_练习3第二课时.ppt

《_练习3第二课时.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《_练习3第二课时.ppt（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册练习练习第二课时第二课时苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册续写蜜蜂的幸福，在于在花丛中采蜜,虽然只是为了那一点点的花蜜,但是,它们会不远千里地飞向开花的地方。它们的辛苦劳动就是为了酿出那一丁点儿甜甜的蜜，让人们吃后感觉到一丝丝清凉。所以，它们整天都在“嗡嗡”地歌唱。河流的幸福，在于给人们供应水资源。在夏天，气候干燥，让人热得受不了。自来水工厂的工人就从小河里提取出清水，来给人们解渴、消热。所以，小河整天都在“哗哗”的流淌。小鸟的幸福，在于在树丛里捕捉害虫，让果树茁壮成长；让人们在春天播种，在秋天有收获。所以，鸟儿总爱在大树上自豪地放声歌唱。我的幸福

2、在于在学校帮助同学，哪怕是借一支铅笔、一块橡皮，虽然是那么微不足道，但我会因此事而感到快乐。所以，我总是在幸福的海洋里自由飘荡。 1、自由读，思考：“树、桥、蚕”的幸福分别是什么？练习有感情地朗读短文。（方法小贴士：诗歌的美是读出来的，这里的读需要这样几个层次，一是正确地读、二是理解地读、三是欣赏地读、四是动情地读，这几个环节不可缺少，甚至不可颠倒。） 2、小组讨论：“河流、蜜蜂、小鸟、我”的幸福是什么？省略号还可以补充哪些内容？它们的幸福又分别是什么？ 3、短文用了什么样的修辞手法？2、3、4自然段有什么相似的地方？ 续写幸福，写好后读一读。河流的幸福， 我的幸福， （方法小贴士：续写不是简

3、单地依葫芦画瓢，要寻找文中真正的内涵和精妙所在。） 小练笔小练笔苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册同学们，当别人对你提出了不合理的要求，同学们，当别人对你提出了不合理的要求，或者让你去做力所不能及的事情时，你应该怎么或者让你去做力所不能及的事情时，你应该怎么做？做？ 1、读一读题中所列的三种情况。(思考怎样去拒绝) 2、分组分问题练说怎样去拒绝。(创设情境，分角色练说) 3、每组每个问题推荐代表表演，师生评议 。合作学习：合作学习：苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册弄清拒绝的缘由，拒绝时要态度诚恳，理由充分，力求使对方心服口服地接受你的“拒绝”。 生活中除了书中的列举你还遇到过哪些

4、事需要拒绝别人的？你又是如何去拒绝别人的？（先思考再交流）（方法小贴士：拒绝别人不是简单的说“不”，语气要委婉，态度要诚恳，要说清楚别人提出的要求什么地方不合理，要说出充分的理由，力求使对方心服口服地接受你的“拒绝”。）有一天，亮亮想去网吧玩游戏，可是他身上只有一元钱，便向小方借钱，如果你是小方，你会怎么说？说一说：说一说：你觉得怎样写你觉得怎样写“虎虎”和和“病病”才好看？才好看？ 仔细观察两个字笔画的起止，仔细观察两个字笔画的起止，以及在米字格中的位置和大小以及在米字格中的位置和大小 书是知识的宝库。人们常说：书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益。开卷有益。”当你打开五当你打开五彩缤纷的图

5、书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话的诗歌，感人的童话让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，还是我们的良师益友。一位大文豪说过：书不仅是知识的宝库，还是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。迈进。联系上下文，写出下列词语的意思。联系上下文，写出下列词语的意思。开卷有益：开卷有益：良师益友：良师益友： 2、这段话中的省略号表示：、这段话中的省略号表示： 3、用、用“ ”画出文中的排比句。画出文中的排比句。4、用、用“”把这段分成两层。把这段分成两层。5、用文中的一句话概括这段话的主要内容、用文中的一句话概括这段话的主要内容阅读短文，完成练习：