地震中的父与子_课件(1).ppt

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1、一片废墟这是一对这是一对折射归折射归这是一对这是一对 的的父子父子. .了不起了不起 请同学们静心默读课文请同学们静心默读课文1 11212自然自然段，哪些文字深深感动了你，让你觉段，哪些文字深深感动了你，让你觉得这位父亲很了不起，用横线画下得这位父亲很了不起，用横线画下来，简单说下你的感受。来，简单说下你的感受。劝阻劝阻挖挖信念信念外貌外貌 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿阿曼达，我的儿子曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“无论发生什么，我总会跟你在一起无论发生什么

2、，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他坚定地站起身，向那片废墟走去。伤心伤心绝望绝望坚定坚定 有些人上来拉住这位父亲，说：有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希太晚了，没有希望了望了.”.”这位父亲双眼直直地看着这些这位父亲双眼直直地看着这些好心人好心人，问道：，问道：“谁愿意帮助我？谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接没人给他肯定的回答，他便埋头接着着挖挖。 消防队长消防队长挡住他挡住他: “: “太危险了，随时可能发生大爆太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。炸，请你离开。” 这位父亲问这位父亲问: “: “你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？” 警察警

3、察走过来走过来: “: “你很难过，我能理解，可这样做，你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？” 人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。孩子过于悲痛，精神失常了。 “谁愿意帮助我？谁愿意帮助我？”( (好心人好心人) ) “ “你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？”( (消防队消防队长长) ) “ “你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？” ( (警察警察) ) 他他挖挖了了8小时，小时，12小时，小时，24小时

4、，小时，36小时，没人再来小时，没人再来阻挡他。阻挡他。8 8小时小时1212小时小时2424小时小时3636小时小时劝阻劝阻 他他满脸灰尘满脸灰尘，双眼，双眼布满血布满血丝丝，衣服，衣服破烂不堪破烂不堪，到处都是，到处都是血迹血迹。他挖了他挖了8 8小时小时1212小时小时2424小时小时3636小时小时没有人再来阻挡他没有人再来阻挡他他他满脸灰尘满脸灰尘双眼布满血丝双眼布满血丝浑身衣服破烂不堪浑身衣服破烂不堪到处都是血迹到处都是血迹 挖到第挖到第3838小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸 爸，是你吗？爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大

5、喊：是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！阿曼达！我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子。是我，是爸爸！我的儿子。” ” “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。也能救大家。 因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有我们这里有1414个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着

6、。塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：父亲大声向四周呼喊：“这里有这里有1414个小孩，都活着！快来人！个小孩，都活着！快来人！”过路的人赶紧跑过来帮忙。过路的人赶紧跑过来帮忙。5050分钟后，一个安全的出口开辟出来了。分钟后，一个安全的出口开辟出来了。父亲声音颤抖地说：父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。出来吧！阿曼达。”“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” ” “不论发生什么，不论发生什么，你你总会跟我

7、在一起！总会跟我在一起！”想象写话：想象写话： 在这漫长的等待中在这漫长的等待中, ,阿曼达和同学们会阿曼达和同学们会遇到哪些困难遇到哪些困难? ?他会想些什么他会想些什么, ,又会对同学又会对同学说什么说什么? ?请你展开丰富合理的想象，把当时请你展开丰富合理的想象，把当时的场景再重现一次。的场景再重现一次。 “不！爸爸。先不！爸爸。先让让我的同学出我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。我不怕。不论发生了什么，我知不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。道你总会跟我在一起。” “不论发生什么，不论发生什么，我我总会跟总会跟你你在一起！在一起！”“不论发生什

8、么，不论发生什么，你你总会跟总会跟我我在一起！在一起！” “不论发生什么，不论发生什么，我我总会跟你在一起！总会跟你在一起！” 这对这对了不起了不起的父与子，无的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。比幸福地紧紧拥抱在一起。奇迹的名字叫父亲奇迹的名字叫父亲19481948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。海上风平浪静，晨昏瑰丽的云交替出现，一天早海上风平浪静，晨昏瑰丽的云交替出现，一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃。父亲

9、摔倒时刀子插在他胸口。他全身都地摇晃。父亲摔倒时刀子插在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间发青。在颤抖，嘴唇瞬间发青。 6 6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，没事儿，只是摔了一跤。只是摔了一跤。”然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。 以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看

10、大海的蔚蓝。仿佛替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比一切如常，而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。忧伤。 抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。” 女儿不解的问：女儿不解的问：“可是你明天就要见到她了，你为可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？什么不自己告诉她呢？” 他笑了，俯身，在女儿额上深深刻下一个吻。船到

11、他笑了，俯身，在女儿额上深深刻下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲，她纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲，她大喊着：大喊着：“妈妈！妈妈！妈妈！妈妈！” 就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。 尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。他却多活了三天，而且不被任何人知觉。惟了他的心脏。他却多活了三天，而且不被任何人知觉。惟一能解释的是因为创口

12、太小，使得被切断的心肌依原样贴一能解释的是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血在一起，维持了三天的供血。 这是医学史上罕见的奇迹。医学会议这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹。迹。 “ “够了！够了！”那是一位坐在首席的老医那是一位坐在首席的老医生，须发皆白，皱纹里满是人生的智慧。生，须发皆白，皱纹里满是人生的智慧。此刻一声大喝，然后一字一顿的说：此刻一声大喝，然后一字一顿的说：“这这个奇迹的名字，叫个奇迹的名字，叫父亲父亲。”

13、总有一个人将我们支撑，总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛，总有一种爱让我们心痛，这这 个个 人人 就就 是是 父亲父亲，这这 种种 爱爱 就就 是是 父父 爱爱! 父爱无处不在父爱无处不在父爱无处不在父爱无处不在爱是明媚的阳光，给人爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香；爱是花，给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物潺潺的溪流，滋润万物的成长；爱是燃烧的火的成长；爱是燃烧的火炬，照耀前进的方向。炬，照耀前进的方向。 作业超市作业超市: : *课后请回忆生活中父母所做的，课后请回忆生活中父母所做的，看来微不足道，但却饱含深情的事并看来微不足道，但却饱含深情的事并把这份爱珍藏在你的日记中，好吗？把这份爱珍藏在你的日记中，好吗？ * *推荐你课外阅读朱自清的推荐你课外阅读朱自清的背影背影和和林清玄写的林清玄写的父亲的微笑父亲的微笑。