数学中考难题解析.docx
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1、 数学中考难题解析近三年中考数学综合题集锦 一、 学问网络梳理 数学综合题是初中数学中覆盖面最广、综合性最强的题型近几年的中考压轴题多以数学综合题的形式出现解数学综合题一般可分为仔细审题、理解题意,探求解题思路,正确解答三个步骤解数学综合题必需要有科学的分析问题的方法数学思想是解数学综合题的灵魂,要擅长总结解数学综合题中所隐含的重要的转化思想、数形结合思想、分类探讨的思想、方程的思想等,要结合实际问题加以领悟与驾驭,这是学习解综合题的关键 题型1方程型综合题 这类题是中考试题中常见的中档题,主要以一元二次方程根的判别式、根与系数的关系为背景,结合代数式的恒等变形、解方程(组)、解不等式(组)、
2、函数等学问其基本形式有:求代数式的值、求参数的值或取值范围、与方程有关的代数式的证明 题型2函数型综合题 函数型综合题主要有:几何与函数相结合型、坐标与几何方程与函数相结合型综合问题,历来是各地中考试题中的热点题型主要是以函数为主线,建立函数的图象及性质、方程的有关理论的综合解题时要留意函数的图象信息与方程的代数信息的相互转化例如函数图象与x轴交点的横坐标即为相应方程的根;点在函数图象上即点的坐标满意函数的解析式等 函数是初中数学的重点,也是难点,更是中考命题的主要考查对象,由于这类题型能较好地考查学生的函数思想、数形结合思想、分类探讨思想、转化思想,能较全面地反映学生的综合实力和较好的区分度
3、,因此是各地中考的热点题型,压轴题的主要来源,并且长盛不衰,年年有新花样 题型3几何型综合题 几何综合题考查学问点多、条件隐晦,要求学生有较强的理解实力,分析实力,解决问题的实力,对数学学问、数学方法有较强的驾驭实力,并有较强的创新意识与创新实力 1 几何型综合题,常用相像形与圆的学问为考查重点,并贯穿其他几何、代数、三角等学问,以证明、计算等题型出现 2 几何计算是以几何推理为基础的几何量的计算,主要有线段和弧的长度的计算,角、角的三角函数值的计算,以及各种图形面积的计算等 3 几何论证题主要考查学生综合应用所学几何学问的实力 4 解几何综合题应留意以下几点:(1) 留意数形结合,多角度、全
4、方位视察图形,挖掘隐含条件,找寻数量关系和相等关系 (2) 留意推理和计算相结合,力求解题过程的规范化 (3) 留意驾驭常规的证题思路,常规的协助线添法 (4) 留意敏捷地运用数学的思想和方法 解决几何型综合题的关键是把代数学问与几何图形的性质以及计算与证明有机融合起来,进行分析、推理,从而达到解决问题的目的 二、 学问运用举例 例1(安徽省六安市)已知关的一元二次方程 有实数根 (1)求的取值范围 (2)若两实数根分别为和,且求的值 分析与解答 本题目主要综合考查一元二次方程根的判别式、根与系数的关系的应用以及代数式的恒等变形等 (1)由题意,0,即0解得 (2)由根与系数的关系,得 例2(
5、北京市)已知关于的方程有两个不相等的实数根和,并且抛物线与轴的两个交点分别位于点(2,0)的两旁 (1) 求实数的取值范围 (2) 当时,求的值 分析与解答 本例以一元二次方程为背影,综合考查一元二次方程桶的判别式、桶与系数关系、分式方程的解法以及二次函数的有性质等 (1)一方面,关于的方程有两个不相等的实数根,解之,得另一方面,抛物线与轴的两个交点分别位于点(2,0)的两旁,且开口向上,当时,即,解得综合以上两面,的取值范围是 (2)、是关于的方程的两个不相等的实数根,即,解得经检验,都是方程的根舍去, 说明 运用一元二次方程根的差别式时,要留意二次项系数不为零,运用一元二次方程根与系数的关
6、系时,要留意根存在的前提,即要保证0 例3(重庆市) 如图2418,O是AB上的一点,以O为圆心,OB为半径的圆与AB交于点E,与AC切于点D若AD,且AB、AE的长是关于的方程的两个实数根 (1)求O的半径(2)求CD的长 分析与解答 本题是一道方程与几何相结合的造型题,综合考查了切割线定理、根与系数的关系、一元二次方程的解法、勾股定理学问 (1)AD是O的切线,又,AE、AB的长是方程的两个实数根,把代入方程,解得AE2,AB6 O的半径为 (2)CBAB,AB经过圆心O,CB切O于点B,CDCB在RtABC中,设,由勾股定理得,解得 例4(2022四川绵阳)已知x1,x2 是关于x的方程
