教师网络学习心得体会11篇.docx

《教师网络学习心得体会11篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师网络学习心得体会11篇.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师网络学习心得体会11篇老师网络学习心得体会11篇 我们有一些启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。许多人都非常头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编帮大家整理的老师网络学习心得体会，欢迎阅读与保藏。 老师网络学习心得体会1作为一名农村小学老师，我们的责任是要为社会主义现代化培育优秀人才。为了适应信息化社会的发展要求，我们要以信息化带动教化的现代化，这就要要求我们驾驭网络学习 ，提高自己的信息素养，把网络学习与教学课程整合在一起，创新教化教学的方法和手段。变更教学模式、教学手段，突破传统教化的观念和教学思想，广泛应用网络学习和教化技术，使自己

2、在思想上、教化教学上得到提高。网络学习能够最大限度地调动学生的学习爱好和学习主动性，通过运用各种相关的图象、声音、动画等操作，能使学生更好地驾驭和接受新的学问。网络学习为我们供应一个学习先进教学方法的平台。通过观看一些教学实录，使我体会到教学也是一种艺术，它须要依据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地驾驭所学学问。网络学习是一种新兴的教化学习方法,因为信息网络技术的进步及电脑的普及而得到迅猛的发展。网络学习给人们学习学问以新工具和方式,把宽松的消遣休闲和惊慌肃穆的教化学习融为一体，使人们获得一种轻松学习氛围,既能长学问和提高技艺，又能放松心情，是在职人员接受再教化的一种较好方式。网络学

3、习属于开放性教化的范畴。采纳多种教和学的方法、手段;取消和突破种种对学习的限制和障碍。开放教化的本质是人人享有终身接受教化的权利，不仅意味着对教化对象的开放，更重要是教化观念教化资源和教化过程的开放。网络学习方法是一种全新的教化方法，变更了以往的教化方式。突破时间、空间的限制，人与人沟通不受物理空间约束，学习时间也不必受上下班，上下学，还是白天晚上的限制，充分发挥人的自主能动性，因地制宜，结合自身特点，实行相应的时间或地点自我学习。同时学习者不会有太大的学习压力，轻松学习，消遣学习。这是因为网络教学表现形式多样化：有嬉戏教学，消遣教学以及丰富多采的视听觉的艺术感受。使学生真正放松身心又有吸引力

4、在学问的学习上。各学员之间没有地理上的前后排分隔，不会产生差异感，同等学习，同等授课，更不会有因为各学员间因为年龄上的差别而形成心理隔阂，有利加深了学员之间的亲和力，有力于形成一种主动向上，轻松欢乐的学习氛围，便于不同年龄段，不同经验的学员整合在同一个学习平台上共同进步。另外，教学手段不拘一格，结合听觉，操作，视觉特点，充分发挥现代传媒技术优点，通过多媒体，电脑，手机，互联网等工具，把味同嚼蜡的学问传授变成趣味横生互动过程!学生可以随时在网上请教所学专业的一流专家、学者或老师，可视电话犹如面对面的沟通一样，使沟通师生有”天际若比邻”的感觉。网络学习变更以往的教化方式和观念。不受形式和方法的束缚

5、，无法充分体现。在网络学习中师生处于分别或准分别状态，由传统教化中的主导者变为可以利用的教化资源，成了音像教材中的一个组合因素;学习者也从教化对象变为教化资源的选择者，利用者。网络学习可以使全球的学习资源共享，学习资源极大地丰富了，学习更是学习者主动的选择。网络学习的发展已经成为全球性的大趋势。网络学习的发展与整体教化及学习科技的革新休戚相关，也是建构终身教化体系的必由之路。随着网络化程度的提高，网络学习的组织与实施将渐渐由群体形式转变为个体形式，使教化的社会性更为增加。终身学习观念将替代终身教化的观念而成为网络学习时代人们所普遍持有的一种教化观念。网络学习作为人类社会生活的一个重要领域，应用

