老师年度学期考核工作总结.docx

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1、老师年度学期考核工作总结篇1：老师年度考核工作总结一学期即将结束，可以说惊慌而又劳碌有得有失。在这一学期中我能仔细执行学校教化教学工作安排，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。现在对本学期教学工作做出以下几方面：一、培训的原则：培训、教研、科研一体化。坚持培训为教学服务，教科研从教学动身的原则。二、培训的内容：1、系统的教化教学理论培训，提高老师理论素养。2、前沿的教化理念培训，以使老师转变教化观念，端正教化思想，工作成效不断

2、提高。3、现代化教化教学实力培训，即信息技术与学科教学整合实力培训。4、老师心理教化实力培训，健康师生身心，提高老师综合教化水平。5、创新精神培育，实现老师在新形势下改革课堂教学模式，改革教学方法、敢于探究，敢于创新的实力。6、课程开发实力培训，编制有漆中特色的校本教材。三、培训目标：面对教化现代化，以教化创新为先导，以开展校本培训为基础，构建适应教化改革和发展的老师接着教化模式。1、驾驭素养教化理论，提高老师群体理论素养；2、使老师实现应试教化向素养教化的观念转变；3、老师能过微机运用关（操作打字、课件运用、获得信息）。老师会自制课件。能把信息技术教化与学科教学优化整合，创建出自己的教学风格

3、。4、老师有留意心理教化意识，逐步提高老师实施心理教化的实力；5、老师参与教化科研，有科研意识，不断提高老师群体的科研实力。老师出科学成果，不断提高老师改革、创新、实践、总结（撰写科研论文）实力；6、老师能参与编写校本教材。四、保证措施1、请进来、走出去。学校有安排地聘请有关专家顾问来校指导教研科研活动，同时委派青年骨干老师参与市、区各类骨干老师培训。2、结对子，老带新。我校每年实行一次拜师会，新老老师签订师徒合同，以课题探讨为媒体，促使一批科研型老师快速成长起来。带着学校教化、教学的实际问题参与培训和进修。将培训进修的学习成果主动自觉地运用到教化、教学工作中，能够学以致用，学用结合。五、培训

4、成效现在，我校老师群体素养教化观念得到强化，教化观念得到更新，教学方法有了改进，运用现代化教学技术的实力大大提高，老师队伍在逐步实现教学型向科研型转化，老师群体素养明显提高。篇2：老师年度考核工作总结本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。一、备课方面仔细备课，不但备学生，而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录

5、，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课，做出总结，写好教学反馈，仔细搜集每课书的学问要点。二、教学方面增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的自主性，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、提高业务水平方面在教学上，有疑必问。在各

6、个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。常常阅读教化教学资料，提高业务水平方面。四、作业批改方面在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改。让学生的练习有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题，作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、培优转差工作除了在课堂上进行辅导外，在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不

7、限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作同时，要特殊留意赐予辅导，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、不足之处及今后的改进措施应调动学生更大的主动性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式在多样一些，在教学水平上接着提高，今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进，不断提高。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页