2022年学生家长教育心得体会九篇.docx

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1、2022年学生家长教育心得体会九篇学生家长教化心得体会九篇我们在一些事情上受到启发后，往往会写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。那么写心得体会要留意的内容有什么呢？下面是我为大家收集的学生家长教化心得体会9篇，欢迎阅读与保藏。学生家长教化心得体会 篇1孩子像春天的花朵，天真烂漫、活泼可爱，纯真无瑕，辨别是非本领差，同时有着极强的新奇心，极强的理解本领和仿照本领。所以对孩子施教，作为家长绝不能采纳简洁、粗暴的方法，应擅长引导，想方设法激发孩子的爱好，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：一、培育孩子良好的学习习惯叶圣陶说：“教化就是习惯的养成。”“凡是好的看法和好的方法，

2、都要使他化为习惯，仅有娴熟得成了习惯，好的看法才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，似乎出于本能，一辈子也用不完。”孩子的留意力集中时间短，在平常必需提高孩子的学习效率。比如写作业时，要在规定的时间内完成老师布置的作业，不能边做边玩;自我的作业自我检查，自我对自我负责，家长不得当老师;家长必需注意错题缘由分析，不得只盯着分数。这样，让孩子觉得学习是自我的事情，好的学习习惯，可事半功倍。二、讲究和孩子沟通的方式方法作为家长应放下架子，和孩子交挚友，把孩子当作独立的主体，和孩子沟通尽量低下身子，少用吩咐的口气，多用商议的语言。多用“我们”，少用“你应当”等等，即使是指责，要让孩子能感受到你对

3、他的爱。因为孩子的心灵很脆弱，假如家长常常教训孩子，势必使孩子产生恐惊感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。三、家长要注意言传身教作为家长要异样留意自我的形象，在孩子面前，家长言语要礼貌举止要得体。因为父母是孩子的学习榜样，家长的一言一行潜移默化地影响着孩子，对孩子成长影响深远。当然，对于孩子我们要有极大的忍耐力和足够的耐性对待孩子。切莫在工作中遭受到的苦恼时，把孩子当成发泄桶，作为家长是不能乱发脾气的，只能是不厌其烦地劝服教化，最多也只能温顺的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐性地引导，劝服。四、激发孩子的学习爱好做为家长要想方设法擅长

4、引导，激发孩子的学习爱好。我们都明白，孩子生性好动、贪玩，可是只要他们感爱好的事，他才会真正仔细去学，仔细去做，自觉去做。对不感爱好的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。仅有擅长引导孩子，激发孩子们的学习爱好，才能让孩子开心地、主动地投入到学习当中去。平常我们能够利用自我的学问，发挥自我的想象力，编一些趣味的小故事，或趣味的嬉戏等，让孩子在玩中学习，在学习中嬉戏，真正的做到“乐学”。总之，对孩子的家庭教化，我们要学会专心去与孩子们沟通，帮忙孩子养成良好的学习习惯，激发他们的学习爱好，让孩子快乐学习健康成长。学生家长教化心得体会 篇2孩子是每个父母的宝，何如让孩子在自己父母身边

5、在学校里乃至将来在社会上健康成长和欢乐生活，是我们每一个做父母的无法回避的实际课题。学校生活，要求孩子们树立较强的集体观念、时间观念、遵守学校纪律和敬重社会公德。但孩子年龄小，贪玩的天性只是让他仅懂得了这些道理，假如不经过持续得体的训练和教化，那也不肯定能获得较好的结果。因此从孩子上幼儿园起，我便对孩子进行常规教化，对怎样上课、怎样回答问题、怎样敬重老师、怎样团结同学处理同学之间的关系等等，都做了明确的要求。然后，时常训诲，孩子照旧不行能“事事洞察皆文章”，要不然，这个孩子也可能没有童真童趣了。我对孩子的教化，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听大人孩提时的故事，哪怕是最顽皮的孩子一听讲故

6、事，立刻就会提起神来。我就抓住了儿子的这一新奇心理特征，经常通过自身儿时的磨难对他进行适时的教化。为了培育良好的学习习惯，我给他讲当代闻名科学家的事例，使他懂得学习应当仔细、刻苦。孩子做作业时，难免有“螺丝屁股”现象发生。为了培育孩子静心耐性的性子，孩子妈妈在他做作业时会静静看书陪读，使之潜移默化地渐渐培育该静则静该动能动的行为习惯。我们非常注意孩子的思想道德教化和团结友爱的精神，例如：孩子有时来告状，说个别同学对他的东西比如玩具、图书感爱好，乃至放学后叫他请客买吃的事情等。遇到这种状况时，我就会笑着对他说：你作为一个男同学，至少要具备大方大度和广纳人气的气度，在你有实力的条件下，为什么不做“

