《一个人的遭遇》教案.ppt

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1、 【苏联】肖洛霍夫肖洛霍夫 肖洛霍夫（1905-1984），苏联作家，生于顿河地区的一个磨坊主家庭，曾参加四年的卫国战争，期间遭受了家破人亡的悲剧，作品主要有长篇小说被开垦的处女地、静静的顿河；其中静静的顿河获得1965年诺贝尔文学奖 ；小品文考验、钦差大臣；短篇小说 一个人的遭遇开拓了战争文学的新领域。字音字形字音字形着着想想 梗概梗概 如如鲠鲠在喉在喉 哽咽哽咽 邂逅邂逅 狼吞虎狼吞虎咽咽 勋勋章章 嗜嗜好好 狙狙击手击手耽耽搁搁 胡胡诌诌 一一撮撮盐盐 绞绞痛痛 吝啬吝啬 小小雏雏儿儿zhzh o o gnggng g gi i gnggng gnggng y y xixi hu hu

2、y yn n xnxn shsh jjdndn zhuzhu cucu jiojio ln sln s chch 撤离萨拉热窝穆斯林阿娜.哈地兹克v1、一个人的遭遇一个人的遭遇中的中的“一个人一个人” 指的指的是谁？是谁？v2、这个人都遭遇了哪些事情？、这个人都遭遇了哪些事情？v3、主人公历经许多磨难，怎一滴、主人公历经许多磨难，怎一滴“泪泪”了得，了得，请同学们找出文中几个与请同学们找出文中几个与“泪泪”相关的语句。相关的语句。熟悉课文前情梗概熟悉课文前情梗概 ：v十月革命爆发十月革命爆发（1917年）年）17岁，参加红军岁，参加红军v国内大饥荒国内大饥荒 （1922年）年）父母去世父母去世

3、v复员复员务农务农当工人当工人结婚生子结婚生子v卫国战争爆发卫国战争爆发（1941年）年）41岁，应征入伍岁，应征入伍v （1942年）年）受伤被俘，智擒德军上受伤被俘，智擒德军上校，回到队伍校，回到队伍,成功逃亡。成功逃亡。v正文部分：正文部分：v明确：明确：1、（索科洛夫）、（索科洛夫）v2、领养凡尼亚领养凡尼亚找到儿子找到儿子儿子牺牲儿子牺牲出车祸出车祸成功逃亡成功逃亡妻女炸死妻女炸死【受伤被俘【受伤被俘】领养凡尼亚领养凡尼亚找到儿子找到儿子儿子牺牲儿子牺牲出车祸出车祸成功逃亡成功逃亡妻女炸死妻女炸死v请同学们分组思考、讨论，找出文中描写索请同学们分组思考、讨论，找出文中描写索科洛夫每遇

4、一件事情时心理活动的词句。科洛夫每遇一件事情时心理活动的词句。成功逃亡成功逃亡激动极了激动极了妻女炸死妻女炸死穿心的痛穿心的痛找到儿子找到儿子喜气洋洋喜气洋洋儿子牺牲儿子牺牲心似断裂心似断裂领养凡尼亚领养凡尼亚轻松光明轻松光明出车祸出车祸悲愁的心悲愁的心文本研习，质疑探讨：文本研习，质疑探讨：v先请大家在课文中找一找，文中有几次关于先请大家在课文中找一找，文中有几次关于索科洛夫眼泪的描述？索科洛夫眼泪的描述？v第一次：“但是我没有哭，我的眼泪在心里但是我没有哭，我的眼泪在心里干枯了干枯了”v第二次：“这时候，我的热泪怎么也忍不住这时候，我的热泪怎么也忍不住了了”“”“我的眼睛里蒙上了雾我的眼睛

5、里蒙上了雾”v第三次：“可是夜里醒来，整个枕头总是给可是夜里醒来，整个枕头总是给泪水浸透了泪水浸透了” 失去了儿子后，失去了儿子后，“我没有哭，我没有哭，眼泪在心里干枯了眼泪在心里干枯了”，这是为什么？，这是为什么？ v明确：遭遇了许多苦难，明确：遭遇了许多苦难，v 战争带来的创伤使他欲哭战争带来的创伤使他欲哭无泪。无泪。 遇到凡尼亚后，遇到凡尼亚后，“我的热泪我的热泪怎么也忍不住了怎么也忍不住了”，这又是为什么？，这又是为什么？ v明确：明确：身世相同；身世相同；v 同情孩子；同情孩子；v 再次找回做父亲的幸福；再次找回做父亲的幸福；v 重新点燃生活的希望重新点燃生活的希望v两个各自流浪的、

