八年级班主任新学期工作计划三篇.docx

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1、八年级班主任新学期工作计划三篇 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的老师，它是一个班的组织者、和教化者，也是一个班中全体任课老师教学、教化工作的协调者。它与任课老师区分在于任课老师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级！下面是为您整理的八年级班主任新学期工作安排三篇，仅供大家查阅。 一、班风：团结、勤奋、诚恳二、学生现状分析：八年级83班共有31名学生，11名*，20名男生，典型的男多女少。每个孩子都特别得活泼可爱，有着很强的进取心和集体荣誉感。成果优异者偏向与*方面，男生当中有几个典型吵闹者，自己在这方面就得下功夫。不过，他们纯净和善，新奇心强，求

2、知欲强，在肯定程度上能够限制住自己的心情。本班的15岁，最小的只有12岁不到，13岁的占三分之二。总体年纪都小，身上还有很多稚气，上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。三、探究的试验课题：集体教化与特性教化的统一四、实行的措施：1.重视学生习惯：和学生一起养成良好的学习习惯和生活习惯。这对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。本学期，尽自己的力气给学生创建良好的学习环境，供应更多学习的机会。这学习的机会并不单单只是学校课本内的内容，更多趋向于人性教化。在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，

3、使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队，共建我们的集体。2、敬重每一位学生：实行不罚站确定，在课上发觉学生有错误点名但是不罚他站起来，看过一篇关于教化的文章这样写到：“罚站学生这一行为是特别错误的。首先它让学生的内心也受到了损害，其次会引起学生对你的不满。当你点到学生名字的时候，已经是对他一种惩处了”。班上事物实行公允、公正、公开。在班上营造一种开心的氛围。3、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。3、刚好了解学情：精确把握学生对学

4、问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。4、家教结合：常常保持与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。6、重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好

5、和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先队工作，重视文体工作：本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。教化学生上好全部学校开设的课程。五、班级主题活动支配：第一周1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。2.学习中学生日常行为规范和学校管理条例。3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。其次周1.成立班委会，班干各尽其职。2.进行习惯养成教化，接着抓好常规教化3.确定卫生支配第三周1.接着巩固上两周的活动内容。2.加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。第四周1.进行班级写字竞赛。2.接着抓好常规教化

6、。第五周1.庆“十一”，进行爱国主义教化。第六周1.对学生进行平安教化。2.培育学生的参加意识和集体主义精神。第七周1.接着抓好纪律和学习目的教化。2.进行班级朗读竞赛。第八周1.接着抓好课堂常规教化。2.进行敬重父母的教化。第九周1.进行计算题竞赛。2.培育学生正确的是非观念。第十周1.打算期中考试。2.接着抓好法制和平安教化。第十一周1向学生进行学习目的教化，抓好复习教化。2.接着抓好常规教化。3.期中考试。第十二周1.总结期中考试，吸取阅历教训。2.教化学生树立正确的学习目的教化和审美观念。第十三周1.向学生进行爱国主义教化。2.打算节目，庆祝元旦。第十四周1.进行勤俭节约教化。2.对学

7、生进行爱惜公物教化。第十五周1.打算阅读竞赛，写字竞赛。2.进行应用题竞赛。第十六周1.培育学生的集体主义观念。2.教化学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。第十七周1.再次进行学习目的的教化。2.评比班级文明学生。第十八周1.接着巩固上周活动内容。2.实行班级庆元旦演出。第十九周1.制定复习安排，激励学生努力学习。2.学习三好学生评比条件，打算评比。其次十周1.搞好各类评比，树立榜样。2.加强平安教化，做好放假前的打算工作。一、班级状况分析本班共有学生55名。通过上学年一学年的磨合，班级的风气较正，学生团结、班级纪律方面表现较好，但是学风不浓，同学之间的学习竞争意识淡薄，这也是今后班级管理的目标之

8、一。班级文化建设不好，没有良好、深厚的文化氛围，这也干脆影响着良好学风的形成，班级凝合力还有待于进一步提高。在学习成果方面，优生还不够优，中程生太少，后进生有待于进一步转化，这是今后工作的重点。二、本学期工作目标1、帮助学生渐渐形成民主同等意识，培育学生的自律实力。2、形成自己的班规，让学生做班级的主子，学会自己管理自己。3、加强班级文化建设，形成良好、深厚的班级文化氛围。4、加强学风建设，使班级内形成良好的学习竞争意识。5、做好优生优培、后进生转化工作。三、详细措施(一)民办法识的培育1、通过主题班会的形式，培育学生的民主、同等意识。2、在班级管理的各项措施中进一步加强学生的民办法识。3、利