7、好人”去成为一个“领袖”呢?接下来，孩子自己也笑了，孩子好像明白了我的意思，我也就达到了教化目的.但反过来，我肯定不允许他有“那种”思想的存在，因为这是两种“制度”下不行对等的要求，我告知儿子，谁要有对等凡俗的计较，以后谁将会有凡俗的结果。我总觉得，我们对孩子在道德建设上的培育有利于他德育上的帮助，教化和培育孩子敬重社会公德(如在公交车上让座，给社会上那些乞讨的同龄人或老年人施以帮助、残疾人义演的赞助和汶川大震捐资等等)都能极大地培育他将心比心的怜悯心和对现有华蜜生活感恩的心，从小帮助他树立更大的自信念和将来对社会富有责任感。又比如说，我们在每月给我父母养老钱的时候，尽量让孩子看到，要他知道他

8、的父母不忘“生养之恩”。好几次，孩子也会自然地“关切、督促”我们一月当中是否刚好给他爷爷奶奶“孝顺”钱了没有。孝心从今在孩子幼小的心田催芽并强壮成长。孩子虽小，尚在小学生之列，但十年树木百年树人，要一代人的素养有所提升，必需有二代人的付出，我们现在做父母的没有理由不担当起这个使命，梁老用少年中国说不无道理地说教了我们这个国度。人都有自尊心，适度的表扬和指责，孩子辨明白是非曲直之后，我常用表扬他身边某个学生伙伴道德品质、思想行为上的主动因素去影响和克服自己孩子身上存在的消极因素，寓指责于表扬之中，这样有利于学生之间相互学习，达到取长补短的目的。孩子仿照性很强，老师和家长的一举一动，一言一行对孩子

9、都起着潜移默化的影响。工作中我和孩子妈妈严格要求自己，到处以身作则，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事，我们首先尽量做到。如要求孩子对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求孩子要爱惜环境，我就带头做好环保工作，特殊是我能整整七年义务打扫我们自己这个单元从顶楼6楼到一楼的楼道卫生。日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我们忙得兴奋，累得有意义，在今后的工作中我们将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使我的儿子在成长中也跃上一个更新更高的台阶。学生家长教化心得体会 篇3我是初三xxxx老师所带的11班孙梦同学的家长，针对我家状况、我所驾驭的学问及见解，列出了几点，和家长们一起共勉，不妥之处，

10、还请各位老师、家长们指责指正。一、父母者应先受教化这个话题有点另类，有点“语不惊人死不休”之感，但的确是我开篇之讲重要部分。望子成龙，盼女成凤，是每个家长的幻想。为人父母，都期盼自己的孩子成长成才，人之常情，但成龙成凤不是一蹴而就、一厢情愿简单做到的事情，因为孩子的成长是多重因素累加的结果，要经验家庭教化、学校教化、社会教化等共同的作用。可是在这些全部因素之中，家庭教化来自父母的“言传身教”起着最基础也是最重要的作用。我们知道：言传和身教，都是教化手段，传是传承、传授；教是教化、教育。二者相得益彰，相辅相成。单点地说，没有言传身教，就无法实施教化。因为父母是孩子的最好老师，言传身教是教化孩子最

11、有效的方法。父母的一言一行都会对孩子产生影响，从襁褓中婴儿的一颦一笑到成年后说话做事的一章一法，身上都有着深深的父母的烙印，口口相传和耳闻目睹的力气真的很强大。但在当今社会中，由于生活节奏加快，受物质因素等影响，再加上信仰缺失，道德水平的下降，一些家长对如何教化孩子或怎样教化孩子的确感到很茫然。有的家长简单被人裹挟着、热衷于跟风，盲目地对孩子进行培育，人家孩子学什么，他就让自己的孩子学什么；有的家长舍得给孩子花钱，却舍不得给孩子花时间，陪在孩子的身边见证孩子的成长；有的家长表里不如一、言行不一样：一边给孩子讲“孔融让梨”，一边争先恐后地排队加塞；一边讲要听老师的话，一边对老师妄加评论，甚至羞辱

12、谩骂。想，都是问题；做，才是关键。其实许多家长对孩子教化无从下手，或抱着“管不了”、“没方法”的时候，没有静下心来考虑一下自己，看看自己是否真正起到了言传身教的作用，是否情愿为了孩子的教化心甘情愿地去学习、去变更。简洁地说，你希望孩子阅读，你就阅读给孩子看，你希望孩子勤奋，你就勤奋给孩子看，你希望孩子少看手机，你就把手机收起来。古人云：“天地者无形之父母，父母者有形之天地。”对于孩子们来说，父母是他们的人生楷模，不倒的丰碑。孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我国闻名教化家陶行知先生也曾说过：“要想学生好学，必需先生好学；唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”为了使孩子健

