八年级九班家长会（小m）-副本.ppt

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1、 八年级（九）班全体师生八年级（九）班全体师生班级管理理念 做一个有丰富情感的人. 做一个有心理健全的人. 做一个有良好学习习惯的人. 做一个有有目标、有理想的人. 班级学生组成情况本班共有学生51人男生35人，女生16人一、班风正一、班风正经过半个学期的努力，逐渐形成经过半个学期的努力，逐渐形成了遵规守纪，团结奋进，积极向上，了遵规守纪，团结奋进，积极向上，勇争一流的良好班风。勇争一流的良好班风。二、学风浓二、学风浓绝大多数学生学习态度端正，奋斗绝大多数学生学习态度端正，奋斗目标明确，积极性高，主动性强，班级目标明确，积极性高，主动性强，班级中有浓郁的学习氛围。中有浓郁的学习氛围。三、成绩优

2、 在全体任课老师的共同努力下、全在全体任课老师的共同努力下、全体同学的奋力拼搏下，我们班在期中考体同学的奋力拼搏下，我们班在期中考试中取得了优异成绩。试中取得了优异成绩。存在的问题一存在的问题一一部分学生存在偏科问题，影响一部分学生存在偏科问题，影响整体成绩的提高。整体成绩的提高。存在的问题二存在的问题二部分学生学习方法不当，学习部分学生学习方法不当，学习效率低。效率低。存在的问题三存在的问题三个别学生学习主动性不强，过分依个别学生学习主动性不强，过分依赖老师。赖老师。存在的问题四存在的问题四个别学生纪律观念不强，有违犯个别学生纪律观念不强，有违犯校纪校规的行为。校纪校规的行为。前苏联教育家前

3、苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说： “两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不仅，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分过程上，还是手段上，都不要发生分歧歧” 。七避免 1、避免叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能上重点？”本来孩子复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督

4、促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。 七避免 2、避免许愿，一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如 “考得好，明年暑假给你买电脑”“考上重点班，带你到北京去玩”，其实这些并不能起到什么实质性的作用，反而会给孩子造成不良的影响。七避免3、避免威胁，一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上重点高中你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥。 七避免4、避免比较，有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气，考好了，重点

5、学校轮番到家里动员”，“某某多争气，又是全年级第几名”，这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。 七避免5、避免过度保护，很多家长把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至请假在家照顾孩子，把起居生活大包大揽起来，这反而会增加孩子的不安。 七避免6、避免过多干涉。很多家长看到孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩子提高，于是对孩子的时间进行规划，不准这样做，必须那样做，可是效果适得其反。一位学生说，一举一动好似受监视，很压抑，爸爸的方法不适合我等，所

6、以我们可以帮助但不要卷入太深。 七避免7、避免期望过高。我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必须考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏踏实实走完这一年就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。 目前家长应注意的问题目前家长应注意的问题: :1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉

7、到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子中考发挥出潜能。5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。 多了解子女学习情况，多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。关注学习过程。 关心子女的内心世界，关心子女的内心世界，尊重他们的想法。尊重他们的想法。 给子女营造一个良好的学给子女营造一个良好的学习氛围。习氛围。 平时与班主任、任课平时与班主任、任课老师多多联系，沟通，共老师多多联系，沟通，共同教育好您的孩子。同教育好您的孩子。 给家长的建议给家长的建议v尊重孩子的人格尊重孩子的人格; ; 信任孩子信任孩子v多关心孩子学习多

8、关心孩子学习; ; 多与之沟通多与之沟通v平时多鼓励孩子平时多鼓励孩子; ; 多讲道理多讲道理v督促孩子养成良好生活习惯督促孩子养成良好生活习惯v不在外上网吧不在外上网吧; ; 在外谨慎交友在外谨慎交友v配合学校教育配合学校教育; ;加强与老师联系加强与老师联系 v支持孩子参加有益的社会活动支持孩子参加有益的社会活动如果孩子生活在批评之中如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责他就学会谴责;如果孩子生活在鼓励之中如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信他就学会自信;如果孩子生活在讽刺之中如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑他就学会自卑;如果孩子生活在表扬之中如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激他就学会感激;如果孩子生活在恐惧之中如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑他就学会忧虑;如果孩子生活在认可之中如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。他就学会自爱。倾听孩子们的心声倾听孩子们的心声一起帮助孩子更好学习，一起帮助孩子更好学习，使之顺利进入理想高中！使之顺利进入理想高中！共同的心声共同的心声感谢各位家长的光临！感谢各位家长的光临！