9、用语文课的便利，通过讲故事、读文章等途径向学生渗透民办法识。(二)班规的制定和实施1、引导学生探讨班规制定的意义，形成以“法”制班的观念。2、组织学生制定班规，程序是每生制定一套班规班干部进一步探讨，形成班规雏形全班同学对形成的班规中的每一项探讨表决，最终形成自己的班规。3、班规形成后，试行四个周，全班再进行评议、探讨，进一步修改班规。4、在执行班规的过程中，要严格执行，如有争议的，也要在执行完后，全班同学探讨修定。(三)班级文化建设1、利用张挂，增加班级文化内容。如挂上中国地图、世界地图，可以开阔学生视野，帮助学生更好地学好地理。2、充分利用黑板报、宣扬橱窗的宣扬功能。如开拓“每日格言”专栏

10、，给学生立志;开拓“周进步之星”、“月进步之星”、“学期进步之星”等各种“之星”专栏，激励进步学生;开拓“曝光台”，约束不遵守班规者;开拓“书法展示”专栏，培育学生仔细书写的习惯，提高审美观念等。(四)学风建设1、扩高校习成果方面的嘉奖面，激励每个同学都去进步。每学期有期中、期末两次检测，一学年有两个学期，共四次检测，每检测设立一等奖，二等奖，三等奖三个等次。其中总成果秀五名的评为一等奖，与上次检测相比进步的五名也评为一等奖;八个单科成果的评为二等奖;数学、英语、地理、生物考A的(这四科成果的四个除外)评为三等奖，与上次检测相比有进步的(进步的除外)也评为三等奖。2、开展小组学习竞赛。如每次检

11、测后进行进步小组的评比，物理、数学、英语单科男同学与女同学之间的对比竞赛等。(五)班干部轮番竞选制在班干部的选任上，我采纳民主竞选制，班长任期一学年，其他班干部任期一学期。四、工作安排九月份：1、对学生进行“民主、同等”意识教化。2、进行班干部竞选活动。3、制定并实施班规。4、制定作业检查制度。5、开展“国庆”主题班会。十月份：1、进一步完善班规。2、进行“月进步之星”等各种“之星”的评比。3、开展青春期心理讲座。4、进行班级周报的评比。5、组织学生主动参与学校“金秋艺术节”活动。十一月份：1、注意优生优培和后进生转化工作。2、进行“月进步之星”等各种“之星”的评比。3、开展读书沟通活动。4、

12、引导学生搞好复习，迎接期中检测。5、开展青春期心理讲座。6、召开家长会。十二月份：1、进行“月进步之星”等各种“之星”的评比。2、注意优生优培和后进生转化工作。3、开展青春期心理讲座。4、召开“庆祝元旦”主题班会。一月份：1、进行“月进步之星”等各种“之星”的评比。2、注意优生优培和后进生转化工作。3、开展青春期心理讲座。4、引导学生搞好复习，迎接期末检测。一、修订班规，让班规更加贴近班情为了让班规更好地来约束学生的言行，在开学初的班会课上，我们首先组织了“班规大探讨”，针对我们上学期制定出来的班规，进行探讨，将不合理的地方修改过来，将没有考虑到的地方完善起来。在师生的共同沟通下，一套新的适合

13、我班班情的班规就簇新出炉了。这套新的班规，在常规管理，行为习惯的养成和学习习惯的培育上的要求更加的明确，量化方面也更加的细致和人性化。在接下来的一学期中，我将严格根据班规上的要求来规范学生的言行。二、重新分组，建立小组合作竞争机制经过上学期一学期的努力，我班的小组合作学习已经初见成效。但由于每个小组的成长速度不一样，小组与小组之间的差距已经拉开。为了充分调动每个同学的主动性，确保小组之间的公允竞争。这学期，我依据学生上学期的期末考试成果、男*的搭配、性格特征等多方面的因素，进行了重新的分组。重新分过的六个小组的实力基本相当，这样就更便于小组与小组之间的公允竞争。同时，为了充分发挥每个学生的主子

14、翁的意识，我让尽可能多的学生参加到班级管理中来，做到“班级事事有人管，班级管理无死角”。三、学风建设，营造良好的学习氛围学生的主要任务就是学习。而八年级又是学生学习的关键时期。只有学生把握住初二的关键期，才能更好的冲刺初三。首先，我会加强与任课老师的沟通，刚好了解学生的学习动态，并协调好任课老师的工作。其次，充分发挥学习小组的作用，小组内实行手拉手的形式，实行一帮一。再次，利用班会课不定期地开展学法沟通，让成果优异和学习进步显著的学生介绍自己的学习方法，促进学生共同提高。四、组织有益的活动，丰富学生的生活班级的各项教化活动必需有一个主题，围围着主题，可以让学生们在课余时间进行打算，这个打算过程

15、本身就已经是一个受教化的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教化的功能，让学生们自我教化，相互教化。班风的形成必定要经验“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。五、加强家校联系，形成教化合力接着做好家访工作，亲密与家长的联系。向家长汇报学生在校的状况，同时也向家长了解学生在家的学习生活状况，使家长与老师共同参加对学生的教化工作，形成教化的合力，让学生更好地健康成长。在上学年已经形成的良好的班风的基础上，信任在学校领导的关怀下，在师生和家长的主动协作下，我班在班级管理上肯定会更上一个台阶。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页