2022年学校管理制度（通用8篇）.docx

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1、2022年学校管理制度（通用8篇）学校管理制度（通用8篇）在充溢活力，日益开放的今日，许多状况下我们都会接触到制度，制度是维护公允、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。什么样的制度才是有效的呢？以下是我为大家整理的学校管理制度（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。学校管理制度11、组织本年段班科老师共同负责，做好学生的思想政治教化和纪律卫生管理工作。2、开好年段班主任或全体老师会议，探讨解决学生学习和思想品德中的问题，协调班科任老师间的教化要求。开展好本年段的校内外教化活动。3、组织本年段（组）老师的政治和业务学习，负责安排、组织、检查、总结本组的教学工作；组织老师学习教学大纲，明确本学科的

2、教学和本年段的教学进度和要求。4、帮助教育主任支配好老师的教学任务，遇到有老师不能上课时，要刚好帮助教育处组织老师代课，做到不因老师请假而使学生停课。5、帮助教育处检查老师备课状况，推行老师在个人仔细钻研教材的基础上，开展好年段集体备课活动。6、组织老师开展教学探讨活动，确定教研课题，推动教学改革，努力积累教学资料，主动指导学生的课外学科小组活动。7、通过“导师制”、示范课、学习外单位教学阅历等方式，帮助新上岗的老师和青年老师提高教学水平。8、关切老师的思想、生活和身体健康。学校管理制度21、校卫队在学校总务处的领导下负责校内的治安、防范、巡查、守护等工作和案件、事故发生时的现场爱护工作。2、

3、平常负责对校内的日、夜巡逻，节假日搞好护校工作。3、不定期的对校内开展平安检查，发觉隐患刚好报告。4、留意发觉隐患部位，提出整改建议，帮助总务处督促落实整改措施。5、限制外来人员进出校门，严格来客登记制度，校内学生进出校门留意检验有关证件。对超过学校有关规定时间进出校门的学生应逐个登记，并将状况报告有关部门。6、留意驾驭学校内治安动态，对发觉打架、斗殴、破坏平安、扰乱教学秩序的人和事，主动前往阻挡，并报告有关部门或“110”，确保校内稳定。学校管理制度3一、指导思想：为了实行中小学生守则和小学生日常行为规范，进一步加强学校德育工作，建设和谐校内，特制定本方案。二、评比宗旨：树立典范，宣扬规范班

4、事迹，形成正确舆论，让各班学有楷模、赶有目标，在学校形成一种深厚的、别有新意的“追示范”的氛围。三、评比对象：中兴小学各班集体五、评比标准以小学生守则小学生日常行为规范以及学校五项常规竞赛评比细则为主要评比依据，详细要求做到：1、礼仪：（1）穿戴整齐，红领巾、队干标记、胸卡均佩戴齐整，特殊强调：全天佩戴，不得中途摘下。每周一升旗仪式或大型集会时必需穿校服。（2）进校门时立正，敬礼（队礼规范），向老师、同学问好后进校门。（3）班内学生团结友爱，不打架骂人。（4）进老师办公室须喊“报告”，待老师同意后才可进入；不随意进出老师办公室，影响老师工作或休息。（5）课间看到老师主动问“老师好”，凡看到客人

5、老师要主动问“客人老师好”。2、纪律：（1）未满十二周岁的同学严禁在校内外骑自行车，骑车的同学严禁骑车带人。（2）骑自行车的同学在校门口须下车推行到车棚，并按依次从西向东有秩序放整齐。（3）不在校内外买、吃零食，严禁一出校门就围摊。（4）中午、放晚学时须排好路队，有秩序地走出校门或走到食堂，不大声喧哗，自觉遵守路队纪律。（5）集会时按规定站或坐在指定位置，不随意讲话或大声喧哗，听讲话或观看电影、表演时仔细，不做无关的事，结束时能鼓掌致意。其间不吃零食，不乱扔纸屑杂物。（6）课间不奔跑，不追逐打闹，不做危急性嬉戏。（7）用餐纪律好，饭菜吃净不奢侈。（8）课堂纪律好。铃声响，教室内无讲话声，去专用

