2022年大学生大赛职业规划范文汇总十篇.docx

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1、2022年大学生大赛职业规划范文汇总十篇高校生大赛职业规划范文汇总十篇光阴的快速，一挤眼就过去了，工作了许久，你还记得当时的目标吗？写一份职业规划，为接下来的工作做打算吧！那么一份好的职业规划是怎么样的呢？下面是我为大家整理的高校生大赛职业规划10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。高校生大赛职业规划 篇1一、活动主题：规划将来,成就幻想二、活动主办：校学生处，校团委活动协办：各学院团总支三、活动时间：20xx年4月-6月。四、参与对象：本校在校学生。五、大赛流程和时间支配1、报送阶段：本大赛为20xx年校科技文化艺术节的一部分，各学院可依据学院状况自行支配初赛和做好记录。各学院团

2、总支将优秀的作品于20xx年6月1日前将纸质版（要求彩色双面打印和装订）和电子版的参赛材料，包括个人职业生涯规划书及PPT,职业生涯人物访谈报告，职业角色情境模拟剧剧本按规划书，PPT打印版，访谈报告、模拟剧剧本的依次将作品订在一起汇总后交到就业办或校团委。护理学院上交6份以上材料，临床和药学学院上交5份以上材料，检验和口腔学院上交4份以上作品。视频及文档的电子版材料压缩包请选手干脆发送到XXXXXXXXX，文件名为“班级+姓名+职业规划”。2、评比阶段（6月15日前）：由就业指导中心邀请校内外具有丰富阅历的业界专家担当评委，对报送上来的材料进行书面评审。从中选出获奖作品，举荐参与省级竞赛。3

3、、表彰阶段（6月20日前）：对获奖作品进行颁奖。六、活动规则及说明（一）各参赛高校生要依据自己的实际状况，进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题要结合个人实际与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计。参赛者必需是参赛作品的原创作者，获奖作品如发觉有抄袭、盗用等不法手段或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其获奖资格。（二）参赛作品要求：1、职业角色情境模拟剧剧本和视频参赛选手依据自己的职业目标角色，选择该角色在实际工作情境中的一些特点片段进行展示，每人不超过4分钟。模拟表演结束后，每名选手做1分钟自述，阐明该模拟内容揭示的通用职业素养要点。2、个人职业生涯规划书及PPT（1

4、）作品内容：至少包括自我认知、自我定位、环境分析、短中长期职业生涯目标设定、实施行动安排制定、评估和反馈等。（2）作品要求：内容完整、简明扼要，格式清楚，版面大方美观，创意新奇，能充分体现特性而不落俗套，能充分呈现高校生朝气蓬勃的精神风貌，能充分呈现职场新人的职业形象。（3）作品必需有封面，封面填写参赛者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、年级、联系电话、E-mail、指导老师（限1人）及其联系方式等相关信息。内容可下载参考附件 。（4）作品可选用Word（*.doc文件）、Excel（*.xls文件）、PPT（*.ppt文件）进行制作。3、职业生涯人物访谈报告（1）主要内容：参赛者要结合

5、自身规划选取与规划职业相同或者相像的职场人物进行职业生涯访谈。参赛者在进行访谈前，要列出访谈问题清单，确定访谈重点，在访谈结束后，要将人物访谈过程、搜集的资料及心得撰写成职业生涯人物访谈报告。职业生涯人物访谈报告要突出选手访谈心得及自身对于职业认知方面的思索。（2）访谈要求：要结合自我体验和访谈收获，写出目标职业生涯人物访谈报告，题目自拟。内容包括：目标职业生涯人物的选取、目标职业生涯人物简介、访谈过程简介、访谈问题总结、对目标职业的分析、自身相识的改变、对自己就业和将来职业发展的帮助等。字数在2500字左右。同时附上访谈记录。访谈记录要真实、全面记录访谈中的对话内容，并注明所访谈人物的职业信

6、息，每份访谈记录所包含的问题不少于10个，字数在20xx字以内，但不少于800字。（3）职业生涯人物访谈报告必需有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、年级、联系电话、E-mail、指导老师（限1人）及其联系方式等相关信息。七、奖项和预算设置：一等奖1名，奖金 500元，综合测评加2分；二等奖3名，奖金300元，综合测评加1.8分；三等奖5名，奖金200元，综合测评加1.6分；优秀奖10名，综合测评加1.4分，奖金100元。获奖选手将获得由学生处颁发的获奖证书，学校将获奖作品择优举荐省级竞赛，省级竞赛获奖者奖金1500元。高校生大赛职业规划 篇2尊敬的评委，敬爱的同学们：