7、(x2)(xm)(p2)(pm)的两个实数根 (1)求x1,x2 的值; (2)若x1,x2 是某直角三角形的两直角边的长,问当实数m,p满意什么条件时,此直角三角形的面积最大?并求出其最大值 解:(1) 原方程变为:x2(m 2)x 2m p2(m 2)p 2m, x2p2(m 2)x (m 2)p 0, (xp)(x p)(m 2)(xp) 0, 即 (xp)(x pm2) 0, x1 p, x2 m 2p (2) 直角三角形的面积为 , 当且m2时,以x1,x2为两直角边长的直角三角形的面积最大,最大面积为或 例5(07茂名市)已知函数的图象与轴的两交点的横坐标分别是,且,求c及,的值
8、解:令,即,当方程有两个不相等的实数根时,该函数的图象与x轴有两个交点 相关链接 :若是一元二次方程的两根,则 此时即 由已知, , , , ,(舍去) 当时,解得 综上:,为所求 例6(天津市) 已知关于x的一元二次方程有两个实数根,且满意, (1)试证明; (2)证明; (3)对于二次函数,若自变量取值为,其对应的函数值为,则当时,试比较与的大小 解:(1)将已知的一元二次方程化为一般形式 即 是该方程的两个实数根 , 而 (2) 于是,即 (3)当时,有 , 又 , 于是 由于, ,即 当时,有 例7(贵阳市)如图2420,二次函数的图象与轴交于A、B两点,与轴交于点C,点C、D是二次函
9、数图象上的一对对称点,一次函数的图象过点B、D(1)求D点的坐标(2)求一次函数的解析式(3)依据图象写出访一次函数值大于二次函数的值的的取值范围 分析与解答 (1)由图2420可得C(0,3) 抛物线是轴对称图形,且抛物线与轴的两个交点为A(3,0)、B(1,0), 抛物线的对称轴为,D点的坐标为(2,3) (2)设一次函数的解析式为,将点D(2,3)、B(1,0)代入解析式,可得 ,解得 一次函数的解析式为 (3)当时,一次函数的值大于二次函数的值 说明:本例是一道纯函数学问的综合题,主要考查了二次函的对称性、对称点坐标的求法、一次函数解析式的求法以及数形结合思想的运用等 例8(吉林省)
10、如图2421,二次函数的图象与轴交于A、B两点,其中A点坐标为(1,0),点C(0,5)、D(1,8)在抛物线上,M为抛物线的顶点 (1)求抛物线的解析式 (2)求MCB的面积 分析与解答 第(1)问,已知抛物线上三个点的坐标,利用待定系数法可求出其解析式第(20问,MCB不是一个特别三角形,我们可利用面积分割的方法转化成特别的面积求解 (1)设抛物线的解析式为,依据题意,得,解之,得 所求抛物线的解析式为 (2)C点的坐标为(0,5)OC5令,则,解得B点坐标为(5,0)OB5,顶点M坐标为(2,9)过点M用MNAB于点N,则ON2,MN9 说明:以面积为纽带,以函数图象为背景,结合常见的平
11、面几何图形而产生的函数图象与图形面积相结合型综合题是中考命题的热点解决这类问题的关键是把相关线段的长与恰当的点的坐标联系起来,必要时要会敏捷将待求图形的面积进行分割,转化为特别几何图形的面积求解 例9(湖南省娄底市)已知抛物线与轴交于、,与轴交于点C,且、满意条件 (1)求抛物线的解析式; (2)能否找到直线与抛物线交于P、Q两点,使轴恰好平分CPQ的面积?求出、所满意的条件 分析与解答 (1),对一切实数,抛物线与轴恒有两个交点,由根与系数的关系得,由已知有,得由得化简,得解得,满意当时,不满意,抛物线的解析式为 (2)如图2422,设存在直线与抛物线交于点P、Q,使轴平分CPQ的面积,设点
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- 数学 中考 难题 解析
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