复件生于忧患.ppt

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1、杨娜复习目标1、巩固本文字音、词义、句义。、巩固本文字音、词义、句义。2、学习本文的论证方法，理清论证结构。、学习本文的论证方法，理清论证结构。（重点、难点）（重点、难点）3、理解、理解“生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐”的道理。的道理。（重点）（重点）基础巩固基础巩固（温故知新，可以为师矣）（温故知新，可以为师矣） 1、 读准下列红色字的字音。读准下列红色字的字音。 畎畎（ ）亩）亩 傅傅说说（ ） 胶胶鬲鬲（ ） 孙叔孙叔敖敖（ ） 百里百里奚奚（ ） 行行拂拂（ ） 曾曾（ ）益）益 拂拂（ ）士）士.qunqunyuyug ooxxffzngzngbb.使动用法：使动用法：1 1、

2、苦、苦 ： 使使痛苦痛苦2 2、劳：、劳： 使使劳累劳累3 3、饿：、饿： 使使饥饿饥饿4 4、空乏：、空乏： 使使贫困缺乏贫困缺乏6 6、忍：、忍： 使使坚韧坚韧7 7、动：、动： 使使惊动惊动形容词形容词动词动词4、翻译句子、翻译句子（1）故天将降大任于是人也，必先苦其心）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。拂乱其所为。 （2）困于心，衡于虑，而后作。）困于心，衡于虑，而后作。（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患）入则无法家拂士，出则无敌国外患 者，国恒亡。者，国恒亡。 （4）然后知生于忧患，而死于安乐也。）然

3、后知生于忧患，而死于安乐也。 （1）自主学习合作交流展示点拨阅读理解（共（共20分）分） （学而不思则罔，思而不学则殆。三人行，必有我师焉）学而不思则罔，思而不学则殆。三人行，必有我师焉）（先独立思考，不会的再同桌、前后合作交流）（先独立思考，不会的再同桌、前后合作交流） 1 1、本文中心论点是什么？用自己的话怎么说？、本文中心论点是什么？用自己的话怎么说？（2 2分）分） 2 2、本文指出，担当大任的人必须从三个方面经受、本文指出，担当大任的人必须从三个方面经受艰苦磨难。其中，思想上要艰苦磨难。其中，思想上要，身体上要，身体上要、 、 ，行为上要，行为上要。（用原文语句）。（用原文语句）5

4、5分分3 3、作者认为国家长盛不衰，就需要有、作者认为国家长盛不衰，就需要有和和。（用原文语句）（用原文语句）（2 2分）分） 4 4第一段所举第一段所举6 6位人物的事例在文中有何作用？位人物的事例在文中有何作用？3 3分分 5 5、本文在论证上采取了层层推理的方法，请、本文在论证上采取了层层推理的方法，请具体阐述一下。（简述论证思路）具体阐述一下。（简述论证思路） （4 4分）分）6 6、请联系实际谈谈对本文观点的理解。（可联系、请联系实际谈谈对本文观点的理解。（可联系名人事例、名言等）（名人事例、名言等）（4 4分）分） 作用1、引出下文论述。引出下文论述。2、充当事实论据证明论点。、充

5、当事实论据证明论点。3、激发读者的阅读兴趣、激发读者的阅读兴趣。 列列 举举 六六 位位 名名 人人 事事 例例第三段第三段 担当重任必先经过一番磨炼担当重任必先经过一番磨炼身处逆境须身处逆境须努力奋发努力奋发国无忧患国无忧患易灭亡易灭亡5、第一段、第一段第二段第二段第四段第四段（个别）（个别）（一般）（一般）（客观）（客观）（主观）（主观）(个人个人)(国家国家)（中心论点）（中心论点）(正面正面)(反面反面)举例论证道理论证对比论证 5、 6、“生于忧患，死于安乐”这一观点，不仅为历史上无数事实所证明，也为当今无数事实所证明。因此，我们必须保持清醒的头脑，不能沉湎于舒适安乐的生活当中，人人

6、都要有忧患意识，这样才能振作精神，奋发有为，否则，就有国破家亡的危险。事实论据 贝多芬即使在双耳失聪的情况下，仍然坚持音乐创作贝多芬即使在双耳失聪的情况下，仍然坚持音乐创作宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。吃得苦中苦，方为人上人。道理论据道理论据 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（ 欧阳修）欧阳修）居安思危居安思危 人无远虑人无远虑,必有近忧。必有近忧。 艰难困苦，玉汝于成。（韩愈）艰难困苦，玉汝于成。（韩愈） 患难困苦，是磨练人格之最高学校。（梁启超）人人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。（奥斯特洛夫斯基）中考链接（学而

7、时习之，不亦说乎？）学而时习之，不亦说乎？） （2006年河南课改区试题） 阅读下面两个语段，完成 18-21题。(共10分)【甲】【甲】生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐）【乙】越王句践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐【乙】越王句践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘稽之耻邪？女忘稽之耻邪？”（终灭吴）（节选自终灭吴）（节选自史记史记）注：句践：即勾践。）注：句践：即勾践。焦思：焦虑思考。焦思：焦虑思考。18.18.解释下面句子中加线词的意思。（解释下面句子中加线词的意思。（2 2分）分）（1 1）困于心衡于虑而后）困于心衡于虑而后作作

8、 （2 2）人）人恒恒过然后能改过然后能改 19.19.用现代汉语写出下面句子的意思，注意加线词（用现代汉语写出下面句子的意思，注意加线词（2 2分）分） 故天将降大任于斯人也，必先故天将降大任于斯人也，必先苦苦其心志，其心志，劳劳其筋骨其筋骨2020孟子认为，一个国家要想避免孟子认为，一个国家要想避免“亡亡”的命运，必须具备的命运，必须具备哪些条件？（哪些条件？（2 2分）分）21.21.结合甲乙两文内容，谈谈忧患意识有怎样的现实意义结合甲乙两文内容，谈谈忧患意识有怎样的现实意义？（？（4 4分）分）18.（1）奋起，指有所作为）奋起，指有所作为 （1分）分） （2）经常（）经常（1分分）（共）（共2分）分）19. 。 （写出（写出句子大意句子大意 1分，分，“苦苦” “字解释正确字解释正确1分。共分。共2分）分）20.（1）内有法家拂士（）内有法家拂士（2）外有敌国外患）外有敌国外患 （一点（一点1分共分共2分）分）21.观点明确，言之成理即可。（共观点明确，言之成理即可。（共4分）分） 制作人：杨娜娜 通讯地址：山西省运城市垣曲县移民初中 联系电话：13994891404 邮政编码：043700