7、大家晚上好！我是10级环艺一班的XX！这位是我的助手王瑞。今晚，我将与大家一起共享我的职业规划！与其说是规划，倒不如说是我的一个梦！不过这可不是做梦，而是幻想！而我规划的主题便是：为幻想插上翅膀！步入了高校生活，我们的生活空间自由多了，很可能会因无目标而迷失方向。给自己制定目标，就像是给船舶导航！日益激烈的就业压力就在我们身边，我们就更应当好好的规划我们的职业生涯！使自己能够有目标的学习，有目标的工作，有目标的生活，使自己每天都过得充溢而有意义！而职业生涯规划则是为我们的幻想插上翅膀，让我们在人生战略上更胜人一筹！首先，我的规划分为六个部分：自我分析，环境分析，swot分析，高校四年规划，毕业

8、后安排以及调整与反馈！知己知彼，才能百战不殆！在职业分析之前，我先对自己做了一个全面的剖析！我性格开朗，擅长交际，是一名乐观主义者！这种对什么事情都乐观对待的看法能为我以后的创业供应很好的条件！而且我还拥有不服输的特性，所以我确信，我的人生必将是精彩而且辉煌的！可是，金无足赤，人无完人！通过swot分析法，我将自己的优缺点做了一次比较！一个健康的身体，一个明确的目标，外加耐性细心的处事看法以及开朗的特性造就了一个活泼大方且意志坚决的我！但这样的我并不完备！面对这个社会的种种压力，有时我会用一些借口去忽悠自己！过于固执的处事看法显示出的却又是一个不够稳重的我！这样一个具有双面性格的我，还需不断的

9、去改正，力求以一个更完备的姿态去面对这个多变的社会！我很庆幸自己有一个完整的家庭，父母的支持给了我无尽的力气！他们的存在，为我撑起了一片广袤的蓝天！而湖南理工学院的各种设施也很健全，学习氛围也很深厚，这就为我供应了一个很好的学习环境和生活空间。于是，这里便成了我新旅程的起航之处！扬帆启航，总有一天会到达幻想的彼岸。而我的幻想便是成为一名市内设计师！放眼市场，市内装饰行业的前景是特别好的，很多省市都把这个行业作为新的经济增长点来规划！室内设计专业更是被人们称为“金色灰领”。但是需求大并不等于竞争小。环艺人才的急剧增多为我以后的就业带来了很大的压力！所以，我必需从各方面努力提升自己的实力，争取在这

10、一领域占据自己的一席之地！万丈高楼平地起，全部的成大事者必定是从身边的小事起先入手的，所以从现在起，我起先安排我高校四年的征程！大一为摸索期，适应新环境，培育沟通实力是我这一阶段的目标。而就目前来看，我已圆满完成了这一阶段的任务！大二为定向期，这一阶段必需打牢专业基础，并确定合适的定位！大三则为冲刺期，我必需专注于自己的.目标，专业课的学习进入深化阶段，各种软件的学习也进入强化阶段！而且这一阶段还需有意识的进行实力、职业素养的提高和阅历的积累！只有这样，才不至于在大四的实践中太过惊慌！大四就不用说了，找寻就业，到实践中去检验自己的目标是否合理接下来是毕业后的安排了，这才是我人生真正意义上的启航

11、！因为我将用工作去创建欢乐，再用欢乐去服务社会！我要花三年时间做一名设计工作者，进入相关企业工作， 提高阅历，提高技能！再用十年时间争取成为一名设计总裁，并积累肯定的资金，为下一步的创业做主动的打算最终，再用十年时间经营一家自己的设计公司，并主动投身于慈善事业建设之中，使公司不断变强、变大！高校生大赛职业规划 篇3敬重的各位老师，敬爱的各位参赛同袍、同学们：大家下午好！能够参与此次由生物工程学院学生会举办的高校生职业规划大赛并在此共享自己的职业规划书我感到特别荣幸。我是来自xx学院13届xx班的刘xx。这个人才竞争的时代，假如你没有一个明确有效的职业规划，势必会造成对时间对生命的奢侈。礼记中庸

12、有句话说的好，“凡事预则立，不预则废”。不错的，作为一名即将毕业的当代高校生，假如茫然的踏入这个竞争激烈人才济济的社会，如何能够赢得自己的一席之地值得我们深思。人们说，夜明珠就算被掩埋在土中依旧会放出自己的光线，当夜行的人路过就会发觉并将它收起来。这一切都是与条件的，就跟伯乐相马一样，一匹日行千里的良驹假如没有慧眼识金的伯乐，一切都是白饶。常言道：千里马常有而伯乐不常有，既然这个慧眼识金的伯乐不常有，面对这类问题我们该如何自处？哀痛无望？还是一蹶不振？这些都是不对的。我坚信，命运驾驭在自己的手里。人生就好像一宗空白的长卷，内容的精彩与否全凭自己如何书写如何规划！读书可以增长学问和培育个人涵养以

