情系教育阳光撒满 温暖古镇幸福花开.docx

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1、情系教育阳光撒满 温暖古镇幸福花开情系教化阳光撒满 暖和古镇华蜜花开 姚梅玉，1961年生，11018年参与工作，任教于塘栖镇宏畔中学，19101年调入塘栖二中至今。姚老师三十三年从教生涯，可以用如下词语概括：无悔选择、乐于奉献、影响老师、酷爱学生、暖和塘栖。片段一：爱不分贫富，暖和学生 姚老师33年的教化生涯，33年的语文老师，33年的班主任。在班主任还没有酬劳、白做的年头里，她做班主任乐此不疲、不为钱，只为那份简洁的精神上的足够与欢乐；在做班主任学生难调教、不好做的今日，她却依旧做得风生水起，有口皆碑。姚老师说：做了班主任，我才有机会可以和学生有更深化的沟通，才可以真正育人；只有做班主任，

2、我才觉得自己是完整的老师，自己的人生也才是完整的。80年头初，社会经济普遍落后，农村学生的家庭更是穷得比比皆是。那是11015年的初夏，她接手了初一新班级，开学不到一个月，班上一个淘气捣蛋的男孩子就引起了她的关注：聪慧，玩性很重，还会经常惹祸。或是打了同学弄出了小摩擦惹出了小纠纷，或是上课铃声早已响过，他却连个影子也没让你见着。姚老师决心家访与其父母沟通，及至到了他家，眼前的一切让姚老师忍不住落下眼泪：家徒四壁，找不出像点样的家具，爸爸有病，两个叔叔也因智力缘由终身未娶，家庭的重担全都落在了他的父亲身上。姚老师一下子想到，这个家庭的全部希望都在这个男孩子的身上了。从今，姚老师对这个男孩倾注了更

3、多的爱心：把自己家的菜静静地往那个男孩饭盒里加一些；孩子的作业姚老师批的特殊细致；孩子做错了事，姚老师特殊耐性的疏导当然，孩子终归是孩子，他的玩性照旧，小祸依旧不断，有多少次，姚老师想放弃他、想不管他。可想想他的家庭，想想他父母的幻想，想想他家的希望，最终倾注全力，始终如一。在姚老师三年的关切、调教下，这个孩子最终考上了湘湖师范学校。如今，那个曾经调皮的学生，已经是一个小学的校长了，那个家庭也因为有了孩子的出息而过上了华蜜的生活。姚老师做老师，当班主任，学生在她眼里没有贫贱富贵之分，只要是有利于学生发展，她倾情付出，无怨无悔。既然选择了老师，我们就要对得起老师这个良心职业姚老师此话很好的诠释了

4、自己的行为。暖和了学生的姚老师，如今学生也用各种方式来暖和着姚老师，每逢老师节、感恩节、春节，老师的手机上总是承载着数不清的祝愿和感恩。 片段二：爱的不仅仅是自己 ，暖和同事 教化，是良心饭，做多做少，根本无法用时间来计算。或许是太操劳，或许是太劳累，姚老师做过两个大手术。一个是肝脏的血管瘤切除，刀口长一尺三寸，那年带初三，孩子们九年寒窗，就等六月中考的瞬间绽放，家长更是心急如焚。所以，她只休息了19天就来上班了，记得那年，教室是在五楼，姚老师在一群学生和若干家长的搀扶下，艰难上楼。此情此景，学生的心，惊了；家长的心，暖了；同事们的心，肃然了。一个大手术，19天，那是在拿自己的生命做赌注啊，没

5、有一种境界，没有一个奉献，谁能做得到？其次次是在去年的八月底，是一个脚腕不良纤维结构的切除。这次刚好姚老师返回到初一年级，新年级组的一切工作刚起先起步，新接手的班级还刚刚拿到学生名单。还在人民医院住院的时候，她就跟代理年级主任的杜老师电话联系协商布置年级组事务性工作，还用随身携带的笔记本电脑处理一些工作邮件发回学校。学校的老师一拨一拨地去探望她，对于自己的病情，她一语带过没事没事，硬伤硬伤；对于学校、年级组、班级、学科的工作，她却不厌其烦，问个清清晰楚。其实，在手术切除后组织解剖认定是否良性或恶性时，姚老师的先生及其儿子的心始终悬挂着，姚老师的心也始终揪的紧紧的，但是，在同事面前，你听不到一丝