6、更广泛、深化。老师网络学习心得体会2从xx年9月起起先进入见习期教学，教化局为提高我们老师的教化教学水平，为我们开展的网络学习平台，给我们带来了许多收益。通过持续的网络学习，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。进修校老师的授课及专家学者的讲学为我将来的工作初步地指明白方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的教化工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新老师，学校领导为我们考虑的特别周全。从始业教化到专业成长，从师德学习到班主任培训，从老师教学工作，到学生学习常规、学生的心理探究老师师德、礼仪的讲解，四平八稳，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从

7、而迈好第一步。通过对几种教化法规的学习，我了解作为一名老师最基本的义务教书育人。老师应无私地将学问传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品德为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采纳暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教化不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本学问只是一个教书匠的水平。只有通过在教化中不断学习，在学生实际状况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。在培训期间，最让我印象深刻的就是关于老师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备肯定的职业道德。但是对于老师

8、这个职业而言，就显得尤为重要，且具有肯定的特别性。因为作为一名老师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。老师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行干脆影响和关系到学生将来的品德发展。老师必需具备高尚的职业道德，这一点特别重要。我觉得老师的职业道德，集中体现在教化责任感，关爱学生和工作效率上。教化事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。老师的工作责任感应当是极其剧烈的，只有剧烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。老师要时刻留意自己的言行并留意学生的反应和

9、改变，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是老师的基本责任。假如缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热忱融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。光有责任感还是不够的，老师不应只成为学生的导师和帮手，更应当是学生的挚友。所以关切、爱惜学生是一个好老师最至少的道德，是剧烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的敬重，以公允客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的看法对待他们。除了关切他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着主动、乐观、上进的方向发展。除了关切他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便刚好、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。老师的职业

10、道德还体现在工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的学问，传授学生先进的文化，提高工作效率.教化可以是一件一般的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。假如只是单调地将自己肚中的学问塞给学生，这就是件简洁的事。假如要在学问传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思索，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地探讨教学方法，有所创新，有所成就，这是特别不简单的。也为我们新老师树立了楷模，时刻教化我们不能在工作中只积累阅历，更要边教边思索，有所实践，有所创建。培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有许多感受。究竟

11、什么是师德师风?师德， 是老师职业道德、师风，是老师的行为规范。师德师风对一个老师特殊重要。因为，老师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦.这些都是师德师风的体现。在这一期的网络学习中，每一个课题的讲解都很有深度，每一次学习完都令我的心情久久不能安静，这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、虚心好学，勤奋敬业的工作看法，让我在这次学习中受益匪浅，一百零一听不厌，一百零一学不倦。我想，“作为老师，不仅是一个学者，她更应当是一个探讨者，”在教学育人的过程中，我们老师必需以局内人的身份“进入”生活本身，

12、“入乎其内”，依据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。老师网络学习心得体会3在个月的培训学习中，观看必修课的全部视频讲座和选修课11个专题，共计观看视频3000多分钟，不仅观摩了优秀老师的优秀案例，而且倾听了专家对优秀案例的评析，还学习了各位专家分别从先进的教化领域、语言教化领域、社会教化领域、科学教化领域、音乐教化领域、美术教化领域等十几方面的讲座。通过这短时间的学习，收获颇多，现在谈谈自己的几点学习心得：一、教化教学理念新，注意实效性本次培训支配了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对先进教化的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教化理论学

13、问。作为一名初级老师，要学习新纲要，新课程标准，学习新理念，树立新观念，敬重学生的特性与尊严，建立民主、同等的师生关系，注意学生健康、认知、情感、看法、科学、艺术、创建性等方面和谐发展。与之相适应的课程，教化活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面独具匠心，新奇好玩，实现共同发展。新时代的教化呼喊与时俱进的新老师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的教化观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推动素养教化的领潮人。二、网络平台的搭建，成为老师成长的载体这次培训活动，通过网络论坛实现了老师与课程专家的面对面沟通，解决了老师教学中的实际问题，增加了培训的针对性和

14、实效性。培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动等新奇、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持亲密联系，按时沟通各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的沟通学习中成熟起来。三、学以致用、明确目标、着眼将来听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我应当把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;激励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规，激发幼儿创建性解决问题的欲望;敬重幼儿特性，擅长发觉和爱护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新学问尽