13、及明事理，最重要的是增加谈资。是自己在与人沟通的时候不至于不知如何是好。所以在闲暇之余我经常读一些书籍。在这个快节奏的环境里有时候自己会莫名的苦恼，古典音乐的琳琅振响、一次说走就走的旅行以及静心书写一副书画作品可以瞬间放松自己，让自己忘掉之前的苦恼，身心得以放松。我这个人比较随性，性格比较内向，因此经常在交际上较为被动。对于数字不敏感的我是我最大的一个缺点。四周的亲朋好友们经常夸张我说我尊老爱幼，谦和有礼，而且阳光乐观。子曰：三人行必有我师。为了能够摆脱自己的窘境，我主动参与各类活动。希望以此能够更好的熬炼自己。曾子的三省是我的信念。人非圣贤，但都是独立的个体，拥有属于自己的优势。我在与他们沟

14、通的同时可以学到更多的课本中没有的学问。我这个人性格比较内向，喜爱宁静的一个人探讨一些事情，而不喜爱凑喧闹。相对于与人打交道的工作来说，我更倾向于艺术类、探讨型的工作。为了能够更好的确定自己的奋斗目标，我做了一次霍兰德职业测试。测试结果让我很满足。因为a类打头的职业最合适的是书画等艺术类工作，正好否和我的爱好。因此我确定了自己的终极目标：成为一名国画师。许多人一提到画师就很抵触。因为觉得画师一辈子以卖画为生，成名的寥寥无几，大多是穷困潦倒。更让人纠结的是，许多画师为了能够创建出更好的作品常期会隔离自己，大多状况下脾气还很怪异，跟人沟通很费劲。个人觉得大家的相识是片面的，性格怪异的画师是有的，但

15、是不代表全部的画师都是这样。更多的画师追求的并非是物质的需求，他们更多的是为创建儿奋斗，追求的是精神的享受。为了能够更好的实现自我目标，面对已经度过三分之二的高校生活，我做了近期的一些目标。能够考过英语四级是我的一个心愿。为什么呢？挚友的父亲曾经跟我这么说过，会说话不会写字的人说白了就是文盲，任何人把他丢到一个生疏环境，为了能够生存他会在最短时间内学会当地的语言。但是会不会书写就不肯定了。没事的时候多去趟图书馆，我想书籍是心灵洗礼的承载，更是了解世界的途径之一。为了能够更好的与人沟通，看一些书也是不错的方法。最至少不会在沟通的时候冷场或者是被人无视。人才真的太多了，虽然我喜爱书画，水平也怕连入

16、门都没吧，所以，提高手绘实力是必要的。当然，人际沟通圈也是很重要的，人是一个群居动物，假如长期封闭自己，我想不傻也离疯不远了。对于内向的我来说，多参与活动时摆脱心理素养较低的一个最佳选择。在参与活动的同事既可以熬炼自己交际实力，还可以放松下自己，何乐而不为。上高自考说实在的，我并不是奔着它那文凭而去的，那个含金量也就那么回事儿。最重要的是增长学问，可以拓宽眼界。劝学篇中有一句话说的很切合实际：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。一个人在确立自己的奋斗目标后，就应当一步一步的踏踏实实的苦心专研。胜利的人生并不是那些人生的荣誉，那些都是过去，而是那一步步的实践。乐在其中就是这么一个道理。我信任

17、，鸿志不汝较，奋翼起高飞。但当养羽翮，鸿举必有期！我的演讲完毕， 感谢大家能够在百忙之中抽出时间来倾听我的演讲。高校生大赛职业规划 篇4各位领导、各位来宾、老师们、同学们、媒体挚友们：下午好!今日，我感到特别荣幸，能代表其次届省高校生职业规划大赛组委会在此点评参赛作品以及个人现场展示状况。首先，我来讲一讲参赛作品的状况。本届大赛分两个参赛组别：本科探讨生组和高职高专组。本科探讨生组的作品质量总体上比首届有较大幅度的提高，作品间的差距在缩小;高职高专组是首次参赛，整体上作品质量也不错，个别作品还相当精彩。有几个方面给我留下了深刻印象：一是自我分析全面新奇。在分析内容上，几乎全部参赛选手都运用了职

