2022年学生体质健康工作计划.docx

《2022年学生体质健康工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年学生体质健康工作计划.docx（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年学生体质健康工作计划学生体质健康工作安排日子犹如白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，是时候写一份具体的安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我帮大家整理的学生体质健康工作安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学生体质健康工作安排1一、指导思想我校以“健康第一”思想为指导，本着“一切为了学生”的教化理念，进一步加强我校的体育工作，增加学生体质，全面实施国家学生体质健康标准，是学生养成主动参加体育熬炼，常常熬炼身体的好习惯，提高学生体质健康水平，结合我校实际状况特制定本实施安排。二、工作目标我校以学生发展为本，以“达标争优、强健体魄”为目标，扎实地根据国家学生体质

2、健康标准落实学生的体育熬炼，使大多数学生能做到每天熬炼一小时。力争全校98%学生达到国家学生体质健康标准及格等级以上，驾驭至少两项日常熬炼的体育技能，形成良好的体育熬炼习惯，提高学生的体育素养。三、主要措施：1、加强领导，严格管理成立由校长任组长、书记任副组长，其他班子成员及老师为工作组成员的工作领导小组，明确分工，落实到人，充分相识活动重要性，有安排的将该项常规纳入学校常规管理体系，从制度上保障该项工程的主动稳步推动。体质健康测试工作领导小组组长：黎瑛副组长：徐海安成员：王光华陈联合黄兰萍张莉娜体育类：廖德明周春林荣先年2、宣扬工作我校将通过各种途径进行宣扬教化，不断提高全体老师的责任感和使

3、命感，努力落实国家学生体质健康标准的各项工作。我校将从学校、班级、体育教研组等方面对学生进行常常性的宣扬教化，深化进行思想发动，帮助学生了解健康的意义和熬炼的目的。要让学生了解实施国家学生体质健康标准的目的是为了促进他们加强熬炼，提高体质健康水平，让学生懂得只有坚持常常参与体育活动，养成坚持熬炼身体的好习惯，才能增加体质，提高健康水平。四、安排实施(1)将实施国家学生体质健康标准列入我校每学年工作安排中，同时在我校学校教化和体育工作近期和长期安排中有体现。(2)我校要配备齐必要的测试器材，并安置完毕。由体育教研组支配进行日常运用维护管理，最大程度地提高场地器材的运用率并努力降低损耗。(3)对各

4、年级的测试项目都做了统一的规定，身高、体重为各年级的必测项目，其他年级测试项目为：一、二年级测试50米、坐位体前屈、一分钟跳绳。三、四年级为一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、50米、坐位体前屈。五、六年级为肺活量、坐位体前屈、400米、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳。在测试过程中，充分发挥体育骨干的作用，使学生能平安有序地完成测试任务。对成果不合格和请假学生进行补测工作。依据学生的测试成果评定优秀(总分90分以上)、良好(总分80分89分)、及格(总分60分79分)、不及格(总分59以下)。体育教研组和卫生室将合理利用体育课和活动课时间进行测试，测试结束后体育老师比照国家学生体质健康标准及评分标准照实填

5、写表册，刚好录入。(4)我校要运用国家学生体质健康标准的激励和教化功能、反馈功能，找到我校学生普遍存在的体质问题，有针对性地开展校内体育活动。同时，对于学生存在的问题，告知家长，指导学生科学熬炼。五、时间保障1、我校以“健康第一”为指导思想，合理支配时间，保证学生每天一小时的体育熬炼时间。2、我校每年将举办体育运动会、广播操竞赛。3、主动开展学生喜闻乐见的体育健身项目，主动开展篮球、乒乓、健身操等活动。4、对主动参与体育活动、每天熬炼达到一小时的学生，其国家学生体质健康标准的学年成果嘉奖5分，对体育课无故缺勤的学生，一学年累计超出应出勤次数的1/10，其国家学生体质健康标准的学年成果应记为不及

6、格，该学年最高成果积为59分。六、特别状况的处理1、因病或残疾学生，的确不能参与标准测试的学生，应持县级以上医院出具的病历等证明材料，向学校提交免予执行标准的申请。学校应将申请免试的学生名单及缘由公示三天以上。经公示无异议，学校体育组签署看法后，将材料存入学生档案。2、对的确丢失运动实力，免予执行标准的残疾学生，按相关要求上报。3、对因病免修体育课被批准免予执行标准的学生，当年不得评为“优秀学生”。4、标准成果不及格者，在10月16日前(由学校支配)准予补测一次，补测仍不及格，则学年标准成果为不合格。七、档案建设我校多年以来建立健全学生体质健康档案制度，每学年测试的原始数据和统计资料将交档案室

