燥无趣的，又如何能吸引他们的留意呢？一、基础学问的讲授扎

28、实却也不失乐趣在平常的课堂上，我会把课前仔细备课的结果全部呈现给孩子们，让他们在这有限的四非常钟里尽量能达到有效地学习，同时合理利用课余时间，将课堂所学发挥极致。如在学习了添口歌后，我请孩子们自己续写添口歌，并加以美工，上交的作品评出各类别具特色的奖项，既拓展了学问，发展了语言实力，又提升了审美实力。然而终归是低年级的孩子，他们的有意留意时间是有限的，那咱们就用无意留意和“耍宝”来吸引他们的留意好了：相识图形讲到半路，有的同学心不在焉，我突然来了一句：“我的脸更接近哪个图形？”；下午的课上孩子们困得抬不起头，却有一只不知趣的马蜂在窗边飘舞，我“哎”一声之后就盯住马蜂不动，全部人的留意就全过来了

29、，眼睛眯成缝的也睁得跟鸡蛋似的，我再问一句：“说说你什么心情？”他们就说出“看到马蜂我很胆怯，吓得一身冷汗”之类的句子了。二、“忽悠”中衍生的语言文字训练一年级的语文课，识字写字和朗读课文是重点，辅以简洁的仿句子训练。但其实小人儿们有着惊人的记忆力、仿照力和视察力，随文增加一些略难的语言文字训练是肯定没有问题的。也会在他们的脑海里留有印象，为将来的学习打下基础。所以，许多时候，我会结合课文增加一些“比方句”、“拟人句”、思维训练类的题目，他们起先答出的内容肯定是简洁直白的，我这“大忽悠”就该出场了：“哎呀呀，不得了啊，他的句子里用上了兴致勃勃，这是三年级学生才能说出来的句子啊！”（“嘿，看你们

30、都是一边吃饭一边看电视，人家可是一边划船一边看风景，这生活质量，明显就不是一个档次的啊！”“嗬！能把那么常见的月亮比方得这么奇妙，你将来肯定是诺贝尔文学奖的得主啊，到时你可得开车来接我去见见大世面啊！”被表扬的孩子要么偷偷抿嘴笑，要么嘴咧多大；其他的孩子小脸涨得通红，手举得高高用小沈阳的话说：“妈呀，这也能行啊，要这样的话，那我也能行！”就在这样的你追我赶中，孩子们说出了“阳光照在我的脸上，就像妈妈摩挲着我的脸”这样的句子；在不断的引导和启发中，他们可以用弯腰的小花和飞在半空中的伞来表示风来了；在轻松诙谐的氛围中，他们记住了，“看图写话”的主子公不管叫什么名字，他（她、它）肯定是有心情改变的这

31、就是随堂训练时“忽悠”的力气！三、中国孩子的阅读，就从国学启蒙起先中华民族那绚丽的五千年文化，其间多少闪耀着才智光线的经典。作为中国的孩子，英语要学，国学的经典更是必需积累的。我个人偏激地认为，那些不愿净下心来背一背、读一读中国文字，而是叽叽喳喳满口英文的孩子总是过于浮躁，没有沉稳内敛的气场。所以我们师生利用每天的晨读时间集体诵读三字经，目标是在一年级结束的时候把它背诵下来。现在我们已经按安排完成了任务，下一步是打算向弟子规“进军”。我期盼也信任“幼而学，壮而行”、“勤有功，戏无益”这样比宝石更宝贵的金玉良言会在他们脑海里播下美妙的种子，收获绚丽的明天！“众生同等、有教无类”，打造开心团结的班

32、风孩子自从上学之后，在他身边时间最长的便不再是他的家人，而是我们这些老师了。同样，在集体生活中，我们如亲人一样的关爱对他们来说也同样不行忽视。一、想开心团结，必先公允公正几十个孩子凑到一起，必定是什么性格、什么家庭环境的都有。但有一点全部人都相同：他们都希望老师喜爱自己，都希望得到确定和表扬。所以，在平日的相处和教学中，我总是尽我所能做到公允公正。开运动会的时候，每班都要选派方队，我不看他们的成果、性别、身高、胖瘦只要间操队列走得好的，就可以成为方队成员，并且一年一换，让每个人都有机会傲慢地走过主席台；为班级取书的时候，若你这次去了，那下次就换成别人；课堂上提问的时候，简洁的问题全部留给成果稍