18、航快线中国职业询问网供应的四项职业测评，从职业爱好、职业实力、职业价值观和综合素养等方面对自己进行了全方位的分析;在分析方法的运用上，有360度评估法、橱窗分析法、经验盘点法、调查问卷法等，有些选手还依据有关理论整合出自己的分析模型，如杨式职业选择内因影响模型(VISA模型)，给人耳目一新的感觉。二是职业环境分析有所进步。主要表现为获得职业信息途径多样化、探究内容全面化和分析方法专业化三个方面。与首届大赛获得职业信息途径单一化相比，这次大赛选手们除了通过互联网、书本等渠道外，还学会应用职场人物访谈即采访老师、校友、业内资深人士等方式获得较为牢靠的职业信息，有些参赛选手还通过实习、见习和创业实践

19、等干脆方式了解职业世界;在内容上，除了对行业和职业进行探究外，不少选手还对就业单位和就业地点进行了具体的分析;在分析方法方面也体现了专业性特点，成本收益分析、供求关系分析、宏观微观分析等无奇不有。三是职业定位趋向务实。与首届大赛较多作品的“三高”定位(高学历、高起点、高职位)不同的是，这次大赛不少作品体现了“三小”定位(小地方、小单位、小角色)的倾向。不少选手经过反复思索和比较，总结出从基层做起和到中小企业去发展更适合自己，还有些选手以“怀大爱心，做小事情”为座右铭，决心回到贫困的家乡去从事小学教化事业。全部这些，反映出职业规划大赛的系列活动的确有助于高校生形成务实的就业观和正确的成才观，有助

20、于高校生更快更好的融入社会。当然，这届参赛作品也有须要进一步改进的地方：一是对职业规划的相识还不够全面。有些选手以为职业规划就是找到自己最喜爱的职业，片面强调从自己的爱好动身去择业而忽视了人业互择的道理，没有做好择业遭遇挫折的心理打算。二是对职业环境的分析还有待深化。如有些选手对行业分析还停留在表面，看哪个行业热门就往哪个行业去发展;相当一部分选手对人岗匹配、人企匹配分析得还不够。三是对实施安排的制定尚欠现实考虑。由于缺乏社会职业阅历，不少选手在制定安排时都是围绕考证和考学位而绽开的，诸如某日某时背单词这些也列进了安排内容，流露出显著的“学生本色”。最终，须要提示的是，有些作品制作得过于华丽，

21、这不是大赛激励的方向。现在来说说个人作品现场展示部分。这是本次大赛新增加的环节。为了吸引评委的眼球，选手们各稀奇招，flash、短片、背景音乐等都派上了用场，有的选手还请了助手来帮助展示。应当说，展示部分基本上反映出当今高校生奋勉向上的精神面貌，同时，我们也留意到高校生须要改进的一些地方：一是演讲实力还有待提高。有两个方面的问题是比较突出的：一个是四平八稳，不擅长突出自己作品的优势和特点;另一个是表达沉闷，不擅长调好听众的心情。加上打算不充分、惊慌和国语不标准等因素，影响了不少选手们的展示质量，部分选手甚至不能在规定的时间内完成展示，最终影响了他们的总成果。二是应变实力尚须熬炼。当ppt放映不

22、了或出现故障时，有些选手显得一筹莫展;在回答评委提问环节，有些选手听不出评委的“言外之意”，不擅长依据现场状况进行必要的调整。三是细微环节观念仍需培育。有个选手的职业目标是“董事”，结果却写成“懂事”;有个选手把自己比作“苍鹰”，听众却误以为是“苍蝇”;有个选手要做公关销售，却穿得跟在家里差不多。纵观整个现场展示环节，诸如着装、礼仪、姿态、表达等“小问题”是数不胜数。俗话说：细微环节确定成败，希望同学们能树立起“细微环节观念”，不要因“小”失大。我的点评完了。感谢大家!高校生大赛职业规划 篇511月7日晚，新闻与传播学院团委、学生会在实c102教室胜利举办了新闻与传播学院职业规划大赛初赛。出席

23、本次大赛的有曾利斌副书记，龙思思老师，郑爽老师，苏运生老师，钟春燕老师。现将职业规划大赛工作总结如下：一、学院领导、老师的高度重视和大力支持。在迎新大会上，曾利斌副书记让大一新生着手写自己的“职业生涯规划”，并让他们上交自己的职业志向。这为学院举办职业规划大赛做好了打算。针对大一新生上交的职业志向，苏运生老师和钟春燕老师刚好让主席助理着手建立“学长制”，组织职业爱好相同的同学进行系统学习、探讨和沟通。朱子木老师亲自到珠海跟大家说明写职业规划大赛的重要性，并召开部长级会议，传达本次活动的重要性。大赛当天，曾利斌副书记，龙思思老师，郑爽老师亲自担当评委，对参赛选手进行了严格的筛选和中肯的点评。给了

