初中以温暖为话题作文.docx

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1、初中以温暖为话题作文 初中以暖和为论题作文初中以暖和为论题作文1暖和人世？在茫茫人海间，与咱们知道的人很少。但不管了解仍是生疏，总会有“帮助”暖和咱们的心。对亲人的帮助，是相濡以沫的支撑与关爱；对挚友的帮助，是心有灵犀的默契和合作；对路人的帮助，是细致入微的关怀和一声鼓舞、一个搀扶。帮助无处不在，它容颜在咱们四周的空气中，变成呼吸的氧气，支撑着咱们的生命。文坛大师巴金曾说：“我的日子方针，无一不是在帮助他人，使每一个人都得着春天，每颗心都得着光亮，每个人的日子都得着夸姣，每个人的开展都得着自由。”这个用家春秋等着作劝慰于磨难中神往平和的人们的作家，仅有的日子方针是帮助他人不管是用充溢爱意的文字

2、，仍是用爱心举动，的确给在寒夜中前行的人带来温暖和光亮。终身都在帮助他人的人，会得到人们的敬重和酷爱，就像巴金留给人们的精神财宝将被永久牢记相同。而“帮助”也成为人们行进的灯塔，为更多需求帮助的人带去暖和，并让暖和这颗火种撒满人世，点着社会的每个旮旯。帮助一起是合作，只要彼此帮助才会愈加长久。就像患白血病的女孩把钱捐给停学的儿童后所说的那样：“他人帮助了我，我也要将这份暖和传递给他人。向每一个处于危急中的人伸出援手，这个国际才会成为爱的海洋。”不知道丛飞在地下是否仍在不断帮助他人，但我知道，他其实是怀着无望、无法死去的。遭到他帮助的人一点点没有感谢之心，反而用所谓“怕丢面子”回绝去探望重病中的

3、丛飞。人心冷酷至此，实在是社会的哀思。当他们拿到那一笔笔捐款时，他们的心莫非没有一丝颤抖？他们的魂灵莫非没有遭到一次次强有力的碰击，让自己被麻醉的神经变得醒悟，然后学会感恩期望这种让“勇士扼腕”的工作不再产生，咱们永久也不愿看到丛飞眼角那滴英豪泪。林清玄曾说：“雪，冷而清明，牵强附会漂亮，在某一个层次上，像极了咱们的心。”而“帮助”是咱们心灵最单纯、最亮堂的底色。是帮助，为啼饥号寒的人们送去冬日里的暖和阳光；是帮助，让面临绝境的人从头看到日子的期望；是帮助，让在漆黑袭来时孤苦无依的人有耐性表里不一光亮。让咱们尽情吞吐这种生命的氧分，即便风沙侵袭，咱们的人世仍旧暖和如春。初中以暖和为论题作文2暖

4、和是一种心思感受，是一种温馨的心灵接触，日子中有很多感觉，可曾记住，一个目光，一双大手，一句话，淡淡的，幽幽的，仅仅不经意时给你暖暖的劝慰与潮湿。爱的表达方式，形形色色。如：宽恕、关怀、尊老爱幼、兴奋共享、推让分管一个简略的动作，一句简略的言语，都可能使你我带来兴奋或许苦恼，日子中给你喜怒哀乐，暖和即在其间。人生总有不尽善尽美的捣乱，生命的旅途总有那么多的变数，总会遇到一些坎坷和波折，而有人在这个危如累卵之际，向你伸出了帮助之手，脱节了窘境，心中就会呈现这样的慨叹：真是“雪中送碳”或许是“山穷水复疑无路，柳暗诨名又一村”“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工功夫”。升入初二，在这近一年的学习日子中，我

5、也遭到了很多同学的关怀与帮助，哪怕是讲一道题，一只笔我都感觉无比的感谢和暖和。五一以来，咱们改了作息时间，下午两点半上课，走读生有必要两点进校，改我做值日的捣乱，由于有了规则，所以经常晚了做值日，那次，我气喘吁吁地跑到了教室，立刻就要上课了，可我的值日还没做呢，正这时，咱们组的一个组员，走过来对我说：“看你还没来，我就帮你扫了。”其时，我真想抱起她，不只怎样谢，心思暖融融的。爱不需求轰轰烈烈地传递给他人，仅仅能在他人盼望你帮助的捣乱，伸出手拉他一把，这就现已足够了。在咱们的实际日子中，一个动作、一句话、一个浅笑、一个目光就能给他人带来极大的关怀与暖和。跟着社会的开展，人们的本质也在逐步进步，知

6、道了给他人暖和。植树的人多了，砍树的人少了；这是给大自然送去的暖和；尊老爱幼的多了，打架斗欧的少了，这是给社会治安送去的暖和还有许多许多暖和去等着咱们去传递，去播撒。咱们对亲人、挚友、同学以及生疏人施之以爱，又从他们那里受之以受，不管是施之亦是受之，想来心里都是暖融融的。献出一点爱，暖和一片心，那日子的日子也就充溢了画中有诗。初中以暖和为论题作文3暖和，是一杯热火朝天的咖啡，仍是一件扎实的棉外套？是一把雨中的遮伞，仍是一个水中的救生圈？那么，我能够开宗明义的告知你：“都不是！”那它是什么呢？我读小学二年级的捣乱，班主任是一位态度温和、脸上总带着一丝浅笑的女老师叶老师。记不清是何时的一日早晨了只

7、记住那是一日雨中的早晨。这日的早晨，没有暖和亮堂的阳光，也没有悠扬嘹亮的鸟啼，只要淅淅沥沥的雨和伸手不见五指的小路。我多么想早点脱节大雨的羁绊，多么想早点走进暖和的教室！所以，我奔驰起来。就像离弦之箭相同。眼看校内在眼前越来越妥当，却不料脚下一打滑，“咕咚”一声，我摔了个四脚朝天。昏暗的血液从膝盖里尸横遍野流出，猛烈的苦痛逐步涌上心头。雨水打在膝盖上，就如同一把盐撒在创伤上，苦痛万分。我的心里登时充溢了莫名的惊骇与担心。我咬紧牙关，每走一步都犹如有把刀在刺着我。当我狼狈不堪地呈现在教室里时，叶老师先是吓了一跳，接着又转为焦急。她急速让我坐下，皱着眉思索了一阵，走出了教室。叶老师再次来到教室里时

8、，手里多了一瓶红花油。她浅笑着在我四周坐下，将红花油倒一点儿在膝盖上，静静擦洗着。她的动作是那么温柔，犹如清风一般拂过创伤，带来一阵凉爽，一阵舒适、满意。叶老师的那双手好像有磁性一般，只要是她抚过的当地，立刻失去了苦痛。“你怎样能够这么不当心呢！痛不痛？唉，你急什么呢，渐渐走多好！我知道你们那儿的小路在装饰，前次去家访的捣乱，幸而你提示我，否则我也要摔个狗啃泥了却是你自己呀，怎样这么不当心！”叶老师的话像阳光一般沐浴着我，像露水一般润泽着我的心田。我的惊骇与担心，被叶老师逐步逝去。我感到自己被温泉包围着，犹如有一双和顺轻快的手，摩挲着我幼小的心灵。我的鼻子一酸，泪水夺眶而出老师是其次个再生母亲，是老师给了我暖和的感受，让我理解了感恩。暖和是什么？暖和是一种发自心里的感受，是人与人之间夸姣的心灵结晶！它不是咖啡，不是棉衣，不是雨伞，也不是救生圈。它不能用一种东西归纳，由于它是崇高的，是无处不在的！暖和，是崇高的！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页