中学地理教科研工作计划.docx

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1、中学地理教科研工作计划 教化科学探讨有利于老师较快地更新教化观念。与教化发展相适应的观念的形成，不仅仅是记住一些新观念的词句所能达到的，它须要老师自身去探讨、去实践、去体会、去探究、去创新，经过长期的坚持和积累，不断改进和提高，逐步形成一套特性的教学特色，将新观念渗透到自己的教化教学实践中。下面是为您整理的中学地理教科研工作安排，仅供大家查阅。一、指导思想：本组接着以推动中学地理素养教化为工作中心，以现代教学观念为实践指导，加强现代化多媒体教化手段、教学模式的理论性和实践性探讨探究，切实落实学校对教研组的各项工作要求。教研组用党的先进性理论来指导工作。以接着创建优秀教研组为动力，团结组员，总结

2、阅历，发挥优势，改进不足，集全组老师的工作力和创建力，努力使地理教研组焕发出新的朝气与活力。二、重点工作：(一)加强教研组建设1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度。每月定期进行全组教研活动。努力提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理老师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智共享。2、强化备课组长的责随意识：在统筹全组工作的前提下，各年级备课组活动由各组备课组长分工负责。3、加强老师教学基本功培训(1)我组中青年老师比较多，以备课组为单位提高老师适合于现代化教学的基本功。中青年老师之间要相互学习、相互切磋现代化教学技术、学科专业技术以及教学

3、艺术。(2)教研组长组织骨干老师，协作教务处加强地理课堂教学的检查与督促。(二)加强对本组教学科研课题的探讨及管理1、激励全组老师做有追求、有激情、有志向、有阅读的习惯、有写作习惯的探讨型、学者型老师。所谓“有追求”，就意味着不断地给自己提出新的目标，让自己的每一个工作日都充溢创建的乐趣。“有追求”还意味着不断拜师求学，不断地接受新知。地理老师也应当是一个有激情的，而又见多识广的人。在日常教学中应紧跟时代，走进学生的心灵，把学生感爱好的引入课堂，让课堂充溢朝气和活力。2、各备课组老师要主动支持和参加学校教务处的各项常规活动，确保常规教学：全期每个老师听课不少于10次，作业批改不少于10次，小考

4、不少于2次，高三小考每月不小于2次。老师备课要求按课时备，做好期中、期末考试，月考的命题及评卷工作。3、主动参加我校教科室的各级各类科研课题。依据学校教科室要求，在职有探讨生学历、在读探讨生的老师必需有校级以上的科研课题。(三)主动组织本组老师参与市级公开课的竞赛和观摹，为我校老师供应展示与学习的舞台。一、指导思想本学期的中学地理教研工作，仍将以新课程理念为核心，全面实施素养教化，全面提高教学质量，扎实做好教科教研常规工作，坚持“面对全体学生，促进学生发展”的教研工作方向，设计、组织好各项地理教研活动。提高老师实施新课程的理念的实力，推动课堂效率的提高。探讨新课程理念下的，探讨课堂有效教学，切

5、实促进地理教学质量的整体提高。争取获得优秀教研组。二、任课支配高一年：刘美华高二年：李静波高三年：韩雪三、详细工作1、抓好各项地理教研的常规工作(1)仔细参与市、区教研室组织的每次教研活动，仔细学习。并努力争取在我校进行地理教研活动的机会，为我校年轻老师的发展搭建舞台。仔细落实学校每三周一次的教研组活动的要求，做到有安排、有时间、有地点、有内容，高效有序地开展教研活动。以教研促教学，以教学促创新，以创新提高教学质量。(2)高一年级重视地理基础学问教学，作好协调工作，探讨如何在不占用学生课外时间的前提下，提高学生学习地理的爱好，提高地理课的课堂教学效率。(执行人：刘美华)(3)高二年级重点做好初