24、在场的同学很多启发。二、策划完备在接到“职业发展协会”的通知后，院团委学生会马上确定活动负责助理为杜小英，负责部门为学调部，并于10月13日做好了策划，对各部门工作做了具体的分工，对赛场布置做了具体的说明。使得在打算校运会、中国文化节、新闻学生调研版、举办学院讲座的同时，职业规划大赛能够如期实行。三、各班主动协作10月19日晚上10点，负责本次活动的负责人招开了班委会议，会上向班长、副班长、学习委员说明白这次活动的意义，以及希望各班主动协作的想法。在会上，各班班委主动响应，推举班级负责人负责此次工作。各班负责人表现出极大地热忱和负责的看法，刚好收集班上同学的作品，并刚好上交。10月29日，负责

25、人召集班长、副班长、学习委员组成班级评议小组，八个班的作品交叉互改，并于11月2日选出了前二十名。四、学调部有条不紊的进行工作在收集齐八个班的作品后，刚好将各班作品均等分为八份，并让各班交叉互改，选出前二十名。11月2日，学调部部长、副部长以及主席助理仔细评比前二十名的作品，并于11月3日评出前十二名，并发短信通知入围选手开会，说明参赛事宜，并跟进其打算状况。五、不足之处由于阅历不足，以及各部门沟通存在问题，职业规划大赛也存在很多不足之处，须要尽快改正或改进。1、教室问题：策划书中明确要求秘书处借阶梯教室，但秘书处回答说借不到。之后便向老师恳求帮助，主席助理在钟春燕老师的帮助下，借到了阶梯教室

26、（阶四）。但由于沟通方面出现问题，主席助理不知道已有人为职业规划大赛借了教423，故在没有退教423的状况下，又借了阶梯四。由于职协更改作品提交日期，为了让同学们有充分的时间打算，大赛推迟了一周。10月28日，秘书处的干事去将阶四换成11月6日的竞赛教室。但是仍旧没有退教423，导致10月31日（原定于此日进行竞赛）教423开了门和多媒体，而没人运用和爱护，使得学校教学设备处于危急之中。为此，珠海学院对新闻与传播学院进行指责教化，并宣布不再借多媒体教室给新闻与传播学院。为此，秘书部部长在苏老师和钟老师的帮助下，几经周折，才接到c102，使得大赛得以顺当进行。针对这个问题，秘书处以后会派专人负责

27、借教室的事宜，并尽力借到符合活动的教室。2、会场出现的问题 由于秘书处在打印前没有刚好更改会场变动状况，导致流程表出现多次涂改。给嘉宾和评委老师不好的印象。 由于工作人员都是新干事，没有会场工作阅历。使得会场有些混乱 没有强制学院学生会的干事和部长前来做观众，导致观众太少，场面冷清。 在竞赛最终环节，没有做好把门工作，使得很多观众提前离开。使场面更加尴尬。 大多数选手没有把握好时间。希望以后开展类似活动前进行彩排。并对进入决赛的选手进行跟进。针对这些问题，以后会场负责人在支配工作前肯定要强调工作要求，工作范围等留意事项。秘书处在了解活动变动状况后肯定要刚好更改流程表等相关文件的信息。在组织和宣

28、扬方面要做到位，肯定要确保观众的数量，维持会会场秩序。对参赛的选手要进行跟进，询问其是否须要帮助等。总之，以后活动中要更加注意细微环节。这次大赛所出现的多处问题和不足，是负责部门和主席助理的责任。由于阅历的不足和工作跟进的不到位，一些错误导致了大赛的整体效果。经过举办此次竞赛的和对竞赛进行总结，信任会在今后的类似活动中有所完善和进步。高校生大赛职业规划 篇6敬重的各位评委老师：大家好！很兴奋今日能够站在这里和大家一起共享我的职业规划。我不去想是否能够胜利，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不想身后会不会袭来寒风冷遇，既然目标是地平线，留给世界的只有背影。我的规划共分为4个部分：第一，自我认知；

29、其次，目标认知；第三，安排制定；第四，备选方案。首先我从客观和主观两个方面进行全面的自我分析，从而真正的相识自我，因此依据我的专业背景和我的特性特点，我的长远目标是华北电网公司的技术总监。敢为人先，擅长自我定位，方能赢在职场！通过在飞途网，职业生涯网等数个网站的职业测评和深刻的自我分析发觉：我的主要优点是：工作勤奋仔细，有剧烈的责任感，有很好的交际实力和领导实力；而我的主要缺点是：感情用事，简单冲动。对于我的缺点，我会用我剩下的三年时间去改正和优化。而对于我的优点，我也会通过各种活动去发挥和完善。对于目标的认知，我通过网站、报刊、询问等方式进行过全面的了解，尤其在与秦皇岛北方管业公司总经理的交

