五年级音乐教师工作总结范例.docx

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1、五年级音乐教师工作总结范例 书写工作总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、争论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说。总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要冲突，无论谈成果或是谈存在问题，都不须要四平八稳。另一方面，对主要冲突进行深化细致的分析，如谈成果要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，阅历是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性相识上升到理性相识。以下是工作总结频道为你整理的五年级音乐老师工作总结范例，感谢您的阅读！ 劳碌又充溢的教化教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自

2、己在这学期的教化教学工作状况，为了更好地完成今后的工作，弥补不足，精益求精，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：一、思想方面在思想上我主动要求向上，拥护党的各项方针政策，参与政治学习，仔细做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。二、教学方面坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，探讨、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。在教化教学工作上，我利用学科

3、特有的力气来教化学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教化。在教学工作中，本学年期，我担当二、三年级的音乐课教学任务。我仔细依据课程标准和学生实际状况备课。在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。注意学生学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。使音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。我们的音乐课堂不是培育专业的音乐人才，我们的教学目标是想通过音乐学习，使学生的情感世界受到感

4、染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切美妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的主动乐观看法和对美妙将来的憧憬与追求。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参加音乐的过程中宠爱音乐，驾驭音乐基本学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。基于这样的教化理念，我们音乐学科在校领导的大力支持下，开展了一系列的教学改革，本期开展的是关于评价的改革。以童心音乐会的形式对学生进行考评。音乐会的全部节目全部由学生们自己策划，可能不如您想象的好，因为这是孩子们的第一次，信任通过这一次的熬炼，孩子们能够很快地进步成长起来。三、课外活动课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面

5、受益的学生可以说一生受益。依据须要本学期，我担当合唱队训练任务。每周周一和周四下午课外活动训练，依据学生实际状况进行训练，本期由于参与二七区合唱竞赛，我加班加点辅导了邮递马车和可喜的一天两首合唱曲，受到了广阔师生的一样好评。我的劳动得到了认可，我很满意。新课标第一网四、个人学习：我克服各种困难，主动学习各种音乐教化理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充溢打算。五、取得成果：音乐课每人伸出一只手获郑州市新课标研讨观摩一等奖;辅导的合唱获二七区一等奖;六、努力方向1加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种实力和思想的进

6、步，争取多讲公开课和参与活动，以锤炼自己。总之，我信任勤能补拙，在学校领导和老师、家人的信任和关切、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。这学期以来，经过不懈的努力，最终较好的完成了教化教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：一、抓好课堂教学,提高课堂效益1.培育了学生参加音乐艺术活动的主动性,大多数学生能够用自己的声音或乐器进行仿照。2.培育了学生初步辨别节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的实力,并运用体态、线条能够做出反应。3.培育了学生的演唱实力,能够在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲,并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。4.培育了学生创作的实力,在活动中激发了学生的想象力,陶

7、冶了学生情操和主动乐观的生活看法。5.培育了学生在音乐实践活动中与他人合作的实力。6.在教学中,在仔细备课的基础上,运用范唱方式与音乐艺术形象,感染、启发学生的艺术形象思维,使他们做到了有感情地歌颂,通过艺术形象的感染来完了成思想教化。二、依据学生年龄特点,因材施教五年级的学生,抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目须要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐学问也须要增加内容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好,从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小学生来说比较

8、深,我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。三、存在问题大多数五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性相识向理性相识的过度时期,学生的留意力集中时间长,大部分学生表现欲剧烈,集体合作意识增加,体验感受与探究创建的活动实力增加。但是个别学生还存在胆小不敢“出头”的现象,特殊是在变声期,许多学生不敢唱歌。四、实行措施在大多数学生驾驭学问坚固的基础上,重点培育学生的各种实力,使他们能够做好过渡时期的学问打算和心理打算,主要做到以下几点:1.仔细备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的打算工作,备课时留意与新课标结合,并留意备学生。2.因材施教,对不同的学生要留意采纳不同的教学手法,使学生能够充分发展。3.设计好每堂课的导入,提高学生的学习爱好。4.课堂形式设计多样,充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性。5.限度的调动学生的主动性。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页