6、中地理基础学问的复习工作，同时，完成选修2、5的教学工作，加强集体备课力度，尤其做好教材重、难点的处理及学法指导。(执行人：李静波)(4)高三年级起先正式迎接高考了，高三地理备课组将努力做好地理一轮复习工作。仔细分析20xx年的考试说明及12-xx年各地的高考试卷，仔细探讨的高二其次学期期末试卷。探讨如何提高复习题课和讲评课效率问题。仔细做好高三的几次基础测考和统一教研研讨工作。争取在最终的高考中取得优异的成果。(韩雪)2、深化开展教学探讨，提高教学质量和效益(1)坚持集体备课制度坚持每周一次的集体备课制度。每次轮番由一个老师作为主备课人，仔细挖掘教材，在备课会时进行简短的说课，其他老师赐予建

7、议。在共同探讨后再进行修改，实施于课堂，确保提高课堂效率。(2)加强组内听课制度的管理为了真正促进组内教研，加强听课是最有效的措施。备课组每位成员每学年至少开设一节公开课，各备课组事先支配好各组员开设组内公开课的时间、地点和内容。组内开设公开课时，除了同一备课组成员外，其余备课组老师也尽量参与。并且做到有听必有评，加强对课堂教学有关问题的探讨，切实提高教研组老师尤其是年轻老师的教学水平。对每一次的组内公开课都进行仔细记录。4、加强课题和探讨性学习的探讨“老师不仅要有较高的教学实力，还要有较高的科研实力”，这是学校对我们提出的要求。我组成员将主动参加课题的探讨。按课题进程和安排，开展课题探讨，打

8、算阶段性总结，上好试验课，在平常的常态课中要有课题的探讨意识。扎实有效地开展“探讨性学习”，结合高一高二年级实际的教学状况开展的探讨性学习，确定地理学科开展探讨性学习的内容，相关活动的详细做法，进度安排和工作分工。赐予学生进行探讨性学习活动的相关指导。总之，地理教研组要抓好课堂教学，发挥指导、监督、激励功能。一、指导思想本学期我们地理教研组由三人组成，我们将在科学理论的指导下，遵循教化教学规律，切实贯彻新课程标准重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素养的提高和本学科教学目标的顺当完成。我们将仔细实行学校新学期工作看法，以培育学生良好的学习习惯和深厚的学习爱好为重点

9、，着眼于学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量。二、工作目标1、仔细围绕学校全面工作尤其以“以学定教”新课程改革为工作中心，并寓思想教化于学问传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培育成为社会主义“四有”建设新人。2、以培育学生的素养为根本任务，启发和增加学生学习地理的爱好、方法和实力，加强教研组、备课组的教学探讨，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。3、刚好总结新课程探讨成果，主动撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外视察实践活动。4、全面提高各年级地理教化教学质量，高一打好地理基础，培育学生的地理学习爱好，形成良好学习习惯；高二重点是方法实力培育；高三

10、重点是高考的备考工作。5、加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研、教学的活动状况和课题成果等整理成册，为今后工作供应肯定的积累。6、全组全部成员应努力将工作做到，使地理教研组成为优秀教研组。三、工作措施1、面对教化改革的新发展，要加强学习，每周组织开展教化理论和教化思想的探讨和探讨，丰富学科学问，努力转变教化教学观念，以适应新课程改革发展的大潮。2、坚持集体备课制度，相互借鉴，特殊是对一些教法、疑难问题要加强探讨，做到统一熟识，统一传授。3、主动开展教研活动，形成良好的教研风气，刚好总结阅历，力争每人讲节公开课，并开展组内探讨以利每位老师共同提高。4、在学校教育处和年级组的领导下，

11、主动组织学生开展多种形式的地理课外活动，丰富学生的课余生活，训练提高学生的综合素养和创新实力。5、组织老师新课程理论学习和基本功训练。6、期末教学教研总结，撰写案例、论文等。中学地理组全体老师将一如既往地主动进取，不断努力，使地理教学更进一步达到更高的水平。详细工作支配：其次周：探讨新学期教学安排以及实施步骤；第四周：20xx年地理高考试卷分析与探讨；第六周：第一次月考状况分析；第八周：深化开展堂堂清实践，依据地理学科实践探讨合理有效的实施策略；第十周：小组学习有效性探讨探讨；第十二周：期中考试状况分析；第十四周：读图方法探讨；第十六周：多媒体地理课件的好用性探讨；第十八周：有效复习指导；其次十周：教研总结。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页