30、谈中对技术总监这一职业有了更加深刻的了解。也就是在拥有深厚的专业学问和超强的管理实力的前提下才有可能胜任这一职务。因为各个企业公司所缺乏的是真正的技术 管理型的人才。为了实现这个目标，我从走进燕山高校的那一天起先就在不懈地努力。在过去的一年当中，我参与过许多活动，辩论赛，模拟联合国大赛，主持人大赛，学生会，校科协等等，并且连续两次综合测评全年级第一，获得两次一等奖学金和一次校级优秀团员，而这学期又被发展为预备党员，同时也参与了世纪杯的竞赛，并且担当着校科协的部长和班长。我会利用一切可以利用的机会去熬炼自己，提高自己的实力。我安排在大二剩下的时间里通过英语四六级和计算机三级。同时一步步地起先复习

31、高数，为考研做初步的打算。另外争取在下学期有一项自己的独创，这对以后的考研和工作都会有很大的帮助。在大三阶段以学好专业课为主的前提下去争取去考托福和GRE，也去尝试一下出国这条路。但是不作为主要奋斗方向。大三是考研关键的一年，在这一年中要使自己的学问形成一个完善的体系。在寒暑假要自己去找一些公司实习，增加自己的实战阅历。无论出国胜利与否，大四是最终的冲刺阶段，要把自己的全部经验放在学习上。在探讨生学习阶段争取去华北电网公司实习，先去了解公司的企业文化，同时也为了初步打通人脉。为毕业后成为其正式员工而做好充分的打算。在探讨生毕业后首先面对基层就业，然后努力在工作后的5年内争取成为一名技术主管，1

32、5年内成为一名副总工程师，25年内成为公司的技术总监。当然也要与时俱进，根据事情的发展刚好调整我安排的各个步骤，无论怎样，最终都会达到一个殊途同归的效果。我不在乎今日站在那里，而在乎明天走到哪里！我信任，我的将来不是梦！高校生大赛职业规划 篇7一、 活动宗旨围绕“规划志向职业，成就精彩人生！”的主题，对自己的职业 生涯进行适当、合理的规划。希望通过此次活动可以让外国语系的同 学们可以仔细的思索一下自己的职业生涯的规划，且为之付出实际行 动，削减毕业后盲目就业的现象。二、 活动目的通过职业规划大赛的活动形式，传播和普及职业规划理念，引领 和示范职业规划实践，提升高校生职业素养和就业实力，帮助高校

33、生 学习与驾驭职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观，从根 本上唤醒高校生的就业自助意识，并推动我院毕业生就业工作的深化 开展。三、 活动时间5 月中旬四、 活动地点浙江理工高校科技与艺术学院校内内五、 活动主办单位外国语系实践部六、 活动负责人总负责人实践部副部长：活动策划人：实践部副部长：活动工作人员实践部全体成员七、 详细支配（具体点）一前期宣扬：联系各班级班长和团支书，做好通知动员工作，充分调动大家参 与活动的主动性，并事先提示相关竞赛留意事项，确保活动圆满胜利。二 大赛活动支配 （报名阶段）1.赛选手对自己的职业进行规划，上交电子稿和 打印稿（打印稿交至何处）， 截稿时间：5

34、月 15 日下午 4 点 邮箱地址： .2.邀请系辅导员、教学秘书及学生会主要干部评比出优秀作品(评分细则)，颁发证书及奖品（可不要）。3.优秀作品展出。八、奖项设置一等奖 1 名 二等奖 2 名 三等奖 3 名九、留意事项（放报名通知里就好）1. 全部参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。2. 参赛者必需是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。3. 全部报名参赛单位、参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛竞赛规程。4. 大赛组委会拥有本届大赛活动的最终说明权。十、 活动经费负责人：外国语系学生会 预算金额：笔筒*1=10 笔记本*2=10 水笔*3=6 总计：26 元高校生大赛职业规

35、划 篇8为了让学生了解高校生进行职业生涯规划的相关学问和基本要求，帮助学生在学习以及求职过程中合理确立目标，不断提升自我，引导学生理性思索和科学规划将来的职业发展。吉林高校珠海学院招生与就业处、高校生职业发展协会协办共同举办的第三届高校生职业生涯规划大赛决赛，5月20日晚7时在其次教学楼E303教室实行。大赛由工商管理系副主任何练老师、学生处高校生心理健康教化中心王慧、珠海机场人力资源培训师谢德伟担当评委，招生与就业处副处长刘冰出席活动。竞赛伊始，进入决赛的六强选手通过个人VCR展示、PPT演讲、选手互问和评委提问答辩等环节展示了自己的风采。六位决赛选手通过自我分析、确定目标、环境分析、职业定