33、差的同学，让他们也可以像优等生那样，在答对问题时露出自信的笑；在班级的记事本上，为每个孩子登记他曾代表班级参与过什么活动，以便再有机会时，尽量让给其他同学因为胆怯我间或的疏忽或失误会让某一个人误会我，以为我是厌烦他的，所以我总是告知他们：你们肯定要记住，老师喜爱你们每一个人，你们是爸妈心里的大珍宝，也是老师心里的大珍宝。你犯错误的时候，你爸妈“整理”你不？所以我也得“整理”你，因为我和你爸妈一样爱你！二、关注全体，用细心呵护他们成长每当看着一朵朵“小花”仰起纯真、期望的脸，充溢崇敬和酷爱地看着自己，我就在心里暗暗许愿：我要尽己所能，让他们的成长过程多一次微笑，多一缕阳光，多一份希望！于是，除了

34、关注他们的学习和品行的养成，我也会抓住一切机会，不吝播撒我的关爱：“六一”的时候，我为他们亲自选择、包装礼物，并逐一贴上手写的祝愿卡；期末到来，我会给每个孩子写上一封信，与他（她）沟通本学期他（她）的得与失，称呼一律为“敬爱的*”；我为他们建立“成长档案”，保藏起第一次的试卷、第一次的作业、刚上学时的样子、每学期收集的一百分、亲自画的“全家福”、在校内里拍下的宝贵瞬间家长们因为这样细致的爱而纷纷发来信息：“昨晚我看了您给孩子写的信，饱含着热泪读完，真是让我由衷地感动，为您的这份专心，这份真诚，这份对孩子深深的情意。遇到这样一位有爱有心的老师我们真的足矣！”“看到了您发给孩子激励的卡片，深深感受

35、到您对孩子的良苦专心！对您这种负责任的精神表示感谢。”“老师，我收到了您给孩子的信，感谢您对他的表扬和确定，更加感谢您平日对他的关怀和教化，您辛苦了”其实，我的想法再简洁不过，就是让他们每个人都欢乐，都觉得上学是最兴奋的事，走进一年九班是一天中华蜜的起先，一句话，我想告知他们：我爱他们每一个人！“宽则得众，信则民任焉”，与家长联手促进班级工作年轻的时候，对许多家长不能理解，总是挑剔他们诸多做得不对的地方。直到做了母亲，才明白他们的心理。每个做父母的都和孩子一样，是怀揣着希望和忐忑结识我们班主任的。没有一个人，送孩子来的时候就想和老师闹冲突，就想给你找茬。只是个人的生活习惯不同，对事情的认知也不

36、一样，所以才会有所分歧。但若你做得让他们信服，让他们感动，你就可以成为家长和孩子心目中的“神”！所以，在开展班级工作的时候，除了对孩子仔细负责、细心公正，对家长也本着“多理解、多感恩”的心态，与家长像挚友一样相处，勤沟通、多沟通。一学期的工作结束，自己掏腰包请他们吃糖，庆祝我们共同携手完成了困难最多的入学初期；他们间或的疏忽影响了班级工作，大度地表示没关系，“您能这样重视班级纪律，作为班主任由衷地感谢”，再帮忙想方法解决；他们的孩子成果不好，常激励，勤加油，发觉孩子有点滴进步就刚好转告，让他们和孩子一样看到希望；他们为班级工作贡献了自己的力气，更是立刻致谢，让人家的付出得到回报；间或听见“隔辈

37、人”不理解的牢骚，就笑着拉过她的手：“阿姨呀，你咋这不讲理啊，我这么做不是因为”换来她不好意思的笑一年下来，班级的工作得到了家长们的全力帮助和协作，从前有些头疼的交往瞬间变得简洁顺当。很多家长在与我沟通的时候这样说：“孩子真幸运能遇到您这么负责仔细的好老师，感谢您想的这么周全。您不仅教会了她学问，更让她学会了内心的平和，遇到您是她此生荣幸。”“之前始终担忧孩子上学后的状况，现在发觉他很喜爱上学。遇到您这样的好老师真的很幸运，我替孩子感谢您。”“发自内心地感谢您对孩子一学期的照看和激励，我们家长肯定会全力协作，争取把成果赶上，您辛苦了。”论语中说：“宽则得众，信则民任焉，敏则有功，公则说。”这应