13、康成长，想要丰碑不倒，作为家长的，须要反思、反省，最应当接受教化，让学习成为一种自觉，最应当树立榜样，成为孩子学习借鉴的楷模。二、民主同等地对待孩子相互同等及敬重中的关系不只存在于成人之间，也存在于成人与孩子之间。从孩子来到这个世界上，伴随着孩子成长的过程中，做父母的就应当意识到孩子是一个有自己权力的个体，同家庭其他成员一样都是同等的，家长应当赐予敬重。可事实上，成人主义的家长总是对孩子挑剔指责过多，要求过高，总是认为孩子这也不行，那也不行，更谈不上针对家庭中的重大事情去征求孩子的看法，去倾听孩子的心声。长此以往，慢慢地孩子们失去了独立性和主动性，也就失去了运用自己的思索去探究社会的爱好。因为

14、在家中，孩子们简单从父母那里产生关于社会的印象，感受到人们对他的期望和关怀，体验到社会、他人与本人的关系，形成基本的生活看法和行为方式。有人把人生比作长河，家庭则是长河中航行的小船。长河时而安静，时而波涛汹涌，孩子们则是凭借父母之船遮风挡雨。小船之外的事情，家庭无法把握，但小船自身状况，须要父母共同经营。那么如何把孩子培育成一个自信、自律、有道德、人格健全的人呢？首先要给孩子营造一个轻松、和谐、民主和充溢爱的家庭环境。肯定要记住：“华蜜的家庭是一样的，不幸的家庭各有各的不幸。”其次把孩子视为家庭同等的一员，敬重孩子的人格、尊严，让其独立思索、自由选择。再次争做孩子的挚友，让其信任家长、理解家长

15、、体谅家长。三、用沟通架起家长和孩子心灵之桥人是社会动物，有人存在，即有沟通存在。学生与学生须要沟通，学生与老师须要沟通，老师与家长须要沟通，同样家长与孩子也须要沟通。可是缺憾地是随着生活节奏的加快，有相当多的家长宁愿花较多地时间去同挚友闲聊、去喝酒、去玩手机、去打麻将，也不情愿抽出点时间同孩子沟通沟通，即使有沟通也是仅仅限于关切孩子的学习或分数上。有一项探讨表明，很多父母在一周之中，其听孩子说话的时间不到30分钟，这是不够的。所以说，现在缺少的不是对孩子的教化，而是缺乏沟通，因为有的家长没有意识到沟通的重要作用。事实上，孩子们在成长和学习的过程中会遇到许多问题，有喜悦，有挫折，有苦恼也有忧愁

16、，这时他们特别希望家长倾听他们的诉说，并能供应支持和劝慰。假如家长们忽视同孩子的沟通，时间长了孩子们也不情愿表达自己的心声了，而且家长会失去把握孩子成长的脉络，也会失去用内心真正去感受孩子感受的机会，所以不要以忙为借口了，挤出点时间与孩子沟通，在茶余饭后拉着孩子去散漫步，相互谈一谈白天的所做所想及所闻，多一分理解，少一分唠叨和指责，用无限的沟通架起家长和孩子心灵之桥。四、激励孩子多读书，读好书书是孩子进步的阶梯，让孩子多读书、读好书可以使孩子终生受益。假如说教化孩子有捷径的话，那就让孩子读书，让孩子们尽量地去接触可以使他们深受感染和激励的书，给孩子渴望学问的心田浇灌刚好的雨露。然而并不是全部的

17、孩子从小就喜爱读书。尤其在当今社会，价值取向多元，再加上学习功课紧也使孩子们无暇静下心来去读书。当孩子们聚会时，大谈的是影视明星、嬉戏、高档品牌，而很少去谈一部好的作品或一本畅销书。因此，家长肩负着一种义务和责任，全力以赴地去激励孩子多读书。好的方法就是为孩子营造一个良好的家庭阅读氛围，家长们要身体力行，首先要读书，然后按部就班地培育孩子爱读书、多读书、读好书。当然有的家长文化层次不是很高，很难把读书作为一种习惯，那就更应当自律。五、用赏识激活孩子的天赋与潜能“没有激励就没有教化。”这是美国一位闻名教化家富有哲理的论断。心理学家威廉詹姆士也说过：“人性最深切的渴望就是获得他人的赞许，这是人类之

