幼儿园美术教案手指画_幼儿小班手指游戏教案.docx

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1、幼儿园美术教案手指画_幼儿小班手指游戏教案幼儿园美术教案是怎样的?老师怎么做手指画教案比较好?下面是小编整理的幼儿园美术教案手指画，仅供参考。 幼儿园美术教案手指画【1】 【活动目的】 1、引导学生对绘画有全新的相识，了解学习指印、手印画，绽开联想，进行适当添画。 2、培育学生丰富的联想实力和造型实力，培育与人合作的情感。 3、引导学生放松地玩，在玩中驾驭手印、指印及随形联想的方法，添加组合成好玩的图形。 4、最终通过作业演示和展示，给学生一个呈现自我的空间，实现他们的满意感和胜利感，增加学生的自信念，激发学生的学习爱好。 【活动打算】每人一张8k画纸、彩色颜料、调色盘、水 【活动过程】 一、

2、观赏图片、设疑导入? 1、老师设问：小挚友!在我们的生活中做什么事都离不开手，那老师问你们手都会做些什么呢?(生举例说：我们穿衣、吃饭须要它，洗脸、刷牙须要它，写字、画画须要它，拍球须要它，弹琴须要它，帮助妈妈干活须要它) 2、手的作用可大着呢，我们的手不光会写字画画，它还具有魔力呢，不信，你们看!课件展示：老师手印画作品，老师引导学生视察老师作品，让他们发觉其中的奇妙。 二、示范教学一、猜谜导入、激发爱好： 1、课件展示：两棵小树十个叉，不长叶子不开花。会写字来会画画，我们做事全靠它“手”。 2、师：手的作用可大着呢，我们的手不光会写字画画，它还具有魔力呢，不信，你们看!课件展示：老师手印画

3、作品，老师引导学生视察老师作品，让他们发觉其中的奇妙。 3、师：老师的这棵小树是用手指印出来的，你们是不是觉得老师的手特殊奇妙，略微一变就能变成一张好玩的作品来，你想拥有这样的一双魔法手吗?那就请跟老师一起走进“魔法世界”，用手印，指印出示课题好玩的手指画。 二、体验尝试、思维拓展： 1、老师示范：将手指涂上颜料，在纸上印出手指的印纹。让学生了解老师的手是如何展示魔法的。 2、师：小挚友的手也会像老师的一样，具有奇妙的魔力，那么你们能用你小手指印出和老师一样的形态来吗?选择自己喜爱的颜色，试一试、印一印，老师给大家几个建议：印制时，颜色要涂的多一些，浓一些，印出来才好看;假如天气干燥，为了不让

4、手上的颜料干得太快，可以在颜料中调一点甘油。 3、师：大家还可以发挥想象力，在我们的指印上添加一些线条，让它变出不一样的东西。老师演示添加： 看看老师的添加能引起你们的哪些联想呢?原来小小指印经过联想和添画 就能变得更奇妙。 让我们再次走进小手印的魔法世界， 细致视察，它们都变成了什么? 课件展示：手指印图若干 (有可爱的狮子;有很多手指印组合在一起的小动物;有一个指印变出的很多不同的脸;两个指印又变成了全身的动态人物，还能变出许多不同的形象来呢) 7、师：你们的手指印会怎么变呢，老师很期盼看到你们的成果，请大家利用5分钟左右的时间尝试一下，用添加的方法，把你刚才印出来的手指印也来变一变。 8

5、、展示评价，激励学生将美妙的作品送于父母、老师或同学，让大家一起来共享胜利的欢乐。 三、小结 1、同学们，今日我们学会了一个什么本事? 2、用自己的小手学更多的本事，做到人人都有一双万能的手。 3、看了小挚友们这么多美丽的作品，老师觉得小挚友们的双手真的是太了不得了。 幼儿园美术教案手指画【2】 【活动目标】 1、学习用手指蘸颜料在纸上画披萨饼。 2、在制作的过程中，充分发挥想象，制作出各种品位的披萨。 【活动打算】卡纸做的锅若干、颜料、各种指做的海鲜、抹布、披萨饼的图片、围裙、厨师帽。 【活动过程】 一、通过律动开汽车引出活动。 1、听说森林公园里，新开了一家披萨店，那里的披萨可好吃了，你们

6、想不想去看看? 2、好我们开着汽车动身吧! 二、组织幼儿探讨视察，了解披萨的外形和品种。 1、哇什么地方到了?(披萨店到了) 2、你去吃过披萨吗?披萨好不好吃?你吃过的披萨是什么样的?是什么味道的，饼上面有些什么?和你边上的小挚友一起说说? 3、请个别幼儿来介绍自己曾经吃过的披萨? 三、学习制作披萨饼的方法。 1、听说森林披萨店的生意可好了，一会儿饼就买玩了，所以他们想请一些小厨师来帮忙，那小挚友想不想来当小厨师? 2、我们来看看这个披萨饼是怎么做的? 先拿好一只锅，接着在锅里放入香喷喷的鸡蛋面粉。用食指蘸一下颜料，然后涂在锅里，像绕圆圈一样，从里往外绕，越绕越大，把整个锅底都涂满。面粉涂好后

7、，在上面放上你自己喜爱吃的蔬菜、海鲜等即成。 四、幼儿制作，老师个别指导。 1、好小厨师们穿上工作服、戴好工作帽起先工作吧! 2、让幼儿依据自己的意愿来做自己喜爱的披萨饼，在制作过程中充分发挥想象，制作出各种不同品种的披萨来。 五、请幼儿相互介绍自己做的披萨饼。 好我们把做好的披萨饼送到森林披萨店去吧! 幼儿园美术教案手指画【3】 【活动目标】 1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。 2、通过观赏、视察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，创建添画作品。 3、在绘画过程中，大胆想象，留意画面的整齐。 【活动打算】 1、幼儿用书人手一册。 2、勾线笔、各种颜料、抹布。

8、3、红色笔在白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹，黑色记号笔。 【活动过程】 1、引导幼儿观赏幼儿用书，视察手印画。 观赏手印画，说说图上有什么?有哪些好玩的小动物?这些画与我们原来的图画一样吗?你知道它是用什么画的吗? 2、老师出示手指罗纹，(告知幼儿为了让小挚友看清晰，这是一个放大的手指印。)老师示范手印画，让幼儿初步了解手印画的基本画法。 (1)先用手指蘸上你喜爱的颜料，然后，在纸上印几个手指印，还可以换一个手指和一种颜色再印几个手指印。提示幼儿手指印不要印得太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。 (2)去洗手间洗手，并将手擦干净。 (3)用勾线笔在手指印上进行添画，创建出一个新的形象。 (4)老师在范例上添画，变出一只美丽的孔雀。 3、幼儿操作，老师指导幼儿留意画面的整齐。 4、展示幼儿作品，幼儿相互观赏、探讨。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页