15、快地内化为自己的东西，结合我园实际状况，针对幼儿的特点，运用到自己的教化教学中去，努力学习同行们的学习看法，求知精神，协作实力，主动参与各种与教化教学相关的培训，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动探讨中成长”。四、网络为我们供应了丰富的教学情景网络学习为我们供应了新的人生起点，迎来了新的教化方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、便利地接受更多的新的学问，找寻到适合我们自己的教化教学方法。在网络学习中我与同行们相互沟通，相互学习，在互动中我学到了一些粗浅的网络学问，从不知怎样建立博客、怎样进入博客到怎样发表文章等。老师们的答疑解惑让我在学习上信念一百零一倍，更使我的学习进

16、步很快，教化教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体会到了人生从来未有过的欢乐与欣喜。它淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了老师的学习空间，在真正意义上实现了老师与真实世界的接触与联系。语文课堂上，课前我们可以到网络上搜寻资料(包括文本、图片等)，课上再把搜集到的大量资料与伙伴沟通共享。在这样的学习情境中，老师可以主动主动去探求学问，保持最旺盛的求知欲望，对资料的搜集、整理与分析为学生批判性思维与创建性思维的培育搭建平台，有利于建构新型的教学模式。这次网络培训已接近尾声，但我会把这次培训的学习成果当成新的起先，在以后的教学过程中，不断完善自我，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历

17、，争做一名合格的老师。老师网络学习心得体会4我在暑期参与了初中数学老师网络学习活动，根据上级和学校的统一要求：先进行了两天的集中学习，有进行了为期一个多月的自学，期间，先后做了一万多字的笔记，听取了几十节的展示课，每一节课上，我都被老师所营造的流畅、和谐的课堂所感动，也从中学到了许多，下面，我就谈几点体会：体会之一：关于课堂教学设计。教学设计是老师为达到预期教学目的，根据教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能感受到老师的打算是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础学问目标、思想教化目标到实力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技

18、能的处理也都进行了细心的设计。体会之二：关于数学教学生活化的问题。数学课教学必需紧贴学生的生活实际，让学生明确数学来源于生活，又高于生活，最终为生活服务。因此，在教学中无论是对新学问的引入或巩固都要留意紧贴学生的生活实际，让学生体会到，学习数学可以解决生活中的实际问题，以此来调动学生学习数学的爱好。在本次活动中，颐和中学的刘杰老师的教学设计颇具特色，设计出各种生活实际的问题，使学生真正感受到数学就在他们的生活中，现实生活中到处都有数学。体会之三：关于李瘐南老师的课令很多数学老师常常发出的感叹。这节课既有“簇新感”，又有“胜利感”。最重要的是，引入问题都是我们身边的一些实例，却给了我一种全新的体

19、验。这是公认的一堂精彩的课。体会之四：关于学生自主性、开放性、生成性的问题。教学中，要求老师必需为学生创设一种自主探究的学习氛围，让学生在已有的生活阅历、学习阅历、数学学问阅历的基础上，在探究中发觉问题、提出问题并解决问题。例如，李庾南老师的自主性、开放性、生成性给我留下了深刻的印象。体会之五：关于合作学习的问题。合作学习为探求新知供应了一条捷径，让学生经验了学问的再造过程，从而获得了胜利感，获得了学习数学的乐趣。那么，在教学中原委如何去正的确施合作学习呢?我认为应把握好以下几点：在必要时实行，例如学生可以立刻回答的问题无需进行探讨，而且必需要在学生独立思索之后，免得因匆忙而只能表达一些不成熟