18、所以有别于动物的地方。”依据马斯洛需求层次理论，人性中最本质的需求就是渴望得到敬重和观赏，从而达到自我实现。就精神生命而言，每个孩子仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。但在实际生活和学习中，家长们往往不重视激励，他们更关切的是怎样“应付”孩子的不规范行为，根本不考虑孩子的行为原委是表现了怎样的心态；对有的老师而言，更多地把留意力集中到学习较好的孩子身上，很少去关注学习一般或较差的孩子，更谈不上去发觉分数背后后面的进步。其实每个孩子都是天才，孩子的潜能须要父母、老师赏识的星星之火来点燃，所以须要家长和老师们在日常生活和学习中信任我们的孩子，细致视察孩子们闪光的一面，学会赏识、激励、表扬孩子，赐予他

19、们赞美及掌声，帮助孩子们树立自信。当家长和老师们都成为表扬孩子的艺术家的时候，就会发觉孩子们魅力四射，当然，家长和老师们的赏识是客观的、公正的、刚好的、多样的、与必要的惩处相结合的。以上是本人在教化孩子或在家庭教化中的一些粗浅的相识，更谈不上方法，因为家庭教化是一个综合性很高的艺术，是一项特别困难、浩大的工程，须要因人而异、因势利导，不能一概而论。希望家长们在孩子身上多花点时间，多投入点精力，最至少把孩子培育成一个心地和善、自食其力、不被社会所累的人。学生家长教化心得体会 篇4小学教化是一个人一生中最早接受到的正规教化，搞好小学教化对幼儿从小培育崇高地品德和良好的素养具有重要的作用。好的小学教

20、化可以促使幼儿将来顺当读完小学，中学，甚至高校。俗话说的好，“万事开头难”小学教化是人生教化的“头”这个头如何开好至关重要，它有时可以确定一个人的人生以后走什么样的道路，确定一个人今后的品德如何。当女儿上一年级时，我总就得这段时间应当是培育她良好学习习惯的最好时机。上学后，我每天陪她一起完成回家作业并要求做完后肯定要检查，并做好复习和预习。我总觉得假如养成这种习惯以后她就不会就得学习有什么困难了。说起来简单，做起来却很难。刚起先，我女儿动作特别慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦了写。一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，甚至一个小时。有一次语文测验考了55分，后来老师打电话来说我女儿

21、不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多熬炼她。于是，每天放学回家做作业我在她写字台上放了个闹钟，让她有时间观念，让她在规定的时间内完成作业。经过一段时间的熬炼，女儿写字的速度明显加快，回家作业的质量也很好，女儿也有了自信念。我还帮她买了一些课外作业，让她利用双休日在家多练习，做好以后我像老师一样用红笔帮她批改，并写上分数，错的帮她讲解，直到她弄懂为止。从一年级到现在五年级快毕业了，始终保持这种习惯。我想小学这些学问都是基础，不外乎就是多做题。题目类型看得多，做的多，考试确定能考好。所以她的成果始终名列前茅。下面我来谈谈在家里是怎样辅导三门主课的。首先，我先说语文。低年级的语文不外乎就

22、是把学到的生字记住，再渐渐扩展成词语，词语学多了就会造句。基础肯定要打好，每天的生字和词语肯定要默出来。这样日积月累，她相识的字多了阅读实力也会提高。这对幼儿今后的阅读分析和作文大有帮助。还要多看课外书，刚起先可以看一些注音课外书，有助于拼音的提高。还要多带小孩出去看看大自然，让她细致视察四周的一切，这样等到高年级写作文时，就可以把看到的听到的写进去。有了这样的基础，再加上幼儿理解实力的提高和阅读的增加，要表达自己对事情的看法就轻而易举了。在加里我也常常买一些开放阅读，阅读分析的书，让幼儿在家多练习，这样可以提高幼儿的阅读分析，也可以让她读到好的文章，这真是一箭双雕。关于数学的学习我没有特殊的

23、绝技。幼儿小的时候，大脑语言功能的发育大过逻辑思索。就是说小幼儿对逻辑思索比较的迟缓。所以说，幼儿遇到不会做的题目你要用简洁的方法告知她。不要你以为很简洁的题目轻描淡写地跟她一说，可她还是不理解。肯定要依据小孩的思维去想，去理解。为了使教化符合幼儿的生长发展规律，可以重点的训练她对于数字的敏感。用做嬉戏的方法，用扑可牌一张一张出出来，来训练她的计算实力。等她学完了加减乘除还可以和她一起玩24点的嬉戏。这即能学到学问，又能和幼儿增加感情。有一次，学校实行亲子活动，我和女儿拿到24点PK赛的冠军。等到幼儿她逻辑思维有了飞跃前进的时候，对数学的学习会更加快速和轻松。现在的英语比我们小时候难的多了，我