7、统一建档保存。每位学生每学年的测试和评价结果将记录在国家学生体质健康标准登记卡上，并对资料进行统计分析以探讨学生体质健康状况的发展趋势、存在问题，提出干预措施，不断改进学校的体育卫生工作。20xx年9月学生体质健康工作安排2为仔细实行国家学生体质健康促进条例，推动学校体育卫生工作，全面提升学生的健康素养，实施素养教化，特制定本工作安排。一、 建立学校学生体质健康监测领导小组组长：xxx副组长：xxx、xxx、xxx组员：xxx、xxx、xxx二、 部门工作职责1、 校长室：组织协调2、 体育组：安排支配3、 总务处：场地支配，必要器材打算4、 教务处：监测时课务调整支配5、 政教处：环境宣扬，

8、纪律维护6、 体育组：受测学生必要的学问技能指导，受测现场组织支配7、 医务处：必要器材、药品打算，受测学生档案规整三、 监测对象与要求初中各年级学生。四、 时间支配1、9月中下旬，完成测试学生选择，并进行针对性指导。完成相关老师培训。2、10月，完成场地、器材打算，接受上级检查验收与到校开展监测。3、11月上旬，完成现场监测，输录监测数据并复合精确。4、xx月中旬，上报监测数据。5、xx月上旬，完成监测总结。五、各部门打算工作及要求1、总务处、医务室、体育组做好器材与药品打算：电子体重器1只并校准，秒表4只并校准，汞柱血压器，视力灯箱，电子肺活量器，站、坐姿身高测量器，全部设备器材都要校准。

9、素养检测器材打算，必要的运动外伤药和急救药品打算。2、总务处、医务室、体育组要做好各场地支配：（1）、体质检查场地要部分男女分设，按医生询问、外科、内科、视力、体测五部安排置，其中内科与体测室必需男女单设，并设立指示牌与各功能室标牌。（2）、素养测试在操场进行，由方子贤负责按要求打算各检测场地划分，医务处设现场救援室确保平安。3、级部学生选择与组织：（）、做好学生选择分组工作。（2）、指导学生填好健康检测卡。4、检测学问宣扬与学生主动性调动：（1）、体育老师要利用体育课告知学生素养检测测试的内容、要求与方法，并对受测试学生进行必要的方法指导。特殊要告知现场测试时的服装要求，让学生作好充分打算。

10、（2）班主任要给学生讲明检测的目的与意义，激励学生主动参加，真实发挥，确保测试结果的精确有效。为保证测试的精确，现场检测时将有肯定比例的复检，请大家重视。5、政教处除作好健康检测重要性宣扬外，重点做好现场检测时全校环境文化氛围布置与各场地的卫生工作。六、现场检测支配1、时间支配：上午进行体质检测，下午进行素养检测。2、分组支配：以年龄段分男、女生两大组同时进行。学生自带健康检测卡有序进场，由班主任和级部指定老师带队，分成30人一小组分项检测。3、素养检测支配：凡身体素养检测合格的学生必需参与运动素养的检测，由体育组帮助按各年龄段实际接受检测的学生分成20人一小组分项进行检测。请各部门通力协作，

11、团结协作，高质量完成上级交给我们学校的光荣任务。学生体质健康工作安排3为了促进和激励广阔学生主动参与体育熬炼，养成体育熬炼的良好习惯，提高学生体质健康水平，进一步推动学生体质健康标准的实施，结合我校实际，特制订学生体质健康标准工作安排。一、 指导思想坚持学校教化树立健康第一的指导思想，使学生主动参与体育熬炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健实力和体质健康水平，促进学生健康发展。二、组织机构成立学校工作领导小组组 长：罗会清副组长：刘运云组 员：孙启娟三、实施目标1、树立科学的人才观，充分相识体育对强身健体、陶冶情操、启迪才智、壮丽人生，以及培育团结、合作、坚毅、献身和友爱精神，弘扬民族精神的