20、的见解;分工要明确，以个人优势的发挥来促成整体的完备;赐予足够的时间和空间，让学生充分发挥特性观点;老师的刚好引导。这些课的共同特色从教材动身、进行再加工，并且较好地体现了教材特色,从情境动身提出问题利用已有学问阅历解决问题得到新学问，充分体现了数学化过程、建立数学模型过程。总之，通过这次学习使我有了更强的危机感和紧迫感。身为老师，若教学观念不更新，文化素养和技能不提高，面临的也将是被无情地淘汰。但我想，只要发觉自己的不足之处，并抓住这样难得的机会，不断地学习新知，不满意于墨守成规，提高自身的素养，优化课堂教学，信任胜利是属于我们的，我们的前景是绚丽无比的。老师网络学习心得体会5随着网络时代的

21、到来，我校也掀起了网络学习热潮。为此，我校领导为我们一线的老师创建了良好的环境，搭建了网络学习的平台网络学习。网络学习为我们供应了新的人生起点，迎来了新的教化方式。让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、便利地接受更多的新的学问，找寻到适合我们自己的教化教学方法。在网络学习中我与同行们相互沟通，相互学习，在互动中我学到了一些粗浅的网络学问，从不知怎样建立博客、怎样进入博客到怎样发表文章等。老师们的答疑解惑让我在学习上信念一百零一倍，更使我的学习进步很快，教化教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体会到了人生从来未有过的欢乐与欣喜。网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着

22、我。使我把它融入我教学工作之中。利用网络教学有助于构建新型的教学模式，真正对教化教学起到全方位的变革作用。首先，网络为我们供应了丰富的教学情景，它淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了老师的学习空间，在真正意义上实现了老师与真实世界的接触与联系。语文课堂上，课前我们可以到网络上搜寻资料（包括文本、图片等），课上再把搜集到的大量资料与伙伴沟通共享。在这样的学习情境中，老师可以主动主动去探求学问，保持最旺盛的求知欲望，对资料的搜集、整理与分析为学生批判性思维与创建性思维的培育搭建平台，有利于建构新型的教学模式。其次，网络学习有利于老师共同探究问题，网上沟通等活动，使业余生活趣味化，其核心是要发

23、挥老师学习的主动性、主动性，网络的学习能够赐予老师一个自主学习的空间。参与网络学习，对于我们一线老师来说，绝不是为了一时的爱好，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过学问的积淀，充溢自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格老师的人生之路。大家好！我是滦南县第三试验小学小学语文一班的学员王会玲，现任教于滦南县第三试验小学。在网络培训的日子里，我的大部分时间都归于电脑前，我每天流连其中。一个个专题学过来，生怕漏掉些许的精华，写评论努力做到客观而实在。我按要求保质保量地完成规定的作业和评论数，参加在线研讨，下面和大家沟通下我的心得体会：首先，我很享受网络培训带给我的华蜜。在日复一日的细琐

24、工作中，还有机会坐下来倾听他人的训诲，反思自己的教学行为，还能彼此间真诚沟通学习心得，共同共享教学资源，进而重新谛视自己从事的教学行为，这就是工作的华蜜。其次多沟通才能常进步。肖伯纳说，“倘如你有一种思想，我也有一种思想，而挚友之间相互沟通思想，那么，我们每个人就有两种思想了”。但我觉得我们很可能不单单因为沟通有了两种思想，我们特别有可能在沟通的过程中产生多种思想。在研修中把自己的心得，研修日志记录下来，让别人读，他人有了自己的收获；我给别人评论，回复或者参加班级研讨和在线研讨，每一次沟通都是学习和进步，沟通让我们收获更多的思想，也结交更多志同道合的好友。第三、重实践和反思。我总以为做一个优秀

25、的一线老师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，何来“腹有诗书气自华”。人应当是活到老学到老。每一期每一模块的学习要反复地听，并记录要点，结合我校现在开展的“小组互助式”高效课堂的探讨课题，不断进行实践和反思。通过学习让我知道：一个真正的语文老师能很好地把握教材，能游刃有余地驾驭课堂，能以启发性的语言去点燃学生才智的火花，能以充溢激情的声音去引领学生踏上酷爱母语的欢乐旅程。一个真正的语文老师的任务不仅仅是教会学生学到语文学问，更重要的是借助语文这个一百零一科之母去打开学生的视野，让学生把自身的潜能发挥出来，全面提升学生的素养，培育学生的人文情怀，让学生做一个有文化有品位的

