2022责任演讲稿范文24.docx
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1、2022责任演讲稿责任演讲稿3篇 演讲稿可以提高演讲人的自信念,有助发言人更好地呈现自己。在社会发展不断提速的今日,越来越多地方须要用到演讲稿,演讲稿的留意事项有很多,你确定会写吗?以下是我为大家收集的责任演讲稿3篇,欢迎阅读与保藏。 责任演讲稿 篇1对自己拥有一颗平凡心,对工作拥有一颗事业心,对学生拥有一颗责任心。一、对自己拥有一颗平凡心我觉得老师是一份平凡的职业,作为老师应当拥有一颗平凡心。拥有平凡心第一要务实。务实就是脚踏实地做事和实实在在地做人,就是实事求是地论人论事。老师作为一种社会身份和社会角色,做好符合自己身份的事情,干好自己的份内之事,也就是对社会尽了职责和义务。任何职业,都首
2、先是生存的手段和谋生的方式,老师也不例外。只要从业的人不是尸位素餐,而是兢兢业业,老醇厚实,辛辛苦苦,那么就可以说是个不错的人。作为一名老师要务实。拥有平凡心其次要回来生活。在传统文化背景下,老师被给予太多的“光环”,礼的化身、道的代表、德的典范,这种过于伦理化、志向化、一元化的师表形象使老师远离“平凡”,远离“生活”,成为不食人间烟火的圣神。它也让学生形成了一种偏执的观念,即老师是标准的完人形象,老师是没有错误,没有内心冲突,没有喜怒哀乐甚至没有自己生活的“超人”。没有缺点,没有“人”的生活的老师,对老师来说并不是一件合乎人性的形象,老师也要吃饭,也要住房,也要赡养老人和扶养子女;老师也有追
3、求生活的权利,也有享受人生的权利。让自己回来于生活才能以一个人的眼光去看待四周的人和事。拥有平凡心第三要淡泊名利。陶行知先生曾经对老师的职业特征做过这样的分析:“教化者应当知道教化是无名无利且没有尊荣的事。教化者所得的机会,纯系服务的机会,贡献的机会,而无丝毫名利尊荣可言。”总之,在老师的岗位上,没有令人艳羡的地位和权力,没有显赫一时的声名和财宝,也没有悠然自由的舒适和安逸。因此,当老师就要努力解除追名逐利、拈轻怕重的市井心理的干扰,以平平经常的心态,高兴奋兴的心情,去干实实在在的事情。拥有平凡心第四要安于平凡。老师的劳动是平凡的,但其中却又孕育着宏大。印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的
4、,果的事业是宝贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴的。”当老师,就要培育这种从平凡中见宏大的绿叶精神。老师是平凡的人,但平凡绝不意味着平凡和庸俗,教化工作须要宏大的品行和精神,须要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己胜利的心态、钟爱孩子的激情、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟所以说老师是平凡的,但他的这份平凡铸就了太阳底下最神圣的职业。有了平凡心,我为自己是一名老师而欢乐。二、对工作拥有一颗事业心教书育人工作既可以是一份职业,又可以是一种事业。职业是人们用以谋生的一项工作,是一种谋生的方式;事业则是一个人的精神的寄予,是他一
5、生执着地为之献身的目标和追求目标的活动。职业使人安家于命,而事业使人安心立命。职业使人能够生活,而事业能够使人生活得有意义。翻开古今中外教化家的履历,我发觉他们大多数都曾是一般老师,但他们却又不是一般的老师,他们除了拥有爱心、责任感、扎实的学科学问和过硬的教化技能之外,他们还有一些突出于众人的特点:那就是对事业有着永无缺憾的钟爱,对自己钟爱的事业有着不遗余力的投入,以身相许,至死不渝,能够做到像陶行知先生所说的,对教化事业有着“捧着一颗心来,不带半根草去”的献身精神,有着“为一大事来,做一大事去”的雄心壮志,有着“创建出值得自己崇拜的人”的宏大胸怀。因而他们不是“教书匠”,而是“教化家”。留心
6、视察一下身边那些做出成果的老师,发觉他们最突出的特点是上课时的那种有滋有味的华蜜感,只要一听到上课铃声,他们就精神激昂,全部的疲惫都不翼而飞;只要一走上讲台,他们就激情荡漾,浑身都洋溢着蓬勃的生气。只有在教室里,在学生身边,他们才能找到自己存在的位置。假如老师能进入这种状态的话,我觉得他的一生都是华蜜的。因为工作已成为他们生命的有机构成部分,舍不掉,离不开,工作带来的是一种心灵的踏实和满意。我敬佩这样的老师,我也勉励自己成为这样的老师。在自己的工作岗位上找到了爱好和酷爱,恒久进取,并真正拥有着为人做事的尊严。有了事业心我为自己是一名老师而充溢。三、对学生拥有一颗责任心美国教化心理学家古诺特博士
7、曾深情地说:“在经验了若干年的老师工作之后,我得到了一个令人惶恐的结论:教化的胜利和失败,我是确定性因素。我个人采纳的方法和每天的心情是造成学习气氛和情境的主因。身为老师,我具有极大的力气,能够让孩子们活得开心或凄惨,我可以是制造苦痛的工具也可以是启发灵感的媒介,我能让人丢脸也能叫人快乐,能伤人也能救人。”这并非是有意夸大老师的作用,细察我们的身边,每个学生不论学习哪一门课程,都希望有个好老师;不论在哪一个班学习,都希望有个好班主任。学生的这种希望表明,老师,对他们来说,实在是太重要了。或许可以说,老师是学生生活中最重要的人物。学生每天的大部分时间,或者说,每天生活的主要部分,是同老师在一起或
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