12、主动作用。2、主动开展阳光体育运动，增加学校体育工作的活力和吸引力。3、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”等口号深化人心。4、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参加、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少驾驭两项日常熬炼运动技能，养成终身体育熬炼的习惯。四、阶段划分第一阶段 宣扬学习。主要是统一思想，提高相识，学习驾驭国家学生体质健康标准。时间为9月至十月上旬。其次阶段 组织实施。即测试、汇总、上报。时间为11月中旬至12月中旬。详细区

13、分为：11月份测试并进行数据统计汇总12月份全校统计数据上报区教化局12月份 全校统计数据上报“国家学生体质健康标准数据库”第三阶段 总结建档。主要是总结工作，做好资料收集和建立档案。五、测试项目必测项目 ：身高、体重、肺活量、一分钟跳绳、五十米跑步、坐位体前屈选测项目 ：三、四年级： 一分钟仰卧起坐五、六年级： 50米8来回跑六、 测试、等级评定与登记1。国家学生体质健康标准的测试每学年进行一次，依据教化局的通知。测试时间支配在11月中旬至12月上旬，12月15日前完成数据输入并上报。2。测试前要作好充分打算工作和制定测试过程中的平安措施。测试数据和记录要精确无误，并进行严格核查，测试、记录

14、、监督检查人员要签字。3。测试成果、评定结果应刚好反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的熬炼和得到家长的支持、帮助。4。建立国家学生体质健康标准的专项档案。学生测试项目的成果由学校体育组汇总，并根据标准的要求计算得分、评定等级。5。每学年测试的原始数据和统计资料要妥当保存。学校体育组或校卫生室要有专人保存或统计。并定期归入学生的体育健康档案。七、实施方法（1）学生标准测试成果达到良好及以上者，方可参与三好学生评比；国家学生体质健康标准成果不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年国家学生体质健康标准成果为不及格。（2）因病或残疾学生，可向学校提交免予执行国家学生体质健康标准的申请

15、，经医疗单位证明，体育教学部门核准后，可免予执行国家学生体质健康标准，并填写免予执行申请表，存入学生档案。对的确丢失运动实力、免予执行国家学生体质健康标准的残疾学生，仍可参与三好学生评比，毕业时标准成果可记为满分，但不评定等级。（3）仔细上好体育课、主动参与体育活动、每天熬炼时间达到一小时者，计入平常体育成果。（4）在实施国家学生体质健康标准时树立“平安第一”的指导思想，健全各项平安保障制度，落实平安责任制，加强对场地、器材、设备的平安检查。要仔细做好学生的体检工作，对生病学生实行缓测和免测。学生体质健康工作安排4“体育、艺术21”项目是国家体育部及省市教委落实教化振兴行动安排，是推动学校体育

16、和艺术教化改革与发展的一项重要工程。我校通过前段时间活动的开展，测定了学生各项目的原始数据，总结了一些的阅历，取得了肯定成果。为了更好的完善 “体育、艺术21”项目是方案，全面推动素养教化，我们将依据学校的实际状况，进一步推动“体育、艺术21”项目的开展。一、加强组织领导，提高思想相识，明确工作目标。体育和艺术21项目的实施，在素养教化中具有其他学科所不行取代的作用。它可以丰富学生的想象，培育学生形象思维实力，使学生的创建意识和实力进一步得到发展；它可以净化学生的心灵，陶冶学生情操，提高学生的审美实力和动脑动手实力，提高学生的身体素养和艺术修养，对学生的一生的发展都是一个重要环节，更是提升民族

17、素养的一件大事。我校将依据上级精神在全校老师中开展教化培训，让广阔老师进一步相识到开展内容丰富，形式多样，健康文化的课外活动，有助于增加美感体验，培育学生观赏美，创建美的实力。同时提高学生的身体素养，驾驭基本的运动技能，培育学生的团结意识，合作精神，促进学生全面发展，都将产生重要的影响。为使此项工作正常化、规范化，我校将坚决不移的根据“21项目”的方案开展活动，以项目教学目标了进行教学，以学校运动项目考核标准来进行考核。二、仔细组织实施，保证活动时间，强化活动管理。“体育、艺术21项目”活动，作为一项体育、艺术教化的重大改革，涉及内容广泛，人员参加之众多，针对上述特性我校实行了以下措施。1。摸