36、位、实施策略等方面制作出了适合自己的职业生涯规划。竞赛过程精彩非凡，各位选手不仅在竞赛中积累了阅历、熬炼了胆识，而且从其他选手的表现以及现场评委老师的点评中不断完善自我。刘冰为竞赛进行点评，她强调“希望这次大赛能产生持续性的效果，同学们不仅此刻有职业生涯规划的想法，往后还要有切实且量身定制的行动。在实践中不断调整步伐，将自己的职业锚抛在真正适合自己的领域”。赛后选手们表示这是一次特别有意义的活动，是一堂有触动有感觉的就业指导实践课，在这里学习到了如何科学合理地进行职业生涯规划，也发觉了自己身上的缺点和不足，受益匪浅。 （通讯员：马巍 白明玉）昨日早上，广州市东涌中学高三的胡同学像平常一样到饭堂

37、吃早饭，岂料一小时之后，胡同学就接连出现呕吐的现象。学生：呕吐的都吃了炒饭胡同学说，自己在东涌中学住校，昨日早上6时30分左右就前往饭堂吃早餐。当时有炒饭、炒粉、包子等可供选择，胡同学点了一份炒饭，“那份饭看起来比平常稀一点，味道却没有任何异样。”胡同学认为，这不过是因为厨房师傅水放多了，并没有太在意，就接着吃了起来。大约一个小时之后，“刚起先上第一节课不久，我就突然感到腹中不适，有难受的感觉”。向老师举手示意后，胡同学冲进了厕所起先呕吐，当时“连胆汁都吐出来了”。回到课室后，胡同学惊异地发觉接连有同学跑去厕所，而且几乎都是呕吐。一问才知道，呕吐的同学早上都在饭堂吃了炒饭。“当时就怀疑是炒饭有

38、问题，同学们可能是食物中毒了。”其次节课时，胡同学又去厕所吐了一次，“胃里什么都没了，整个人很不舒适”。多位学生呕吐，学校老师让不适的同学前往校医室。“医生也没说是食物中毒，给我们开了点止吐药，就让我们回宿舍休息。”当日下午，胡同学请假在宿舍睡觉，记者与其通话时，胡同学的声音有气无力。以前曾有异味肉饼?昨日下午，记者来到东涌中学，时值学校下午上学时间，记者随机访问了多位学生，多数人表示对同学出现呕吐事务有耳闻。一位高一年级的男同学表示，自己班里有两个同学出现呕吐，至于全级乃至全校呕吐人数则并不清晰。与该男同学同行的一位女同学则称，自己中午放学后有帮肠胃不适的同学买午饭，但不愿透露更多细微环节。

39、一位高三在读学生告知记者，平日在学校吃早餐的多为住校生。他表示，这意味着中毒的大部分都是住校生。“我的一位同学从来不在饭堂吃饭，突然想尝尝饭堂的早餐，没想到不幸中招，他挺郁闷的。”该同学还了解到，有部分不适学生中午已请假回家休息。据多名学生反映，这已不是学校饭堂第一次出状况。20xx年10月份左右，很多同学发觉午饭中的肉饼有异味，向学校反映后，校方立即将饭钱退还给学生。“但没有告知我们肉为什么会发臭，这件事就这样不了了之。”一位男同学说。校方作出状况说明八人需服药 七人自然好昨日下午2时许，记者欲进入学校找校方相关负责人了解状况，并多次拨打校长电话，以短信说明状况，校长并未回应。校内保安亦拒绝

40、拨打校长室电话，表示校长还未上班，就算打电话也是白打。经沟通，校方作出了学生肠胃不适的状况说明，声明中称“昨日早上9：3011：00左右，我校有15位住宿同学先后出现恶心等肠胃不适症状，其中有12位同学出现呕吐症状，到校医室就诊。据这些同学陈述，早餐进食了食堂炒饭。诊治后，有8位同学服食了吗叮啉，7位同学呕吐后没有服食任何药物，症状自然消逝，全部同学均回课室接着上课。到目前为止，均无出现呕吐恶心等症状。镇食安办接报后，马上派人到学校食堂取样送检。目前，正在调查中。”为了让广阔师生更好地了解新的消费者权益爱护法，在日常生活中能更好地运用学到的法律学问爱护自身的合法权益，5月22日16:00，吉林

41、高校珠海学院在第一教学楼A306室举办了一场解读消费者权益爱护法讲座，本场讲座由吉林高校珠海学院工会、共青团吉林高校珠海学院委员会与九三学社珠海市委员会合作开展。本场讲座是20xx年第一期的九三专家讲坛，邀请了来自北京大成（珠海）律师事务所的执行主任唐宏杰来为学院师生具体解读消费者权益爱护法。依据新的消费者权益爱护法的变动，唐宏杰律师分成十一个亮点为学生们讲解。亮点分别是：强制召回首次入法；举证责任倒置；七日“懊悔权”；禁止泄露消费者信息；精神损害赔偿入法；惩处性赔偿提数；霸王条款无效；明星代言人负连带责任；定位网络平台责任；消协可提公益诉讼；三包范围广。唐律师运用了很多现实生活中的案例，通过