24、也是跟女儿一起从头学起，白天在学校里学的学问，晚上在复读机里多听几遍，让她会读，读熟了再让幼儿把单词背出来，并且默出来。当天的学问当天消化。读，背，默这三样是基础，基础扎实了，对今后的辨音，语法等都能应付自如。再让幼儿在家多做一些课外作业，巩固一下，这样的英语成果确定OK。总之，对小学生的家庭教化，要学会专心去与幼儿沟通，即要耐性细致，又要敏捷多样，只要我们都成了幼儿的好挚友，还怕教不好她们吗?学生家长教化心得体会 篇5说起孩子，也许每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的快乐。孩子们一每天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的

25、改变带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们?要说起教化孩子，我觉得谈不上有什么胜利之处。但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的少年，这过程也的确是凝合着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教化理念和心得。我家教化孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培育孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必需做到孝敬父母，敬重师长。努

26、力学习，不行懈怠。争取成为德智体皆优的学生。孩子一每天长大，但无论怎样长他们在父母眼中恒久都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，到处都须要我们的帮助。其实孩子的实力常常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。也许我们都会有这样的经验，似乎一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊异：他怎么学会的?这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好!假如不让他去做，唯恐将恒久做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社

27、会交际实力也很重要，也要重视培育。我们一是激励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。学生家长教化心得体会 篇6小学教化是一个人一生中最早接受到的正规教化，搞好小学教化，对孩子从小培育崇高地品德和良好地素养具有重要的作用，好的小学教化，可以促使孩子们将来顺当读完小学、中学甚至高校。俗话说得好万事开关难，小学教化是人生教化的头，这个头如何开好至关重要，它有时可以确定一个人的人生以后走什么样的道路，确定一个人今后的品德如何。那么，怎样搞好小学生的教化呢?关键应当依据小学生的特征对症下药。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非实力差，同时有极强的新奇心及接受实力和仿照实力。

28、所以对小学生施教，作为家长绝不能采纳简洁、粗暴的方法，应擅长引导，想方设法激发小学生的学习爱好，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：首先，做为家长要放下架子，擅长和孩子们交挚友，平常少用吩咐的口气，多用商议的语言，比如可以说来，爸爸跟你一起想看这究竟是为什么，我们来一起画画好不好!等等。因为孩子胆小，假如家长常常教训孩子，势必使孩子产生恐惊感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。其次，做为家长，平常要特殊留意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随意乱来，因为小学生有极强的新奇心和仿照实力，同时分辩是非实力差，在家里，家长们都教化孩子，到学

29、校后要听老师的话，所以孩子们都认为老师的话恒久是对的，老师做的恒久都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了宏大的形象，老师的一言一行都成为孩子们仿照学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像老师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学习榜样，家长在平常的一言一行干脆影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。再次，在平常的家庭教化中，要想方设法擅长引导，激发孩子的学习爱好，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教化专家所言，只要他们感爱好的事，他才会真正仔细去学，仔细去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有

30、擅长引导孩子，激发孩子们的学习爱好，才能让孩子们学得更多，平常我们可以利用自己的学问，发挥自己的想象力，编一些好玩的小故事，或好玩的嬉戏等，激发孩子们的学习爱好。另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐性对待孩子。切莫把工作生活当中遭受到的苦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说六月的天气，孩子的脸说明孩子们的表情改变无常，常常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就淘气起来，说什么也不听了。经常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地劝服教化，最多也只能温顺的说一声你再这样，我真的生气了，然后还是

31、耐性地引导，劝服。学生家长教化心得体会 篇7家庭，是孩子的第一所学校，父母，是孩子的第一任老师。每个孩子从呱呱坠地起，就无时不刻地在仿照自己的父母。但父母既为师，且任职时间为终身，却不用经过肯定的岗前培训，任何人只需为人父母，便可拥有对孩子指手画脚的“教育权”，不管这位父母本身的实力、德行、人品是优是劣。“染于苍则苍,染于黄则黄”，“老师”不同，“学生”自然也就不同。古往今来，大多数有成的人物背后大抵都有一位重视言传身教的母亲罢。如若没有为了儿子成长三次搬家“断机督学”的孟母，哪来勤学苦读学问精深的“儒家亚圣”孟子？如若没有因为贫寒却坚持在沙地上“画荻教子”的欧阳修之母，哪来的宋代文学大家欧阳