18、清底子，有效整合。上学期学校学生申报项目，进行了分类整理，并依据学校及老师的实际状况，进行了有效地整合，开设课程有：田径、跳绳、踢毽子、乒乓球、篮球、足球、塑身操、书法、国画、舞蹈等体育和艺术项目。学期结束前，对学生所选项目进行了测定，并依据所测成果制定了学校体育项目考核标准。本学期我们将参照标准进行教学和考核，要求老师做到“四有”，即有安排，有活动内容，有活动记录，有成果考核。提高活动效率。2。规范时间，仔细实施。为了保证活动效果，学校规定，间操延长肯定时间，要求班主任、各组负责老师按时到位，不迟到，不缺席，仔细组织活动，并将此项活动作为老师教化教学工作的一项重要内容，作为老师评优评先进的必

19、备条件。3。加强检查，保证效果。学校教育处作为这项活动的组织者，始终坚持每周一次检查，每周一次总结，每周一次公布，使课外艺术活动开展形成制度化，规范化，有效的促进活动的健康发展。三、开展系列活动，工作仔细负责，提高学生素养。为了有效的提升学生的活动水平，提高学生的基本技能，学校将做好以下项工作。1、学校始终坚持活动“三个一工程”即：每月进行一次活动回顾，每学期进行一次“2+1”项目的成果考核，每年进行一次活动成学生体质健康工作安排5一、指导思想我校要以“健康第一”思想为指导，本着“一切为了学生”的教化理念，进一步加强我校的体育工作，增加学生体质，全面实施国家学生体质健康标准。以“健康第一”思想

20、为指导，本着“一切为了学生”的教化理念，进一步加强我校的体育工作，增加学生体质，是学生养成主动参加体育熬炼，常常熬炼身体的好习惯，提高学生体质健康水平，结合我校实际状况特制定本实施安排。二、工作目标我校要以学生发展为本，以“达标争优、强健体魄”为目标，扎实地根据国家学生体质健康标准落实学生的体育熬炼，使大多数学生能做到每天熬炼一小时。力争全校98%学生达到国家学生体质健康标准及格等级以上，驾驭至少两项日常熬炼的体育技能，形成良好的体育熬炼习惯，提高学生的体育素养。三、主要措施1、加强领导，严格管理成立由校长任组长，其他班子成员及老师为工作组成员的工作领导小组，明确分工，落实到人，充分相识活动重

21、要性，有安排的将该项常规纳入学校常规管理体系，从制度上保障该项工程的主动稳步推动。组长：孙浍玉副组长：雷彦华张敏杜阿霞成员：全体老师体育类：王平穆瑞霞赵盛杨亚莉付涛2、宣扬工作我校将通过各种途径进行宣扬教化，不断提高全体老师的责任感和使命感，努力落实国家学生体质健康标准的各项工作。我校将从学校、班级、体育教研组等方面对学生进行常常性的宣扬教化，深化进行思想发动，帮助学生了解健康的意义和熬炼的目的。要让学生了解实施国家学生体质健康标准的目的是为了促进他们加强熬炼，提高体质健康水平，让学生懂得只有坚持常常参与体育活动，养成坚持熬炼身体的好习惯，才能增加体质，提高健康水平。四、安排实施（1）将实施国

22、家学生体质健康标准列入我校每学年工作安排中，同时在我校学校教化和体育工作近期和长期安排中有体现。（2）我校要配备齐必要的测试器材，并安置完毕。由体育教研组支配进行日常运用维护管理，最大程度地提高场地器材的运用率并努力降低损耗。（3）对各年级的测试项目都做了统一的规定，身高、体重为各年级的必测项目，其他年级测试项目为：一、二年级测试50米、坐位体前屈、一分钟跳绳。三、四年级为一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、50米、坐位体前屈。五、六年级为肺活量、坐位体前屈、400米、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳。在测试过程中，充分发挥体育骨干的作用，使学生能平安有序地完成测试任务。对成果不合格和请假学生进行补测工作。

23、依据学生的测试成果评定优秀（总分90分以上）、良好（总分75分89分）、及格（总分60分74分）、不及格（总分59以下）。体育教研组和卫生室将合理利用体育课和活动课时间进行测试，测试结束后体育老师比照国家学生体质健康标准及评分标准照实填写表册，刚好录入。（4）我校要运用国家学生体质健康标准的激励和教化功能、反馈功能，找到我校学生普遍存在的体质问题，有针对性地开展校内体育活动。同时，对于学生存在的问题，告知家长，指导学生科学熬炼。五、时间保障1、我校以“健康第一”为指导思想，合理支配时间，保证学生每天一小时的体育熬炼时间。2、我校每年将举办体育运动会、广播操竞赛。3、主动开展学生喜闻乐见的体育健