26、人。总之在研修中学问得到提升，思想得到升华，头脑得到充溢的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润。感谢这次心灵沟通的沙龙远程研修！我有幸参与了“哈尔滨市农村中小学老师专业实力网络培训”， 这次远程培训，使我受益匪浅，在仔细倾听了专家讲座的同时，也和同行们对研修内容的进行了沟通研讨，其中有许多理念和阅历都是值得我学习和借鉴的。通过学习，让我深刻地相识到：随着老师专业化的发展，对老师专业的要求也越来越高。现代老师不仅要具有较高的职业道德、敬业爱生的思想，而且要具备相应的本体学问、教化科研学问以及广博的文化学问，要具备肯定的教化实力、教学实力、反思实力以及教化科研实力。因此，作为老师的我们，必需树立终身

27、学习的意识，不断完善自己的学问结构，提升自己的文化素养和品位，使自己成长为一名适应现代教化的优秀老师。通过培训学习和与学员们进行研讨沟通，收获很大，同时也相识到了自己教学中的不足。作为一线老师的我深深感到学习的重要性，在培训中，每一个老师都流露出主动、乐观、向上的心态，这种心态将深深地影响着我、激励着我对今后工作的看法。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。仔细参与网络培训：在培训中，我仔细地倾听并阅读了专家的讲座以及案例分析。我将用先进的教化思想和教学理念来指导自己的教学，同时还要树立高尚的师德，提倡 “没有爱就没有教化”、“没有教不好的孩子”的理念。以高尚的师德支撑自己的教化人生，用真诚的

28、心去关爱每一位学生，用全部的爱去点燃这 “红烛” 的事业。深刻反思教学工作：通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的学问、实力还有肯定差距，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，接着运用网络资源，加强理论学习，转变教化教学观念，主动实践新课改，不断地提高自身的价值，为教化事业发挥自己的作用。在培训过程中，不光学到了很多关于心理健康的学问，更大的收获是懂得今后在开展工作的过程中肯定要遵循心理发展特点。通过和其他学员沟通，我不断斟酌着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平，接着向优秀的老师学习，来更好地适应现在的教学工作。通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动

29、”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的朝气与活力，体现了以生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，变更课堂的面貌，使课堂气氛活跃，师生关系融洽，充分体现素养教化的宗旨。在实践中提升实力：课堂是老师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求。通过这次网络培训，使我深刻意识到：自己的教化教学业务学问和实力还特别欠缺，教学理念也比较陈旧。在今后的教

30、学中，我将立足实际，接着运用网络资源，加强理论学习，转变教化教学观念，主动实践新课改，不断地提高自身的价值，使自己在培训中不断成长，成为一名合格的小学老师。近期参与了江西省“xx”老师全员培训其次期网络研修培训班学习、培训，本次培训虽然只有短短的十几天时间，但我感觉每天都在进步，每天都有收获。本次远程网络研修为我们一线老师教化教学水平和专业素养的发展创建了一个良好的条件，也给我们供应了一个与专家、名师及同仁学习、沟通的平台。通过学习，我开阔了视野，增长了见识。我是一名长期身居教学一线的农村老师，或许是因为自己从事本学科教学的时间较长，而且教学成果尚可，也或许是因为自己多年身在边远农村学校，平常

31、忙于教学工作，思想蔽塞，对外界教化状况了解不多，见识短浅，所以之前我始终以为自己完全能胜任当前的教化教学工作，不须要培训。通过参与此次远程教化的培训、学习，我才真正理解“学无止境”的道理，自己的学识是多么的贫乏、水平是多么的有限，教学思想是多么陈旧。归纳起来，本次培训我要几点体会：1、网络研修培训的形式敏捷、便利。本次培训采纳远程网络形式开展，老师主要通过自学方式进行。说实话，网络学习、教学在现代教化模式中至关重要。当今社会，网络技术发展迅猛，它对我们的学习、工作、生活各方面都产生了重要影响，作为一名现代教化工第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页