42、与旧法的对比，充分完成案例解读，让台下的听众即使没有接触过法律的相关学问也听得懂，让师生更深层次地了解到新消费者权益爱护法的变革，加深了消费者对切身利益的爱护意识。参与本次讲座的老师和学生主动地向唐律师询问一些法律上的问题，唐律师也帮他们分析了问题，做出一些提示，提出解决的方案。此次活动让师生收获了很多法律方面的学问，在日常生活中能够运用法律学问爱护自己的合法权益。高校生大赛职业规划 篇9高校生职业规划大赛入围决赛名单格式关于公布“联通杯”江苏经贸职业技术学院第九届高校生职业规划大赛入围决赛选手名单的通知20xx年05月26日各院系、各参赛选手:依据关于开展“联通杯”江苏经贸职业技术学院第九届

43、职业规划大赛的通知支配，第九届高校生职业规划大赛组委会组织专家评委对初赛遴选出的36份参赛作品进行了复赛评审，共评比出15名选手进入决赛。现将入围决赛的名单予以公布：序号姓名学院指导老师1冯文伟艺术设计学院许舒2沈研璁艺术设计学院许舒3高培智艺术设计学院易菲4王姝琳工商管理学院王聪颖5仲健公共管理学院郑扬6姜晨公共管理学院尚定军7董淑童会计学院许佳8刘福春会计学院张容彬9张国政金融学院秦蔚蔚10张文杰贸易与物流学院胡斌11江平贸易与物流学院龚克天12顾启云信息技术学院彭敏13靳恩惠工程技术学院孙芳14李悦国际教化学院黄慧敏15王丹旅游外语学院朱雯请各参选手加紧练习、主动备战，主动联系指导老师指

44、导作品。各指导老师接着做好督促、指导工作。决赛前赛前辅导和决赛相关事宜另行通知。招生就业处会计学院20xx年5月26日高校生大赛职业规划 篇1020xx级信息工程学院高校生职业生涯规划设计大赛于5月7日圆满完成。通过举办大赛，帮助学生尽早树立职业生涯规划意识，引导高校生以科学的看法和理念规划自己的高校生活，变被动学习为主动学习，变被动就业为主动择业。通过大赛的活动帮助学生学习和驾驭职业规划基本方法，树立正确的成才观和就业观，唤醒高校生的就业自助意识，提升高校生的职业素养，提高高校生的就业竞争实力。现就大赛的有关状况总结如下：一、赛前在院团委的支持和学生会的帮助下，给与参赛选手各类关于职业生涯规

45、划的撰写的宣扬资料，让参赛选手能够从自我认知、职业认知、职业生涯规划设计等方面，依据个人实力和自身条件完成职业生涯规划设计。二、初赛阶段，共有12个专业的同学报名参赛，送交参赛作品100多份。参赛选手需同时提交书面文档和电子文档。初赛以“职业生涯规划设计参赛作品”为评比内容，共进行1天，期间由学习部和专业指导老师进行优秀作品评比。最终，初赛评比出8份优秀作品进入决赛。三、决赛阶段，由于吸取了去年决赛时间过长而导致会场纪律欠佳的阅历，最终确定了选手进入决赛现场个人展示和答辩环节，各位选手在答辩环节就参赛作品进行了展示并顺当回答评委的提问，决赛在两个小时就已顺当完成。这次大赛有很多东西是值得我们思

46、索和改进的。首先我们这次活动在院学生会的主动邀请下，请到了咱们院书记和院长等众位领导，使这次活动的会场增加了很多朝气，院长书记的激情演讲激发我信息学院莘莘学子的学习热忱，和促使同学们能正确面对将来职业的选择，更加有自信和志气面对将来。其次，这是我们今年第一次开办这样的活动，积累了丰富的阅历。还有学生会各位领导的主动参加使活动有序进行。但是，因为时间仓促导致了本次设计大赛在决赛赛前场地布置上有所不足，下次定当加以改进。还有很多小细微环节没有留意到，尤其是会场卫生和秩序。的确有很多不足，但我们有信念和实力，在以后会办的越来好，我信任咱们学习部的每一位同学都有这个决心的。总的来说，高校生职业规划大赛取得圆满胜利。评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，参加奖2名。信息学院 学生会 学习部20xx年5月9日第36页 共36页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页