24、身项目，主动开展篮球、乒乓、健身操等活动。4、对主动参与体育活动、每天熬炼达到一小时的学生，其国家学生体质健康标准的学年成果嘉奖5分，对体育课无故缺勤的学生，一学年累计超出应出勤次数的1/10，其国家学生体质健康标准的学年成果应记为不及格，该学年最高成果积为59分。六、特别状况的处理1、因病或残疾学生，的确不能参与标准测试的学生，应持县级以上医院出具的病历等证明材料，向学校提交免予执行标准的申请。学校应将申请免试的学生名单及缘由公示三天以上。经公示无异议，学校体育组签署看法后，将材料存入学生档案。2、对的确丢失运动实力，免予执行标准的残疾学生，按相关要求上报。3、对因病免修体育课被批准免予执行

25、标准的学生，当年不得评为“优秀学生”。4、标准成果不及格者，在10月16日前（由学校支配）准予补测一次，补测仍不及格，则学年标准成果为不合格。七、档案建设我校多年以来建立健全学生体质健康档案制度，每学年测试的原始数据和统计资料将交档案室统一建档保存。每位学生每学年的测试和评价结果将记录在国家学生体质健康标准登记卡上，并对资料进行统计分析以探讨学生体质健康状况的发展趋势、存在问题，提出干预措施，不断改进学校的体育卫生工作。乌市第八小学体育组20xx年6月学生体质健康工作安排6国家体质健康标准是促进学生体质健康发展，激励学生主动进行身体熬炼的教化手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基

26、本条件之一。因此要把实施标准作为对学生进行德、智、体全面教化的一项重要内容，为此特制定安排如下：一、成立领导小组为加强对此项工作的领导，成立我校实施学生体质健康标准领导小组。组长：毕国昌副组长：王天育成员：刘正付、柴拣修及各班班主任二、主要任务和目标以增加学生身体素养、提高学生标准达标实力为主，提高达标合格率，完成合格率98%以上，优秀率在35%以上的目标。三、组织宣扬教化在实施标准工作中，向学生进行常常性的宣扬教化，深化进行思想发动，帮助学生了解健康的意义和熬炼目的。让学生了解实施标准的目的是为了促进他们加强熬炼，提高体质健康水平，让学生意识到健康对人一生的进步发展的重要性，拥有一个健康的体

27、魄是迈向胜利的重要基础，让学生懂得只有坚持常常参与体育活动，养成坚持熬炼身体的良好习惯，才能增加提高健康水平。四、参与对象学校全体学生，假如有特别缘由，须出示医学证明申请免试。五、详细措施学校保证学生每天有一小时的体育熬炼时间，学生要上好体育课，早操或课间操，每周参与两次以上课外体育熬炼。对出勤率高、仔细熬炼者，可嘉奖标准成果加5分，对出勤率低、不仔细熬炼者，该学年标准最高记为59分。因此，实施标准的重点应放在促进学生日常的坚持熬炼上，防止突击训练。真正做到“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”。六、仔细宣扬，提高学生坚持熬炼的自觉性，保证出勤率，考核学生平常熬炼状况：1、体育老师

28、要加强对学生熬炼的指导，因人而宜地支配运动量和强度，讲究科学，发挥学生的特长。2、各班级应主动开展达标训练，利用早晨活动时间，体育活动课时间进行达标训练，肯定要保证学生练习时间。3、定9月份为学校学生体质健康标准达标月，月内体育活动以开展达标项目训练为主，全面发动，抓好重难点项目，男1000米、女800米项目多练、多测，对一些比较简单的项目如坐位体前屈、立定跳远等可以以布置家庭作业的形式进行练习。4、班主任要帮助体育老师作好测试工作，供应一学年来各班学生参与体育竞赛的成果，落实加分政策。各体育老师为了提高学生的成果，在体育中加强对学生身体素养的练习。5、常常开展标准测试评比活动，利用学校宣扬栏

29、对活动进行报道，加强宣扬。6、通过对标准测试结果的评价，刚好指导学生科学合理的熬炼，并刚好向学生家长反馈信息，从而得到家长的支持和帮助。7、仔细组织测试，刚好统计上报。涧沟中心学校学生体质健康工作安排7为了督促学生主动参与体育熬炼，上好体育课，养成良好的熬炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平，学校制订实施学生体质健康标准工作安排如下：一、提高相识，健全机构，制定实施安排1.提高相识更新观念，转变思想，搞好学生体质健康标准工作。学校首先做好宣扬动员，利用学校板报、橱窗、各班队黑板报等形式宣扬贯彻学生体质健康标准的目的和意义，增加参加和做好此项工作的主动性、自觉性。其次，召开体育老师及班主任会、