38、用于治国的道理同样也适用于班主任的管理工作，一个班主任若能对班级工作、对家长宽厚、守信、勤敏、公正，就可以得到最有力的支持，让班主任的工作成为一件轻松且美妙的事！纷纷杂杂中，一学年的工作就此告一段落，而等待我们的是新的挑战，新的起先。我的心中没有焦虑和惊慌，而是充斥着期盼和华蜜。因为，班主任的工作于我来说，是体验欢乐的过程，是品尝收获的旅途。这一切呀，都是因为，我是孔老夫子口中那个摇头晃脑、呲着小牙、美不滋儿的“乐之者”！顺便把做报告和获得“先进老师”时的照片也发上来吧，呵呵，一群人中最胖的那个就是我啦！语文班主任述职报告 篇5时间一晃而过，本学期即将结束。在本学期之中，我担当的是五年级一班语

39、文兼班主任工作。工作中我到处以一名人民老师的标准严格要求自己，以教书育人为准绳，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实的工作。现将自己的工作如下：一、在教学方面：在教学上，我始终以优秀老师的标准严格要求自己，全身心地投入到工作之中。我常常和五六年级的老师切磋阅历相互沟通，加强自身业务学习。在本学期的教学教研活动中，每节课前，我总是仔细备课，细心制作课件，并查阅相关资料，依据学生的认知水平恰当设计教学思路与教学方法，力求把课备到极致。在课堂教学中，我注意抓住一点一滴的细微环节问题，上好每一节课，关注每一个学生，仔细对待每一次作业。本学期出语文公开课常见偏旁的写法和平安公开课平安文明网上行受到

40、听课老师的一样好评。在组织学生参与全县一般话竞赛中，辅导学生尹子豪获一等奖，王璇获县级书法竞赛一等奖。二、班级管理方面：首先，我从各个方面重新规范孩子的行为习惯。每天有专人负责检查两操状况;有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及方行举止;有专人负责学习状况。每天一汇报，每周一评比，效果良好。其次，分层教化，转化后进。我不厌其烦地耐性做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：赵松、高翔等行为习惯纪律差的，如孙畅、王国豪等学困生，发觉问题刚好订正教化，多发觉他们的闪光点、多些暖处理给他们定目标限期改正，扩大主动分子队伍,形成良好的学风和班风.。再次，常常家访，共同教

41、化。我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也须要学习，须要和孩子共同成长。每一个家长都是很爱自己的孩子的，我要求家长和孩子定一个共同成长的。我征询每个家长对孩子的教化的期望，以帮助我更多的了解孩子，使我的教化工作做的更详细，更到位。总之，本学期的工作是繁忙的，也是充溢的。只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我信任各方面的成果会更上一层楼!语文班主任述职报告 篇6自20xx年工作至今，我始终担当语文教学工作和班主任工作。作为一名青年老师，我听从领导安排，严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。主动参与学校的各

42、类政治学习，并仔细记录，刚好反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。坚持高出勤，力争做到小事不请假，大事不误课。能仔细备课，每堂课都在课前做好充分的打算，特殊是接受实力较差的学生，在备课时先想到他们。增加上课技能，提高教学质量，在课堂上留意调动学生的主动性，留意精讲精练，虚心请教其他老师，细心设计作业提高作业的含金量；布置作业做到精练，有针对性，有层次性。在教学上我始终努力钻研，使自己的课堂教学有所提高。作为一名低段班主任，工作是细琐而又劳碌的，再加上现在独生子女许多，孩子们有的任性、有的顽皮，给教学工作带来了肯定的麻烦。新学期起先前，我还没有拿到学生名单，就已经有不少家长通过各种渠道打

43、招呼，想要多照看孩子一些。对于这样一个“太子班”，在平常的教学中，我极力做到对每一个孩子一视同仁，不偏袒，不放弃。善待每个孩子，用真诚去关切、关爱每一个孩子。对于后进生，我也从来不卑视或放弃他们，而是专心去发觉他们身上的闪光点，激励他们一点一点的完善自己。同时，在班级中也发挥优秀学生的榜样作用，对后进生进行耐性的辅导，尽量不使一个学生掉队。xxx是班里学习成果比较差的一个学生，尤其是语文成果比较差，虽然是其次次上一年级，但他上语文课从来不抬头，总是趴在桌子上，更别说举手发言，有了问题从来不问，我和他谈了几次话效果也不太明显。我暗暗焦急，可总是找不到合适的方法和他沟通。在一次偶然的机会里，我知道

