2022说明书作文例文97.docx
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1、2022说明书作文说明书作文汇总八篇在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避开踩雷呢?下面是我整理的说明书作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。说明书作文 篇1在505班里,有一个可爱、淘气的小姑娘,这个小姑娘特别喜爱说话,她在自己的房间里自己对自己都能说上一个小时。我对她的了解那是相当透彻。她现在没有刘海,眉毛淡淡的,几乎看不见。在眉毛下面是一双小小的眼睛,只要笑一下,就似乎没有睁开眼睛一样。眼睛虽小,但是却显得特别有灵气。美中不足的是鼻子,在它上面,长了好多淘气的雀斑,不过,这些小东西压根没阻挡她的欢乐,你瞧她每天都快乐得像
2、个神仙。她有一张可爱的小嘴巴。快乐时,咧咧嘴;生气时,嘟嘟嘴。有时侯,这张嘴是乌鸦嘴,有时又是喜雀嘴。这张嘴说出来的话,有时能让人喜笑颜开,有时却又能让人火冒三丈。在家里,这个小姑娘的鬼点子还许多!有一次,她到外婆家去做客。她和她的表哥一起打水仗,她明知道自己打不过比她大4岁的表哥,却偏要“引火上身”,直到全身上下都湿淋淋才肯罢休。回到家后,妈妈望见她那样子,气不打一处来。刚要动手打她的时候,她却在她妈妈的胳肢窝里一阵“捣鼓”,等妈妈手一松手,她先下手为强,脚踩西瓜皮溜之大吉,她妈妈只好叹了一口气。你们猜猜这淘气蛋是谁呀?假如你们能帮我保密的话,我就告知你们,她就是本人!说明书作文 篇2品名:
3、王铭诺生产日期:20xx年6月5日性别:和妈妈一样保质期:500年外表:红扑扑的脸蛋上总挂着自信的笑容,水汪汪的大眼睛非常有神,乌黑的头发上,白色发夹特殊引人注目。爱好:一个“啃书虫”,各种各样的书都喜爱。有时她会跟灰姑娘一起去参与王子的舞会;有时她会和水浒里的英雄英雄去劫富济贫;有时她会飞到寓言故事里找寻人生的真理;有时她又会随百科探密去探究宇宙自然的奇妙。假如您去叫她,她肯定会说:“读书破万卷,下笔如有神。我正在破万卷,你打搅了我,应当得到什么惩处?”学习好坏:她特别爱学习。上课时端端正正,双目紧盯黑板。每次作业,她都会非常仔细地完成,老师都会给打优、100分和五角星。从一年级到三年级,她
4、始终都是三好生!缺点:她缺点是字比较滥,所以她常常练字,还真是有板有眼。你看横平竖直,老师看了非常欣慰,可走近一看,眉毛却打成了结。于是,她每天晚上都会好好练字。你喜爱这个产品吗?说明书作文 篇3通用名称:书(shu)英文名称:book丰富的想象力,显明的特性,真实的情感等。呈方形,有厚有薄,内含很多黑色方块形字体。本品为思维方式类用药非处方药药品。适用于老少等各种人群。不必每天一日三次,至少每日一次,服用药半小时后,须有非常钟的缓冲期。服用时间过长,会导致眼睛刺痛,甚至造成近视或近视加重。不懂事的小挚友(变成玩具)、吃书的人(边看书边吃东西,滴在书上油)及躲避读书的人(成为废屑)禁用。激活人
5、的思维,丰富他们的想象力,积累丰富的语言,丰富人们的生活。使人欲罢不能。可以活跃人们的思维,治疗语言问题,如不会表达等,还可以丰富人的学问。(我以我自身举两个服用后所呈现的效果的事例)服用效果一:书会使人上瘾,陷入里面无法自拔。如:喂,还不睡觉?我妈冲坐在床上看书的我说。立刻睡。那我先睡了,你快点睡觉,明天还要上学,再不睡明天起不来了。嗯,知道了。说着,我听话的合上书,在一片黑暗中闭上了眼。我妈一关上门,五分钟后,听话的我就会当心翼翼的爬出被窝,复原到光明之中,看那看了一半的书。呼。看完了,但已经十一点多了,再不睡觉就完了。额,明天又要肿着眼了。物理课上,我略微眯了一下眼,就起先做题,一只胳膊
6、搭了上来,吓了我一跳,一看是老师,呜呜我错了。昨天晚上熬夜了是吧。嗯看电视来?不是,看书来。偷偷看的是吧!嗯,我妈不让看。看书是好的,下次再在课上眯眼,就叫你爸妈了啊。嗯。请各位用户不要像我一样,适当把握好,千万不要走火入魔。服用效果二:爱书如命,不许任何人碰,以免毁坏。给我。你把你同步给我。算了,那本书我不要了,你们给我本新的。我看到他们几个把我的书给折了之后说。他们听我这样说,就把书给我了。我同位看到后,问我借书,我给她说:后天放中秋节的假期,我再给你。晚上,我妈说了我一顿,给她借呗,你留那么好干什么,留着吃?这样,我就给她借了,她还我后,我翻那本书,看到书上有油,而且,书的封面都折了。我
7、真的很生气。滴油的那一块,字几乎看不见了,还有油的颜色。各位用户假如在生活中看到不爱惜你们的书的人,给我说一声,我去揍他。自森林古猿进化成人类起先。一生。各位用户服用后,假如发生问题,请与厂商联系。说明书作文 篇4名称:掌声。汉语拼音名:zhangsheng。成分:品德+激励+喝彩。状态:游离状,分散于世界的某一个角落,在哪里都可以看到它的身影。作用:表达自己对他人的赞美之情。使表演者知道对她的付出和劳动的确定,给听者以更大的激情和动力。运用方法:抬起两手至胸前,不断地相对拍打,使之发出持续、悦耳而嘹亮的声响。大约几十秒之后,停止双手,使之离开胸前放回原位。运用剂量:一般应以多为宜,小儿、老人
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