30、家长会、全体学生会，分层次的组织学习教化部、国家体育总局关于学生体质健康标准实施方法。经过学习，统一了思想，在领导、老师、班主任、学生、家长中达成了这样的共识：学校教化必需要“健康第一”。2.加强领导学校成立了标准工作领导小组。组长：蒲树林副组长：张小飞领导小学定期召开会议，检查、分析贯彻标准精神。二、摸清现状，分清缘由，做好有针对性的训练我校学生在体质健康方面存在哪些问题，问题涉及的范围有多大，严峻程度又如何，在进行标准前得先弄清的问题。体育老师依据学生体质健康标准的评价指标及评分表，对全体学生进行了深化的测试调查。因地制宜的对学生不足之处加强熬炼，力争好成果。三、加强体育课教学，开展丰富多

31、彩的体育活动，促进学生体质健康发展1.将实施标准与体育教学相结合。改革体育课堂教学，在体育课教学中激发学生的运动爱好，引导学生学会体育的基本学问、基本技术和基本技能，驾驭科学熬炼身体的方法，养成良好的体育熬炼习惯。2.将实施标准与课外体育活动相结合，在校内常常搞些体育活动竞赛等，有安排，有目的地进行体育熬炼。例如：开展课间体育活动、小型系列赛、校运会等活动。另外还要保证学生每天至少1小时体育活动的时间。3.将实施标准与校外体育活动（家庭和校外熬炼安排）相结合。在校外、节假日和寒暑假期间学生自己制定体育活动安排，主动主动、自觉地做一些体育活动，成立体育熬炼小组，并定时间、定内容、定任务。4.体育

32、老师与班主任相结合。体育老师负责指导，测试和数据统计任务，班主任负责组织教化，宣扬，监督，检查指导，并把此项工作纳入星级少年评定、优秀班级评比之中。龙门三小20xx年2月学生体质健康工作安排8为了促进和激励广阔学生主动参与体育熬炼，养成体育熬炼的良好习惯，提高学生体质健康水平，进一步推动学生体质健康标准的实施，结合我校实际，特制订学生体质健康标准工作安排。一、指导思想坚持学校教化树立健康第一的指导思想，使学生主动参与体育熬炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健实力和体质健康水平，促进学生健康发展。二、组织机构成立学校工作领导小组组长：朱海副组长：陈超组员：政教处、体育老师三、实施目标：1.树立

33、科学的人才观，充分相识体育对强身健体、陶冶情操、启迪才智、壮丽人生，以及培育团结、合作、坚毅、献身和友爱精神，弘扬民族精神的主动作用。2.主动开展阳光体育运动，增加学校体育工作的活力和吸引力。3.营造良好的舆论氛围。通过多种形式，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”等口号深化人心。4.建立学校体育活动的长效机制，营造人人参加、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少驾驭两项日常熬炼运动技能，养成终身体育熬炼的习惯。四、阶段划分第一阶段宣扬学习。主要是统一思想，提高相识，学习驾

34、驭国家学生体质健康标准。时间为9月至十月上旬。其次阶段组织实施。即测试、汇总、上报。时间为11月中旬至12月中旬。详细区分为：10月份测试并进行数据统计汇总；11月份全校统计数据上报教化局；12月份全校统计数据上报“国家学生体质健康标准数据库”；第三阶段总结建档。主要是总结工作，做好资料收集和建立档案。五、测试项目必测项目:身高、体重、肺活量、坐位体前屈。六、测试、等级评定与登记1.国家学生体质健康标准的测试每学年进行一次，依据教化局的通知。测试时间支配在10月中旬至12月上旬，12月15日前完成数据输入并上报。2.测试前要作好充分打算工作和制定测试过程中的平安措施。测试数据和记录要精确无误，

35、并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。3.测试成果、评定结果应刚好反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的熬炼和得到家长的支持、帮助。4.建立国家学生体质健康标准的专项档案。学生测试项目的成果由学校体育组汇总，并根据标准的要求计算得分、评定等级。5.每学年测试的原始数据和统计资料要妥当保存。学校体育组专人保存或统计。并定期归入学生的体育健康档案。七、实施方法1.学生标准测试成果达到良好及以上者，方可参与三好学生评比；国家学生体质健康标准成果不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年国家学生体质健康标准成果为不及格。2.因病或残疾学生，可向学校提交免予执行国家学生体质健康标