44、他的父母离了婚，父亲忙于生意，日常生活是爷爷奶奶在照看。我知道，他现在这样，并不是他的错，家庭的一些变故在他心里留下了太多的阴影，我不能放弃他，哪怕他有一点点的进步，我也没有理由放弃他！所以无论他犯了什么错，虽然生气但我仍旧一如既往的关切他，教化他。课堂上，每次举手我都首先让他回答，并抓住机会表扬他，激励他。这些激励的话语渐渐的起了作用，他不再趴在桌子上，上课也敢发言了，起先主动回答问题遇到他写错的字，我就一笔一划的教给他，再说一些表扬，激励他的话。看着他渐渐的从自卑的阴影里走出来，我心里由衷的感到兴奋！他的这一点点的进步，让我相识到我们对学生的关爱，会潜移默化的影响着学生，最终会丰收结果！x

45、xx是一个特别的孩子，虽然现在读一年级，可是说话做事还像三四岁的孩子。在接手之前，就始终听说有这样一个孩子；不会听讲，不会在座位上好好坐着，上课想说就说，想上桌子就上桌子，兴奋的时候还会拍桌子出怪声接手之后，我发觉他身上的问题远不止听说的那么多。刚开学的时候他表现还不错，课上知道坐在椅子上，不说话。只是课堂上不写字，不交作业，因为他不知道什么叫写字，什么叫做作业！我看在眼里，痛在心上，我想：这样的孩子，家长多么希望他生活在一个暖和，友爱的环境中啊！于是我主动找到家长，了解状况，包括他在家里各方面的表现。在他课上出怪声同学们大笑的时候，教化班里的其它同学们都来帮助他，关切他，我自己也以身做则，在

46、生活上和学习上给他关怀和帮助。渐渐的，他在课堂上能够宁静的听讲，更有时候会举手回答问题。同学们写字的时候，他也知道拿出本子照着黑板写，虽然没有格式，没有条理，但看到他的作业，还是很欣慰。遇到他不会的字，我就一笔一划的教他，直到他写对为止。课堂上当他回答出一个问题时，我会带头鼓掌，激励他表扬他。这个时候，他的脸上总是会露出笑容家长告知我，孩子在家里变得懂事了，爱来学校了，知道回家之后要做作业，听了家长的话，我感到了无比的欣慰！现在大多数学生的家境条件都比较好，家里对孩子也是娇生惯养，所以许多孩子刚来学校的时候基本上连卫生都不会打扫。对此，我给班上每个孩子安排劳动任务，而且也会利用班会课对孩子们进

47、行爱劳动的教化，孩子们很听老师的话，每天都会很仔细地去打扫教室。此外，每到周末，我还会给孩子们布置任务让他们回家做家务，比如洗自己的桌罩、袜子，帮爸爸妈妈扫地等等。现在，我班里的孩子做卫生的时候都特殊主动了，而且他们也会把教室打扫得很干净。有时，家长们也会打电话告知我，说他们的孩子现在回家可勤劳了，不仅把自己的房间整理得整齐干净，而且还帮忙做其他家务活，我当时听了就感到非常兴奋。在各位同事的帮助以及学生的努力下，我所带的班级多次获得文明班，在春运会中获得了低年级组第一名，乒乓球竞赛中获团体总分第四名，会操竞赛中获优胜班。在活动课竞赛中，我班学生成果特别志向，受到领导确定。除此之外，我还常常练笔

48、，写自己的教学反思，写对现在教学现象的感想，努力经营自己的博客，保证自己的博客文章原创作品达到百分之八十以上，我所撰写的教案、论文多次在县、市的优秀教案、论文评比中获奖，XX年6月制作的教具多功能智力活动操作台获县优秀自制玩教具二等奖；XX年7月撰写的论文如何让幼儿在课堂嬉戏中“听话”获县优秀教学论文二等奖；XX年1月撰写的论文谈如何让语文走进生活、贴近生活获县优秀教学论文一等奖；XX年2月撰写的教案纸船和风筝获唐山市小学优秀教案二等奖；XX年3月撰写的教案美的回答教学设计发表在省级刊物文苑杂志，并在优秀论文评奖中获一等奖；XX年9月撰写的论文利用资源，教化教学和日常管理两手抓发表在省级刊物新课程，并在优秀论文评比中获二等奖。XX年12月，撰写的教学设计风铃草，在唐山市小学语文优秀教学设计评比中获三等奖。XX年6月，