32、修？如若没有儿子身居官位不敢收人物品“封坛退鲊”的陶侃之母，哪来一位廉洁奉公的清官陶侃？如若岳母不是深明大义忍痛在儿子后背刺字，又何来“精忠报国”受后世景仰至今的忠臣岳飞？如今现代社会的我们虽比不得这些历史上最为贤良的榜样人物，但我们身为孩子的仿照对象，我们的一言一行，或好或坏，孩子全都在复刻中。当我们斥责孩子不求上进、只知玩乐的时候，有没有检视自身，是不是一有空闲就瘫在沙发上埋头做那“手机一族”来放松自我？当我们斥责孩子举止粗俗，没大没小时，有没有发觉自己在家说话也不过头脑，脏话口头禅随口乱飙？当我们指责孩子丢三落四房间乱的像猪窝时，有没有发觉自己没有从小训练他拿东西要放回原位，且事事替他代

33、劳？诸多种种，逐一回想，终归是我们做父母的没有端正自己，孩子只是我们的复刻品，一味的指责孩子，对于自己的不妥之处，却有万般理由推脱，这就是所谓的“只许州官放火，不许百姓点灯”，孩子自然不服,所谓的“教化”也就大打折扣了。在平日相处中，我认为每个家庭成员“说到做到”很重要，也就是所谓的“言必行，行必果”。曾子是孔子的早期弟子，被后世尊称为“宗圣”。有一天，曾子夫人打算去集市，儿子哭闹着要跟去，曾夫人哄骗儿子让他回去，等他回来后杀猪给他吃。从集市上回来后曾子就立刻去杀猪，他的夫人说：“我不过是开玩笑罢了，尽然信以为真了”，曾子说：“父母教孩子要听从父母的教育，现在你欺瞒孩子，就是在教他欺瞒别人。母

34、亲欺瞒孩子，孩子就不会信任他的母亲了。”父母平常必需言而有信，不行变卦逃脱，否则父母威信受损，孩子也学会习惯性出尔反尔，小到现在的学习，大到长大后的诚信，都有可能会因此而起。许多父母喜爱拿别人家的孩子做对比来督促自家的孩子上进，但是我们也不是别人家的父母，不是美国总统马云王健林之辈，如何又能要求孩子肯定要做那人中龙凤？能够站在金字塔顶端的人终归是少数，我觉得能够当个欢乐的一般人就很好了：有健康的体魄、正确的三观、良好的学习生活习惯，诚恳有礼守信，有喜爱且可以专注的爱好和开朗的性情，能够拥有这些亦是难得，并不意味着人生因此失败。孩子每天放学回家都喜爱叽叽喳喳的说些学校的趣事，我们要耐性倾听，询问

35、他有没有快乐或难受的事情？学到什么簇新学问？有什么题目不会，帮他刚好歼灭之类，让孩子乐于和我们沟通，不要有特殊的心事，与我们产生隔阂，特殊是即将进入青春叛逆期的孩子，不能一味的谩骂斥责，反倒让孩子与父母离得越来越远，那真是得不偿失。中国人大多有自谦的习惯，不会在人前夸奖孩子，反倒自谦的指责自家孩子，放大孩子的缺点，平日里也是指责多过赞美。久而久之，孩子的自信念很难建立，反倒形成一种心理示意，往你指责的方向越走越远，甚至变成自卑。人无完人，不能一味的鸡蛋缝里挑骨头，父母的评价对孩子的心理成长至关重要，要多学会观赏孩子的发光点，不要吝惜赞美之词，孩子肯定会越来越好。这是我做为妈妈在平常生活中教化孩

36、子的一些小想法，虽然她并不是那么完备，但是也有许多的可爱之处。每个孩子都是我们雕琢出的独一无二的艺术品，不求有人人赞扬的巧夺天工，但求我们自己能够细品出其独特的精彩便心满足足了。学生家长教化心得体会 篇8敬重的老师，各位家长们：大家下午好！我是xxx妈妈，特别兴奋和大家共享我的教化心得。xxx是零基础入学，没上过学前班，刚入学时数学计算都是掰着手指头算出来的，识字不到50个，所以上学后存在许多问题：她没有任何学习习惯，和老师们沟通时得知上课留意力特殊不集中，许多时候跪在凳子上听课，而且听着听着眼睛就望向窗外了。语文听写几乎是六七非常，而且字也写得很难相识，国字框她是画圈圈，左右结构的字她是先写

37、右边再写左边，上下结构的字她是先写下面再写上面。面对这些问题，我和她爸爸特殊焦急，同时也很心疼xxx，小小年纪就要面对这么多困难，所以我要和大家说的第一个共享是敬重孩子，给孩子更多的关爱。一、 敬重孩子，给孩子更多的关爱我们一般遇到问题，都会多听听孩子的想法。针对跪在凳子上听课，我问她：“珍宝，你为什么要跪在凳子上听课啊？”她告知我，她听课听着累了。听到这个回答，第一感觉真的很生气，但反过来站在她的角度一想，的确，之前在幼儿园从来没有坐过这么长时间，对于她来说的确是累了。我就激励他：“珍宝，妈妈知道你听课时间长会累，但是要实现自己的小目标你就须要更坚毅，明天你能不能再多坚持一会儿。”她的小目标