36、准的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准后，可免予执行国家学生体质健康标准，并填写免予执行申请表。3.仔细上好体育课、主动参与体育活动、每天熬炼时间达到一小时者，计入平常体育成果。4.在实施国家学生体质健康标准时树立“平安第一”的指导思想，健全各项平安保障制度，落实平安责任制，加强对场地、器材、设备的平安检查。要仔细做好学生的体检工作，对生病学生实行缓测和免测。学生体质健康工作安排四合城九年制学校XXXX年9月学生体质健康工作安排9一、指导思想仔细实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法和学校体育工作条例，将学校体育作为实施素养教化的重要突破口，坚持以人为本，坚固树立“健康第

37、一”的指导思想，引导组织学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，主动参与体育熬炼，培育学生特性特长，不断提高全校师生体质健康水平。本着“一切为了学生”的教化理念，进一步加强我校的体育工作，增加学生体质，全面实施国家学生体质健康标准。二、工作目标开展学生阳光体育运动要以“达标争优、强健体魄”为目标，促进学校全面实施国家学生体质健康标准。学生的耐力、力气、柔韧等体能素养明显提高，肥胖和近视发生率明显下降。通过阳光体育运动持之以恒的实施，使学生养成良好的体育熬炼习惯和健康的生活方式，逐步形成酷爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康的深厚氛围。扎实地根据国家学生体质健康标准落实学生的体育熬炼，力

38、争全校90%学生达到国家学生体质健康标准及格等级以上，驾驭至少两项日常熬炼的体育技能，形成良好的体育熬炼习惯，提高学生的体育素养。三、详细措施（一）组织机构我校成立实施国家学生体质健康标准工作的领导小组，以周宏凯（分管副校长）任组长，领导小组成员由刘丹（教育主任）、王晓妮（德育主任）、张继国（体育教研组长）、苏萍（校医）、体育老师等组成。四、安排实施（1）将实施国家学生体质健康标准列入我校每学年工作安排中，同时在我校学校教化和体育工作近期和长期安排中有体现。（2）我校要配备齐必要的测试器材，并安置完毕。由体育教研组支配进行日常运用维护管理，最大程度地提高场地器材的运用率并努力降低损耗。（3）体

39、育教研组和卫生室将合理利用体育课和活动课时间进行测试，做到每学期每位学生至少测试一遍。（4）在阳光体育运动的组织与实施过程中，要切实加强平安教化和管理，落实平安工作责任，要坚持体育老师在学生课外体育活动场所的值班巡查制度，建立健全预警机制和应急机制，提高自救和互救实力，避开和防止意外事故的发生。测试时合理布置场地，（例如海绵垫的铺设、场地平整等）（5）教育处、卫生室、体育教研组刚好将数据刚好统计、汇总、上报测试数据，为干预措施的制订供应依据。（6）我校要运用国家学生体质健康标准的激励和教化功能、反馈功能，找到我校学生普遍存在的体质问题，有针对性地开展校内体育活动。同时，对于学生存在的问题，告知

40、家长，指导学生科学锻炼。五、时间保障1、我校以“健康第一”为指导思想，合理支配时间。2、我校每年将举办体育田径运动会、广播操竞赛、乒乓球竞赛等，主动组队参与区的各项竞赛。3、主动开展学生喜闻乐见的体育健身项目。4、对主动参与体育活动、每天熬炼达到一小时的学生，其国家学生体质健康标准的学年成果嘉奖5分，对体育课无故缺勤的学生，一学年累计超出应出勤次数的1/10，其国家学生体质健康标准的学年成果应记为不及格，该学年最高成果积为59分。六、档案建设我校将建立健全学生体质健康档案制度，每学年测试的原始数据和统计资料将交档案室统一建档保存。每位学生每学年的测试和评价结果将记录在国家学生体质健康标准登记卡上，并对资料进行统计分析以探讨学生体质健康状况的发展趋势、存在问题，提出干预措施，不断改进学校的体育卫生工作。七、表彰嘉奖机制学校对体质测试中优秀的学生在评比“三好学生”时优先考虑。营口市益民小学体育组第36页 共36页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页