6、关于她自己身体的担忧，更多的却是刚入学的学生，刚组成的年级、班级，没能把握住最好的教化时机等等担忧学生发展、担忧教化教学、担忧年级组能否建康健全运转的事情。动好手术的当天，一群同事赶到医院，面对笑呵呵一心只挂念学校学生的姚老师，而了解到当时她的纤维结构组织还没有定性的时候，走出医院的大门，几个老师忍不住流下了眼泪。因为是脚腕上的手术，出院后的姚老师医生再休息半个月，姚老师躺在长椅上，心却已到了学校。她就要求帮她代课的老师将她新接手的学生的作文往她家里送，学生的周记本也要送到躺在椅子上不能多挪动的她的手上。她说：我脚不能动，可我的手是好的，我的大脑还是可以用的。这批孩子的名字在我心里一遍又一遍，

7、可是还没有一点了解，没有一个的有印象，我看看周记、批批作文，就可以一步一步相识他们。所以，塘栖二中2022年七年级新生姚老师班的学生与姚老师的初次沟通是颇为奇妙的，没有见过一次面，没有哪怕一点形象可以来追忆，有的只是借助某个话题而进行的笔端的沟通，情感的沟通。字字句句，学生的形象在姚老师那里慢慢显明起来，而姚老师的形象也在学生、家长那里渐渐丰满起来，感人起来。最终，姚老师躺不住了，依据医生的建议还应当休息10天的她，那天还是拄着拐杖，将家人的劝告放之脑后，一意孤行地来了。当然先生也是极其敬重她的意愿的，亲自开着汽车把她送到学校。坐在学校特地为她配备的高脚椅子上上课的，她笑容满面。人们说，伤筋动

8、骨101天；可是姚老师，只要20天。2022年，塘栖二中开展了轰轰烈烈的二中精神大探讨活动，全校老师一样把姚老师当做二中精神的典范。同事们说：姚老师爱岗敬业，心系教化，感动学生，暖和我们。在姚老师年级组的年轻老师，更是深受她的影响和感染，教化的华蜜感与职业的成就感也常能体验。姚老师在塘栖二中13年担当年级组长，创下了精益求精教学岗巾帼文明英雄岗教坛先锋岗等群体性先进组织荣誉称号，引领全组老师做华蜜老师，有价值的老师。她带的年级、教的班级的中学升学率，每年都是升余高第一，一般中学的升学率都在73%以上，整整超出余杭区的平均的一倍。片段三：爱在家乡，暖和古镇名，是很少有人对此麻木不仁的；利，更是许

9、多许多人会去热衷追求的。姚老师就她自身的教化水平和教学素养，在30多年的教化生涯中，是有许多机会和条件去追求这些名和利的。临平的某私立学校早就对姚老师的优秀的教化质量听闻已久，他们伸出橄榄枝，抛出高薪，姚老师笑着婉拒。临平的某中学，因为姚老师带学生有一套，说：来临平吧，以后你孩子总让到临平来安家落户；到我们学校吧，中学比初中更有成就感。姚老师也毫不心动。她说，我是塘栖人，塘栖人民哺育了我，我要回报塘栖。她说：临平的孩子已经比我们塘栖的孩子有了更多享受优质教化的机会，我留在塘栖，要为塘栖的教化发展献绵薄之力。那一年暑假，萧山某培训机构也闻讯而来，用一天1010元的酬劳聘请姚老师去进行暑期培训，姚

10、老师还是拒绝了。她说：暑假，我要备课，为下学期的教学做好充分的打算；暑假，我还要好好休息一下自己，为下学期顺当开展工作打算一个健康的身体。或许，正是这份家乡情怀，让姚老师留在了古镇，为塘栖教化强镇的发展无悔青丝化皓首。现在每逢秋季入学，只要是姚老师带的班，塘栖镇的家长就会想方设法的要求进姚老师的班级，几一百零一份人情、几一百零一张条子，几一百零一份期盼和希望经常使校领导犯难。更有甚者，已经在三年后、六年后就已经在算姚老师的班了。因为，给孩子选择一所好的学校，几乎是全部家长的心愿，私立学校的教学质量是不错，可每年昂贵的学费不是全部家庭都能够承受的，塘栖镇的父老乡亲。用义务教化的成本，享受二中老师精品质量的服务，就是姚梅玉老师、也是塘栖二中老师给塘栖古镇最大的暖和。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页