38、是争取在三年级之前考双百，因为我和她爸爸和她沟通时曾用过善意的谎言，我们是三年级的时候才考的双百，她现在语文课本的第一页上自己还写着“双百，加油！”的激励语。就这样每天激励她比前一天多坚持一会儿，而且还告知她从老师那儿得知她跪在凳子上听课的次数少了，老师表扬她了。过了两个月，这个毛病几乎没了。还有一个方法我们也会常常用少给她下吩咐，多出选择题。比如她正在看电视，我又希望她不要看了，我就会问她，你是希望妈妈现在关电视，还是再看10分钟你自己关。她一般会选择后者，这也能让孩子看到家长对她的敬重，同时她也会更敬重家长，家长说的话就更有重量了。给孩子关爱的形式特别多，曾经看过一篇文章，一个家庭里父母每

39、天都会给女儿读书，女儿长大后特殊的感谢父母，她觉得因为有了父母阅读的陪伴，让她的生命中时刻充溢着爱，内心特殊的强大。通过这件事，我们便确定每天坚持给xxx读一读书，无论是课本还是绘本，让她知道爸爸妈妈真的很爱她！二、适当示弱，共同学习，适时放手针对xxx的学习，我们主要是适当示弱，共同学习，适时放手。前面有和大家提到过，xxx一年级的拼音特殊差，其实与我一般话不好也有很大的关系。当时，我就提了个建议，我说：“珍宝，妈妈拼音也不好，我和你一起学拼音吧，你上课肯定要仔细听讲，回来好教妈妈。”于是每天我们一起读书，她给我读课文，我给她读故事，相互订正，更多的时候让她给我订正。还有个方法，对她很确定的

40、读音，我有意读错，她就会指出来，我会确定地说我是对的，然后我们一起查书或是字典，结果证明她是对的，这样也大大地提高了她的自信念。在一年级上学期，我每天都得给她检查作业，无论是语文还是数学。在一年级下学期，数学起先自己检查了，因为我告知她，数学题我知道方法，但是答案我总是出错，并且好几次我们口算竞赛时，我有意出错得分很低；还有几次让我校对数学大册，错的我有意没告知她，这些越让她觉得题难了，妈妈不会校对了。从今以后，数学都是自己校对，刚起先每天看看她的作业，错题会换个方式提示他，比如：珍宝，这个题怎么是这样子的，我有点不懂，你帮我讲讲吧。每次一讲，她就知道自己错了。现在基本不用偷偷给她检查了，她已

41、经建立了这方面的责任心。每周都会看她做的题，做好的表扬一下她，做错的出相应的题再让她做一做。语文是二年级上学期起先放手的，几乎也是用同样的方法。下一步我们打算让她把错题重视起来。期中考试后，我告知她虽然进步了，但是老师对她单独提出了新的要求以防退步：每个错题都要用错题本仔细登记来，然后自己出两个类似的题巩固一下。她信念很大，欣然接受。当然错题本的确是老师期中考试后很重视的一个方面，我只是换了一个方式告知她。学习在很大程度上应当培育自主学习的习惯。还有针对孩子常常出错的题，我们会常常和她探讨，总结方法。针对xxx这段时间选择题和推断题常常出错的现象，经过探讨，我们总结了个方法：做选择题时，把答案

42、捂住，干脆得出答案后再选ABCD；做推断题时，把题分成两部分，看前部分的结果与后部分的结果是否一样，一样就是对的。因为错得多了，我们发觉选择题的选项对她干扰很大，不能用选择题最常用的排出法做，推断题也是不能太直观去看。孩子终归没有我们有阅历，大人也须要在方法上多指导一下他们，让他们也明白做任何事情都要试着去找方法，往往就会事半功倍！还有一点，我觉得特殊重要，把“老师的话当真理”重视起来！首先，老师确定是会一心一意为整个班集体、每个孩子们着想的，他们比我们更有阅历，老师不能说完全是对的，但确定让我们少走弯路。“班班有读”让我深有感受，xxx识字量很少，书上我得给她注音几乎达90%，每天读得也很慢