6、两个各自流浪的、“孤苦伶仃的孤苦伶仃的”、失去了、失去了一切的人，彼此在对方身上赢得了他们融为一切的人，彼此在对方身上赢得了他们融为一体的共同命运，互相确定了对方在生活中一体的共同命运，互相确定了对方在生活中应有的地位。因为不单是这男人使得这个孩应有的地位。因为不单是这男人使得这个孩子确实像个孩子那样生活下去，而且这孩子子确实像个孩子那样生活下去，而且这孩子也可以使这男人也可以使这男人“刚强起来刚强起来”永远有信永远有信心、永远是一个男子汉。心、永远是一个男子汉。v 【苏联】德【苏联】德勃拉果依勃拉果依 “夜里醒来，整个枕头总是给夜里醒来，整个枕头总是给泪水浸透了泪水浸透了”，这泪水有什么含义

7、？，这泪水有什么含义？ v明确：坚强（白天不当着孩子流泪）明确：坚强（白天不当着孩子流泪）v追悔（梦境，分别时推了妻子一把）追悔（梦境，分别时推了妻子一把）v担忧（死去吓坏儿子，孩子的将来）担忧（死去吓坏儿子，孩子的将来）v战争给人心灵带来的是巨大的难以愈战争给人心灵带来的是巨大的难以愈合的创伤合的创伤。 小说中的人物形象小说中的人物形象索科洛索科洛夫这是一个逼真朴实的英雄形象，夫这是一个逼真朴实的英雄形象，他没有光彩夺目的外表，没有气壮他没有光彩夺目的外表，没有气壮山河的言论，甚至也没有轰轰列烈山河的言论，甚至也没有轰轰列烈的事迹，他只是一个在战争中挺过的事迹，他只是一个在战争中挺过来的普通

8、人。他身上有三种朴素无来的普通人。他身上有三种朴素无华而又珍贵无比的东西：华而又珍贵无比的东西：坚毅、尊坚毅、尊严与温情。严与温情。凭着这三样东西，他让凭着这三样东西，他让人在一曲悲凉沉郁的命运交响乐中，人在一曲悲凉沉郁的命运交响乐中，听到雄浑激越的战士歌声。听到雄浑激越的战士歌声。v遭遇战争、失去亲人、泪浸枕头的遭遇战争、失去亲人、泪浸枕头的只有索科洛夫一个人吗？请同学们只有索科洛夫一个人吗？请同学们看一组数据看一组数据 补充资料：v第一次世界大战的死亡人数（第一次世界大战的死亡人数（1914年年8月月1918年年11月）：月）：v军人军人857万人；平民万人；平民830万人。万人。v第二次

9、世界大战的死亡人数（第二次世界大战的死亡人数（1939年年9月月1945年年8月）：月）：v军人军人1704万人；平民万人；平民2453万人。万人。v第二次世界大战中，前第二次世界大战中，前苏联苏联：v动用军事力量动用军事力量2200万人；伤亡约万人；伤亡约3000万人（一半以万人（一半以上为平民）上为平民）。v南京大屠杀（南京大屠杀（1937年年12月月13日）：日）：30万人。万人。v这不只是一个人在战争中的遭遇，这不只是一个人在战争中的遭遇，这是一个民族在战争中的遭遇，是这是一个民族在战争中的遭遇，是整个人类在战争中的遭遇。整个人类在战争中的遭遇。索科洛索科洛夫的泪水浓缩了民族的苦难夫的

10、泪水浓缩了民族的苦难，他是，他是一群人的代表，是艺术作品中的典一群人的代表，是艺术作品中的典型形象，是型形象，是“熟悉的陌生人熟悉的陌生人”。v有一只有一只“柔软柔软”而而“尖利尖利”的爪子，抓住了的爪子，抓住了我的心，又说我的心，又说“要及时的转过脸去要及时的转过脸去”，不能，不能让孩子看到脸颊上滚动着的让孩子看到脸颊上滚动着的“吝啬而伤心的吝啬而伤心的男人的眼泪男人的眼泪” v一个人的遭遇一个人的遭遇用平实的语言勾起人们的用平实的语言勾起人们的回忆，让人更关注战争剩余下来的人，更关回忆，让人更关注战争剩余下来的人，更关注普通人，更关注失去生活能力的人，赞扬注普通人，更关注失去生活能力的人，赞扬了人类的伟大与坚强，弘扬了爱的主题，在了人类的伟大与坚强，弘扬了爱的主题，在美与丑，爱与恨的边缘展现出了对战争的憎美与丑，爱与恨的边缘展现出了对战争的憎恶。恶。 战争战争卫国战争时期的苏联战士卫国战争时期的苏联战士1941年年6月德国法西斯兵临列宁月德国法西斯兵临列宁格勒城下，开始了长达格勒城下，开始了长达900天的天的围困。城内饿死近围困。城内饿死近70万人。万人。 1100万人死于集中营万人死于集中营青年被法西斯枪杀青年被法西斯枪杀 纳粹德国贝尔森集中营纳粹德国贝尔森集中营日军轰炸后的上海火车南站日军轰炸后的上海火车南站美军对巴格达进行了新一轮轰炸美军对巴格达进行了新一轮轰炸