6、教室上课的应提前到达上课地点，保证铃声响校内内无声响。下课后，在专用教室上课的班级仍应当排队有秩序地回到教室，不奔跑，你追我赶，不大声喧哗。（9）自觉遵守交通规则，上下楼梯要靠右行走。（10）随时做到人走门关灯灭，不开无人灯，无人电扇等。3、卫生：（1）个人卫生好。不留指甲，常洗头、勤换衣。（2）不乱扔纸屑杂物，看到纸屑杂物能主动弯腰拣起。（3）不把牛奶袋、塑料杯等杂物扔进便槽，做到小便入槽。（4）教室内外、包管区每天打扫干净，做到无纸屑杂物，墙面无灰尘蛛网等。详细标准参照五项常规评比细则（5）垃圾要袋装化。4、两操：（1）集队做到快静齐，按指定路途到指定地点。（2）做操时肃穆仔细，动作标准，

7、同学间不嬉闹。（3）从教室到操场做到宁静有秩序，回教室途中也要宁静有秩序，不奔跑、不大声讲话。（4）做眼操时严禁睁眼，动作要规范。不得做与其无关的事情。5、宣扬：（1）仔细组织小百灵广播，质量较高（2）主动撰写小百灵投稿，至少每周一篇（3）出好每一期黑板报，做到图文并茂，整体效果好。六、评比方法：1、以五项常规竞赛评分记载表和学生监督岗记载表，老师值日记载表、行政值日记载表为评比依据，对各班执行常规的状况进行全面的打分。2、每天将隔天的不规范现象公布于大厅黑板上，便于大家刚好了解状况，班主任刚好加强教化。3、每周将各班得分状况公示在校务公开栏内，12月底进行汇总。凡执行示范好，评比在年级段中名

8、列前茅的，即为“日常行为规范示范班”。4、对获得表彰的班级进行张榜公示，并颁发相应红旗，此项评比纳入班主任工作月考核、老师月考核中，作为优秀班集体、优秀班主任的重要评比依据之一。本周为方案学习时间，此方案从下周一起正式执行。学校管理制度4一、校长办公会议是学校最高行政会议，主要任务是制订学校发展规划和行政工作安排，探讨、确定学校行政的重大问题。二、会议由校长主持，党总支书(副书记)和全体副校长参与。必要时，总支委员到席参与。三、校长办公会议原则上每月实行12次，要明确时间，列入校长工作日程表。必要时也可临时召开。四、校长在会前要提出会议的主要议题，与会人员要做好出席会议的打算工作，要肃穆仔细参

9、与探讨。五、会议要充分发扬民主，讲究效率，一般状况下，由校长最终作出确定并负责组织实施。六、校长因病因事短暂离校时，托付一名副校长主持办公会议，在此期间作出的有关确定，在校长在职后应予报告。七、由校长办公室主任做好会议记录，建档备查。八、与会者必需听从并执行确定，不同的看法可以保留，不得泄漏探讨状况与不同看法。学校管理制度5一、行政办公会议是制定学校发展规划、探讨学校重大事项、落实详细工作任务的常规会议。二、行政办公会议由校级领导、各处室主任、工会主席、团委书记、年级组长、参加管理人员等参与，必要时，可扩大到教研组长。原则上每周一次，必要时可召开紧急会议。三、行政办公会议由校长召集主持，校长离