43、，让我感觉每天的“班班有读”都是一种煎熬，对于她估计也是，但我们信任陈老师，觉得这是她大家供应的学习捷径。每天我们都会仔细阅读，其次天和她一起看陈老师写的“美篇”，一起找她的影子。甚至下了一个大胆的确定，在她识字不多、一般话不好、声音不大、特性害怕的状态下，商议后确定报一次小主持人。那是一次难忘的经验，我们排练了不小于20次。自那以后，每次小主持人报名，我都会在她的允许下第一个报上。“班班有读”的过程真的很艰辛，但走下来后，发觉收获很大，现在读书不用我陪着教读音，当小主持人时几乎是自信地脱口而出。家长主动地跟随老师的步伐，孩子也会主动地协作老师，也会有更大的进步。同时，家长也要多在孩子面前表达

44、对老师的信任，这样也能增加孩子对老师的信任，上课更会仔细听讲了。常常陈老师获得了荣誉，我都会告知xxx，让她也为自己的老师骄傲，这样她就会更信任老师了。三、以身作则，身教重于言教父母是孩子的第一人老师，也是孩子最好的榜样。每天她在写作业，我也在一旁学习看书。由于英语发音不太标准，最近始终在学英语，须要每天打卡，我始终坚持做着，也想通过这件事告知她，做任何事情都须要努力，须要坚持。爸爸在家也是常常地学习，通过学习现在是北理的一名探讨生。所以，以身作则，营造浓烈的学习氛围，让孩子知道，人生必需努力，少做无意义的事。关于教化心得，信任每个家长都是一本书，希望我的共享能让大家受益。学生家长教化心得体会

45、 篇9今日早晨最终睡了一个懒觉，起床已是上午9点多了。问儿子作业做完没有，他说还有听写词语和关于清明节的写话。于是，我们上网，查找有关“清明节”的资料，告知儿子关于清明节的来历和意义等学问，并结合有关网上资料，辅导儿子写关于清明节的一段话。做完作业已是11点了。儿子还想在电脑上打嬉戏，我没有允许。相识儿子上午看电脑已经用眼过多，再加上，发觉儿子近段时间对嬉戏特殊感爱好，总是一有点时间就凑在电脑前想打嬉戏。我担忧上瘾后不好限制，于是，我反对。儿子很不兴奋，嘴里叽叽咕咕的说着不满的话。我让他整理好乱糟糟的书桌，整理好皱皱的书本，他马马虎虎整理了书桌，就不再情愿整理书本。我生气的吵他，教化他要爱惜好

46、书本，爱整齐。儿子不但不听，还挺烦燥的样子，尽然生气的哭起来，发脾气的推着书桌。他不想再听我唠叨，儿子一边哭，一边指责我要求太严，越哭好像觉得自己越委屈。见儿子这样的状态，越教化他会让他越反感。我也知道，他生气的导火线是因为我不让他打嬉戏。于是，我首先平和了自己的心情，抱着儿子座在膝盖上，然后语重心长的给儿子讲了一个真实的故事：也许意思就是告知他，有个小挚友，从小喜爱上打嬉戏，并上了瘾，不爱学习，后来爸爸妈妈想尽方法管束他，可已经无法挽回，他依旧不爱学习，最终尽然经常逃课逃学去打嬉戏。渐渐长大了，他没有学问，没有本事，只会打嬉戏，为了生活，为了有钱打嬉戏，他就起先去偷去抢，最终成了坏人，被警察

47、抓了起来。我告知儿子，妈妈之所以现在要管着你，是为了不让你打嬉戏上瘾，影响你的学习。儿子明白了这个道理，很快就兴奋起来。我们一起玩耍，一起下棋。还记得有一次，也是为了教化儿子，儿子听不进去。我也是跟他讲了一个故事：一个小男孩从小就喜爱偷别人的东西，起先是一些小东西，每次偷东西回家，妈妈都很兴奋，没有指责他。后来，他渐渐长大了，偷的东西也越来越多，越来越值钱，最终，被警察抓了起来。在被判决的时候，他想对妈妈说句静静，妈妈同意了，来到他的跟前。他说了一句话：“妈妈，是你没有从小教化我，你害了我，我恨你！”说完，一口就咬下了妈妈的耳朵。这个故事，我告知儿子，妈妈之所以现在要教化你，是因为你还小，不懂

48、事。希望能让你改正自己的缺点，长大做个有用的好人。妈妈不想让你长大的时候，象那个小男孩一样，指责妈妈没有教化好他。儿子也明白了妈妈的苦心，也很听我的话。一个个浅浅的故事，一个孩子都爱听的故事，让儿子很简单接受我的教化，很简单理解做母亲的心情。我也明白了一个道理，教化儿子不是一味的唠叨，一味的指责，要先确定优点再提要求，要让他懂得对他的指责教化是为了他好，是因为父母爱他。我想，我会成为一个好母亲的，也会成为儿子的好挚友。第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页