10、校时可托付一名副校长主持召开。四、行政办公会议的主要内容是分析总结前一阶段学校工作状况，明确近期工作内容，布置下阶段任务，提出详细要求，落实工作措施和方法;各部门通报阶段工作状况和后一阶段工作支配;协调各部门的工作，使学校各项工作有条不紊地进行。五、办公室要做好会议的记录工作，对未能出席会议的同志负责做好传达工作，同时对会议所支配的各项工作仔细督办、催办，以保证学校工作顺当进行。学校管理制度6一、学校全体干部、老师、职员、工人均系考勤对象，校长办公室负责考勤的组织工作。二、教职工的考勤由所在处室组进行，考勤员由处室组推举。三、考勤员逐日记载出勤状况，一周统计公布一次，按月统计报校长办公室记入教

11、职工工作档案。四、全体教职工必需按学校规定的办公制度按时上下班、不迟到、不早退、不中途离岗。五、教职工因事、因病(除特别状况外)，必需事先履行请假手续，准假后方可离岗，工作时擅离职守按旷工论处。因公外出，也应告知考勤员。六、告假期满，必需按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。七、教职工集体的政治学习、业务学习和各种集体活动均列入正常考勤之列。八、教职工的考勤必需依据有关规定，结合学校的详细实际状况，制订同工资、奖金、评优、职称评定挂钩的实施细则。学校管理制度7为了充分发挥村民学校的阵地作用，使村民学校管理制度化和规范化，特制订如下规定：一、校委会工作制度：1、校委会成员分工明确，责任到人

12、。2、校委会会议由校长负责召集，每季召开一至二次会议，主要探讨学校教学状况，支配教学安排，处理学校工作中的问题。二、教学安排制度：1、依据上级指示和要求，学校制订相应工作支配。2、每期办班前，针对实际状况，支配详细教学内容。三、老师备课制度：1、教学前讲课老师要深化调查，驾驭学员的思想相识状况，使教学做到“有的放矢”。2、在明确教学指导思想、目的要求、重点、难点的基础上，仔细备课，写出讲课提纲，力求讲课生动、全面、精确、易懂。四、教学效果反馈制度：1、每期教学后，校委会要刚好检查了解教学成果，予以总结。2、仔细听取学员对讲课反映和看法，作为改进教学的依据。五、学员守则：1、听从学校领导，遵守学

13、校规章制度。2、上课用心听讲，主动发言，不懂就问。3、爱惜公物，讲究卫生。六、教化档案制度：1、建立学校资料柜，将学校教学安排及实施状况、老师讲课提纲、教学工作总结等资料列入档案。2、建立学习档案，记录学员的学习看法、考勤成果以及奖惩状况，作为有关评比的重要依据。学校管理制度81、老师是办好学校的主体。建设一支造诣较高，教学阅历丰富，适应社会需求的、相对稳定的老师队伍，非常重要。2、学校有关部门和人员，应敬重老师的劳动，一心一意地为老师服务，为老师的教化教学活动创建条件和供应便利。3、为保障教学质量的提高，特规定了老师的权利、老师的责任、老师的聘任、管理与考核和嘉奖与解聘等制度。4、教学安排是

14、学校教学、教化工作详细支配的指导性文件。教学安排由学校制定，校长批准后执行。5、老师应根据学科教材、教学大纲的要求编制教学安排、教案，严格按教材、大纲进行教学。6、课表。每学期的课表于开课前的招生前拟定并公布，以便学生在报名、注册时，确定学习课程。7、学校要建立教学管理指挥系统，指挥渠道要畅通。8、教学进度。为了落实教学安排和教学大纲的要求，保证老师在规定的时间内完成教学任务，任课老师应在开课后两周内编写出本课程的教学进度表。9、教学检查。校领导及主管教学的领导，要不定期的深化课堂听课，尤其对初次聘任的老师，必需听课1-2次。班主任要常常随堂听课，听取师生反应。10、成果每期考核至少一次。成果考核每学期末对学生的考核成果应记录在案，并作为教学档案长期保存。11、教学档案。教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存，并逐步形成电子教学档案。12、学生管理，班主任工作。加强学生管理，充分发挥班主任的作用，应制定“班主任守则”、“学生守则”。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页